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1、2023-1-101高效的中考语文复习，我们关注：高效的中考语文复习，我们关注：o 复习流程的安排复习流程的安排o 复习内容的取舍复习内容的取舍o 复习方法的选择复习方法的选择o 相关因素的兼顾相关因素的兼顾2023-1-102“三步走三步走”的复习流程：的复习流程：第一阶段：第一阶段：3 3月下旬月下旬4 4月底月底 梳理教材，夯实基础梳理教材，夯实基础第二阶段：第二阶段：5 5月上旬中旬月上旬中旬 考点复习，形成版块考点复习，形成版块第三阶段：第三阶段：5 5月下旬月下旬6 6月中旬月中旬 强化训练，巩固提升强化训练，巩固提升2023-1-103“三步走三步走”的保障：的保障：o 周密计划
2、，一着不让，充分发挥备课组团队周密计划，一着不让，充分发挥备课组团队力量。力量。o 充分了解学生实际，认真研究中考现状与发充分了解学生实际，认真研究中考现状与发展趋势，对复习内容作大胆取舍。展趋势，对复习内容作大胆取舍。2023-1-104大胆取舍（第一轮）：大胆取舍（第一轮）：o 着眼于教材，重点指向古文、古诗词的默写着眼于教材，重点指向古文、古诗词的默写与赏析、现代文词语。与赏析、现代文词语。o 古文方面古文方面:非讲读篇目，仅要求了解字词（主要是书上注非讲读篇目，仅要求了解字词（主要是书上注释）释）经典名篇，教师的指导给学生整体感，帮助其经典名篇，教师的指导给学生整体感，帮助其突破难点。
3、每篇课文抓两三个重点。突破难点。每篇课文抓两三个重点。o 第一轮复习，暂时放下九上的教材。第一轮复习，暂时放下九上的教材。2023-1-105大胆取舍（第二轮）：大胆取舍（第二轮）：以盐城市中考说明为依托，突出现代文复以盐城市中考说明为依托，突出现代文复习这一重点。习这一重点。综合阅读中思考容量不大、比较平易的题综合阅读中思考容量不大、比较平易的题目目有选择的采用；基础知识有选择的采用；基础知识平时练习平时练习到位的将不再重复训练。到位的将不再重复训练。解放学生、解放老师，低负高效，形成中解放学生、解放老师，低负高效，形成中考各学科之间的整体优势！考各学科之间的整体优势！2023-1-106“
4、三结合三结合”的复习原则：的复习原则：o 学生自主复习与教师导学相结合学生自主复习与教师导学相结合o 知识梳理识记理解与运用检测相结合知识梳理识记理解与运用检测相结合o 突出重点、分阶段推进与作文训练、综合阅突出重点、分阶段推进与作文训练、综合阅读一以贯之相结合读一以贯之相结合2023-1-107第一阶段：教材梳理第一阶段：教材梳理 主要采用教学案和当堂练习的方式引导复主要采用教学案和当堂练习的方式引导复习。习。复习计划贴到班级，学生根据课堂复习的复习计划贴到班级，学生根据课堂复习的内容，前一晚做学案。第二天学生根据正确答内容，前一晚做学案。第二天学生根据正确答案，纠正完善同时简要识记。课上教
5、师作精要案，纠正完善同时简要识记。课上教师作精要点拔，学生自己消化，然后做过关检测，教师点拔，学生自己消化，然后做过关检测，教师课后批阅或者当堂批阅反馈。课后批阅或者当堂批阅反馈。2023-1-108第二阶段：考点复习第二阶段：考点复习 主要采用专题的方法，做成相关的课件主要采用专题的方法，做成相关的课件（主要有词语积累、句病修改、语言运用、文（主要有词语积累、句病修改、语言运用、文体阅读、古诗赏析、名著回眸）。体阅读、古诗赏析、名著回眸）。这个阶段让学生感性接触一定量的题型，这个阶段让学生感性接触一定量的题型，更主要的是给予知性上的方法指导。更主要的是给予知性上的方法指导。2023-1-10
6、9第三阶段：强化训练第三阶段：强化训练 充分发挥错题集作用，整合复习成果，引充分发挥错题集作用，整合复习成果，引导学生在知识技能和心理上做好全面的准备。导学生在知识技能和心理上做好全面的准备。2023-1-1010作文训练：作文训练：作文训练贯穿于复习的三个阶段。确保每作文训练贯穿于复习的三个阶段。确保每周一篇作文。关注自然、关注社会、关注自我。周一篇作文。关注自然、关注社会、关注自我。做人健康阳光，作文聪明向上。做人健康阳光，作文聪明向上。在在“审题立意审题立意”、“积累选材积累选材”、“文章文章结构结构”“”“润色语言润色语言”等方面作专题复习，唤起等方面作专题复习，唤起学生警觉，打开写作思路，提升作文水平。学生警觉，打开写作思路，提升作文水平。编辑优秀作文选，推荐优秀作文到学校网编辑优秀作文选，推荐优秀作文到学校网站。站。2023-1-1011相关因素的兼顾：相关因素的兼顾：o 共同营造优良的班风学风。共同营造优良的班风学风。o 注意学生心理的疏导与激励。注意学生心理的疏导与激励。o 处理好复习沉稳与灵动的关系。处理好复习沉稳与灵动的关系。o 处理好批改中处理好批改中“宽宽”与与“严严”的关系。的关系。2023-1-1012总结o 总结关键成功/挑战o 重申关键目标o 感谢
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