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1、 松坊溪的冬天松坊溪的冬天（二）（二）执教者：太平洋小学执教者：太平洋小学 段慧琳段慧琳 下雪了。下雪了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊村了。雪降落在松坊溪上了。雪降落在松坊溪上了。雪降落下来了，像雪降落下来了，像柳絮柳絮一般的雪，像一般的雪，像芦花芦花一般的雪。像一般的雪。像蒲公英的带绒毛的种子蒲公英的带绒毛的种子在风中飞，雪降落下来了。在风中飞，雪降落下来了。蒲公英蒲公英芦花芦花柳絮柳絮 l比较比较：l 1、像柳絮一般的雪，像芦花像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。的种子一般的雪，在风中飞舞。l2 2、轻柔而洁白可爱的雪花在
2、风、轻柔而洁白可爱的雪花在风中飞舞。中飞舞。连用三个比喻形象生动的写出连用三个比喻形象生动的写出了雪花轻柔而洁白可爱的特点，还了雪花轻柔而洁白可爱的特点，还写出了雪下得很大，雪在空中飞舞写出了雪下得很大，雪在空中飞舞有许多种姿态，表达作者的喜爱之有许多种姿态，表达作者的喜爱之情。情。雪降落下来了，像雪降落下来了，像柳絮柳絮一般的雪，一般的雪，像像芦花芦花一般的雪。像一般的雪。像蒲公英的带绒毛的蒲公英的带绒毛的种子种子在风中飞，雪降落下来了。在风中飞，雪降落下来了。那溪石上都覆盖着白雪了：好像那溪石上都覆盖着白雪了：好像有有一群白色的小牛一群白色的小牛，在溪中，在溪中饮水了饮水了；好像有好像有几
3、只白色的熊几只白色的熊，正准备从溪中，正准备从溪中冒雪走到冒雪走到覆盖的溪岸上了；好像溪中覆盖的溪岸上了；好像溪中生出生出好多好多白色的大蘑菇白色的大蘑菇了。了。那溪石上都覆盖着白雪了：有那溪石上都覆盖着白雪了：有几块横长方形的；有几块竖长方形几块横长方形的；有几块竖长方形的；还有许多扁圆形的。的；还有许多扁圆形的。l 运用比喻与排比不仅写出溪运用比喻与排比不仅写出溪石的形状奇特各异，而且经过合石的形状奇特各异，而且经过合理的想象，雪中的溪石已经不是理的想象，雪中的溪石已经不是僵硬的石头，而是会动的栩栩如僵硬的石头，而是会动的栩栩如生的动、植物，蕴有无限生机。生的动、植物，蕴有无限生机。那溪石
4、上都覆盖着白雪了：好像那溪石上都覆盖着白雪了：好像有有一群白色的小牛一群白色的小牛，在溪中，在溪中饮水了饮水了；好像有好像有几只白色的熊几只白色的熊，正准备从溪中，正准备从溪中冒雪走到冒雪走到覆盖的溪岸上了；好像溪中覆盖的溪岸上了；好像溪中生出生出好多好多白色的大蘑菇白色的大蘑菇了。了。l要求：不仅要抓住事物的特点，还要展开丰要求：不仅要抓住事物的特点，还要展开丰富的想象，想象这些白色的小动物们、小植富的想象，想象这些白色的小动物们、小植物们在干什么？物们在干什么？l 那溪石上都覆盖着白雪了：那溪石上都覆盖着白雪了：好像好像.；好像；好像.；好；好像像.。张开想象的翅膀：试想一下，溪中张开想象的翅膀：试想一下，溪中的石头还像什么白色的动物或植物？的石头还像什么白色的动物或植物？欣赏了松坊溪冬天的美景，欣赏了松坊溪冬天的美景，你有什么收获？你有什么收获？1、写景要抓住景物特点、按一定顺序来写。写景要抓住景物特点、按一定顺序来写。2、使用比喻拟人排比修辞手法使语句生动、使用比喻拟人排比修辞手法使语句生动形象。形象。3、展开合理想象。、展开合理想象。l1、读一读，背一背自己喜欢的课、读一读，背一背自己喜欢的课文段落。文段落。l2、积累有关描写冬天的文章或句、积累有关描写冬天的文章或句子。子。l3、画一幅松坊溪冬景图、画一幅松坊溪冬景图
松坊溪的冬天2
