初中语文《桃花源记》试讲稿经典

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1、初中语文桃花源记试讲稿经典初中语文桃花源记试讲尊敬的各位评委：上午好!(大家好)我是语文组02号考生，我模拟讲课的题目是桃花源记。现在开始我的模拟讲课。上课!同学们好!请坐!哆啦A梦里，大雄凭借任意门穿越到未来，见证了长大后的他与静香的婚礼。假如你有任意门，同学们，你想穿越到哪里呢桃源仙境就是这样一个地方。现在，让我们凭借任意门，与东晋大文豪陶渊明一览桃源仙境。请同学们听朗读录音，注意听准字音，把握节奏。听完录音，老师可要找同学来读课文了。请你来读，要注意读出感情，咬准字音。嗯，看来你课前预_的很充分，不仅声音洪亮，而且充满了感情，请坐。接下来请同学们结合课下注释和工具书疏通文意。同时在疑难之

2、处做上记号，小组内讨论解决。请小组长记录一下组内不能解决的问题，我们集体解决一下。同学们交流的很热烈，看来同学们的预_能力非常强。哪个小组有疑惑2组2号同学请你来。正如这位同学所说，交通在本文中就是指道路纵横交错，四通八达。那它在现代汉语中是什么意思呢并简要概括文意。好，同学们脸上都露出了自信的笑容，看来都已经读完了，相信同学们经过预_和刚才的朗读对课文都已经很熟悉了。那就请3组2号同学来回答。这位同学谈到作者是通过渔人在进出桃花源的行踪为线索，按照发现桃花源，进入桃花源，重寻桃花源的顺序，虚构了一个与世隔绝、宁静安乐的理想社会，反映了作者的政治理想和追求。(板书：发现、进入、重寻)你总结的非

3、常好，表达很清楚，请坐。前面我们了解了文章内容，知道了作者是通过渔人的所见所闻来叙述故事的 。那么让我们再次走进课文，继续探究以上两个问题：1.桃花源美在何处说明了什么我们请3组2号同学来回答。他说这里的桃林美，你看，长达二三里，中间没有一棵别的树，一眼望去，就像是一片粉红色的彩霞。这里的土地美，你看，平坦如砥，一望无垠，就像是一块偌大的毡子。嗯，你想象力很丰富，用词很准确，请坐。4组3号同学，请你来说。哦，你说这里的屋舍美，你看，排列得整整齐齐，炊烟袅袅升起。这里的田池美，你看，田地肥沃，庄稼茁壮生长;池水清澈，鱼儿悠然自乐。嗯，你的语言很优美，内容很贴切，请坐。听着大家的描绘，眼前仿佛出现

4、了一幅幅美丽的图画，桃源是美丽的，它美在环境幽雅，美在风景秀丽，美在资源丰富，美在祥和安宁。如此美的景色，那就请同学们齐读一下课文第二自然段：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.当渔人闯入这祥和安宁的田园图画中时，桃花源的人是什么反应3组3号同学最先举起了手，把机会让给他吧。正如这位同学同学所说，大惊写出了对陌生人到来的惊异，这说明桃花源与外界隔绝久远。设酒杀鸡作食，咸来问讯表现了桃花源人的热情、好客，民风淳朴。你分析的很到位，请坐。这里体现了什么美我们请1组1号同学来回答，这位同学谈到正是因为渔人讲述了秦末以来战乱的历史，桃源人听后，为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，也为桃源外的人不

5、能过上安定和平的生活而叹惋。你的表现很出色，老师特别欣赏你! 请坐。当渔人离去再寻桃花源时，为什么屡屡无功而返呢没有的话请同学们谈谈本节课的收获吧。同学们都很积极，看来收获不少嘛。你说你学_了文言文的学_方法。文言文的学_就是在不断地积累中形成的。老师相信这对今后的学_会有很大的帮助。这位同学谈到了对桃花源的向往，我们每个人心中都有一座桃花源。古人云：国家兴亡，匹夫有责。作为21世纪的青少年，我们应当关注社会，关注历史，做一个有社会责任感的人。为创造更多更美的桃花源，实现自己的美好愿望而努力!课下请同学们思考世外桃源与你今天所生活的环境相比，你向往哪个?下节课我们在读书交流会交流讨论。以上就是我们这节课所学内容，下课，同学们再见!我的模拟讲课到此结束，谢谢大家。来源：网络整理 免责声明：本文仅限学_分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。 初中语文桃花源记试讲稿