语言的锤炼课件

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1、语言的锤炼语言的锤炼语言的锤炼语言的锤炼一、整齐与变化一、整齐与变化二、句子的松与紧二、句子的松与紧三、衔接与呼应三、衔接与呼应衔接与呼应衔接与呼应 1 1句子之间的衔接与呼应句子之间的衔接与呼应 句子之间的衔接有三种形态：句子之间的衔接有三种形态：重现、指重现、指称、省略称、省略 1)1)“重现重现”就是同样的词语或类似的词就是同样的词语或类似的词语反复出现语反复出现 2)2)“指称指称”就是使用代词进行前后的衔就是使用代词进行前后的衔接。接。3)3)“省略省略”让上下文的关键信息直接衔让上下文的关键信息直接衔接，可以使语气紧凑。接，可以使语气紧凑。2 2一篇之中的衔接与呼应一篇之中的衔接与

2、呼应 A A、使用衔接性词语。、使用衔接性词语。B B、使用过渡句衔接。、使用过渡句衔接。第一种情况是话题延伸，这种情况叫第一种情况是话题延伸，这种情况叫“承接承接”。第二种情况是话题转换第二种情况是话题转换(或出现转折或出现转折)。C C、使用过渡段。、使用过渡段。衔接与呼应应注意衔接与呼应应注意 保持陈述对象的一致性，使语意连保持陈述对象的一致性，使语意连贯。注意语句的结构的对称性，使结贯。注意语句的结构的对称性，使结构协调。构协调。体现语意重点，使之适合语境中语体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。意重点的需要。保持感情、语气的一致，使之与语保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、

3、语气协调一致起来。境的感情、语气协调一致起来。1 1、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（的一项是（）（）（9797年）年）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。六百余年。_为为“门辟九霄仰步三天胜迹，门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯，临千嶂奇观。阶崇万级俯，临千嶂奇观。”A.A.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，在门的两旁，B.B.元代石刻元代石刻“天门铭天门铭”在门外西。门两旁有石刻圣在门外西。门两旁有石刻圣联一副

4、，联一副，C.C.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。门两旁有石刻。门两旁有石刻对联一副，对联一副，D.D.门外西侧有元代石刻门外西侧有元代石刻“天门铭天门铭”。一副石刻对联。一副石刻对联在门的两旁，在门的两旁，C叙述角度一致叙述角度一致2 2、选出正确的选项填入下面的横线上、选出正确的选项填入下面的横线上._ 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。原也骤然变得丑陋而苍老。A.A.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色

5、的浊云。的浊云。B.B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动在夕阳的辉映下，满天彩云飘动二、上下文的语境氛围统一二、上下文的语境氛围统一(A)(A)3 3 、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是当的一组是十二月四日是我国现行宪法的实施日，也是每年一次十二月四日是我国现行宪法的实施日，也是每年一次的全国法制宣传日。这是进一步的全国法制宣传日。这是进一步_的重要举的重要举措，对措，对_，推进依法治国进程有着十分，推进依法治国进程有着十分重要的意义。重要的意义。A A提高全民法律素质、强化法制宣传教育提高全民法律素质、强化法制宣传教育 /增强全增强

6、全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平B B强化法制宣传教育、提高全民法律素质强化法制宣传教育、提高全民法律素质 /提高社提高社会法制化管理水平，提高全社会的宪法观念会法制化管理水平，提高全社会的宪法观念C C强化法制宣传教育、提高全民法律素质强化法制宣传教育、提高全民法律素质/增强全社增强全社会的宪法观念，提高社会法制化管理水平会的宪法观念，提高社会法制化管理水平D D提高全民法律素质、强化法制宣传教育提高全民法律素质、强化法制宣传教育/提高社会提高社会法制化管理水平，增强全社会的宪法观念法制化管理水平，增强全社会的宪法观念C三、句子间顺序要合理三、句

7、子间顺序要合理四、注意句子的暗示、照应四、注意句子的暗示、照应4 4、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是恰当的一组是学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，言和李莉两位同学各有所长，_。A.A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强没有李莉强B.B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强言强C.C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理

8、解能力比刘言强刘言强D.D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强没有李莉强C五、音韵和谐五、音韵和谐1 1、句式对称、句式对称5 5、秦朝军队分中央常备军和地方武装两、秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。种。_，或驻京师，或戌守边疆；，或驻京师，或戌守边疆；地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队地方军则由都尉掌管。估计当时全国军队的数量至少在百万人以上。的数量至少在百万人以上。A.A.皇帝委派的大将直接统率中央常备军皇帝委派的大将直接统率中央常备军 B.B.由皇帝直接委派大将统率中央常备军由皇帝直接委派大将统率中央常备军C.C.中央常备军的统

9、帅是由皇帝直接委派中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将统率的大将统率.D.D.中央常备军由皇帝直接委派的大将统中央常备军由皇帝直接委派的大将统率率D2 2、音节和谐、音节和谐6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是语意连贯、音节和谐的一组是(1)1)每逢深秋时节，每逢深秋时节，松竹山茶，色彩松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。绚丽，美景尽览。(2)(2)远眺群山环抱，远眺群山环抱，近看小河流水，近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。茶园藏绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，白云缭绕，层林白云缭绕，层林叠翠

10、；叠翠；置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，层林叠翠，白云层林叠翠，白云缭绕；缭绕；A、B C、D、D7、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（）（）（1998年全国高考题）年全国高考题）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、

11、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重致环保工作没人管，污染问题越来越严重7由因到果地说明工厂领导的行为及带来的由因到果地说明工厂领导的行为及带来的后果。从事理上看，当然应该后果。从事理上看，

12、当然应该“传达传达”这这种统一思想认识的行为在前，种统一思想认识的行为在前，“购置购置”这这种具体实施操作的工作在后。后两句语序种具体实施操作的工作在后。后两句语序与前两句照应。与前两句照应。前后语序照应的原则。语序合乎逻辑的原则。答案C8 8、（、（0505湖南湖南6 6）填入下面画横线处的语句，与上下文）填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是 澄河产瓜鱼澄河产瓜鱼,背部有细骨一条，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我有的地方叫水仙鱼，北京偶

13、亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。台前面澄河里有。A A长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺 B B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 c c长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 D D莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺莹润如羊脂玉长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 按照认识事物的逻辑顺序，由外到内，从体长到肉按照认识事物的逻辑顺序，由外到内，从体长到肉质

14、再到骨、刺进行排列。在排序时也要注意与下文质再到骨、刺进行排列。在排序时也要注意与下文语意的衔接。语意的衔接。答案答案A9 9、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是当的一组是 ()(2006()(2006全国全国1)1)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，华，。，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。却辉映着辉煌的过去却辉映着辉煌的过去 鲜明地折射出中国悠久的历史鲜明地折射出中国悠久的历史

15、 具有很高的文物价值具有很高的文物价值 它们看似陈旧它们看似陈旧 生动地展现着民族文化的丰富多样生动地展现着民族文化的丰富多样 成为了解中国文化和历史的一个重要窗口成为了解中国文化和历史的一个重要窗口 A AB B C CD D C C1010、（、（20032003深圳调研）用深圳调研）用“西安西安”作全句的作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。开头和叙述的主体，重组下面的句子。（可以改变语序、增删词语，但不得改变（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）原意）时至今日，气派不倒的，风范依存的，时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只在全世界的范围内最具古城

16、魅力的，也只有西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪有西安了。仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。情长啸。答案西安时至今日，气派不倒，风范依答案西安时至今日，气派不倒，风范依存，是在全世界的范围内最具魅力的古城，存，是在全世界的范围内最具魅力的古城，仰观那城墙、角楼、使人禁不住豪情长啸。仰观那城墙、角楼、使人禁不住豪情长啸。1111、（、（20042004宣武区宣武区5 5月模拟）以月模拟）以“希望希望”为开头，重为开头，重组下面这段文字，可以增减个别词语，但不得改变组下面这段文字，可以增减个别词语，但不得改变原意。原意。戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的

17、伤感。在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧在黑暗和残酷的现实面前，诗人不得不从昔日的旧梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以梦中寻找希望，而虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救。精神的拯救。示例一：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈示例一：希望是诗人在黑暗和残酷的现实面前无奈地从昔日的旧梦中寻找到的，虚幻无力的希望不可地从昔日的旧梦中寻找到的，虚幻无力的希望不可能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。是笼罩着一层不可排解的伤感。示例二：希望是虚幻无力的，因为它是诗人在黑暗示例二：希望是虚幻无力的，因为

18、它是诗人在黑暗和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的，因而和残酷的现实面前从昔日的旧梦中寻找到的，因而它也就不能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒它也就不能给诗人以精神的拯救，这就使得戴望舒的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。的诗情总是笼罩着一层不可排解的伤感。1212、用用“音乐音乐”作开头，重组下面这个句子，作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。不得改变原意。各种非理性的欲望，都可以在音乐中得各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一到净化，那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，生过错的人，敢于承认自己心底欲望的人，方才可以让各

19、种欲望在音乐中得到净化。方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔音乐可以让，也只能让那些敢于忏悔自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望自己一生过错的、敢于承认自己心底欲望的听众的各种非理性的欲望得到净化。的听众的各种非理性的欲望得到净化。1313、把下边的话改写成一组排比句。、把下边的话改写成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。子，一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦、改造它。去开垦、改造它。参考：参

20、考：理想不是现成的粮食，而是一粒种子，理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描写、渲染；需要你去描写、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。需要你去开垦、改造。1414、将下列的三个独立短句改写为一个语、将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的长句。意连贯的长句。我们毫不动摇地发展我国社会主义经济我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。建设。我们要坚持自力更生为主，争取外援为我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。辅的方针。

21、我们要学习要引进外国的先进技术。我们要学习要引进外国的先进技术。参考答案：参考答案：我们要毫不动摇地坚持自我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术发展我国社会主义进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。经济建设的方针。组织长句的要领 短句变长句其实质是组合：短句变长句其实质是组合：先找出几个短句陈述的主要内容，先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变成长然后把几个短句中的其他内容变成长句里按一定顺序排列的修饰成分；或句里按一定顺序排列的修饰成分

22、；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。分合并在一起与中心语搭配。1515（20042004黄冈中学）将下边一个长句改写黄冈中学）将下边一个长句改写成三个连续的短句。成三个连续的短句。白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。美军逮捕的消息。答案答案（l l）自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就）自美国对伊拉克发动战争以后，萨达姆就一直东躲西藏；一直东躲西藏

23、；（2 2）近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋）近日，萨达姆在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕；建筑物里被美军逮捕；（3 3）白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。）白宫慎之又慎地公布了萨达姆被捕的消息。1616、把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。、把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。不能改动。地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。（剧场的指示的禁令。（1

24、9911991年全国高考试年全国高考试题。）题。）答案：答案：某市市长发出关于不允许在学校附近修建某市市长发出关于不允许在学校附近修建任何等级剧场的指示。任何等级剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。禁令。今天，地方法院又推翻了这一条禁令。今天，地方法院又推翻了这一条禁令。17、（、（2004武汉调研）请将下列句子改写一武汉调研）请将下列句子改写一个单句，不要改变原意。个单句，不要改变原意。李煜之所以如此信佛侫佛，究其原因，李煜之所以如此信佛侫佛，究其原因，一则是家庭的影响，二则是由于国家的安危，一则是家庭的影响，二则是由于国家的安危，三则是

25、因为个人性格和经历的缘故。三则是因为个人性格和经历的缘故。答案家庭的影响，个人的性格，经历答案家庭的影响，个人的性格，经历的缘故，国家的安危是李煜信佛侫佛的原的缘故，国家的安危是李煜信佛侫佛的原因。因。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠

26、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗

27、人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄