大班语言小青蛙你唱吧教案

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1、大班语言小青蛙你唱吧教案 一、活动背景英国着名哲学家培根曾说过：读书塑造人格。中外心理学专家研究成果说明：许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童，他们都有早期阅读的经历。而36岁是幼儿语言开展和书面语言学习的关键期。如何使幼儿在轻松、自然的状态下进行阅读，学习汉字，运用汉字？关键在于办法。于是，我们进行了?通过多种途径，幼儿高兴识字的课题实验，在实验的过程中，我们自创了一套高兴识字的教学办法，力争营造出一种自主、协作、探索、创新的新型教学情景，寓教于乐。所谓的高兴识字，我们认为就是把干燥无味、抽象、难于理解、难于认识的汉字，变成幼儿在轻松愉快的开放环境中掌握知识、掌握汉字规律，培养创新能力，保持

2、孩子们强烈的好奇心和旺盛求知欲，开展潜能，开发智力的一种教学办法。早期阅读活动?小青蛙你唱吧就是其中的一次课题活动。二、设计意图早期阅读小青蛙你唱吧，是以孩子游戏活动为主线，让幼儿在绘声绘色的活动中互动学会汉字，充沛调动了他们的自主学习的欲望，为此深受孩子们喜爱。在内容学习上还把语言与幼儿习惯融入在一起进行教育，使得幼儿在获得认识字宝宝的同时也深切感受到有趣游戏的高兴，思维创新的高兴，互相帮忙的高兴，获得成功的高兴。三、活动目标：1通过游戏复习局部字词，激发认识字宝宝的兴趣。2学习诗歌，认识重点字词：花丛、胆怯、保护、功绩、炎热。3培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿爱学习的情感。4学习有序、仔细

3、的察看图片，理解图片，并用较分明的语言描述图片内容。5理解散文的内容，初步学习朗诵散文。四、活动准备：录音机、音乐磁带、第6册识字磁带。小波波豚图片、字卡：花丛、胆怯、保护、功绩、炎热。字条：吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、请把身体转向桌子坐。多媒体课件：小青蛙你唱吧。五、活动过程与评价：教 学 过 程教学评价大班教研组一开始局部：今天，老师请来一位你们的好朋友，看，是谁呀？嗨大家好！今天呀小波波豚特别快乐，听它说什么？出示多媒体：我知道我们大五班的小朋友特别聪慧，想和你们一起玩游戏好吗？咱们玩一看字宝宝做动作的游戏，就是我出示字宝宝，小朋友要是看明

4、白了就用动作表示出来，注意呀不要出声告诉别人喔！出示字条吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后。(二)理解儿歌小朋友表演得真好，波波豚很快乐，它要请小朋友看电影，想看吗？我们来看看电影里有谁，请了一件什么事？画面一：这是什么地方？(认识词语：花丛)有谁？你能用一句好的话说一说吗？对，在湖边的花丛里，有一只绿色的小青蛙。你们喜欢小青蛙吗？那我们走去和它玩玩，好不好？(幼儿走过去，出示画面二：小青蛙躲起来)。咦，小青蛙见我们走来怎么样？出示字卡：胆怯。小青蛙为什么会胆怯？你们胆怯过吗？什么时候碰到什么事会胆怯？(激励幼儿用胆怯练习说句完整的话。)小青蛙这么胆怯，

5、你会对它说什么呢？(激励幼儿大胆叙述)有个小朋友，他也想让小青蛙别怕，我们来听听，他是怎么说的？(播放第二段的录音)引导幼儿练习讲述刚刚的一段话，认识词语：保护。小青蛙听了小朋友的话，再也不怕了。我们为什么要保护小青蛙？对，小青蛙为我们忙着捉害虫，功绩很大。(出示字卡：功绩)特别是现在这个季节，现在是什么季节？(夏天)，夏天天气怎么样？很热可以用一个好听的词来说：炎热(出示字卡，带着幼儿认读。)在炎热的夏天里，可爱的青蛙功绩大，为我们忙着捉害虫，你们喜欢它吗？来，我们和它一起歌唱吧-咕儿呱、咕儿呱。三阅读儿歌：小朋友，波波豚带来的小电影好看吗？里面说的是一件什么事？波波豚把这件事编成了一着首好

6、听的儿歌，藏了起来，你们想找出来吗？那得听好波波豚的要求，请看好波波豚的第一个要求：出示字条：把身体转向桌子坐。 第二个要求：一边听音乐，一边把书翻到18页。1好，我们一起来观赏一遍这首儿歌，听听阿姨是怎样朗读这首儿歌的。2好听吗？你们有没有发现，刚刚我们认识的词语都藏在这首儿歌里？那我们来把它找出来。(认识字卡，在书上找到后用铅笔圈起来。)3除了认识这几个词语，其它的字你们认识吗？来，我们试着读一读，假如遇到不认识的字怎么办？(幼儿自由朗读。)4现在有没有小朋友自报奋勇来朗读一下呢？(请个别幼儿朗读)5集体朗读。6小朋友真棒，读得这么好，波波豚送来一首歌，请阳老师唱给你们听，想不想听？弹唱歌

7、曲幼儿跟唱一遍。7、波波豚还带来了好玩的游戏的。先请小朋友听音乐收书了把身体转向老师坐。四稳固练习：1波波豚带来的第一个游戏是：中大奖。请小朋友先做好准备工作。每张桌子上的篓子有词语卡片，请小朋友选一张自己喜欢的，并告诉旁边的小朋友它读什么。这里有几个标记，小朋友看，它分别代表了哪些词语。(认识标记)。我们把这些标记放在盒子里，请客人老师来抽奖，假如这个标记表示的字和你手上的字卡一样，你就中大奖了，可以站到前面来领奖，客人老师会送给你一份奖品，想不想玩？记住，小朋友要记住自己的字卡，假如你中奖了，但没站上来，就得不到这份奖品。相关文章?大班续编故事：小兔为什么来晚了：大班语言活动小兔为什么来晚

8、了教案主要包含了教学要求，教学准备，教学过程等内容，能根据故事的开头和结尾大胆想象，编出故事的主要情节。能用较分明连贯的语句大胆发言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班续编故事小兔为什么来晚了教案吧。?大班故事教案：魔法太阳帽：大班语言活动魔法太阳帽教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习仔细察看画面，能理解故事内容，并恰当的语言叙述。能用表情和动作表现故事中“热“凉快“舒服“罩“微笑等词意。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事魔法太阳帽教案吧。?大班仿编故事：狮大王拔牙：大班语言活动狮大王拔牙教案主要包含了目标，准备，过程等内容，看图察看狮大王和动物医生，感知人物的面部表情喝神态动作。借助提问提供的讲述思路，尝试分明地讲述狮大王拔牙的经历，并尝试续编故事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班仿编故事狮大王拔牙教案吧。