小学教育实习心得.doc

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1、小学教育实习心得 小学教育见习心得篇1 仍然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，仍然记得当初的自己是多么斗志昂扬，仍然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，仍然记得、、、不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。 以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结： 第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不生疏。生疏的是我们的心情及老师好背后的压力感。第一天并没有什么本质性的工作，只是安排了学校

2、领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单理解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开场繁忙。 我们的教育实习主要包括一下几个方面： (一)教学工作 第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假如是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是修改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。 第二周，我开场上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用参加考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春

3、期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。 向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，根本理解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到理论中。所以，从第三周开场，我就开场上语文课了。从第三周开场，比以前更忙了，不但要修改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反响。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反响也不一定就如我们所想。所以，我

4、们还要有灵敏的应变才能。 对于上课，我有以下几点体会： 第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。 第二，理论与理论终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为老师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。 第三，上课的内容一定要把握好，还要理解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。 第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反响，老师又该如何

5、去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反响都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很英勇;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是英雄两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案 小学教育见习心得篇2 一眨眼，在新民小学实习已经两个月了。在这两个月，学会了很多东西。首先要感谢带着指导我的庞老师，还有我们082班的全体同学，还有我的伙伴死鬼。在这两个月，收获了很多，恩，整理整理给大家看看 我们的指导老师庞老师是

6、非常好的老师。我们刚刚去的时候很忐忑，怕老师是很严厉。结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。有时在办公室笑声都是从我们的办公桌传出的。庞老师无论在哪个方面都非常认真的指导我们，在生活上，她言行身教，让我们都用乐观的心态去应对很多很繁琐的事情;在教学上，庞老师大胆的给我们去上课，每次上课后都给予我们指导，哪怕是练习课！经过庞老师的指导，我指导了自己的缺点，也在尽量地改得更好最后还是要说，谢谢庞老师！ 在082班的日子，是喜怒变化最多的日子。其实我个人还是很喜欢和小朋友一起玩的，因为我觉得他们好单纯。虽然如今的孩子普遍早熟，但是在我看来，他们还是那么的简单。我们一起的度过的这段时

7、间，将会是我记忆中非常美妙的记忆！我们刚刚认识的时候，他们还是有点怕我，谁知道他们见我多了，就不怕了！后来我觉得这样不行，不能纵容他们，所以我就变得很严厉。到了后来我自己都佩服我自己的变脸速度，因为我每次面对学生的时候都是阴着一张脸，而当我面对老师或是我的同学，我就会变得笑容满面上课的时候是我笑的时候(不过经过老师指导，我知道这不好，容易造成学生的不重视)，我的学生前面真的是很懒，评讲过的练习有些就是懒得去改，上课的时候经常不知道他们在想什么，还有就是有些比拟淘气的学生总是想破坏课堂纪律可能真的是我太凶了，只要我的眼神去到哪里，哪里的学生就会比拟安静。经过一段时间，我们都发现，082的孩子都听

8、话了好多，他们也受到了别的实习老师的称赞，觉得我们班的孩子很遵守纪律，不是很吵闹(当然，这是我们老师和我们一起努力的结果，而且，一开场他们就蛮不错的，就是我要求高点) 在082班，我上了几节练习课也上了几节新课。有一次上练习课，我觉得那道题比拟难就反复说了几遍，下课后有个学生说我讲得好慢，然后我就问她，老师说的你都懂了吗她说不是很懂，然后我几不知道怎么说了还有一次是上新课，那一节课是我认为比拟成功的，那次我们班的课堂气氛非常的活泼，我们都扯开了嗓子大喊(那时话筒出问题了，只能用我自己的声音，幸亏我的声音不小)，我试图压过他们的声音，但是发现好难不过还好，当我要讲知识点的时候他们会安静很多。这

9、一次课将会停留在我脑海很久谢谢082的全体孩子！！ 这次的实习对于我以后的实习有着很大的帮助，让我对以后又更大的信心。 完毕实习那么多天了，好久不见他们，还真的有点想他们 小学教育见习心得篇3 一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的经历教训。 首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，假如专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严

10、厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是根底。根底不牢，地动山摇。 其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的兴趣性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的根底上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的根底上的。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，

11、这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当遵守之。 再次，要以一颗仁爱之心对待学生。严师出高徒这句话不全对，这就像良药苦口利于病，忠言逆耳利于行一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然承受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以为学生着想为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活;教书也不是老师工作的全部，他们还要学会育人。老师假如能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱

12、教书育人的使命啊！ 最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。假如老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我如今还没有才能改变，有时甚至不能防止和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目的。同时要教育学生分善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。 此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永久，无论何时我都不会忘记我带的那些得意的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧;是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;是他们让我的这段人生如

13、此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、鼓励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，如今在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、剧烈辩论表达着我们的渊博

14、知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深沉的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美妙呀！ 小学教育教学心得 在寒假的一段时间中，我阅读了《小学教育教学理论》一书中的几个局部，受益颇深，在这本书中我仔细的对其中有关教学多媒体的一节，谈一下自己的阅读感受。 在语文课堂教学中，随着生字新词的增加，学生常常会表现有生疏、枯燥和乏味的感觉，这些感觉往往会成为学习的障碍而影响学习的效果。但是，每当采用投影、幻灯、录像、配音乐上课时，每当各种抽拉片、五彩缤纷各种色彩的投影教具、图片出如今学生面前时，都会使学消费生一种抑制不住的新奇

15、，学生在课堂上的积极性、主动性、参与性都得到很高的提升，学生迫切地想看、想说、想听、想探个终究。教育教学界曾流行过这样一句认知名言告诉我，我会忘记；给我看，我会记住；让我参与，我才会明白。也就是说，在教学中，老师不能以自己的思想去束缚或代替学生的思想，不能以自己的思维形式去限制地标准学生的思维活动。多媒体这种具有声画并茂、视听结合、动静相宜的特点所创设的教学所需的环境气氛和教学情境，使学生感觉身临其境，让学生在情绪上受到感染，在情感上产生共鸣，从而进一步激发起学生的学习欲望，使学生轻松自如地集中注意力，积极主动地参与到课堂学习中来，有利于学生学习思维和才能的培养与开展。 教学多媒体能使教学对

16、象生动形象，给学生以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学多媒体，多感官、多渠道参与信息的加工，大大进步教学效率。教学多媒体的使用不仅给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。而老师只要根据不同的学生学习和承受才能，在不同的阶段采用不同的板书形式，定会获得良好的效果。 小学教育教学心得〔2〕： 前一段时间，我读了《小学教育教学理论》一书，受益颇深，我对其中有关教学媒体的一节，谈一下自己的感受。 教学媒体能使教学对象生动形象，给学生以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，多感官、多渠道参与信息的加工，大大进步教学效率。教学媒体不仅

17、给教学过程增添了色彩，更为学习效果创造了良好的环境。我从中懂得了教学媒体的重要性，在日常的教学过程中更应该更好的驾驭。 现代的素质教育观要求面向全体学生，尊重每一位学生，开展每一位学生。课堂教学中也要面向全体学生，为每一个学生的学生创造条件，最大限度地开发每一个学生的潜能，数学教学媒体的选择也应遵循这一点，不同的学生应该拥有属于他们的最合适的媒体。作为一个青年老师，我觉得自己特别有发言权，记得中师的时候上立体几何，每每讲到一个概念、定理，数学老师总会提到木匠师傅，从某些同学困惑的表情中，更从他们课后的抱怨中我能体会到，无论老师说得如何生动，总不如把现实的工具拿进课堂来得详细。那时我就在想，要

18、是以后我做了一名数学老师，我会把木匠工具搬进课堂，让空间想象力贫乏的学生在实物的演示下，静与动的理论过程中豁然开朗。今天当我踏上数学老师岗位的时候，在课堂上对曾经我们视之为神话的木匠却只字不提，更不用说搬工具了，这就是选择教学媒体的可能性和针对性。通过制作各种模型和多媒体课件，使抽象的概念形象化、详细化，便成了我的目的。 板书和投影也是教学媒体中很重要的一环，通过板书和投影，把教学内容一一呈现给学生，有助于学生更好的理解与体会。老师讲授的东西，刚开场最容易忘，而好的板书可以让教学内容留下痕迹，有些逻辑性很强的数学原理是需要时间细细品味的，尤其是对一些学习有困难的学生，特别需要板书来帮助他们考

19、虑，在课后渐渐消化。这就对老师的板书提出了很高的要求，老师要事先设计好板书，不但简明扼要，更要想好需要保存和无须保存的局部，做到合理利用。且不说老师的板书需要艺术的美感，但至少要明晰自然，给学生们好的视觉享受。老师在板书的时候也可以适当修饰，增添色彩，从而激发学生的积极性。板书的形式可以多样，提纲式使内容简明扼要，表格中的分类和比拟使教学对象严谨而细密，图式的特点是明晰、直观形象，线索式往往特别吸引学生的注意力，而流程式使学生的思路更好的展开，简图式有锻炼学生的思维，使学生生动活泼。而老师只要根据不同的学生，在不同的阶段采用不同的板书形式，定会获得不错的效果。 小学教育教学心得〔3〕： 通

20、过认真学习关于加强全县小学教育教学工作的意见，使我对当前教育形式有了更清楚的理解，也更加认识到我们小学老师自身存在的缺乏和面临的新形势、新问题以及亟待解决的问题，更加深化地体会到上级领导对农村小学教育的关注，以及做好农村小学教育工作的重要性。 在报告中，给我印象最深化的、触动最大的有以下几点： 一、强化常规管理。 报告中强调认真贯彻落实《山东省中小学教学常规》，以育人为本，以促进学生开展为目的，在制定教学工作方案、研读教材、备课、上课、修改作业、课外辅导等环节，做到脑中有纲〔《根底教育课程改革纲要》〕、胸中有标〔《课程标准》〕、目中有人〔学生〕、心中有法〔方法〕、手中有技〔现代教学技术〕

21、，到达以学论教、少教多学。 二、改良教学方法 通过学习此报告，我领会到，老师在课堂上要充分发挥组织、引领、激发、点拨、合作、提升的作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，引导学生自主、合作、探究，促进学生在老师指导下主动地、富有个性地学习，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每一位学生都能得到充分的开展。 三、加强教育科研 报告中提出，要加强教育科研。加强教育科研、教育开展，要以科研为先导，施行科研兴教、科研兴校策略，深化教学改革，全面推进素质教育。教育科研要坚持以课堂为主要阵地，以常规教研为载体，把教育科研的课题研究融入老师的日常教学工作中，使课题研究得到良性开展。开展课题研究

22、，坚持问题即课题，教学即研究，成长即成果的研究思路，进步科研促教的时效性。 虽然我的县级课题已结题，又刚刚把研究的低年级识字的小课题顺利结题，但是，问题即课题，在今后的教育教学工作中，我还会遇到各种问题，所以作为农村小学的一线老师，我决定从自身做起，积极参与科研课改，把教学中存在的一些问题进展研究分析^p ，以便更好的促进自己的教育教学工作，使自己尽快成长为一个具有较高素质的专业性老师。 四、进步学生综合素养 报告中指出：进步学生综合素养，促进学生安康成长，是学校教育教学的出发点和归宿。是的，我深深体会到，为学生提供宽松愉悦的生活学习空间是多么重要。通过比照报告中的内容，身为人师，

23、我感到肩上的胆子更重了，今后引领学生成长的道路更明朗了。我决定按照此报告中精神的指引，重视学生根底知识的教学和根本技能的训练，培养学生的理论才能和创新精神，促进学生良好习惯的养成，一边促成学生更快更好的开展。 虽然摆在我们农村小学老师面前的工作还有很多，要走的路还很远，但是此次报告让我们感到很温暖，感到很欣喜。我们将充满信心和勇气，为教育的美妙明天努力发奋！ 小学环保教育心得 小学生教育是教育的根底阶段。小学生作为开展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。因此，从小学开场，施行环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是非常必要的。 小学生对事物的认识大局部是

24、通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。 试想想，假如一个小学生果皮乱扔， 到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个保护自然、保护环境的人 呢？所以，要对小学生进展环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者互相浸透，即在进展各项环境创设时 要处处考虑安排环保教育的内容，而进展环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其特殊作用。 学生的特点是年龄小，生活经历少，好奇多问，活泼好动。而我们进展环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的目光代替幼儿的目光，特别是在环保教育时，假如只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。 环境创设如何适应幼儿环保教育的

25、特点呢？ 〔一〕要以小学生的生活经历为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主 ，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创立绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料，使用粗浅易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使小学消费生亲切感，到达宣传教育的目的。 〔二〕要以小学生的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的间隔 。如设计小学生在花丛 中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，小学生活泼好动，老师可带着学生到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。

26、又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，小学生在操作中学习， 产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。 〔三〕要以小学生的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美妙的画卷，让学生置身于最美丽的情境 之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美妙情感。特别是创设环境时，应以各种手段进步其艺术 性，让学生生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。 小学环保教育心得〔2〕： 创立绿色学校是当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的理论方式。加强对学生的环保教育，从小培养少年儿童的环保意识和可持续开展的思想，保护环境，实现绿色文明，是

27、教育工作者义不容辞的责任，为此，我校把创立绿色学校的活动纳入议事日程，主要做了以下的工作。 一、领导重视 1、为了加强创立绿色学校工作的领导，学校成立了以校长为组长，主管德育和教学工作的领导为副组长，以及主管学生工作和主管教学工作的有关领导参加的创立绿色学校领导小组，做到明确分工、职责到人。确保创立绿色学校的工作有组织、有领导、有检查、有总结。 2、把创立绿色学校工作纳入学校工作的主要议程 学校坚持对校园的绿化、美化、净化及环保教育进展专门的研究。校长、书记亲自设计、布置学校的建立，并制定了专项的设计方案。另外，学校的工作方案都有环境教育工作的有关内容。 二、加大宣传力度、增强环境意

28、识 1、教育的成功关键是任教的老师。假如老师没有在他们的授课过程中进展环境教育的知识、技能的行动，那么具有环境意识的学生就不能产生。为此，学校专门开设了环保教育的综合理论课程，利用教学进步学生对创立绿色学校的认识。 2、定期组织学生出刊环保教育、环保知识的手抄报。用调查报告、绘画、手工等各种形式主题鲜明的活动来宣传环保内容。如社会调查、好行为从娃娃抓起等。内容丰富多彩，既有童趣又有意义，并且都是学生自己设计、自己制作，培养了学生动手动脑的好习惯和环境意识。 3、利用宣传栏进展宣传。 4、利用黑板报进展宣传、结合植树节、环境日、无烟日等有关活动、及时组织学生进展宣传。 5、组织大型的宣

29、传活动。如：组织高年级学生到街道进展清扫、去除树木、电线杆上的广告等活动，使学生受到保护环境的教育。 三、通过班会、少先队活动对学生进展环保教育 1、利用每周一的升旗仪式活动期间，对学生进展保护校园、美化校园的教育，每周一的大型升旗活动、升旗讲话是对全校师生进展思想教育的好时机。每期少先队根据学校工作的实际，利用2-3周的升旗活动时间，对学生进展绿化、美化、保护校园的主题教育，主管领导及发言的同学都会围绕环保内容撰写讲稿，有理有据地对学生进展教育。 2、利用班会时间对学生进展环保教育。每位班主任，每学期都要利用班会活动时间，有方案、有目的以生动有趣的形式，对学生进展保护大自然，保护动物等

30、环保教育。 四、发挥课堂主阵地作用、浸透环保教育 课堂教学时想向学生进展思想教育的主渠道，根据学科的特点和教材的实际、有机地对学生浸透环保教育，是培养学生良好的环境意识和习惯的好途径。充分发挥主阵地的作用，要求所有任课老师结合学科特点、教材实际、将环保教育纳入自己的教学方案之中。做到环保教育有目的、有方案、有教案。各学科老师能针对不同的教学内容、学科特点、学生实际制定不同的保护环境、保护花草、保护动物等教育目的。通过课堂浸透，各学科老师在课堂上创设了生动、富有感染力的环保情境，有效地培养了学生的环保意识，为顺利开展其他方面的环境教育奠定了思想根底和感情根底。 五、获得了成果 通过一系列

31、的教育活动，使广阔学生的环保意识大大增强，养成了三种习惯。 1、自己不随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事。 2、节约不浪费。 3、保护环境卫生。 绝大多数学生自觉保护学校的一花一草、一木一物，从不毁坏草坪，不攀折树木，不乱摘鲜花。学生们都能自觉保持环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，使校园环境优美整洁。 教育实习心得 光阴似箭，转眼间我们的实习生活完毕了，回忆这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大局部知识都无法直接与教育实际相关联

32、，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简单，缺乏深化见解，考虑大于行动。因此，要想把所学的东西实在的、合理的运用起来，就必须付诸于理论，因为理论是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也可以找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。 经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与理论相结合的重要性。老师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支荣耀队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否那么只会误人子弟。随

33、着思想境界的提升，我也实在体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩大自己的专业知识，广泛阅读，多考虑，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明奉献出一份绵薄之力。 实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经历拿出来与我分享，因此，我学到了许多实用的技能，认识到了可以把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于承受，这才是一名优秀的老师。传授一

34、种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容无视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。 实习是一次锻炼的时机，它了我许许多多大道理，把我从梦想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进展有效的互动，都有赖于这些方面的知识。真实的感受，实在的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意

35、义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最后成熟的。 细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事才能方面的进步。总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。 小学语文教育实习心得体会 XX月伊始，我和本班其他4位同学到XX区实验小学开场了为期两个月的分散型实习。所谓分散，就是每周星期四到实习学校参加实习工作。光阴似箭，实习就这样不知不觉的完毕了!回转身一

36、看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是真得意、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充满了困难险阻，我仍然坚决着自己的梦想：做一个荣耀的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承当一份社会的使命感。在实习过程中，我更是得到了辅导老师吴老师的耐心指导和同组同学的细心指点，让我的实习工作以收获颇丰的结局完美完毕。 在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况

37、有了一个大致理解。尽管自己也当了近___年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承当的任务大不一样，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实____体感受。由于本次实习是分散型的形式，因此我们与孩子们接触的时间较之以前减少了很多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学理论，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我老师。这次终于如

38、愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是六年级一班，这个班级非常优秀，优秀主要表达班上大局部同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比拟高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比拟广。但他们仍有作为孩子的天真，永远明晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然六年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大局部的同学还是始终相信老师讲的即是真理。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦

39、主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师吴老师平时忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波繁忙。起早贪黑无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳淘气，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而六年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受才能不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，

40、常常会弄得老师疲于奔命。 第二，来谈谈语文教学的感受。简单一个字难。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开场走上讲台，开场了自己的第一篇处女作。老实说，当时的自己并不是很紧张。要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。但或许因为是第一次，经历实在缺乏和随机应变才能确实不强，课堂上出现了很多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭遇的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注重生字的标准、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没

41、能拿出老师的霸气，很好的掌握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱场面。其次，我的普通话不够标准，居然把逸这个字读成了y而完全不自知,在学生明确指出来的情况下，我也没有及时修正。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种强烈的挫败感。老师根本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改良。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣，能不能调动学生的思维，特别是教学语言上不够标准，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口

42、头语言转化为课本语言。要创设一种活泼的课堂气氛，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的根本技能抓起，要树立自信心，站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有老师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。 第三，来我谈谈我修改作业的感受。修改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，

43、总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不可能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得负担、啰嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的情绪，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习气氛。此外，修改语文类其他作业时，我深化意识到纠正学生的错误是非常重要的。六年级的同学，仍有少局部同学有写错别字的情况，尽管只是小局部，但作为一个语文老师就有义务帮助他们改正错误。我在纠正学

44、生每个错误的时候，写上鼓励的评语，或是画上一个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍然不订正的学生，我会在作业上清楚写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给学生提供不断纠正错误的时机的平台。对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，直到他们主动成认错误并改正错误。身为一位教育工作者，我相信就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来。 在实习期间，虽然我们与学生们接触的时间显得尤为的少，但是随着离别的临近，心里还是多少有些舍不得。不禁感慨：时间过得真快

45、!而每周星期四发生的一幕幕、感动着我的每一件事，我相信都会成为我以后教育工作的一段珍贵记忆。实习是我教育旅途的第一步，如今的我无非是才迈出第一步。对于这步，我尽管不是很满意，但仍然不能气馁。要知道将来的路还很长，这点儿小挫折又算得了什么呢?也许对于任何一个年轻老师来说，都会遇到暴风雨雪，而重要的是不放弃。只要有那个成功的信仰，再大的挫折都不再是挫折，再大的苦难也终不是苦难。一直明晰地记得一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱他就强。尽管如今的自己起点很低，但是只要有锲而不舍的精神，我我相信自己一定能迎来属于自己的灿烂，自己的阳光。 面对现实，承受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修

46、远兮，吾将上下而求索!相信，我一定能行的，将来我一定会成功的! 小学老师教育实习心得体会 回忆我在小学进展了为期一个月的教育实习，虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下，我的实习工作完成的比拟好。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何

47、传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越纯熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经历，我认为自己的课堂驾驭才能有了很大进步，不但可以良好地控制时间，也可以适时地调。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的经历，争取在以后的教育理论中发挥利用自己的长处，抑制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，进步教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。 在班主任工作方面，通过实

48、习，我对班主任工作有了一个初步的理解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在理论中探索、在理论中进步! 时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)教学工作 作为一名

49、老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我那么会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的局部，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，课后与老师交流为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反响，而考虑以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建

50、立了良好的师生关系。 每当上完一节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下三十多双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，此外上课的思路也是比拟乱的，语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。还好，在黄老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案

51、并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺利的完成教学任务了。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深化地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待! (二)、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任务都按时认真完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任一定要理解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。

52、在一个月的实习生活中，我能叫出每一个学生的名字，并理解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的才能，让他们有发挥个人的空间。 由于经历的缺乏，刚开场的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察辜老师的做法以及辜老师的指点，我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我又从辜老师那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔

53、珍贵的财富。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的很好。如今，实习完毕了。通过这次实习，我认识到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力进步自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。 2023小学教育心得领会 小学教育心得体会##第1篇 一、经常与老师联络，理解小孩在学院的成绩状态与表现。 家庭与学院之间要经常保持联络，保持一致，家长应当主动到学院去拜访老师，向老师反响小孩在家的成绩资讯与思

54、想态度，询问小孩在校的成绩态度，听课是否专心、发言是否积极等资讯，假如小孩在某些地方存在缺乏，回家后就可以有针对性地教育小孩。这地方我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联络，才避开了在教育小孩地方走弯路及小孩一些不好习惯的养成。 家教是一项繁杂的系统工程。对小孩的教育还做得很不够，而且一些方式还在不断地探索，我们将不断地卖力，汲取别人家教地方的成功经历，与老师、家长们一起讨论，使小孩们可以公开进展，成为这个“德智体”公开进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民公众效劳，做这个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有这个光明的将来。为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教育小孩到达勤奋刻苦卖力

55、的成绩，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要到达对小孩开展道德的教育，知晓理，明德行，教育小孩能成为这个正心、诚意的人。 贪心痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引领，养成小孩明理重德的习惯，培养小孩要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求小孩要有爱心，要爱国家，爱父母，爱世界，要到达爱一切的人事物，更要到达孝敬父母，尊敬师长。卖力成绩，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进世界，不为自己，为民造福。 二、培养自己意识，使小孩不产生依靠思想。 小孩一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是小孩。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需求我们的帮助。其

56、实小孩的才能经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。预计我们都会有这样的经历，好似一夜之间小孩就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这正是小孩，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们这个大大的惊喜！可能有时间我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但小孩一次做不好会有两次、三次，总有这天会做好！假如不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让小孩做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代世界交际才能也很重大，也要重视培养。我们一是勉励小孩多与别人交往，二是交给小孩一些交往的技巧。 三、“严”字当头，抓住小学关键期 大教授胡适以前这样说：“

57、这个人小的时间，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就这个大奸大盗小窃偷儿，都在这家教四个字上分别出来”。现今世界独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请别人管教小孩的现象也多了，在小孩成长过程中，很多家长往往忽略了小孩的严格教育，对小孩“错爱”、“宠爱”、把小孩惯得不像样，如对人没素质，本该由小孩自己做的事情而由父母、老爷奶奶代办，一边做家庭作业一边讲话，或者要大人陪伴做家庭作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的求职者、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要视为那是小事，我之所以称之为“事件”，是视为这种小孩“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。不见同情心，不见自

58、理才能，不见抑制难题的意力。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。 教育小孩的宗旨：要求小孩知晓理，明德行，成为这个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引领，养成小孩明理重德的习惯，培养小孩要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求小孩要有爱心，要爱国家，爱父母，爱世界，必须到达孝敬父母，尊敬师长。卖力成绩，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。 培养小孩的习惯采用“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，小孩还比拟听话，好管教，简单养成好习惯，这时我对儿子以严为主。小孩只要小时侯养成好习惯，大了宽松一筹儿也出不了格。这也正是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养小孩的行为习惯最为有效，假如过了这

59、个年龄段，再开展这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培养良好成绩习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了小孩的今后。 四、关注小孩的成长，多与小孩沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引领小孩。 我们家庭与睦、美满，为小孩安康成长提供了良好的家庭环境。家庭不与睦，对小孩的伤害往往大于大人，会使小孩失去平安感，简单形成不良性格与内心，匮乏使命感与爱心，良好的家庭环境才能为小孩的安康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随小孩的成长

60、而变化。当然，家长要求小孩到达的，我们首先到达。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对小孩的影响是潜移默化的。还有，对小孩开展德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的气氛中开展；另外小孩教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴就。我们一般每天都抽出一筹儿时刻，关注小孩的成长：家庭作业完工得如何，成绩顺利吗？有啥新颖事，心里有不见不愉快呢？尤其在小孩遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与小孩沟通，予以正确引领，调整好小孩的心态。同时，日常生存中从身边的人与事说起，潜移默化地对小孩开展命运观、价值观教育，使小孩从小树立起远大的梦想，从而激起思想深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性

61、，我们从不用过多的课外训练剥夺小孩玩耍的权利。 在学院要求小孩到达“尊敬老师，听从老师的教导。”上课时要到达专心听课，要按时完工老师所布置的一切家庭作业，团结同窗，要到达取长补短；在学院要争取多做对公众有益的事情。严格遵守校规，教育小孩力争到达成为这个“德智体”公开进展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民公众效劳，做这个有智慧、有德行、有觉悟的人，这正是我们家庭对小孩的希望与教育的纲领，教育小孩要立大志。人无志向就不能成大器。志向是这个人的奋斗目的。所以我们家庭是经常催促小孩要明确自己的奋斗目的。要求小孩要立大志。明确方向，卖力成绩。精进不退，在家中，要求小孩作到“父母呼，应句瑗；父母命，行

62、勿懒。” 小学教育心得体会##第2篇 小学生教育是教育的根底阶段。小学生作为开展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美妙环境的缔造者和维护者。因此，从小学开场，施行环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是非常必要的。小学生对事物的认识大局部是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。 试想想，假如一个小学生果皮乱扔，到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个保护自然、保护环境的人呢？所以，要对小学生进展环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者互相浸透，即在进展各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进展环保教育时，要充分利用学校周围的环境，发挥其

63、特殊作用。学生的特点是年龄小，生活经历少，好奇多问，活泼好动。而我们进展环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，以成人的目光代替幼儿的目光，特别是在环保教育时，假如只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？ (一)要以小学生的生活经历为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创立绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用粗浅易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引学生。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使小学消费生亲切感

64、，到达宣传教育的目的。 (二)要以小学生的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的间隔 。如设计小学生在花丛中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，小学生活泼好动，老师可带着学生到设置的生态环境中亲自栽种植物、喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，小学生在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。 (三)要以小学生的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美妙的画卷，让学生置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美妙情感。特别是创设环境时，应以各种手段进步其艺术性，让学生生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将

65、来长大才懂得去爱、去保护环境。 小学德育教育心得 德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生**常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环

66、节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育理论研究。 1、加强师德理论学习。我们在老师政治学习的时候，认真学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建立的文件资料等，有效地加强了师德建立。 2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会，进步了自身的德育理论程度。 二、开展多种形式的主题教育活动。 1、爱国教育： 1.1、学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国意识； 1.2、开展好读书漂流活动读书活动，并根