消灭错别字行动作文

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1、精品文档 消灭错别字行动作文消灭错别字教案远离错别字教学目标：1、了解汉语中出现的错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性教学重点：掌握避免错别字的几种常用方法教学难点：培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性教学过程：一、 导入：“汉字”是中华民族的伟大创造，是我国劳动人民集体智慧的结晶在世界文明史上，“汉字”具有独特而崇高的地位；在人类文化长河中“汉字”以它熠熠生辉的形象散发着特有的魅力人们在日常交往、工作学习中都会不可避免地与“汉字”打交道，如果不注意汉字书写的严谨性、粗心大意，就会闹出许多笑话，甚至带来不必要的麻烦，下面仅

2、举几例说明之：法制报上刊登过这么一件真事：把一个人到商店买斧子，他让营业员开票报销营业员开的是，买爹头一把，单价五元他一看很生气，不过没说什么，只说同志，斧子的斧写错了营业员一看忙说对不起对不起，重开那人一看票上开的是“买爷头一，单价五元”他这时忍无可忍了，拿起那把斧子，砸烂了柜台打起官司了 某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙得很起劲，谁都不敢喝一喝后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝”2、某地有个集镇叫“坎头”一次,笔者欲乘车前往该镇正想上车,蓦地瞥见车窗上标着“砍头”两字,心中顿生不祥之感,这岂不是要把我们押赴刑场 一老板要请客，写了要买两只鸡

3、、一只兔的帖子叫仆人去办理可是仆人只买了一只鸡回来他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖子上不是写鸡两只，免一只吗！” 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，小李没看完就气走了原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底二、错字和别字的概念：错字:写错了,不成字别字:写混了,成了另外的字（一）日常生活中的错别字试试你的火眼金睛给出一组日常生活中经常看到的错别字（二 ）给出一组日常生活中经常看到的广告中的错别字1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、

4、失物广告：失物“启示”7、网吧广告：一“网”情深8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告：随心所“浴”10、空调广告：终生无“汗”11、服装店广告：“衣帽”取人12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍（三）下面是一个网友发的帖子，请你将它翻译成现代汉语偶刚到米国，举目无亲，5646，经常555,无意中在网上遇见一只大虾，是个帅气的gg，他是一论坛斑竹，很有才气，风流周党，酱紫，偶这只菜鸟很快和他成了好朋友我刚到美国，举目无亲，无聊死了，经常呜呜地哭，无意中在网上遇见一个超级网虫，他是一论坛版主，很有才气，风流倜傥，这样子，我这个网络新手很快和他成了好朋友我们应该如何看待以上这些现象？文字

5、的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形象此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了通用语言文字法，这就需要有关部门出面做出处理呼吁广大市民应做到优化文字环境，正确使用汉字找出导致别字的原因形近致误抠心沥血 负偶顽抗如火如茶 病入膏盲音近致误穿流不息 无以覆加英雄倍出形、音相近致误焕然冰释 滥芋充数题纲挈领 脱颍而出不规范字、繁体字致别另售鸡旦英勇就義标新立异，故意写错，以引人

6、注目蛋糕广告：步步糕升胃药广告：一步到胃赛马广告：乐在骑中消灭错别字的方法1、语音辨识法借助声旁区别不同的字战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天抡地“仑”和“仓”：以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创”以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵”2、字形辨识法-区分字的形旁如：“讴歌英雄”和“呕心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同这就可以从形旁入手分辨它们“讴”，形旁是“言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的个动作，即“呕吐”“呕

7、心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”“人”大都与人的类别（俊、伯），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关“宀”大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关“广”大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关“礻”大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝”等“衤”都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等3、字义区别法如 “脉搏”的“搏”字，常同“膊字混淆如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“

8、胳膊”义的名词“膊”.4、探源区别法如“再接再厉”这个成语常用来鼓励人，而“励”有鼓励的意思，常有人把它写作“再接再励”实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命“厉”通“砺”，磨刀石的意思由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”墨守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法)名列前茅(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子)5、口诀记字法对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用比如：（1）戌戍戊戎点戍(sh)横戌(

9、x)戍(w)中空，划个十字就念戎(rng) (2)掇缀辍啜用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子四、拓展训练1、没有错别字的间谍 喋血 最后通牒 谍谍不休 光腚 纱锭轮船启碇 露出破绽 谙练 暗淡 暗然失色 万马齐喑 辩驳 辨析分辨是非 唯物辨证2、没有错别字的一副尊容 一副眼镜 一副中药 一幅担架幅员广大 一幅漫画 一幅地图 宽幅花布载舟覆舟天翻地覆 翻云覆雨 无以覆加高潮叠起铺床叠被 层见叠出 重重叠叠3、有错别字的厉行 例行公事 无望 无妄之灾 惹事 惹是生非礼遇 不可理喻 国事 共商国是 欣喜 心喜若狂 代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源4、没有错别字的侦察 立

10、案侦察 代劳 以逸待劳 漫延 火势蔓延一般 略见一斑 往返 流连忘返 提名 金榜提名 清秀 山青水秀 奋发 意气风发5、找出成语中的错别字哀声叹气 金璧辉煌 迫不急待并行不背 原形必露 英雄倍出按步就班 无精打彩 披星带月扬常而去 一愁莫展 惹事生非以逸代劳 貌和神离 合盘托出卑恭屈膝 贯输知识 融汇贯通 捍卫母语的举措世界上大约有6000种语言，但每年有25种语言消失有人估计，到本世纪末90的语言可能会灭绝近年来，世界许多国家都提出警惕“语言入侵”、“文化入侵”的问题 许多国家在维护民族语言方面，态度非常鲜明，立场非常坚定1992年，法国国会郑重地把“法语是法国的官方语言”这句话加入到法国宪

11、法中1994年，法国又出台了新的法律，规定公共场所的所有标语、公告牌必须用法语书写，原文是其他语种的也要翻译成法语，而且法语字母不能小于原文 2000年，波兰制定一项法律，规定所有公司的推销广告和产品说明书必须用波兰语2001年，普京总统就签署一项要求维护俄语“纯洁性”的命令，禁止在俄语中滥用英语单词总结：综上所述，汉字的书写和输入必须持以严谨认真的态度，不可马虎大意，否则必将授人以柄、贻笑大方所以务必请大家：规范汉字 纯洁母语 誓将此举 进行到底消灭错别字教案消灭错别字教案教学目标：1、了解汉语中出现的错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和

12、自觉性教学重点：掌握避免错别字的几种常用方法教学难点：培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性教学过程：试试你的火眼金睛一 给出一组日常生活中经常看到的错别字二 给出一组日常生活中经常看到的广告中的错别字1、饭店门口：“抄”饭2、修车店门口：补胎“冲”气3、零售店铺门口：“另”售4、家具店门口：家“俱”5、装潢店门口：装“璜”6、失物广告：失物“启示”7、网吧广告：一“网”情深8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴”9、热水器广告：随心所“浴”10、空调广告：终生无“汗”11、服装店广告：“衣帽”取人12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍三下面是一个网友发的帖子，请你将它翻译成现代汉语偶刚到

13、米国，举目无亲，5646，经常555,无意中在网上遇见一只大虾，是个帅气的gg，他是一论坛斑竹，很有才气，风流周党，酱紫，偶这只菜鸟很快和他成了好朋友我刚到美国，举目无亲，无聊死了，经常呜呜地哭，无意中在网上遇见一个超级网虫，他是一论坛版主，很有才气，风流倜傥，这样子，我这个网络新手很快和他成了好朋友我们应该如何看待以上这些现象？文字的规范是一个国家、一个民族精神文明水平的重要标志之一，对于城市而言，规范、优美的文字招牌、标语、广告牌是街头文化的组成部分，建设文明城市，要坚决反对错别字和不规范用字就算是做广告，也应昭示文明，不应在广告中出现错别字这样的错别字误导小学生不说，还大大影响了城市的形

14、象此外，商家频繁使用错字的行为，也违反了通用语言文字法，这就需要有关部门出面做出处理呼吁广大市民应做到优化文字环境，正确使用汉字考试大纲对汉字字形考查规定考查范围:由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形”考查对象：常见字、常用字、常混字找出导致别字的原因形近致误抠心沥血 负偶顽抗如火如茶 病入膏盲音近致误穿流不息 无以覆加英雄倍出形、音相近致误焕然冰释 滥芋充数题纲挈领 脱颍而出不规范字、繁体字致别另售鸡旦英勇就義标新立异，故意写错，以引人注目蛋糕广告：步步糕升胃药广告：一步到胃赛马广告：乐在骑中消灭错别字的方法1、语音辨识法借助声旁区别不同的字战争中失去孩子的老人痛不欲生，呼天

15、抡地“仑”和“仓”：以仓为声旁的都有ang这个音，如“枪、抢、呛、创”以仑为声旁的都有 un这个音，如“论、轮、抡、囵”2、字形辨识法-区分字的形旁如：“讴歌英雄”和“呕心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同这就可以从形旁入手分辨它们“讴”，形旁是”言”字，表示该字与语言或话语有关，“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴”“呕”的形旁是“口”，表明与嘴有关的个动作，即“呕吐”“呕心沥血”指的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕”字“沤”的形旁表明和“水”有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”“人”大都与人的类别（俊、伯

16、），德行（倔、傲），动作行为（仰、住、传）等有关“宀”大都与居处（宅、宝、家、寓、宿、寄、窗）有关“广”大都与建筑物或居处（府、庐、庭、库、）有关”礻”大都与鬼神、祭祀、祸福有关，如“社、神、祝”等“衤”都与衣物有关，如“裤、袖、衫”等3、字义区别法如 “脉搏”的“搏”字，常同“膊字混淆如果明确了“脉搏”：是指血脉跳动，是一个动作场景，而“搏”具有“搏动、跳动”的意思正好和“脉搏”的语境相吻合，那么，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动词“搏”而不是“胳膊”义的名词“膊”.4、探源区别法如“再接再厉”这个成语常用来鼓励人，而“励”有鼓励的意思，常有人把它写作“再接再励”实际上该词最早记录的是

17、古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命“厉”通“砺”，磨刀石的意思由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”墨守成规(墨：指墨子，他曾经很成功地阻止鲁班的攻城方略，有“墨子善守”的说法)名列前茅(茅：古代楚国行军时走在前面的军士均持茅草当旗子)5、口诀记字法对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用比如：（1）戌戍戊戎点戍(sh)横戌(x)戍(w)中空，划个十字就念戎(rng) (2)掇缀辍啜用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子四、拓展训练1、没

18、有错别字的间谍 喋血 最后通牒 谍谍不休 光腚 纱锭轮船启碇 露出破绽 谙练 暗淡 暗然失色 万马齐喑 辩驳 辨析分辨是非 唯物辨证2、没有错别字的一副尊容 一副眼镜 一副中药 一幅担架幅员广大 一幅漫画 一幅地图 宽幅花布载舟覆舟天翻地覆 翻云覆雨 无以覆加高潮叠起铺床叠被 层见叠出 重重叠叠3、有错别字的厉行 例行公事 无望 无妄之灾 惹事 惹是生非礼遇 不可理喻国事 共商国是 欣喜 心喜若狂 代劳 以逸待劳 桃园 世外桃源4、没有错别字的侦察 立案侦察 代劳 以逸待劳 漫延 火势蔓延一般 略见一斑 往返 流连忘返 提名 金榜提名 清秀 山青水秀 奋发 意气风发5、找出成语中的错别字哀声叹

19、气 金璧辉煌 迫不急待并行不背 原形必露 英雄倍出按步就班 无精打彩 披星带月扬常而去 一愁莫展 惹事生非以逸代劳 貌和神离 合盘托出卑恭屈膝 贯输知识 融汇贯通 捍卫母语的举措世界上大约有6000种语言，但每年有25种语言消失有人估计，到本世纪末90的语言可能会灭绝近年来，世界许多国家都提出警惕“语言入侵”、“文化入侵”的问题 许多国家在维护民族语言方面，态度非常鲜明，立场非常坚定1992年，法国国会郑重地把“法语是法国的官方语言”这句话加入到法国宪法中1994年，法国又出台了新的法律，规定公共场所的所有标语、公告牌必须用法语书写，原文是其他语种的也要翻译成法语，而且法语字母不能小于原文 2

20、000年，波兰制定一项法律，规定所有公司的推销广告和产品说明书必须用波兰语2001年，普京总统就签署一项要求维护俄语“纯洁性”的命令，禁止在俄语中滥用英语单词总结： 规范汉字 纯洁母语 誓将此举 进行到底消灭错别字竞赛汉 字 准 确 率 竞 赛初三年级 班 姓名：得分：一、按拼音写汉字嶙x 糟t 立洗zhu蹂l梦m滑ju期bo贬gan尬mn然j身j形ji责二、填空组成语阴谋（）计甘（）下风（）然一新融（）会贯通（）达旦言简意（）变本加（）不可救（）落 酝ni 干h 静m 笑 ling跄装hu 待 接qi n明ch热 收li 傥 j妒 yn然 气nqi意 枝 停zh 听 谈笑风（） 直（）了当

21、再接再（） 德高望（） （）炙人口 （）不关心 （）气凌人 世外桃（） 相形见（） （）序渐进 一（）莫展 不（）其数 无（）光荣 莫名（）妙 声名狼（） 因（）废食 - 1 -名列前（） 轻歌（）舞 （）高气扬相（）并论 一劳永（） 破（）沉舟（）手无策 （）躬尽瘁 名（）其实不知所（ ）不（）思索三、填字完成句子1、观沧海 东临（）石，水何（）（），山岛（） （）次北固山下 风正一帆（）钱塘糊春行 谁家新燕（）春泥？2、龟虽寿 老（）伏（），志在千里；（）（）之期，不但在天；养（）之福，可得永年3、泌园春雪 须晴日，看红装素（），分外妖娆4、望江南 肠断白（）洲5、武陵春 物是人非（）（）

22、休，也（）泛轻舟只恐双溪（）（）舟6、渔家傲 （）阳雁去无留意，千（）里，长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未（）归无计（ ）管悠悠霜满地人不（）7、江城子密州出猎 右（）苍锦帽（）（），何日（）冯唐8、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 八百里分（）下（），（）场秋点后赢得（）前（）后名- 2 -消灭错别字导学案咬文嚼字消灭错别字导学案学习目标：1、知识与能力：了解古今汉语中存在错别字的现象和原因帮助学生学会如何消灭错别字2、过程与方法：通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题，认识错别字类型、归纳常见错别字、了解避免写错别字的方法3、情感态度价值观：培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和

23、自觉性；培养学生正确书写、 使用汉字的意识学习重点：了解产生错别字的原因，杜绝写错别字,做练习巩固知识学习难点：帮助学生学会如何读准字音学习过程：导入一、探究文本：（一）课堂活动步骤1、看图找错：（教师出示幻灯片，学生找出其中的错别字）2、身边举例：（学生例举自己所见的有关错别字的标语）3、归类分析：（归纳错别字的类型）（二）拓展延伸A、这个课堂活动主要是通过找出报刊上出现的一些错别字，使学生了解出现错别字的原因，帮助学生避免写错别字下面那些字写错了？、聆听时代的蛩音、采用先进的“快思逻辑”系统，就算量度微弱或不规则的脉膊，也准确无误 、笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过又马上贡奉在祖先排

24、位前、我们登上了的主峰，登高远望，一揽众山小、此殿里有面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而是用它避邪、以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失、而且在和平时期参军的指战员，也会容易忘记这个人民解放军克敌致胜的传家宝B、上面的句子中为什么会写错别字？（三）总结消灭错别字的方法二、巩固练习（A级）下面是中学生中出错频率较高的一些词，试着在括号里写出正确的字按（ ）装气溉（ ） 不落巢（ ）臼 甘败（ ）下风一股（ ）作气 烩（ ）炙人口 打腊（ ） 自抱（ ）自弃悬粱（ ）刺股 死皮癞（ ）脸 食不裹（ ）腹 不径（ ）而走 老俩（ ）口 脉

25、博（ ） 松驰（ ）修茸（ ） 再接再励（ ） 一愁（ ）莫展 侯（ ）车室 既（ ）使 穿（ ）流不息迫不急（ ）待 黄梁（ ）美梦 了（ ）望 沤（ ）心沥血一如继（ ）往 走头（ ）无路 草管（ ）人命 姿（ ）意妄为（2）精炼 例题精讲、判断下面各组词语中错别字最少的一组（ ）、想往 再接再励 装潢 金碧辉煌、疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上、松驰 形将就木 神采 惹是生非、熨帖 真知卓见 折中 大材小用、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）、隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛、涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之、鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂、膨涨 抑扬顿挫 不绝如缕

26、如坠五里雾中三、高考链接（一）在高考识记现代汉字字形的试题中，考生失分的主要原因有四点：形近字致误；音同或音近致误；音形都接近致误；音同义近致误要避免重蹈以上误区，并准确解答字形题应注意以下几个方面：第一，“据义定形”，即根据词语意义来确定答案应是诸多同音字或形近字中的哪个字如2001年全国高考试题中“融汇贯通”应为“融会贯通”（“会”是融合之意）；“凋蔽”应为“凋敝”（“敝”为破旧衰败之意）第二，利用汉语的构词规律来分析错别字汉语构词有一个规律，一个词常常是相同（相近）或相反（相对），如“貌合神离”中的“貌”和“神”相对，“合”与“离”相反，在这里若将“合”写作“和”就讲不通了第三，平时养成

27、勤查字典、词典的习惯，搞清楚某些成语、的来源、出处，遵照成语的一些固定写法如“再接再厉”的“厉”，是“磨砺”（引申为“奋勉”“努力”）的意思，但成语沿用古字（“厉”是“砺”的本字，二者在这一意义上为古今字），不能写作“砺”，更不能写作“励” 总之，解答字形题最关键的是靠平时学习中对错别字的辨析能力，至于做题的技巧主要就是细心，细心，再细心，不轻易放过任何一个疑点，并坚持综合判断，努力提高准确率（二）实战演练（B级）1. （天津卷）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A甄别腥红亲和力 声名鹊起B迂腐乔迁舶来品 两全齐美C福祉喝彩挖墙角 甘之如饴D真谛整饬明信片 共商国是2（湖南卷）下列各句中，有错

28、别字的一句是（ ）A湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的B大型音乐舞蹈史诗复兴之路的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众C素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐D候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹3（湖北卷）下更各组词语中，有错别字的一组是（ ）A扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草B姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心C口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞D意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得四、课堂小结：总结写错别字的五种情况：五、课外作业：课后小试身手一、二、三咬

29、文嚼字消灭错别字课堂练习咬文嚼字 消灭错别字课堂练习消灭错别字课堂练习咬文嚼字 消灭错别字课堂练习一、生活中出现错别字常常会引出荒唐的笑话，请同学们看看下面几则小笑话，想想自己平时有没有犯过这样的错误某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝”一售货员把“零售”的“零”写作“另”小明说：“阿姨，零字写错了，写了别字”售货员:“得了吧，别字还有个立刀呢!”一老板要请客，写了要买两只鸡、一只兔的帖子叫仆人去办理可是仆人只买了一只鸡回来他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖

30、子上不是写鸡两只，免一只吗！”小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，小李没看完就气走了原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底”直系军阀曹锟的参谋总长张怀芝有一次写了道命令给部下：“抓某某来参谋部”部下便把某某五花大绑抓来张见到惊奇地问：“谁让你们抓某某来的？”部下说：“根据您亲笔写的手令”一看果然是自己把“派”写成“抓”，但他仍嘴硬：“派、抓，差不多嘛！快把人解开”二、有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已请改正下面几组作文中的错别字美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹评：难道神仙们的房子

31、不够住吗？我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我评：字都不会写，你真的该忧了!节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶评：有这样的东西吗？我也要去！报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌评：一字之差，养蛎人家翻身矣！三、有些词语，通用的是引申义，原义一般人并不清楚，这也会造成写错别字比如“提纲”有人误写作“题纲”“纲”是渔网的总绳，“提纲”原义是提着网的总绳子，引申指“要点、要领”下面词语中也有这样的错别字，请查字典并加以改正膏盲 规距 砥利 布署 枢钮方柄 圆凿 改弦更章四、判断下面各组词语中错别字最少的一组A.想往 再接再励 装潢 金碧辉煌B.疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上C.松弛

32、 形将就木 神采 惹是生非D.熨帖 真知卓见 折中 大才小用五、找出下面这段文章中的错别字并加以改正排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”、“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”这小伙来怎样了呢？”我问“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟要不，今天会在这儿排队吗？”六、判断下面各句中没有错别字的一句A.天津杨柳青镇是年画的发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新春的民俗风情B.每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地

33、给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢得巨大的荣誉C.经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实D.感知明快的人，善于洞察前景，知微见著；感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只看到过去而看不到将来练习解析一、本题的主要目的是提醒学生注意，写错别字不但会闹笑话，甚至会造成严重的后果答案略二、本题的主要目的是提醒学生注意避免写错别字各句中错别字的正确写法是：宫阙，品学兼优，兵马俑，致癌三、本题的主要目的是提醒学生平时写字（特别是古语、成语）不能想当然，要搞清楚词语中各字的意义各个有错别字的词语的正确写法是：膏肓：古代医学称心尖脂肪为“膏”,心脏与膈膜之间为“肓”认

34、为膏肓之间是药力达不到的地方左传成公十年（扁鹊见蔡桓公）有“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也!”规矩：“规”是画圆的工具，“矩”是画直角或方形的工具，“规、矩”连用指一定的标准或法则砥砺：“砥”本义是质地很细的磨刀石，“砺”指较粗的磨刀石“砥、砺”连用泛指磨刀石或“磨练”的意思部署：“部”是统帅、指挥义，“布”是分布、铺开义“部署”是安排、布置的意思，多用于军事和人事安排等枢纽：“枢”是门的轴“纽”是器物上可以提起或系挂的部分两者并称指主门户开合之枢与提系器物之纽，喻事物的关键部位，事物之间联系的中心环节方枘圆凿：“枘”本义指榫头，插入卯眼的木栓“凿”是榫眼

35、，器物上的孔，是容纳枘（榫头）的“方枘圆凿”指方榫头和圆榫眼，两下合不起来，形容格格不入改弦更张：“弦”本义指琴弦（弓弦）“张”指给乐器（或弓箭）上弦“改弦更张”指重新安装琴弦（或重新给弓箭安上弓弦），引申为改革变更，重新开始四、本题的主要目的是考察学生能否辨析词语中的错别字正确选项是C其中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：“形（行）将就木”（“行”是“将要”的意思）虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对A组中有两个错别字：“想（向）往”、“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，

36、用的是“厉”的这个意思）B组中有两个错别字：“寒喧（暄）”、“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思）D组中有两个错别字：“大才（材）小用”、“真知卓（灼）见”（“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”）五、本题的主要目的是考察学生能否辨析句子中的错别字该文中的错别字（斜体是错别字，括号中是正确的写法）依次是：“排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥（躁），曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑（仓）库里，在自家的阁楼上，经常“认（

37、任）劳认（任）怨”地“坚（艰）苦奋斗”、“发奋（愤）图强”，对任何事都莫（漠）不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”这小伙子一面“后来怎样了呢？”我问“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍（牒），我终于悔悟要不，今天会在这儿排队吗？”解析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有别“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义为情绪波动，不冷静，不耐烦所以“烦躁”的“躁”该是从“足”“仓库”只能写成“仓”“任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为“做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的“认”“艰苦奋斗”、“发愤图强”都是固定的用法，不能写作“坚、奋”“弱不禁风”中“禁

38、”是“承受”的意思，“经”尽管也有“经受”的意思，但在这个成语中一般写成“禁”“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思，这里只能用表示闭合意思的“合”“谍”是“间谍、谍报”的意思，“牒”是文书或证件，“通牒”就是一国通知另一国并要求答复的文书，所以这里应用“牒”六、本题的主要目的是辨析错别字正确的选项是D，其中没有错别字A中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“沓”和“纷”相对表示多而重复B中“称诵”应为“称颂”，“诵”是“朗诵、称述”的意思，“颂”是“颂扬”的意思，“称颂”是赞扬的意思，所以应用“颂”C中“循私舞弊”应是“徇私舞弊”，“徇”是“依从、屈从”的意思，“徇私”义为“为了私情而做不合法的事”中学

39、生中出错率较高的别字（括号里是正确的字，按词语首字的拼音字母为序）：按（安）装，甘败（拜）下风，自抱（暴）自弃，针贬（砭），泊（舶）来品，脉博（搏）， 松驰（弛），一愁（筹）莫展，穿（川）流不息，精萃（粹），渡（度）假，防（妨）碍， 幅（辐）射，一幅（副）对联，言简意骇（赅），一股（鼓）作气，悬梁刺骨（股），震憾（撼），侯（候）车室，迫不急（及）待，既（即）使，一如继（既）往，草管（菅）人命， 娇（矫）揉造作， 挖墙角（脚），一诺千斤（金），不径（胫）而走，峻（竣）工， 不落巢（窠）臼，烩（脍）炙人口，打腊（蜡），死皮癞（赖）脸，兰（蓝）天白云， 鼎立（力）相助，再接再励（厉），老俩（两）口，

40、黄梁（粱）美梦，了（瞭）望，水笼（龙）头，杀戳（戮），痉孪（挛），美仑（轮）美奂，罗（啰）唆，蛛丝蚂（马）迹，萎糜（靡）不振，沉缅（湎），名（明）信片，大姆（拇）指，沤（呕）心沥血，凭（平）添，出奇（其）不意，修茸（葺），亲（青）睐，磬（罄）竹难书，入场卷（券），声名雀（鹊）起，发韧（轫）， 搔（瘙）痒病，欣尝（赏），谈笑风声（生），人情事（世）故，有持（恃）无恐， 额首（手）称庆， 追朔（溯），鬼鬼崇崇（祟祟），金榜提（题）名，走头（投）无路， 趋之若骛（鹜），迁徒（徙），洁白无暇（瑕），九宵（霄），渲（宣）泄，寒喧（暄）， 弦（旋）律，膺（赝）品，不能自己（已），尤（犹）如猛虎下山，竭泽而

41、鱼（渔）， 滥芋（竽）充数，世外桃园（源），脏（赃）款，醮（蘸）水，蜇（蛰）伏，装祯（帧）， 饮鸠（鸩）止渴，坐阵（镇），旁证（征）博引，灸（炙）手可热，九洲（州）， 床第（笫）之私，姿（恣）意妄为，编篡（纂），做（坐）月子咬文嚼字消灭错别字备课资料咬文嚼字消灭错别字一、本节学习重点这一节的主要内容是消灭错别字正确地书写汉字是培养语言文字能力的基础，绝非小事，不能等闲视之这一节的目的就在于帮助学生认识错别字类型，归纳常见的容易写错的字，了解避免写错别字的方法，培养学生正确书写、使用汉字的意识二、课堂活动指导课本课堂活动给城市洗把脸这个课堂活动主要是通过在街道的牌匾、广告中发现的错别字，使学生了

42、解错别字的类型、出现错别字的原因和避免写错别字的方法一、课堂活动步骤（1）看图找错出示课文中的两幅图片和另外八例招牌文字让学生找出其中的错别字，并说出正确写法教师最后确定答案，进行说明（2）身边举例让学生再举出一些平时在街头看到的错别字现象要尽可能多找出一些例子，教师也可以补充例子（3）归类分析分析乱造简化字、滥用外文字、生造网络字这三种错别字现象让学生尽可能多举一些例子教师要讲解造成这些错别字的原因，强调正确使用汉字二、相关知识补充其他常见错别字的例子如“精品装潢”写成“精品装璜”，“补胎充气”写成“补胎冲气”，“排档”写成“排挡”，“菠萝包”写成“波萝包”，“空调”写成“空条”，“男鞋”写

43、成“男”，“高粱”写成“高梁”，“垃圾”写成“拉圾”，“欢度春节”写成“欢渡春节”，“豆腐”写成“豆付”，“插座”写成“扦座”等补充课堂活动报刊扫描这个课堂活动主要是通过找出报刊杂志上出现的一些错别字，使学生了解出现错别字的原因，帮助学生避免写错别字(1)哪些字写错了同学们每天都会接触到各种报刊杂志仔细观察，里边常常能发现一些错别字下面是从一些报刊中摘下来的句子，请同学们找一找里面的错别字聆听时代的蛩音（某报“社会周刊”一篇文章的标题） 杨澜问田长霖：“1990年出任美国加州大学伯克莱分校校长，成为加州大学120年来第一位华裔校长，为什么在1997年提出辞呈？”田长霖说：“提出辞呈原因很多，我

44、已经当了7年的校长，做了许多的工作，不需要再恋战，所以在名望最高的时候退下来”（走出“美国梦”访谈录）采用先进的“快思逻辑”系统，就算是量度微弱或不规则的脉膊，也准确无误（广告） 笔者又送上特地带来的糖果，主人赶紧接过又马上贡奉在祖先排位前（探访洞穴民） 我们登上了的主峰，登高远望，一揽众山小（图片说明）此殿里有4面巨大的镜子，总统对镜子在殿内的作用感到不理解，李军告诉他，此镜不是正衣冠用的，而是用它避邪（克林顿迷上故宫）以我之薄力是图劳的，无论如何也阻止不了这小园的消失（永久的挽歌）而且在和平时期参军的指战员，也会容易忘记这个人民解放军克敌致胜的传家宝（还要高唱“三大纪律八项注意”么）本刊的

45、发行量在全国文化综合类期刊中始终高踞榜首（本刊重要启事）轻时局部凸起，略带搔痒（某月刊文章）以上各例的错别字（前）和正确写法（后）依次是：蛩音跫音，恋战恋栈，脉膊脉搏，贡奉供奉，一揽一览， 避邪辟邪，图劳徒劳，致胜制胜，高踞高居，搔痒瘙痒（2）为什么会写错别字A.误用声旁相同的别字比如例，“蛩”有两个读音：“qing gng”，读qing时，有两个意思：“蝗虫”和“蟋蟀”“跫”读音“qing”，意思是脚步声作者本意当是聆听时代的脚步声，也就是“跫音”，而不会是“蟋蟀或蝗虫的叫声”（蛩音）再如例，“脉搏”指心脏收缩时输出血液的冲击而引起动脉的跳动，因为是和人体有关的，所以人们往往容易把两个字都写

46、成“肉”旁，却不知“肉”旁的“膊”指的是胳膊、肩膊“脉搏”的“搏”之所以从“扌”，因为指的是有节奏地跳动，即“搏动”的意思对这一类的错别字，需要认真分辨形旁通过形旁分辨它们的意义差异，就可以找出和避免写错例也是这种情况，请同学们找出其中的错别字并说明原因B.误用和混淆同音词比如例，“恋战”一般形容在战斗中企图取得更大战果，不愿退出“恋栈”是说马舍不得离开马棚，比喻人不愿离开自己的工作岗位两词同音，稍有疏忽就容易写错再如例，“搔痒”是用手挠痒，动词，形旁从“扌”；文中所言“搔痒”应为“瘙痒”，是一种皮肤病症，“瘙”，音“so”，形旁从“疒”“搔”为“瘙”之误对这一类的错别字，也需要仔细分辨形旁例

47、和例也是类似的情况，请同学们查查字典找出错别字，看看错在什么地方C.不了解成语或典故的意义和用法比如例，“克敌致胜”应为“克敌制胜”“克敌制胜”出自孙子虚实：“人皆知我所以胜之形，而莫知吾所以制胜之形”水浒传第二十回有：林冲道：“只今番克敌制胜，便见得先生妙法”成语“克敌制胜”的意思就是打败敌人，取得胜利“制、致”二字音同义近，极易用错但二字毕竟有别成语一经形成，是不宜随意更改的三、课后练习指导“小试身手”解析一、本题的主要目的是帮助学生了解出现错别字的原因，避免写错别字参考答案：“敷”有“足够”的意思“入不敷出”指开销大，收入不够支出“付”是“交给”的意思这是写了音近别字“裨”指“益处”，“

48、稗”音“”，是一种草本植物的名字这里是写了形近别字“和”在这里指“连带”，“和盘托出”意思是“完全说出来”，类似意义还有“和衣而卧”等“合”强调“聚拢、关闭”，用在此处则成了“关上盒子托出来”，显然有错误这里是写了同音别字“涣”是三点水旁，有“化解、消散”的意思“焕”是火字旁，有“光彩外现”的意思“精神涣散”和“精神焕发”意思正好相反这里是写了形近同音别字“侯”指达官贵人，“候”则是“等待、看望、时节”等意思“侯门如海”来自唐代诗人崔郊的诗句“侯门一入深似海，从此萧郎是路人”，指显贵人家深宅大院门禁森严，一般人难以出入这里是写了形近音近别字“偃”是“放倒”的意思“堰”是一种挡水建筑物“偃旗息鼓

49、”指“放倒军旗停击战鼓”这里是写了形近音近别字“犹”有“还、尚且”的意思“尤”有“特异的、更”等意思“记忆犹新”意思是“某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生的一样”这里是写了形近同音别字“徇”是“依从”的意思，“徇私舞弊”指依从私情，用假公济私、弄虚作假的欺骗手段，来做违法的事情“殉”的意思是“为达到某种目的而牺牲性命”，如“殉情、殉国”这里是写了形近同音别字二、本题的主要目的是增加趣味性，同时警醒学生避免写错别字参考答案：“高唐高堂”：同音别字“枇杷琵琶”：同音别字“郁郁乎文哉都都平丈我”：形近别字三、本题的主要目的是提醒学生注意形近音同的字参考答案：本题各例中有错别字

50、的是“人情事故”，应为“人情世故”“世故”意为通达人情，富有待人接物的处世经验与“人情”相配“事故”意为“意外的损失或灾祸”“随声附合”，应为“随声附和”“符合”指“数量、形状、情节等相合”“附和”指“言语行动追随别人”，在“随声”后当然是“附和”其余各句中虽也有音同字不同的词语，但没有错别字补充练习题目一、生活中出现错别字常常会引出荒唐的笑话，请同学们看看下面几则小笑话，想想自己平时有没有犯过这样的错误 某生爱写错别字，老把“歇”写成“喝”有篇日记写道：“班长指挥我们抬大粪，大伙干得很起劲，谁都不敢喝一喝后来我们实在有些累，就背着班长偷偷喝了喝” 一售货员把“零售”的“零”写作“另”小明说：

51、“阿姨，零字写错了，写了别字”售货员“得了吧，别字还有个立刀呢!” 一老板要请客，写了要买两只鸡、一只兔的帖子叫仆人去办理可是仆人只买了一只鸡回来他很生气地说：“还有一只鸡呢？兔子怎么没有买回来？”仆人说：“你帖子上不是写鸡两只，免一只吗！” 小王同意戒烟，他把保证书交给女朋友小李，小李没看完就气走了原来信是这样写的：“从今天起，我再也不买烟了，决定开始借烟，一定借，借到底” 直系军阀曹锟的参谋总长张怀芝有一次写了道命令给部下：“抓某某来参谋部”部下便把某某五花大绑抓来张见到惊奇地问：“谁让你们抓某某来的？”部下说：“根据您亲笔写的手令”一看果然是自己把“派”写成“抓”，但他仍嘴硬：“派、抓，

52、差不多嘛！快把人解开”二、有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已请改正下面几组作文中的错别字 美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹评：难道神仙们的房子不够住吗？ 我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我评：字都不会写，你真的该忧了! 节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶评：有这样的东西吗？我也要去！ 报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌评：一字之差，养蛎人家翻身矣！三、有些词语，通用的是引申义，原义一般人并不清楚，这也会造成写错别字比如“提纲”有人误写作“题纲”“纲”是渔网的总绳，“提纲”原义是提着网的总绳子，引申

53、指“要点、要领”下面词语中也有这样的错别字，请查字典并加以改正膏盲 规距 砥利 布署 枢钮方柄 圆凿 改弦更章四、判断下面各组词语中错别字最少的一组A.想往 再接再励 装潢 金碧辉煌B.疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上C.松弛 形将就木 神采 惹是生非D.熨帖 真知卓见 折中 大才小用五、找出下面这段文章中的错别字并加以改正排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”、“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得

54、后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴“后来怎样了呢？”我问“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟要不，今天会在这儿排队吗？”六、判断下面各句中没有错别字的一句A.天津杨柳青镇是年画的发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新春的民俗风情B.每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢得巨大的荣誉C.经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实D.感知明快的人，善于洞察前景，知微见著；感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只看到过去而看不到将来补充练习解析一、本题的主要目的是提醒学生注意，写错别字不但会闹笑话，

55、甚至会造成严重的后果答案略二、本题的主要目的是提醒学生注意避免写错别字各句中错别字的正确写法是：宫阙，品学兼优，兵马俑，致癌三、本题的主要目的是提醒学生平时写字（特别是古语、成语）不能想当然，要搞清楚词语中各字的意义各个有错别字的词语的正确写法是：膏肓：古代医学称心尖脂肪为“膏”,心脏与膈膜之间为“肓”认为膏肓之间是药力达不到的地方左传成公十年（扁鹊见蔡桓公）有“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也!”规矩：“规”是画圆的工具，“矩”是画直角或方形的工具，“规、矩”连用指一定的标准或法则砥砺：“砥”本义是质地很细的磨刀石，”砺”指较粗的磨刀石“砥、砺”连用泛指磨

56、刀石或“磨练”的意思部署：“部”是统帅、指挥义，“布”是分布、铺开义“部署”是安排、布置的意思，多用于军事和人事安排等枢纽：“枢”是门的转轴“纽”是器物上可以提起或系挂的部分两者并称指主门户开合之枢与提系器物之纽，喻事物的关键部位，事物之间联系的中心环节方枘圆凿：“枘”本义指榫头，插入卯眼的木栓“凿”是榫眼，器物上的孔，是容纳枘（榫头）的“方枘圆凿”指方榫头和圆榫眼，两下合不起来，形容格格不入改弦更张：“弦”本义指琴弦（弓弦）“张”指给乐器（或弓箭）上弦“改弦更张”指重新安装琴弦（或重新给弓箭安上弓弦），引申为改革变更，重新开始四、本题的主要目的是考察学生能否辨析词语中的错别字正确选项是C其中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：“形（行）将就木”（“行”是“将要”的意思）虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对A组中有两个错别字：“想（向）往”、“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思）B组中有两个错别字：“寒喧（暄）”、“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”