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1、大班语言鼹鼠的箱子教案反思 活动目标：1、理解故事内容，体验有笑声和没有笑声的不同感受。2、构想各种让人发笑的办法，给自己和别人带来高兴。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。活动准备：1、神奇箱子一个、。2、录着各种笑声、PPT3、小兔、小松鼠、小狐狸图片双面活动过程：一、出示神奇的箱子， 引发幼儿听故事的兴趣。1、教师背着箱子出场，孩子们，瞧我这身装扮怎么样啊？这个箱子最特别了是吧听说它可不是一般的箱子，神奇着呢！想看吗？我也想，翻开看看吧播放孩子笑声笑得多开心呀，有意思吧，赶紧关上！2、孩子们，你们听到这样的笑声，你
2、们也笑了！你笑的时候有什么感觉？很舒服，很开心我看到了也很开心。来，给老师笑一个，我真喜欢你的笑！3、今天可真开心，来看看，今天我们班里来了几位朋友，它们这是怎么了？出示不开心的小兔、小松鼠、小狐狸头像，依次贴在黑板上。幼：不开心师：你从哪里看出它们不开心了幼:眉毛,(察看地很仔细)幼：嘴角是的，你看到了他们的表情4、到底是怎么回事呀？有一个长长的故事，我们得从这个神奇的箱子开始讲：谁的箱子？播放PPT1，师：这位先生是谁呀它是做什么工作的呀？你是怎么看出来的？二、理解故事内容，构想各种让人发笑的办法。1、教师边演示PPT边有表情地讲故事第一局部(开头至谁也想不出好方法)，让幼儿充沛感受箱子的
3、神奇。师：小动物没有生病，为什么妈妈们还很着急呢、幼：他们很难过。 他们难过，所以妈妈也难过他们一个个每天都这样的表情对着妈妈，妈妈看到当然着急，担忧，生活中没有了笑声就不开心、不高兴了！师：孩子们，你们能想出什么好方法，让他们马上笑起来吗？幼儿讲述各种能让人开心的办法。幼：挠痒痒。好办法幼：送东西 我这东西送给你，你笑了吗？你是放心里开心是吧，让别人马上笑或许有更好的办法哦。孩子们，你能做什么动作让他们笑起来呢？幼儿做各种有趣的动作来逗人笑幼儿扮小猪 真有趣做鬼脸 太好笑了大家觉得好笑吗？来点掌声啊。大家想得办法真好，老师都忍不住哈哈大笑了！2、教师变播放PPT边讲述故事第二局部小鼹鼠它也想
4、到了一个办法，翻开箱子看看吧，看看这箱子里有没有治这种怪病的药。点击PPT，播放一大串的笑声。笑声停，师：孩子们，箱子里跑出来了什么？小兔、小松鼠、小狐狸也立刻笑了，教师翻转图片至笑脸的一面妈妈们也都笑了！鼹鼠大夫这才明白过来，原来自己把疾病关进箱子里时念的那一段魔语，就是小动物们的笑声呀。笑声关进了箱子里，大家就没法 笑了。鼹鼠大夫想到这里，也大声地笑了起来：嘿嘿嘿、咯咯咯、哈哈哈.生活中有了笑声，大家都开心高兴了！故事结束三、畅快的笑。翻开神奇的箱子，播放幼儿的笑声，让幼儿畅快的笑。跟客人老师再见！在笑声中结束本次教学。活动反思幼儿期是语言开展，特别是口语开展的重要时期。幼儿的语言能力是在
5、交流和运用的过程中开展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。相关文章?大班语言教案：我的新闻记录：大班语言活动我的新闻记录教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，能分明、连贯地向同伴介绍自己的采访。能认真倾听别人的介绍，乐意大胆补充。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言我的新闻记录教案吧。?大班语言教案：有趣的钱：大班语言活动有趣的钱教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，通过察看，初步认识各国的货币。让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关怀他人的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言有趣的钱教案吧。?大班语言优质课教案：绿色的和灰色的：大班语言活动绿色的和灰色教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过多媒体教学，帮忙幼儿理解诗歌内容，懂得同伴间相互友爱，激发热爱绿色，爱护和向往绿色的情感。培养幼儿乐意观赏不同体裁、不同格调的文学作品的兴趣，初步了解叙事诗。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优质课绿色的和灰色的教案吧。
大班语言鼹鼠的箱子教案反思
