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1、大班语言活动上面和下面教案反思 活动目标：1、理解故事内容，知道只有劳动才会有收获。2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。3、感受故事的有趣情节，体验阅读和想象带来的高兴。4、在感知故事内容的根底上，理解角色特点。5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备：多媒体课件、电脑、音响。活动过程：一、倒叙方式导入，激发幼儿兴趣。1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢？2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀？懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢？二、分段讲述故事，根据故事的发生大胆想象，表述各自的不同想法
2、。1、教师从开头到丰登的日子到了。瞧瞧，野兔一家在干什么呢？1丰登的日子到了，让我们来看看野兔种的是什么？2之前他们说好是怎么分的？3我们来帮他们分分吧。4大熊分到了这么多的叶子，为什么还是生气呢？2、从野兔的答复教师讲述一直讲述至大熊气疯了。1为什么野兔是很快乐的容许了大熊的要求呢？2丰登的日子又来了，这次野兔到底种的是什么呢？3如果是你，你会选上面还是下面呢？4我们来分一分的，谁来帮帮助？5这次的分配结果大熊会称心吗？为什么呢？3、从大熊懊悔极了至结束。1大熊做了个什么决定呢？请大家猜猜看。2丰登的日子到了，你们瞧，这回大熊的地里收获了什么？3野兔看到了惊呆了，这是为什么呢？4现在你们知道
3、大熊为什么能得最勤劳奖了吗？则故事里你最喜欢谁呀？为什么呢？三、完整观赏故事。1、教师讲述，完整观赏故事。2、你们明白了什么呢？则你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么？3、教师小结：种瓜得瓜、种豆得豆，不付出劳动是不会有收获的。四、结束局部：“学做勤劳人。让我们也来学学大熊和野兔做一个勤劳的人一起来耕种吧！来，找个空位置。老师还准备了一些种子，让我们去种植园地试试吧！教学反思： 在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充沛调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。相关文章?大班故事教
4、学：南瓜房子：大班语言活动南瓜房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，看图观赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。探索根据故事的结构，续编故事，分明地讲述加入蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事教学南瓜房子教案吧。?大班语言教案：成语“守株待兔：大班语言活动成语“守株待兔教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识“株、兔，理解“守株待兔的含义，知道“不劳而获是不会成功的。通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言成语“守株待兔教案吧。?大班语言活动：有趣的木：大班语言活动有趣的木教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会根据画面的实物，初步认读汉字“床、树、桌、椅、林、森等。探索并认识常见的“木字旁的汉字，知道“木字偏旁的汉字与“木有关。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动有趣的木教案吧。
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