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1、大班音乐公开课你的眼里有个我教案反思 活动目标:1、学唱歌曲，感受歌曲的欢快和跳跃。2、在歌唱的过程中，能注意倾听音乐的伴奏，初步体验不同的演唱方式。3、喜欢用不同方式歌唱，能用眼神和动作自然地表现。活动准备:钢琴，说唱伴奏，相关图片。活动过程:一、导入活动，引起兴趣。今天我们要一起来做游戏，请你跟旁边的好朋友面对面坐好，然后仔细地看着好朋友的眼睛，你看到了什么？二、结合图片，学唱歌曲1、倾听歌曲，了解歌曲的内容。刚才我们玩的游戏还可以变成一首歌曲，想不想听一听啊？刚才你听到了什么？出示相应图片小朋友听得真仔细，好听的歌词就藏在这些图片中，我们一起看着图谱来说一说吧！2、学唱歌曲。(1)有节奏
2、地朗诵歌词。我们先一句一句来学唱这首歌。现在让我们跟着钢琴一起来唱一唱这首歌吧。(2)跟伴奏学唱歌曲。还有谁觉得哪一句不会唱？(3)完整演唱歌曲,那我们一起完整地来把这首歌唱一唱吧!小朋友们唱得真不错，你们想不想加上动作来表演唱？现在请和你对面的好朋友讨论一下，你们想怎么做动作，待会我们大家一起来。三、体验各种形式的演唱。1、感受并尝试衬词唱法小朋友刚刚的表演真棒！我也想来表演一下。我刚才唱的和你们唱的有什么不一样呢？小结：像这样在歌曲里只用说，不用唱的叫做衬词。我们一起来试一试吧！现在我们来男、女小朋友分角色来唱一唱。2、感受并尝试说唱。还有一种很有趣的表演办法哦，想不想听一听呢？小结：有节
3、奏地念歌词的唱法叫说唱，原来歌曲稍微一变化会唱得更有趣。小朋友们想不想也来试一试啊，让我们先来听一听节奏是什么样的？我们轻轻地跟节奏来念一遍。怎样才能跟跟上节奏？不快不慢呢？我们一起再来听着节奏来说一说吧！3、引出其他唱法，激发幼儿歌唱的兴趣。其实这首歌还可以用很多种不同的办法来唱，以后我还会给小朋友介绍更多好玩的唱法。四、活动结束时间过得真快，不知不觉今天的音乐活动又要和大家说再见了。活动反思：沙老师给了我很多的启发，音乐活动也是艺术领域的一局部，也是要注重“美的感受，当老师在前面示范唱时，要把情绪带给孩子们，让孩子们感受到歌曲的高兴，并且，图谱虽然是用来帮忙学歌曲的，但也是要从幼儿的视角出
4、发，做的再美一点、生动一点。音乐活动不是简单地教会幼儿一首歌，而是要把学唱歌的办法带给幼儿，授人以鱼不如授人以渔，当幼儿掌握了学唱歌的办法，他们的音乐能力也得到了提高。旋律是学会一首歌的根底，当旋律深深印在脑海中的时候，再去学歌词，则就能更容易的唱出来，而不是一味的去学念、说歌词。不止是音乐活动，每个活动的每个环节都是有目的的，有目标的，作为新教师的我，应该时刻去思考，这个环节的目的是什么，为什么要这样设计？能不能这么做？多问问是什么、为什么、怎么样，这样我们才能在不断地改过中成长。相关文章?大班音乐教案?我的妈妈是中国：大班音乐活动?我的妈妈是中国教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，
5、活动过程等内容，学会歌曲?我的妈妈是中国。利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐教案?我的妈妈是中国教案吧。?大班音乐：小树叶：大班音乐活动小树叶教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，理解歌词，学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱办法表现歌曲。根据对歌词的理解，发明性地选择演唱形式。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐小树叶教案吧。?大班音乐教案：玻璃瓶里的小老鼠：大班音乐活动玻璃瓶里的小老鼠教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据老师的讲述，初步理解玻璃瓶里的小老鼠的内容，听辩音乐ABA段结构，能根据音乐创编出小老鼠跳舞，吃东西，着急的样子。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐玻璃瓶里的小老鼠教案吧。
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