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1、大班语言教育活动续编故事小猴子的出租车教案反思 活动由来：故事教学是语言活动中比拟常见的一种形式，但是续编故事对幼儿的完整描述和想象力方面就有了较高的要求。为了提高孩子们的这些能力，我设计了?小猴的出租车这一活动，让孩子们通过一些比拟熟悉的卡通形象，如：小猴、小熊等小动物，吸引孩子的注意力，结合大班幼儿对出租车这一特殊车型的日常生活经验，激励他们主动思考，在动手、动脑的同时产生了一个有趣的、神奇的故事，并且这一故事可以在孩子们的想象中，无休止的讲述下去。孩子们的被吸引的同时，语言叙述能力也得到了相应的提高。活动目标：1、理解故事内容，感受故事的趣味性。2、能根据故事提供的线索大胆想象，会根据动
2、物的不同特征，合理的续编故事情节。3、大胆地参与讨论，乐意叙述自己的观点想法，勇于创新，开展求异思维。4、体验帮忙别人和被别别人帮忙的高兴。活动准备：1活动前丰盛幼儿关于出租车的相关知识；丰盛不同动物的典型特征。2课件?小猴的出租车。3背景挂图、动物图片长颈鹿、小猴的出租车、刺猬、蜗牛、脏小猪、蝴蝶、小鱼。4幼儿操作用动物图片和背景图每人一套。5汽车方向盘模型一个、大松紧带绳圈一根。6小猴头饰一个。活动过程：一、开始局部1教师带幼儿做开汽车动作入活动室。2提问幼儿：你见过出租车吗？是什么样子的你是怎样乘坐出租车的？幼儿自由答复，重点引导幼儿分析出租车的功能。二教师演示课件，引导幼儿察看并思考答
3、复1以小动物也想有这样的出租车引起幼儿的兴趣，提问：这是谁？它在干什么？小猴的出租车认读汉字小猴的出租车和我们平时见到的有什么不一样？幼儿自由答复师：小猴的出租车除了小朋友说得这些外观上的不一样之外，这是一辆经过改造了的，变得很神奇的有很多特殊功能的出租车，你们想不想知道它的神奇在什么地方？引起幼儿听故事的兴趣2结合课件教师讲述故事故事讲述到小猴遇到小熊和蛋宝宝的地方停住。3提问：这辆出租车神奇吗？真的好象变魔术一样。1小猴子开着出租车先遇到了谁？它是怎么说的？学说：XX请上我的车吧。问为什么要用请字？激励幼儿在生活当中多运用礼貌用语。2小熊上他的车了吗？为什么？小熊是怎样说的？小猴遇到问题是
4、怎样解决的？学说对话：别急，包您称心！小熊坐上这样的出租车有什么感觉？它是怎样说的？3引导幼儿学说小猴遇到蛋宝宝时说的话重点分析为什么蛋宝宝不敢上车？变出圆垫子后对蛋宝宝有什么帮忙？；学说蛋宝宝和小猴的对话。4小熊和蛋宝宝上了出租车了吗？是谁帮忙了他们？三操作学具，续编故事情节1师：小猴子神奇的出租车受到了大家的喜欢，名气也越来越大，很多小动物都想来乘坐他的出租车，看谁来了？出示动物图片2提问幼儿：这些小动物如果来坐出租车会遇到哪些困难？引导幼儿分析各种动物的不同特征，结合特征分析它们乘坐出租车会遇到的困难。3师：小动物有这么多的困难，小朋友想不想来当一回小猴司机帮忙他们解决问题？引起幼儿参与
5、活动的兴趣。4向幼儿介绍小动物图片及背景图片的使用办法。要求：选一个动物图片，想一想他会遇到什么困难？你是小猴你是怎样解决问题的？请小朋友把它的出租车 想好怎样改造后在背景图上画下来，然后把它编成一个故事，讲故事时，开头、经过、结尾都要说完整，我们来试试看吧。5幼儿操作图片并续编故事，教师巡回指导。6请个别幼儿上台示范讲述。出示大背景图，引导幼儿操作并讲述自己的故事。四结束局部1师：小朋友，你们喜欢小猴的出租车吗？为什么？小猴的出租车可以帮忙别人，它是一个聪慧的爱动脑筋的有爱心的小猴子2这么多平时不方便乘车的小动物得到了小猴的帮忙，它们的心情是怎样的？会对小猴说些什么？感受帮忙别人和被别人帮忙
6、都是一件高兴、快乐的事情3激励幼儿像小猴学习，多帮忙有困难的人。4师：世界上还有很多小动物想来乘坐小猴的出租车，小朋友帮忙小猴一起设计神奇的出租车来帮忙更多的小动物好不好？下课以后把自己的想法告诉小搭档吧。5小猴的出租车也开到我们班了，咱们一起来乘坐小猴的出租车到森林里去玩一玩好吗？引起幼儿乘坐神奇的出租车的兴趣。6请一名教师带头饰扮演小猴司机，邀请小朋友乘坐出租车。老师同幼儿一起向小猴提出困难：我们人多，出租车太小怎么办？7请小朋友乘坐变形后的出租车出活动室。活动延伸：请小朋友续编其他的小动物乘坐变形出租车的情况，并进行完整讲述。活动反思：今天我组织了语言活动?小猴的出租车，故事讲述了小猴开
7、着一辆普通的出租车，乐于帮忙有困难的同伴，这对于现在以自我为中心、遇到困难易退缩的独生子女来说是一个很好的教育契机。活动中我以乘出租车的经历和幼儿谈话导入，孩子们纷纷举手发言。这是一次非常成功的看图讲述活动，活动过程中注重师幼互动、幼幼互动，激发幼儿积极思维、大胆求异、自主叙述、勇于续编。在小结时，从目标出发，升华了活动主题：帮忙别人和被别人帮忙都是一件高兴的事。最后在情境中共同编讲故事，幼儿的情绪到达高潮。活动后还请孩子们将创编的故事画下来，进行了交流。通过这次活动，我们希望孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。相关文章?大班答辩活动教案：雨的好处
8、和害处：大班语言活动雨的好处和害处教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。能大胆交流，并能运用各种伎俩辩驳适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班答辩活动雨的好处和害处教案吧。?大班故事教学：南瓜房子：大班语言活动南瓜房子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，看图观赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。探索根据故事的结构，续编故事，分明地讲述加入蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班故事教学南瓜房子教案吧。?大班语言教案：改错句：大班语言活动改错句教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，积极参与游戏，能发觉错句，提高对语言的判断能力。初步学习改错句的根本办法，能够逐步将改错句的根本办法运用到游戏中去。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言改错句教案吧。
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