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1、大班讲述蚂蚁飞上天教案反思 活动目标：1学会根据画面背景，讲述小蚂蚁飞上天以及在天上看见的事物。2在讲述画面的根底上，能大胆想象出各种让小蚂蚁上天的办法，并能运用已有经验连贯地讲述。3乐意在集体面前叙述自己的思想，也能认真倾听同伴的讲述。活动过程：1幼儿用书人手一册。2教学挂图一张。活动过程：1通过语言引出话题。教师，在花丛中，住着一只小蚂蚁，她非常想上天去旅行，可是她不会飞怎么办呢？2出示教学挂图，让幼儿看图自己讲述画面。教师：图上有谁？小蚂蚁是怎样上天的？小蚂蚁在天上能看见什么？3教师用提问的方式，引导幼儿看图讲述故事，倡议教师这样提问：1小蚂蚁住在什么地方？小蚂蚁有什么想法？2是谁帮忙小
2、蚂蚁飞上天的？3小蚂蚁在天上看见了什么？4小蚂蚁飞上了天，心里感觉怎样？4教师连贯地讲述故事，使幼儿对讲述的内容有一个完整地认识，然后带着全班幼儿讲述，在讲述的过程中，采用等待的方式，激励幼儿大胆地讲述。5帮忙幼儿理解讲述内容，丰盛幼儿相应的词汇。提问：“小蚂蚁飞上天，它心里很快乐，除了用快乐这一词外，还可以用哪些词来说呢？启发幼儿说出：高兴、幸福、兴奋等词语。6采用提问方式，指导幼儿仿编故事情节。教师：小蚂蚁想上天去旅行，你有什么好方法能帮忙它呢？启发幼儿想出各种能帮蚂蚁飞上天的方法。示例：飞机、蝴蝶、蜻蜓、气球、树叶教师提醒幼儿运用原有的讲述思路，连贯地讲述自己是如何帮忙小蚂蚁飞上天的。活
3、动反思：在这一活动中我抓住了幼儿的兴趣点，开放式的提问，既关注了故事的本身，又为幼儿创设了广大的想象空间，使幼儿始终处于一种积极的状态，语言的发明性也得到了很好的开展。不再是单一的老师灌输知识，而是幼儿在自主活动中获取知识 ,开发幼儿发明性思维的潜能。孩子们想到了许多帮忙小蚂蚁飞上天的方法，也说得很好。由此我开始让孩子们看看我们的故事当中谁帮忙蚂蚁实现了愿望。由此孩子们知道了原来蒲公英叶能在空中随风飘舞，是蒲公英帮忙蚂蚁实现了愿望。故事讲述后，我让孩子们学习仿编故事，孩子们的思路也一下子翻开，把刚开始给蚂蚁项的方法用到了自己的故事里面。同时我也发现了一个问题：对于故事的后半局部，蚂蚁在空中看到
4、了什么，孩子们的故事后半局部就大同小异了。活动后我想导致这一原因可能与幼儿不足从高处往下看的经验有关。其实，当时我可以根据季节，适当的给孩子们提示：春天来了，小草、小花怎样了太阳公公怎样风儿怎样相信孩子们的思路会翻开得更广一些。相关文章?大班参访活动：服装加工厂：大班主题活动服装加工厂教案主要包含了设计初衷，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过实地参观，让幼儿初步了解服装的制作和生产程序，引导幼儿尊重劳动。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班参访活动服装加工厂教案吧。?大班主题活动教案：家教案：大班主题活动家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性，在教师的启发引导下，仿编出诗歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看家教案吧。?大班主题活动教案：运动会教案(附教学反思)：大班主题活动运动会教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快格调，掌握歌曲，能根据动物的特性创编歌词进行演唱，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看运动会教案吧。
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