人教化学选修5第三章烃的含氧衍生物章末总结ppt课件

《人教化学选修5第三章烃的含氧衍生物章末总结ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教化学选修5第三章烃的含氧衍生物章末总结ppt课件（36页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估一、烃的衍生物的重要类别和主要化学性质一、烃的衍生物的重要类别和主要化学性质要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估二、各类有机物之间的衍生关系二、各类有机物之间的衍生关系要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估三、有机反响类型三、有机反响类型要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估四、有机物的几点特性四、有机物的几点特性1.1.能使

2、酸性能使酸性KMnO4KMnO4褪色的有机物：褪色的有机物：烯烃、炔烃、苯的同系物、苯酚、醇、醛、裂化汽油。烯烃、炔烃、苯的同系物、苯酚、醇、醛、裂化汽油。2.2.因化学反响能使溴水褪色的有机物：因化学反响能使溴水褪色的有机物：烯烃、炔烃、苯酚、醛、裂化汽油烯烃、炔烃、苯酚、醛、裂化汽油3.3.互为类别异构的物质：互为类别异构的物质：单烯烃与环烷烃单烯烃与环烷烃(CnH2n)(CnH2n)、二烯烃与炔烃、二烯烃与炔烃(CnH2n-2)(CnH2n-2)、醇与、醇与醚醚(CnH2n+2O)(CnH2n+2O)、苯酚与芳香醇、醛与酮、苯酚与芳香醇、醛与酮(CnH2nO)(CnH2nO)、羧酸与、羧

3、酸与酯酯(CnH2nO2)(CnH2nO2)要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估4.4.实验中用到浓硫酸的反响及其作用：实验中用到浓硫酸的反响及其作用：实验室制乙烯实验室制乙烯催化剂、脱水剂催化剂、脱水剂硝化反响硝化反响催化剂、吸水剂催化剂、吸水剂磺化反响磺化反响反响物、吸水剂反响物、吸水剂酯化反响酯化反响催化剂、吸水剂催化剂、吸水剂5.5.能发生银镜反响的有机物：能发生银镜反响的有机物：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯等。醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯等。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估五、有机合成的方法五、有机合成的方法1.1.正向合成法：正向合成法：要要点点归归纳纳整整合合

4、单单元元质质量量评评估估2.2.逆向合成法：逆向合成法：3.3.综合合成法：此法采用综合思想的方法，将正向和逆向综合合成法：此法采用综合思想的方法，将正向和逆向推导出来的几种合成方法进展比较，最后得出最正确合成推导出来的几种合成方法进展比较，最后得出最正确合成道路。道路。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估 重要的有机反响类型重要的有机反响类型【例【例1 1】知有机物】知有机物A AI I之间的转化关系如下图：之间的转化关系如下图：要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估A A与与D D、B B与与E E、I I与与F F互为同分异构体；互为同分异构体；加热条件下将新制加热

5、条件下将新制Cu(OH)2Cu(OH)2悬浊液分别参与到有机物悬浊液分别参与到有机物I I、F F中，中，I I中无明显景象，中无明显景象，F F中有红色沉淀生成；中有红色沉淀生成；C C的最简式与乙炔一样，的最简式与乙炔一样，C C为芳香族化合物且相对分子质为芳香族化合物且相对分子质量为量为104104；B B的一种同分异构体与的一种同分异构体与FeCl3FeCl3发生显色反响。发生显色反响。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估根据以上信息，回答以下问题：根据以上信息，回答以下问题：(1)C(1)C中含有的官能团称号为中含有的官能团称号为_。(2)H(2)H的构造简式为的构造简式

6、为_。(3)(3)反响中属于取代反响的是反响中属于取代反响的是_。(4)(4)写出反响的化学方程式写出反响的化学方程式_。(5)(5)写出写出F F与新制与新制Cu(OH)2Cu(OH)2悬浊液反响的化学方程式悬浊液反响的化学方程式_。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估【解析】由【解析】由C C的最简式与乙炔一样，的最简式与乙炔一样，C C为芳香族化合物且相为芳香族化合物且相对分子质量为对分子质量为104104，可以求出，可以求出C C的分子式为的分子式为C8H8C8H8，结合框图，结合框图中的信息中的信息A A在氢氧化钠的醇溶液中生成在氢氧化钠的醇溶液中生成C C，B B在浓硫

7、酸作用下在浓硫酸作用下生成生成C C，可知，可知C C为苯乙烯；由为苯乙烯；由B B氧化生成的氧化生成的I I无醛基，可知物无醛基，可知物质质B B为为 ，物质，物质A A为为 ，由，由D D要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估转化生成的转化生成的F F有醛基，故物质有醛基，故物质D D为为 ，物，物质质E E为为 ，物质，物质F F为为 ，物质物质G G为为 。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估答案：答案：(1)(1)碳碳双键碳碳双键要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估【名师点拨】有机反响类型解题方法与技巧

8、及留意点【名师点拨】有机反响类型解题方法与技巧及留意点(1)(1)解答此类试题时常用的方法有：官能团分析、官能团比解答此类试题时常用的方法有：官能团分析、官能团比较和官能团迁移。较和官能团迁移。(2)(2)对新型有机物的分析，要紧扣物质中的官能团，并根据对新型有机物的分析，要紧扣物质中的官能团，并根据官能团确定其性质。官能团确定其性质。(3)(3)留意在有机构造中，官能团的位置不同，其性质及反响留意在有机构造中，官能团的位置不同，其性质及反响情况有所不同。如：情况有所不同。如：羟基连在脂肪烃基或苯环侧链上的物质为醇，而直接连羟基连在脂肪烃基或苯环侧链上的物质为醇，而直接连在苯环上的物质为酚。在

9、苯环上的物质为酚。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估与醇羟基与醇羟基(或卤原子或卤原子)相邻的碳原子上没有氢原子，那么相邻的碳原子上没有氢原子，那么不能发生消去反响。不能发生消去反响。伯醇氧化生成醛伯醇氧化生成醛(进一步氧化生成羧酸进一步氧化生成羧酸)；仲醇氧化生成；仲醇氧化生成酮，叔醇很难被氧化。酮，叔醇很难被氧化。连在苯环上的卤原子，水解时，连在苯环上的卤原子，水解时，1 mol1 mol卤原子耗费卤原子耗费2 mol NaOH2 mol NaOH。1 mol1 mol酚酯酚酯(如如HCOOC6H5)HCOOC6H5)水解时耗费水解时耗费2 mol NaOH2 mol NaO

10、H。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估 有机合成道路有机合成道路【例【例2 2】粘合剂】粘合剂M M的合成道路如下图：的合成道路如下图：要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估完成以下填空：完成以下填空：(1)(1)写出写出A A和和B B的构造简式。的构造简式。A_A_；B_B_。(2)(2)写出反响类型。反响写出反响类型。反响_；反响；反响_。(3)(3)写出反响条件。反响写出反响条件。反响_；反响；反响_。(4)(4)反响和的目的是反响和的目的是_。(5)C(5)C的同分异构体中含有酯基和碳碳双键的还有的同分异构体中含有酯基和碳碳双键的还有_种。种。(6)(6)写出

11、写出D D在碱性条件下水解的反响方程式在碱性条件下水解的反响方程式_。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估【解析】【解析】(1)A(1)A为为C3H6C3H6，根据合成道路图和后续反响，其为，根据合成道路图和后续反响，其为丙烯；丙烯；A A转化为转化为B B后，后，B B可以继续生成可以继续生成CH2CH2CHCH2OHCHCH2OH，阐明，阐明B B是卤代烃。是卤代烃。(2)(2)根据道路图中的变化，可知反响是酯化反响；反响根据道路图中的变化，可知反响是酯化反响；反响是加聚反响。是加聚反响。(3)(3)反响是卤代烃水解，其反响条件为：反响是卤代烃水解，其反响条件为：NaOH/H2

12、ONaOH/H2O，加热；，加热；反响的条件是：反响的条件是：NaOH/C2H5OHNaOH/C2H5OH，加热。，加热。(4)(4)反响过程中和的目的是维护碳碳双键。反响过程中和的目的是维护碳碳双键。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估(5)C(5)C是是CH2CH2CHCOOCH3CHCOOCH3，含有酯基和碳碳双键的同分异构，含有酯基和碳碳双键的同分异构体还有体还有CH2CH2CHOOCCH3CHOOCCH3、CH3CHCH3CHCHOOCHCHOOCH、CH2CH2CHCH2OOCHCHCH2OOCH。(6)D(6)D在碱性条件下水解：在碱性条件下水解：+NaOH +NaO

13、HCH2CH2CHCOONa+NH3CHCOONa+NH3。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估答案：答案：(1)CH3CH(1)CH3CHCH2CH2CH2CH2CHCH2Cl(CHCH2Cl(或或CH2CH2CHCH2Br)CHCH2Br)(2)(2)酯化反响酯化反响 加聚反响加聚反响(3)NaOH/H2O(3)NaOH/H2O，加热，加热 NaOH/C2H5OH NaOH/C2H5OH，加热，加热(4)(4)维护碳碳双键维护碳碳双键 (5)4 (5)4(6)+NaOH(6)+NaOH CH2 CH2CHCOONa+NH3CHCOONa+NH3要要点点归归纳纳整整合合单单元元质

14、质量量评评估估【名师点拨】解答有机合成题的思绪与方法【名师点拨】解答有机合成题的思绪与方法 解答有机合成题时：首先要判别待合成有机物的类别、带解答有机合成题时：首先要判别待合成有机物的类别、带有何种官能团，然后结合所学知识或题给新信息，分析得有何种官能团，然后结合所学知识或题给新信息，分析得出官能团的引入、转换、维护或消去的方法，找出合成该出官能团的引入、转换、维护或消去的方法，找出合成该有机物的关键和题眼。有机物的关键和题眼。顺推法：研讨原料分子的性质，找出合成所需的直接或顺推法：研讨原料分子的性质，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐渐推向待合成的有机化合物。间接的中间产物，逐渐推向待合

15、成的有机化合物。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估逆推法：从目的分子入手，分析目的有机物的构造特点，逆推法：从目的分子入手，分析目的有机物的构造特点，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐渐推向知原料，找出合成所需的直接或间接的中间产物，逐渐推向知原料，再设计出合理的线路。再设计出合理的线路。综合法综合法:既从原料分子进展正推，也从目的分子进展逆推，既从原料分子进展正推，也从目的分子进展逆推，同时经过中间产物衔接两种方法得出最正确途径的方法。同时经过中间产物衔接两种方法得出最正确途径的方法。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估 有机推断有机推断【例【例3 3】(201

16、9(2019海南高考海南高考)有机物有机物A A可作为植物生长调理剂，可作为植物生长调理剂，为便于运用，通常将其制成化合物为便于运用，通常将其制成化合物 ，D D在弱酸性条件下会缓慢释在弱酸性条件下会缓慢释放出放出A A。合成。合成D D的一种方法及各物质间转化关系如以下图所示：的一种方法及各物质间转化关系如以下图所示：要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估请回答以下问题：请回答以下问题：(1)A(1)A的称号是的称号是_，A A与氯气反响可生成与氯气反响可生成C C，C C的称号是的称号是_；(2)(2)经测定经测定E E中含有氯元素

17、，且中含有氯元素，且E E可以与乙酸发生酯化反响，可以与乙酸发生酯化反响，那么那么E E的构造简式为的构造简式为_，由，由A A直接生成直接生成E E的反响类型是的反响类型是_；(3)(3)在弱酸性条件下，在弱酸性条件下，D D与水反响生成与水反响生成A A的化学方程式为的化学方程式为_；(4)(4)写出写出E E的两个同分异构体的构造简式的两个同分异构体的构造简式_。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估【解析】【解析】(1)(1)由由A A可作为植物生长调理剂可知可作为植物生长调理剂可知A A为乙烯；为乙烯；(2)(2)因稀氯水中的成分为因稀氯水中的成分为Cl2Cl2、H2OH2

18、O、HClHCl和和HClOHClO，与乙烯反，与乙烯反响生成的响生成的E E中既含有氯元素，又含有羟基，阐明是乙烯与中既含有氯元素，又含有羟基，阐明是乙烯与HClOHClO发生加成反响，故发生加成反响，故E E为为HOCH2CH2ClHOCH2CH2Cl；再根据；再根据A A氧化生成氧化生成B B，B B与与HClHCl反响生成反响生成E E，可推知，可推知B B为环氧乙烷，而不能是乙醛。为环氧乙烷，而不能是乙醛。A A可与氯气反响生成可与氯气反响生成C C，故，故C C为为1 1，2-2-二氯乙烷。二氯乙烷。(3)(3)根据根据D D的构造简式可写出的构造简式可写出D D与水反响的化学方程

19、式。与水反响的化学方程式。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估答案：答案：(1)(1)乙烯乙烯 1 1，2-2-二氯乙烷二氯乙烷 (2)ClCH2CH2OH (2)ClCH2CH2OH 加成加成反响反响要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估【名师点拨】有机推断题解题方法与技巧【名师点拨】有机推断题解题方法与技巧(1)(1)要仔细全面审题，牢记有机物的构造决议物质的性质，要仔细全面审题，牢记有机物的构造决议物质的性质，有机物的性质反映有机物的构造。有机物的性质反映有机物的构造。(2)(2)审题时，要充分利用知条件，如化学式、相对分子质量、审题时，要充分利用知条件，如化学式、

20、相对分子质量、特别留意反响类型、反响条件。特别留意反响类型、反响条件。(3)(3)分析时留意利用知条件中的相对分子质量进展定量的推分析时留意利用知条件中的相对分子质量进展定量的推断或讨论。断或讨论。要要点点归归纳纳整整合合单单元元质质量量评评估估(4)(4)对于试题中所给的新信息要作分析，区分出哪些是有用对于试题中所给的新信息要作分析，区分出哪些是有用的，哪些与解题无关。更要找新信息与标题要求知识的联的，哪些与解题无关。更要找新信息与标题要求知识的联络，对新的化学反响，要经过对比反响物和生成物中化学络，对新的化学反响，要经过对比反响物和生成物中化学键的断裂和化学键的构成来判别反响的类型。然后在已学键的断裂和化学键的构成来判别反响的类型。然后在已学过的知识根底上运用新知识过的知识根底上运用新知识(新信息新信息)回答以下问题。回答以下问题。