一年级 拼音声调标注口诀

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1、汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注口诀汉语拼音声调标注位置口诀:a母出现别放过，没有a母找oe , u 并列标在后，母上面两点抹。单个韵母不必说j q x 小淘气，见了眼就挖去。（1）有a不放过;(2）没a找、e；（3）i、u并列标在后；（4）单个韵母不必说普通话有39个韵母，其中3个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.按韵母的结构特点，一般把韵母分为三类，即:单韵母、复韵母、鼻韵母。 单韵母： o u 复韵母:aie uiao u u e ve特殊元音韵母：r 鼻韵母：an en n vn (前鼻韵母)ng en ing og（后鼻韵母）其中汉语拼音的声调标注规律：a u 标调按顺

2、序，、u并排标后头，小碰到jq y 就脱帽（去掉点）。母出现不放过， (即韵母中凡是有a的，标在a上。如lo,标在上）没有母找 oe ， （没有，但有o 或e的，标在 或e 上.如lu标在o上,lei标在上） iu并列标在后，（i和 u并列时，标在后面.比如liu，标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。 (单个的韵母，当然就标它上面了）巧记汉语拼音口诀大全09年09月23日 星期三 22:2巧记汉语拼音口诀大全(学习笔记整理)汉语拼音用处大,识字读书需要它，帮助学习普通话,我们一起学好它。 一、单韵母 6个单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大a ，嘴巴圆圆oo ，嘴巴扁扁e e

3、 ,牙齿对齐i i i, 嘴巴突出uu u ,嘴吹口哨 . 记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aa.o像公鸡早早起,嘴巴圆圆o叫。e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee。i字好象大头人，穿件衣服iu像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 。二、声母 21个辅音+零声母（Y、W，例如：安言忘云）读声母要留心，堵住气儿再发音。像个6字 b b ，脸盆泼水 pp , 两个门洞m mm ，一根拐棍ff f ， 左下半圆d dd,雨伞把子t t t, 一个门洞nn n， 一根小棍l l l ，9字加钩 g ， 机枪向上k kk,一把椅子h h h , i下加钩j j, 像个9字q qq

4、 ，一个叉字x x ,像个2字 z zz ，半个圆圈 c c，半个字 s ，z加椅子 zh zh h， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh s sh， 禾苗向日r r r 。 记住字形读音(形象记忆)唇音:字好象收音机，收听广播bbb(播）。双唇不送气清塞音p字好象水出盆，妈妈泼水pp（沷)。双唇送气清塞音字好象两扇门,蒙上眼睛mm（摸)。双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它ff（扶)齿唇清察音舌尖音:（舌尖中音，也叫舌翘音)d字好象小马蹄,跑起路来dd。（得）舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开ttt。（它)舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn。（呢）舌尖中鼻音l像一根大

5、木棍，打跑老狼ll.(乐)舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）:g像和弯镰刀，收割庄稼gg.（割)舌面后不送气清塞音像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻)舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒h.（喝)舌面后清擦音舌面前音：像一只小公鸡，圆圆眼睛j。（鸡)舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xx。(嘻)舌面前清擦音平舌音:（舌尖前音）像一个数字2，娃娃写字乐zz（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬,弯起身体c。（刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss。（丝）舌尖前清擦音像田里小禾苗，向着太阳rr。(日）舌尖前浊擦音

6、舌尖后音:(也叫翘舌音)zs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘，说话变成z（蜘）ch（吃）sh（狮)。zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊声母：(零声母)y字好像小树杈,挂件衣服yyy。（衣)齐齿呼字好像小屋顶,乌龟小屋www。（屋）合口呼三、韵母(单韵母6个+复韵母9个前鼻韵母个+后鼻韵母4个,共24个)复韵母个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形,口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。记住字形读音（形象记忆)aiaai a阿姨和我比高矮。iee +i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaooa+o 阿姨爱穿花棉

7、袄。ouou o+u 大海上空飞海鸥。iiuii+u 邮筒前面把信邮.ieiie i+e 野鹅早餐吃树叶.eee+ 小鱼骑鹅去访月。ererer +野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)鼻韵母：不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。 前鼻韵母：5个anaan a+n 阿姨登上天安门.ee+n 白鹅门前把铃摁。ininini+n 穿衣出门笑吟吟.uunu +n 乌鸦门前修车轮。n +n 小鱼撞门头发晕。后鼻韵母：4个angna a+ng 阿姨走路头高昂.ennen+ng白鹅唱歌哼哼哼。igining i+ng一件花衣送老鹰。onggong0+n 公鸡喔喔要捉虫

8、。四、整体认读音节 6个z ch r zcs, 自成音节后加i。i wu yu 一无雨，yeue yuan夜月圆，yin yun yin隐云影。五、声调一声平平左到右，二声就像上山坡, 三声下坡又上坡，四声就像下山坡. 六、标调规则 先标a e , 再标 u . i、并列标在后,i上标调把点抹, 轻声不标就空着.七、拼写规律小有礼貌,见了j q x，要脱帽. 小见大，去掉两点还读.拼n和，两点省不得.八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 九、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如：“a”，不可以和j、x组成音节，中间要加“i”.“O”，不可以和

9、、k、h组成音节，中间要加“u”.十、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间，拼音才能写规范。总结：（ZT)ao e, i u , 标调多按此顺序;如果 u 紧相连， 标到后者头上去。拼写规则讲得细, 任何声母不独立；hh sh rz s，自成音节后加i 。iu een,别犹豫， 单用头变y或；(iu,uei,n自成音节要用y，w开头如you,i，wen，）如果前面有声母， 去掉 e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o，如niu牛）i母打头搞独立，i i i前加大y;(

10、当韵母i，in，ng自成音节前面须加y如衣yi。)其他所有复韵母， 都把小i变大y 。（而其它i行韵母自成音节则I改为y,如a改ya.）u母单打莫迟疑,前加大就可以;(韵母自成音节则须加w如屋wu）u母为首独为户，要把小u变大的。（开头的韵母自成音节则将u改为如ua改wa)凡带 母要注意， 独立去点前加y；( 开头的韵母自成音节则加上并省略两点。) 相拼不去点, 去点只指j q x 。 重要规则（1）标调：见到母莫放过,没有a母找o、e， i、并列标在后，上标调把点抹。（2)i、in、ng前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节） (3)见、q、x，两点定要抹，拼和l，两点省不得。 （4)轻声

11、音节不标调，er作儿化不要。（）u前无声u改w（独除外）， 前无声改y. （6)a、e作头易混淆，音节间加隔音号(）。 （7）、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）.复习要点及方法： （1) 声母:、形近字母：bdpq: 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字b，9字反写pp，6字反写dd,像个9字qq.或是b和d对面坐，肚子向左的是b,肚子向右的是还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。h、tf：这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的

12、样子。B、 音近字母：有些人的语音缺陷:鼻、边音不分,前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习:nl、z、cch、ss。C、顺序:声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音，特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后。（2）韵母:韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近:i、iu-ui、n-un音近：eneng、ining、engn(3)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读.在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应,第二行和相关单

13、韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见找a，没a找o、e，i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时,最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。（）拼写规则：j、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qu （)（)，有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母.2）找出音节中的声母或韵母.3）分解音节或合成音节。4）看

14、图把音节补充完整。5）给音节标声调。6)在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1）学习a、o、e时，教学重点是a、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴aa a，拢圆嘴巴oo o，嘴巴扁小e e。还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、e的四声。如“汽车平走 ,汽车上坡 ，汽车下坡又上坡 ,汽车下坡 。” （2)有些声母的形比较相似,容易混淆，如“bd，p，t，nm”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜,如“右下半圆b

15、b b，左下半圆d d,右上半圆p pp，左上半圆q q ，单门,双门m，拐棍f,伞把,下带钩g gg。” (3）学习b p 时,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母)轻短后音（韵母）重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法.又如,在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢,中间介音别丢掉。帮助孩子领会拼音方法。 （）声母j、q、x与相拼，y与组成音节时,上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小碰见、q、x，去掉两点还读”,“小碰见j、q、，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和在一起，它们和来相拼，见面帽子就摘去”，“小很骄傲，眼睛往上瞧,大y帮助它，摘掉骄傲帽”，“小见大y，去掉两点还读.” （5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确.前鼻韵母有五个，an、en、i、un、n。后鼻韵母是四个，angeg ing和ong。读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点,解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。文中如有不足，请您指教！5 / 5