人教版六下灯光PPT课件

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1、作者简介王愿坚（1929-1991.1.25）男，中国电影编剧、小说家。山东诸城市相州镇七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事。其妻是茹志鹃，其女是王安忆。三人均为我国知名作家。阅读提示阅读提示 灯光，我们都非常熟悉，平时并不特灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的别注意它。本文作者却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，围绕着灯光，感受，因为在他的经历中，围绕着灯光，发生过一个感人的故事。阅读课文，想想发生过一个感人的故事。阅读课文，想想课文讲了一

2、件什么事。课文讲了一件什么事。“多好啊！多好啊！”这句这句话在课文中出现了几次，各是在什么情况话在课文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们在说这句话时，看到的是什下说的？他们在说这句话时，看到的是什么，可能想到了什么？互相交流一下读了么，可能想到了什么？互相交流一下读了课文的感受。课文的感受。学习目标1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。高悬高悬 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！个迷人的夜晚！豫皖苏豫皖苏 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。豫：河南省。皖：安徽省。苏

3、：江苏省。宏伟宏伟（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的（规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。流不息。漫步漫步 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。上，我们心中舒畅极了。围歼战围歼战 包围起来歼灭敌人的战斗。包围起来歼灭敌人的战斗。交通沟交通沟 阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。沟。也叫交通壕。倚倚 靠着。靠着。胸墙胸墙 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，

4、在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。憧憬憧憬 向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着向往。例：孩子们听着老人的话，憧憬着美好的明天。美好的明天。千钧一发千钧一发 钧：古代重量单位，一钧等于钧：古代重量单位，一钧等于30斤。斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发极其危险。例：敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。世纪世纪 100年为一个世纪。年为一个世纪。璀璨璀璨 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场形容珠玉等光彩鲜明。本

5、课指天安门广场灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀灯光耀眼。例：一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨的光芒。璨的光芒。【文章结构】【文章结构】爱看灯光爱看灯光回忆往事回忆往事难忘过去难忘过去 【分段段意】【分段段意】第一段（第第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上，作者节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到漫步在天安门广场，听到“多好啊多好啊”的欢叫，引起了的欢叫，引起了对往事的回忆。对往事的回忆。第二段（第第二段（第312节）：叙述关于灯光的往事。节）：叙述关于灯光的往事。第三段（第第三段（第13节）：讲节）：讲“我我”想起想起“往事往事”，含着不，含着不忘过去，应当把先烈的

6、革命精神发扬光大的意思。忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。【难句讲解】【难句讲解】1.“多好啊！多好啊！”这一声平常的赞叹，使这一声平常的赞叹，使我心里微微一震。我心里微微一震。“平常的赞叹平常的赞叹”，指，指“多好啊多好啊”这句话平这句话平白朴实。白朴实。“使我心里微微一震使我心里微微一震”，指，指“我我”对这赞叹的反应。对这赞叹的反应。“震震”，震动，震动，说明这种反应还比较强烈，将引起对激说明这种反应还比较强烈，将引起对激动人心的往事的回忆。动人心的往事的回忆。2.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里去了。陷入对未来的憧

7、憬里去了。这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能福的前景的神态。从这种神态里，我们完全能理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全理解他英勇战斗的崇高理想和伟大动力，完全能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国能感到他那颗为解放中国人民，为造福于中国人民而跳动的心。人民而跳动的心。“漆黑的夜空漆黑的夜空”，是实在的，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。3.这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学这位年轻的战友，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电

8、灯。习，他自己却没有来得及见一见电灯。这句话感情深沉，含义深刻。话中称这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻年轻的战友的战友”，是对年仅，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜营长的痛惜。接着的话的意思是，他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身血和生命，换来了后代的幸福和安乐；他的献身的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！的精神多么伟大，他的无私的品德多么高尚！【佳句赏析佳句赏析】那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着那千万盏灯，高悬在夜空里，静静地照耀着宽阔的广场和宏伟的建筑群，就像数不清的眼宽阔的广场和宏伟的建筑

9、群，就像数不清的眼睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，睛，深情地望着天安门，令人心头感到光明，感到温暖。感到温暖。这一句描写的是天安门广场的灯火。这一句描写的是天安门广场的灯火。“千千万盏万盏”，说明灯之多。，说明灯之多。“静静地静静地”照耀着广场，照耀着广场，使人感觉到环境的和平、安宁。使人感觉到环境的和平、安宁。“就像数不清就像数不清的眼睛，深情地望着天安门的眼睛，深情地望着天安门”，这一比喻使灯，这一比喻使灯光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。光似乎有了生命，有了情感，有着深刻的含义。课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地课文在开头部分细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯

10、光的故事，意味深长。引出下文关于灯光的故事，意味深长。“多好啊多好啊!”这句话在课文中出现这句话在课文中出现三三次。次。第一次是清明节前的一个晚上，第一次是清明节前的一个晚上，“我我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹：声赞叹：“多好啊多好啊!”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，北京，看到北京的美丽，看到人民的幸福生活，“多好啊多好啊!”是出自内心的赞是出自内心的赞美。美。第二次是战斗打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画第二次是战斗

11、打响前，郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。书上的插图画的是一个孩子在电灯下读书。的是一个孩子在电灯下读书。“多好啊多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决此时，他也许想到胜利以后，人民过上幸福生活，也许触景生情，暗暗下决心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。心，为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好生活，要勇往直前，不怕牺牲。第三次是郝副营长在和第三次是郝副营长在和“我我”交谈时说的话，交谈时说的话，“多好啊多好啊”是他对未来幸福生活是他对未来幸福生活的憧憬，的憧憬，“赶

12、明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习底下学习”。事物事物联想联想事物事物看（灯）看（灯）听（听（“多好啊多好啊”）往事往事想（战友）想（战友）课堂练习课堂练习 1 1、战斗间隙，郝副营长划着（、战斗间隙，郝副营长划着（），借着），借着（）看 一 本 书，书 上 的 插 图 画 的 是）看 一 本 书，书 上 的 插 图 画 的 是（）。他充满了对未来的（）。他充满了对未来的（）。）。2 2、守敌的围墙被炸开一个（、守敌的围墙被炸开一个（），突击连马上），突击连马上（），后续部队在黑暗里（），后续部队在黑暗里（），），在这（在这（）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（了（），（），（）为后续部队照亮了前进的道）为后续部队照亮了前进的道路。路。3 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（、战斗胜利了，现在孩子们能够在（）学习，可他却没有来得及见一见（学习，可他却没有来得及见一见（）。）。缺口缺口冲了进去冲了进去一盏吊着的电灯一盏吊着的电灯憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千钧一发千钧一发那本书那本书火光火光电灯底下电灯底下电灯电灯