范俊宇5月5日

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1、 个性化辅导教案学生范俊宇科目英语年级高三日期5月5日教师欧燕梅教材人教版总课时已上课时（含）课题语法填空解题（一）教学内容：语法填空解题（一）一、语法填空的考查范围： 1 语境(上下文）； 2 语法： 动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式、固定搭配），名词和代词（单、复数），连词（复合句），形容词和副词（比较级、最高级）二、语法填空的能力要求：1.阅读/理解语篇的能力 2. 分析句子结构的能力 3.熟练运用语法的能力 4.单词拼写能力和逻辑推理能力等，对中下层考生来说，难度较大。重点复习：掌握句子的基本结构. 其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类： （1） 充当主语或宾语的典型词

2、类是名词或代词(还有动名词、不定式短语） （2） 充当谓语的一定是动词。 （3） 充当补语或表语的典型词类是形容词。 （4） 在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。 （5） 作状语的典型词类是副词。 再次，我们还要掌握句子的扩展结构：两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类： （1） 用 and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并 列句。 （2） 用 if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,so th

3、at 等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合 句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。 （3） 用 who,which,that,when,where,why 等构成含定语从句的复合 句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但 也须结合句子结构来分析。） （4） 用 that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。 三、下面是一些基本语法的解析，结合以往的一些单项选择考题作为理解之用(加深对基础语法的理解,对各个部分都有指导作用)： （一）、动词 (谓语/非谓语)。谓语：思考时态，语态，主谓一致

4、非谓语：就看主动被动，有没有先后关系 动词及动词短语辨析主要考查的知识点：主要从以下几个角度来命题：1.习惯性用法。测试语境中动词的词义辨析；测试一些习惯用语中的动词；测试一些系动词。2.下列动词组成的短语：break，carry，come，get，give，go，look， pick，send，set，take，turn。3.英语词组的深层含义挖掘、多种含义拓宽。如：go out 便可挖掘出以下含义：出去；出国；发出去；贴出去；出去参加社交活 动；离家出去工作；压塌；（火）熄灭；过时；死去；消失；辞职；下台；结 束；罢工等。（在完形填空中多加注意） 【例 17】Two or three ye

5、ars ago this kind of glass es was a favorite with the children，but now it _ . A. has gone over B. has gone out C. goes by D. is going down 【答案】B 【解析】go out 在这是“过时”之意。答案选 B。 【例 18】Theyve _ us 150,000 for the house. Shall we take it？ A. provided B. supplied C. shown D. offered 【答案】D【解析】解答本题时不能只依据表面意思来

6、选择。provide 表示“提供”之 意，但常构成 provide sb. with sth.（提供某人某物）或 provide sth.for sb.（提供某物给某人）；supply 也表示“提供”之意，但常构成：supply sb. with sth. 或 supply sth.to sb；show 意为“带路，给某人看”，不合句 意；offer 常用为：offer sb. sth.（提供某物给某人）。所以答案是 D。 （二）、名词。 主要考查的知识点：名词的用法,语境中词性的判断、词的转化。重点复习：掌握名词单复数的变化规律以及与相近语法的关系（注意分析名词前的数词、量词、冠词等修饰语情

7、况，还应注意主谓一致问题）。 熟悉、区别可数不可数（英语中有些名词有时为可数名词，而有时又是不可数名词，其区别由各自不同的用法而定，这是名词可数性用法的难点）。如： work 工作，不可数名词；著作 作品，可数；工厂 作坊，可数；工程 工事， 可数。掌握名词所有格的表示方法和名词作定语的用法，特别注意 else 的 所有格、双重所有格的用法。 【例 7】The faces of four famous American presidents on Mount Rushmore can be seen from a _ of 60 miles. A. length B. distance C.

8、way D. space 【答案】B【解析】本题考搭配，from at a distance of从的距离。选 B。 （三）、代词。 主要考查的知识点：不定代词和替代词的用法，It 的用法和人称代词宾格。复习重点：指代必须准确无误。在使用人称代词、反身代词、物主代词这三类代词时，要注意它们在句中的人称、单复数及性别与所有格的一致性。疑问代词的用法。it，one，that 是高考命题锁定的三个代词。 【例 8】Which of the three ways shall I take to the village？ _ way as you please. A. Each B. Every C.

9、Any D. Either 【答案】C 【解析】根据句中 three 一词，可以相应的判断答语中应用表示三者的词，即在 A、B、C 中选择。另外，从语境上看，问者询问的是“我应该走 哪条路可以到达乡村？”而从答话人的语气看，应是“哪条路（任何一条路） 都可以”。故选 C。 （四）、形容词、副词。 主要考查的知识点：形容词作定语，形容词和副词的比较等级，词义比较等。 重点复习：形容词和副词均属修饰性词类，但因被修饰的内容有所不同而具备不同的用法。（形容词与连系动词连用及形容词修饰名词；副词修饰行为动词、形容词、副词、过去分词及整个句子）两个事物进行比较应用比较级，三个或三个以上事物进行比较应用最

10、高级。形容词和副词在特定的语境中词义的比较。比较级的程度修饰语（much，very much，a lot，a great deal， far，by far，even，still，a bit，a little，rather，any，数词，倍数， 分数，百分数等）。易混副词的辨析。如：specially /especially/ particularly 等。 【例 9】What do you think of the film we saw last night？ I feel _ that the film is well worth seeing once again？ A. strong

11、B. strongly C. hardly D. hard 【答案】B 【解析】that 引导一个宾语从句，由此可以判断 feel 在此不是一 个连系动词，而是一个实义动词。I feel strongly that“我坚信”。 故答案为 B。 挖掉代词，句子的结构受到破坏，句子间出现不连贯。 （五）、冠词。 主要考查的知识点：冠词的基本用法、零冠词的用法、抽象名词具体化和固定搭配。 复习重点：（1）定冠词的用法：口诀：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。 口诀解释：“特指”指某些人或事物。如：The Englishmen in the dining room

12、 are having supper now.谈话双方都熟悉的人或事物，即“语境特指”。如： Take the medicine.上文已提及的人或事物，即“前照应特指”。如：He bought a house. I have been to the house. 世界上独一无二的事物。 如：The sun sets.序数词或形容词最高级前。如：I live on the second floor.由普通名词构成的专有名词前。如：The United States.一些习惯 短语中或西洋乐器前。如：in the way，by the hour，on the other hand， all the

13、 year round，play the piano the violin. 2） 不加冠词的几种情况：下列情况应免冠：代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。名词前已有作定语用的 this，that，some，any，my 等限 定词。专有名词和不可数名词前。如：Unity is strength.表示学科的名词前。如：Economics is different from politics.球类活动的名词及三餐总称前。如：He likes playing football and always has supper o

14、utside. 复数名词表示泛指（一类人或事物）时。如：They are students and we are teachers.节日、季节、星期、月份前。如：Spring follows winter. We have few classes on Sunday.表示颜色、语种和国家的非全称名词前。 如：White is a beautiful color in China.在称呼语或表示头衔的名词前。如：Where is Dad，Mum？Bush was made president of the USA again.某些习惯短语中。如：in bed，in spite of，by cha

15、nce，lose heart，catch fire，catch sight of，go to school，find fault with， make use of，take exception to（反对）。（零冠词在语法填空的练习中只 出现过一次，正规模拟考试中没有出现过，我们只作了解，不作为重点。） 3） 不定冠词的几种特殊用法：专有名词前用不定冠词，表示“像的一个 人或物”。如：He thinks he is a Napoleon.姓名前用不定冠词，表示“某 个叫的人”，多指不认识的人。如：A Miss Smith came to see you that afternoon.用于某些

16、物质名词前，表示“一种、一份、一阵”等。如： What would you like to drink？A tea and a coffee.用于某些抽象名词前，使抽象概念具体化。这种用法的名词有 surprise，knowledge，success， failure，pleasure，interest，joy 等等。如：All his efforts ended in failure.不定冠词用在 population，history，area，height，weight， depth，length，speed 等词前。如：To escape the pull of the earth，a

17、rocket must reach a speed of40，000 km h。 【例 6】Of all the subjects，I like_ history the best because it gives us _ useful knowledge of things in the past. A. the；a B. /；a C. a; the D. a; / 【答案】B【解析】history 是不可数名词，前面一般不加冠词；knowledge 也 是不可数名词，但 knowledge 前加不定冠词，后跟 of 时组成 a knowledge of 结构，表示“对精通、了解”。所以答

18、案为 B。 （六）、介词。 介词为虚词，不能单独充当句子成分，必须同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词短语在句中常作表语、定语、状语和补足语。下面我们来学点介词口诀。 一、介词及介词短语。 介词像个“游离体”， 名前动后常出现， 一旦组成“某结构”， 句中成分有一位。 “介+宾”叫“介短”， 作“形、副”句里边。 “宾补、表、定、状”， 都能用得上。 “动+介”动词性， “及、不及物”谓语用。 成语、习语常固定，应用起来有弹性。 注 介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语，介词和介词宾语合成介词短语。介词短语在句中的语法作用相当于形容词或副词，在句中做宾（主）语、补足语

19、、表语、定语或状语。 “动词+介词（副词）”组成一个动词词组或短语动词，其语法作用相当于一 个及物动词或不及物动词，在句中作谓语。二、介词在句中的位置 介词活跃句关键，短语合成形简单，独作成分看不见，介短表定状可担。 before 时空在之前， after 之后 off 远。 直上 over，above 斜， under，below 下相反。 直到 till，on 表面， 穿过 through，for 因缘。 by 表旁边 in 里面， with 伴随 by 车船。 时间地点 at、in、on， 二者 between 多 among， behind 后面 beside 旁， 附近 near 沿

20、着 along。 from 来自 like 像， 表示目的 for，to 当。 of 所属周围 round， 向上 up 向下 down。三、on,at,in 用法巧记 on，at，in 这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同，多数学 生对它们混淆不清。现在只要记住了口诀，就可避免 at，on，in 的种种误用。 1. on，in，at 表示时间 on“在具体某一天” “当某时”，动名词， arrival，death 前； 用 in 一般“上”“下”“晚”； on 用于天，in 用于月、季、年； 限定三时 in 要变。 at 是个时间点， “工作”“时刻”与“圣诞”。 at noo

21、n（night），in the day， 习惯用语记心间。 注：on 表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上。 例 On Mothers Day, we should sned flowers to our mother. 母亲节，我 们应该送花给我们的母亲。 On my arrival home，I found he had gone already当我到家时，我发现他 已经走了。 当 early，late 用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下 午、晚上，都要用 in，泛指一般的上、下午，晚上也用 in 。 例 Early in the morning of Nati

22、onal Day，I got up to catch the first bus to the zoo 国庆节一清早，我便起床去赶到动物园的第一班公共汽车。 My father begins work at 8：00 in the morning and stops work at 4：00 in the afternoon 我父亲上午 8 点上班，下午 4 点下班。 于将来时态表示“过一段时间后” 及表示“在期间” 和“在某个季 节，某年、某月” 都用 in。 例 I hear hell be back in a month我听说他将于一个月后回来。 In the course of the

23、 last lesson in French，little Franz was listening to the master very attentively在那最后一堂法语课中，小弗 朗兹非常用心地听着老师讲。 Xiao Ming was born in December of 2004. 小明生于 2004 年 12 月。 当 morning，afternoon，evening 有前位定语或后置定语限定时，就不用 in 而用 on。 例 on a hot (summer) noon 在一个炎热（夏天）的中午 on Monday Morning 在星期一上午 on the morning

24、of March 8th 在 3 月 8 日上午 表示某时某刻及在 work，Christmas 前用 at。 例 We get up at eight oclock 我们 8 点起床。 My father are busily at work all day 我父亲整天忙于工作。 In western countries children get present from their parents at Christmas 在西方国家，孩子们在圣诞节得到父亲给的礼物。 2. on，in，at 表示地点 on“在之上”接触面，“靠近、接壤、左右边”； in“在里面”和“中间”； at 表示小

25、地点， “入口、车站、电影院”； home 出现定语、冠， 须用 in 把 at 换； “夜间、车辆”若有限， 及“在途中”on 在前。 注： 在表示地点时，指“在之上（与表面接触）” “靠近、接壤”及 “在左右边”都用 on。 例 There is an English-Chinese dictionary and two grammar books on the big desk那张大写字台上有一本英汉词典和两本语法书。 Korea lies on the northeast of China 朝鲜位于中国东北方。 Tom was sitting on my left when we saw the film yesterday 我们昨天 看电影时，汤姆坐在我左边。表示“在里面”（即物体内部），“在中间”（即 middle 前）都用 in。 例 Jim turned the key in the lock and opened the door 吉姆把钥匙插 在锁孔里，转动一下，打开了门。 Soon they were in the middle of the river 很快他们就游到了河中间。课后作业：复习并完成语法填空练习教学主任签字：4