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1、大班美术新年心愿教案反思 活动目标：1、乐意用绘画的方式叙述自己的新年的心愿，体验迎接新年的高兴。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所察看到得现象大胆地在同伴之间交流。3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、引导幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。5、会用它们大胆地进行艺术表现与发明，喜欢装饰。重点难点：将心愿绘画在心愿卡上。活动准备：1、新年心愿树2、心愿卡3、记号笔。活动过程：一、观赏重现1、讨论回顾师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2022年。师：今天几月几号？找找在哪里？今天是12月30号。师：今天过完了，后面还有一
2、张纸，过完就要过2022年啦！新的一年要来到啦！拍手庆祝。师：符老师和褚老师在2022年有个心愿，看看！出示爱心卡。猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿答复。师：褚老师，猜对了吗？老师回应。师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得更漂亮了。师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示爱心卡，幼儿答复，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他又变得高高的。小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我们的新年心愿并帮忙我们实现我们的愿望啦！2、幼儿和同伴讨论师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年愿望先对旁边的好朋友说说！然后再告诉大家。幼儿相互
3、交流，教师同个别幼儿交流。师：谁愿意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本事大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快高兴乐的、希望我长大后成为一名医生小结：你们不仅想到自己的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关怀我们的人送上祝福。你们真是善良的好孩子。二、联想创作1、感知联想师：请小朋友们也把自己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿望有关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。2、绘画创作师：老师为每位小朋友准备了心愿卡。请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。幼儿动手绘画心愿卡，教师巡回指导
4、，为个别想写字的幼儿写上祝福的话。三、展现、交流播放背景音乐?新年好师：小朋友们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗师：找找你的心愿卡在哪里？和你的好朋友说说你的心愿。在音乐声中和孩子歌唱、许愿。哇！要过年了，好开心啊！在音乐声中和客人老师说再见。活动反思：整个活动的顺序较为流畅、教师的精神状态也较好。缺乏之处在于教师的回应与提升方面缺乏，对幼儿的答复，教师的回应略显呆板，不足一些有深度的挖掘，使孩子的答复得不到教师的总结和反应。活动中教师不足有针对性的提炼，对活动的重点局部即通过心愿卡能叙述心愿这个点没有分析到位。在结尾处可添加和客人老师的互动环节，对客人老师说说自己的心愿，有利于活泼课堂的氛围。
大班美术新年心愿教案反思
