《浙江省临海市杜桥中学高一化学《氯、溴、碘及其化合物》课件 新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省临海市杜桥中学高一化学《氯、溴、碘及其化合物》课件 新人教（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2 通电通电+_黄绿色黄绿色气体，气体，遇湿润的淀粉遇湿润的淀粉碘化钾试纸变碘化钾试纸变蓝蓝遇酚酞遇酚酞变变红色红色无色气体，无色气体，靠近火焰有靠近火焰有爆鸣声爆鸣声阴极区阴极区阳极区阳极区 讨论与交流讨论与交流 支管支管a与支管与支管b有什么不有什么不同，为什么这样设计？同，为什么这样设计？氢氧化钠溶液的作用？氢氧化钠溶液的作用？ab氯气的发现史氯气的发现史17741774年年,瑞典化学家舍勒发现氯气。瑞典化学家舍勒发现氯气。戴维戴维18101810年，英国化学家戴维研究后得出这年，英国化学家戴维研究后得出这种气体仅由一种元素组成。我国早年译种气
2、体仅由一种元素组成。我国早年译文将其译成文将其译成“绿气绿气”，后改为氯气。，后改为氯气。MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+2H2O+Cl2二、氯气的实验室制法二、氯气的实验室制法实验原理实验原理MnO2 +4HCl(浓浓)MnCl2 +Cl2 +2H2O你能根据这个反应特点构建出实验室制取氯气你能根据这个反应特点构建出实验室制取氯气的实验装置吗？的实验装置吗？原料：二氧化锰原料：二氧化锰（固体）、浓盐酸（液体）（固体）、浓盐酸（液体）气体发生装置气体发生装置 依据：反应物状态和反应条件依据：反应物状态和反应条件 固体固体+液体（加热型）液体（加热型）固液不加热型固液不加热型固固加热型固
3、固加热型MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+2H2O+Cl2固液加热型固液加热型 气体收集装置气体收集装置 依据：气体的密度，溶解性依据：气体的密度，溶解性 提示：氯气提示：氯气密度密度比空气大，比空气大，能能溶于水溶于水（与水（与水反应）反应）而而难溶难溶于饱和食盐水，收集装置有于饱和食盐水，收集装置有什么特点？什么特点？饱和食饱和食盐水盐水MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+2H2O+Cl2排水法排水法向上排空气向上排空气（长进短出长进短出）进进气气出出气气 尾气处理装置尾气处理装置(吸收装置吸收装置)依据：气体对空气是否有污染依据：气体对空气是否有污染MnO2+4HCl(浓浓)=
4、MnCl2+2H2O+Cl2NaOH溶液溶液2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO(次氯酸钠次氯酸钠)+H2O除除HCl气体气体饱和食盐水饱和食盐水除水蒸气除水蒸气(无水无水CaCl2)浓硫酸浓硫酸 气体净化装置气体净化装置 思考：此法制得的氯气纯净吗思考：此法制得的氯气纯净吗?可能存在哪些杂可能存在哪些杂质气体质气体?用哪些试剂来用哪些试剂来除杂除杂，有没有先后，有没有先后顺序顺序？MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+2H2O+Cl2连一连连一连制取氯气制取氯气吸收氯气吸收氯气收集氯气收集氯气干燥氯气干燥氯气 除去氯化氢除去氯化氢气体净化气体净化MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+
5、2H2O+Cl2 随堂练习随堂练习、电解饱和食盐水时，氯气产生、电解饱和食盐水时，氯气产生 在电源（在电源（）极相连的（极相连的（）棒，氢气产生于和电源）棒，氢气产生于和电源（）极相连的（极相连的（）棒，碱产生（）棒，碱产生（）棒的周围。）棒的周围。正正石墨石墨负负铁铁铁铁2、若电解一段时间后，电源正极上方收集到、若电解一段时间后，电源正极上方收集到的气体在标准状况下为的气体在标准状况下为4.48L，则在电源负极，则在电源负极上方将收集到上方将收集到 g气体气体 ，在溶液，在溶液中产生中产生 gNaOH。0.4H2 163、下图是实验室制备氯气的装置图，请指出其中的错误。长颈漏斗应改成分液漏斗烧瓶下应垫石棉网长颈漏斗应改成分液漏斗烧瓶下应垫石棉网应用酒精灯加热稀盐酸应改为浓盐酸应用酒精灯加热稀盐酸应改为浓盐酸多余多余Cl2应通入应通入NaOH溶液中溶液中.（一）氯气的工业制法（一）氯气的工业制法2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2 阴极区阴极区 阳极区阳极区通电通电（二）氯气的实验室制法（二）氯气的实验室制法MnO2+4HCl(浓浓)=MnCl2+2H2O+Cl2小结小结
浙江省临海市杜桥中学高一化学《氯、溴、碘及其化合物》课件 新人教
