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1、初中科学总复习基础知识填空(三)物质科学 物质的运动与相互作用一、常见的化学反应：(一) 氧化性、还原性和可燃性。1、 氧化反应(1)含义：物质与_(填“氧”或“氧气”)发生的反应。(2)氧气在氧化反应中具有 _(填“氧化性”或“还原性”)。2、还原反应(1)含氧化合物中的_被夺取的反应。(2)碳、氢气与一氧化碳等能夺取金属氧化物中的氧，使金属氧化物还原成金属单质。在该反应中碳、氢气与一氧化碳具有 _(填“氧化性”与“还原性”)。(3)分别写出碳、氢气、一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式： _，_，_。3、氢气与一氧化碳的可燃性(1) 分别写出氢气、一氧化碳燃烧的化学方程式：_, _(2) 燃烧
2、的相同点：都有 _放出。火焰的颜色为_燃烧的不同点：产物不同。(根据产物能否使澄清的石灰水变浑浊可以区分氢气与一氧化碳)。(二) 化学反应的基本类型。1、 化合反应：由两种或两种以上的物质生成_种物质的反应。(即一变多)2、 分解反应：由_种物质生成两种或两种以上的物质的反应。(即多变一)3、 置换反应：由一种单质与一种化合物反应生成另一种 _和_的反应。4、 复分解反应（1） 含义：两种化合物互相_生成新化合物的反应。（2） 反应发生的条件：A、 反应物是碱与盐或盐与盐反应时两种都必须_。B、 生成物之一必须是_。(三) 燃烧与缓慢氧化1、 燃烧:（1）含义：指可燃物与氧气发生的一种发光、发
3、热的_。（2）可燃物燃烧的条件：_，_。（3）灭火的原理：A、 使可燃物与_隔绝。 B、将可燃物的_降到着火点以下。2、缓慢氧化:含义：指进行速率慢、不易察觉，放热但不发光的_。举出三个常见的缓慢氧化事例_，_，_。3、爆炸：燃烧以极快的速率在有限的空间里发生，瞬间内累积大量的热，使气体体积_，就会引起爆炸。 4、自燃：物质由于_产生的热量被积累，温度达到该物质的_时，在_充足的情况下，不经点火就自己燃烧起来的现象。(四)呼吸作用与光合作用区别项目光合作用呼吸作用反应式场 所与光的关系在_下，才能进行_都能进行气体变化吸收_放出_吸收_放出_物质变化把_物变_物把_物变_物能量变化把_能转化成
4、储存于有机物中的_能。把储存于有机物中的_能释放出来。意 义光合作用是地球上各种_与_的主要来源。是自然界中_循环与_循环不可缺少的一个环节。呼吸作用将贮存在生物体内的_进行释放、转移和利用。联 系光合作用为呼吸作用提供了_，呼吸作用为光合作用提供了_。（五）质量守恒与化学方程式1、质量守恒（1） 含义：参加反应的各物质的_总和等于反应生成的各物质的_总和。（2） 原因：A、在微观上，反应前后_不变，_没有增减。B、宏观上：化学反应前后_不变。（3）必须注意的问题：A、 质量守恒适用于_(填“物理变化”或“化学变化”)B、 质量守恒不可误认为是体积守恒或反应前后分子数守恒。C、 有些反应中有气
5、体参加或有气体、沉淀生成，计算时请别遗忘了它们。2、 化学方程式（1）表达的意义(教材第四册63页)A、 宏观上：_B、 微观上：_C、 质量上：_（2）催化剂：在化学反应中，只_反应速率，而本身的_与_没有改变的 物质。工业上又叫做_。_被称为生物催化剂。二、物质间循环与转化。 1、氧循环：大自然中的氧气的含量会随_和_等而减少，但又会随植物的_而增加，并且周而复始地进行循环。 2、碳循环：大气的_通过植物的_被消耗，又随动植物的_、煤等有机物的_以及_分解等过程，源源不断地释放出来，并不断循环下去。 3、金属+_金属氧化物+_碱。 非金属+_非金属氧化物+_酸。三、运动与力(一)运动1、机
6、械运动：一个物体相对于另一个物体(即参照物)的_。2、运动与静止的相对性：判断物体的运动和静止，总是先选取一物体作为_。相对于这个标准，如果物体的位置发生了变化，就说它是_(填“运动”或“静止”)。3、机械运动的分类： 根据运动的路线的形状，可以分为_和_直线运动可分为_和_。3、 速度（1） 定义：物体在单位时间内通过的_。（2） 公式：_，可推出的公式：_ _（3）单位： _或_。 1千米/小时=_米/秒。（4）当物体做变速直线运动时由公式V=S/t 算出的速度为_速度。（5）速度可以定量地描述运动的_(填“快慢”或“路程的多少”)(二)力1、力的作用效果：力能改变物体的_ _ 力能改变物
7、体的_ _， _与_的改变统称为运动状态的改变。2、物体间力的作用是_。3、力的三要素：_，_，_4、力的图示：用一根带箭头的_来表示力的各个要素。（1）线段的_表示力的作用点。（2）线段箭头的_必须与力的方向一致。（3）线段的_表示力的大小，同时要标出_线段表示的力的大小。5、力的测量工具：_。常用的的测力工具是_ 6、力的单位：_。7、重力（1）含义：物体由于_而受到的的力。（2）方向：_（3）重力与质量的关系式：_。 8、摩擦力（1）分类：A、两个物体发生相对运动时产生的摩擦叫_ B、两个相对静止的物体之间有时也会有摩擦，这种摩擦叫_ C、一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫_。（2
8、）增大摩擦的方法：A、增大_。B、增大接触面的_（3）减小摩擦的方法：A、用_代替_ B、在接触面处加_ C、利用_9、弹力：（1）含义：物体发生_时，产生的一个反抗形变的力。（2）大小：物体的_越大，弹力越大。10、牛顿第一定律（1）内容：一切物体在_时，原来静止的将保持_状态；原来运动的将保持_状态。（2）得出结论的方法：_（3）惯性：_具有的保持原有有_和_的性质。（4）牛顿第一定律又叫_定律。11、二力平衡（1）受力平衡时物体的状态：一个物体在两个力的作用下，如果处于_状态或_状态，就说这两个是平衡的。（2）条件：作用一_个物体上的两个力，如果_ 则这两个力相互平衡。12、压强 （1）
9、压力：A、产生：由于物体之间的相互_ B、方向：与受力物体的表面_（2）压强：A、含义：单位面积上的_。压强可以定量地描述压力的_ B、定义式：_，可推出的式子:_ C、单位:_ ， 单位符号：_， 1帕=_牛/米2（3）增大压强的方法：A、增大_，B、减小接触面的_（4）液体压强：A、液体对容器的_和_都有压强。 B、液体内部也有压强，在同一深度，向各个方向的压强_。 C、液体的_越大，_越大，压强越大。（5）流体压强与流速：流体流速越大，压强_；流体流速越小，压强_。13、浮力（1）产生：所有有液体或气体对浸入其内人物体会产生一个向上的_力。（2）阿基米德原理：A、内容_ B、公式_，可推出的公式_。5
初中科学总复习基础知识填空(三)
