学生考勤管理系统可行性研究分析报告

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1、 学生考勤管理信息系统建设可行性研究报告 学生考勤管理系统可行性分析报告 2012级 黄世反1. 引言1.1 编写目的本可行性研究报告的编写是针对目前高校对学生的上课、开会及早操出行状况等考勤情况的运行现状进行分析和总结，通过采用先进的网络技术，代替人工记录学生的考勤情况，且由老师及时准确的将学生的考勤信息进行标记。学生登陆此系统，可以方便的查看自己的考勤情况。以此同时，还能减少管理学生考勤部门的工作人员的人数，将其分配到其他紧缺人手的地方，促进学校事业更好、更快的发展。1.2 背景（1）所建议开发的软件系统的名称：学生考勤管理系统（2）本项目的提出者是：黄世反。 开发者为：黄世反。 使用者为

2、学校学生考勤管理中心工作人员，各班班主任，各任课教师、各学院辅导员、各学院领导、各位学生本人及部分学校领导。实现该软件的计算操作平台是联入本校内部局域网的所有计算机，以及手持数据终端。（3）该软件系统首先联入本校内部局域网，与其他与学生管理系统相关的系统联系，统一管理学生的考勤状况，使学校整体协调性更高；此外，各学院和各部门也可以通过共享系统信息，以更好地提高管理效果，为学校的教学活动带来更多的方便。1.3 定义AMS：Attendance Management System 学生管理信息系统DFD：Data Flow Diagram 数据流程图1.4 参考资料管理信息系统高等教育出版社2.

3、可行性研究的前提随着教育事业的飞速发展，我国的教育水平已经跃上了一个更高的平台：普及九年义务教育，本科生、硕士研究生的大量扩招，各高等院校及地州院校的新建与升级，越来越多的学子走进了大学的殿堂，这意味着学生的考勤管理信息任务越来越复杂、繁重，传统的考勤管理系统已无法承担当前的信息量，快速、高效的完成学生考勤信息管理的任务，无法减轻考勤管理人员的工作量与工作压力。传统的考勤管理系统，不能及时将学生的考勤信息进行登记、更新。传统的考勤管理系统，可能存在不公平的现象。比如：有的学生逃课，老师点名了，他就去找班主任请假，补个假条，取消自己的缺席记录等等种种背景使得学校若要快速稳定发展，就必须从加强信息

4、化入手，在各种领域都进行信息化管理，在考勤管理方面也不例外，然而各高校却不太重视考勤管理方面的建设、加强与发展。2.1 要求基本运行要求：各高校所需要开发的软件要求能在各高校所有计算机上基于WINDOWS系统运行，支持无线传输。同时所开发的软件要能与各高校其他管理系统平台相衔接，统一管理学校学生的考勤情况。功能要求：主要功能模块为学生考勤管理中心信息管理、班主任对学生考勤信息的管理、任课教师对学生考勤信息的管理、辅导员对学生考勤信息的管理和学生对自己考勤信息的查询。系统能够使查询学生考勤信息，变得更为轻易，并使这些信息更为一目了然。安全要求：登陆系统时，需验证身份和密码，只有通过验证的身份才能

5、进入系统进行相关的操作。系统间信息的传递也需要进行安全设置，以防止学生的考勤信息被恶意篡改。同时该系统还需具有灵活性、兼容性等要求。2.2 目标学生考勤管理中心的系统目标：建立一个能灵敏、高效、及时，全面提高学生考勤管理的集成系统，辅助管理决策者及时、准确地做出决策。（1）实现学生考勤缺席情况的全面计算机处理，提高学校学生信息管理中心的工作效率和工作质量。（2）及时提供学生考勤情况的统计信息，提高管理水平。（3）与学生共享信息，满足学生对各项信息处理的准确性、一致性、时效性和灵敏性的要求。（4）为决策者提供更加有效的信息，辅助其做出正确的决策，从而提高学校的运行状况。(5)方便学生及老师。(6

6、) 自动更新、统计数据的改进为了我们提高软件开发的能力，学习编程的技巧，提高工作设计思想，通过本次的工程开发，开发小组成员与辅助老师交流，能从中学习知识吸取经验，在技术和软件思想上同时得到锻炼和提高，从而使总体水升到一个新的高度。1）经济目标 由于本学生开发系统的主要背景(为本课程)在经济上不注重直接的经济收益。2） 社会目标 由于本系统对各高校学生的考勤信息管理有很大的帮助。2.3 条件、假定和限制（1）系统开发基于windows操作系统，通过采用SQL Server2005数据库软件、Visual Studio2010等软件、ASP.NET技术及C#开发语言进行系统开发。（2）进行系统开发

7、时间为两个月左右。（3）收集信息主要有以下几个途径：1.通过对学校学生信息管理中心进行访谈，确定问题所在。2.通过对先进的学生考勤管理系统进行考察，确定行业标杆。3.通过开发简易模型与反复访谈，确定最适合该学校考勤管理信息系统的模式。4、通过与学生进行交流，了解学生对当前学校学生考勤管理的看法。再将我们开发学生考勤管理系统的观点告诉他们，征求他们的意见。2.4 进行可行性研究的方法通过反复的访谈，可以得知学校学生考勤管理中心自身的情况，已及对各种可能方案的真实想法，并以此为依据，进行可行性分析。在财务的分析上，可以通过走访市场确定各种设备的价格，根据现有的工作效率与工资体系，可以计算出将来的效

8、益与工资节省额度。2.5 评价尺度对系统评价的尺度主要有：(1)是否功能齐全，运行稳定。 (2)在网络功能方面是否方便管理。 (3)设置是否灵活。 (4) 是否具有多任务，高效率的特点。 (5) 是否具有界面友好，操作简单的特点。3. 对现有系统的分析目前高校学生上课考勤管理都是以任课老师上课点名，记录学生上课情况，对于时间比较长的请假，需要通过递交请假申请让班主任、院系领导都批准方能生效。这种的模式在目前高校管理中暴露了不可避免的弊端：一、学生请假不方便，如：学生生病或有其他急事需请假，必须找班主任批假条，而班主任事情比较多不可能经常坐在办公室里等着；二、学生请假对任课老师不透明，如：有的学

9、生不去上课，叫其他同学转告任课教师，其已向班主任请假，却没有假条凭据等等； 三、学生对自己整个学期的上课出勤情况没有整体的统计信息；四、班主任对本班学生整个学期的上课出勤情况不易查看；五、院系领导、学校领导不容易把握学生上课的出勤情况。 六、在这种方式下，由于学生考勤信息需要多次登记、反复输入，因而出错率较高，效率也低下。七、各学院与学生考勤管理中心各自记录所有学生的考勤情况，对于各考勤表，考勤管理员要反复的执行登记、核对、统计，稍不注意就出错，对于错误的改正，更是麻烦。各个学生的考勤信息混在一起，查询起来也很麻烦。八、浪费人力效率低。九、数据不能共享，无法互相利用，互相参照，导致大量数据冗余

10、。十、难避免考勤中的弄虚作假现象。在这种情况下，学生考勤管理中心只能一次又一次地扩大员工队伍，期望借此提高效率。但是事实上，工作效率不但没有改善，工资支出却年年增高，增加了学校的经济支出。在此情况下，开发一个新的、高效的、更加灵活方便、能实时记录学生考勤信息的学生考勤管理系统迫在眉睫。3.1 工作负荷现有系统的工作负荷主要是（1）学生考勤情况的登记操作：1.根据各任课教师汇报的考勤情况，各学院编制考勤表，提交学校汇总各学院学生的考勤信息。2.对于转系的学生，要将其原来的信息，重新登记到新学院中。3.对于留级的学生，要将其原来的信息，重新登记到新的班级中。（2）学生考勤情况的统计操作：1.对每位

11、学生的考勤信息进行汇总。2.定期盘点各位学生的考勤信息。（3）学生考勤管理处处长：1.对各个学院学生考勤管理进行监视，防止假报与漏报。2.定期进行统计工作，向学校报告。 3.2 费用开支现行系统的费用主要包括：（1）固定成本：设备维护费用、人员基本工资以及办公用品、水电费等费用。（2）可变成本：人员奖金。3.3 人员随着学生数量的不断增加，为了能按质、按量地完成任务，本部门连年增加工作人员。3.4 设备 现有系统的设备主要包括：电脑、电话机、复印机、传真机等通讯设备； 3.5 局限性原系统采用人工模式，这样比较复杂而且容易出现错误，会出现数据重复且不一致的问题，可操作性差。对各个学院上各学生的

12、考勤情况难于知晓，只能等到定期盘点时才能了解。学生的考勤表过多不仅造成信息难以及时查询，同时也带来相当大的财务负担。4. 所建议的系统4.1 对所建议系统的说明这是一个针对各高校内部学生考勤管理的信息系统。（1）功能概括本AMS具有：班主任：班主任登陆系统后能显示自己管理班级当天的所有学生信息及当天的所有课程信息，可以对学生的考勤情况进行查询、标注；接收学生的请假条并对学生请假条进行批复；对被误登记缺席的学生考勤进行更改；对已经请假的学生，将其请假情况标记为已经请假；班主任操作完成后将信息进行保存并立即提交到数据库进行信息更新，以方便任课教师、辅导员，学生及考勤管理中心及时了解掌握学生的考勤情

13、况；能与任课教师、辅导员及学生进行及时的信息交流与沟通。班主任对学生考勤信息更新及假条批复和请假情况标记的时间范围为：当天所上课程的前一天到当天晚上12点，过了这个时间范围，不能再批复学生当天课程的请假条，不能再对学生的请假情况进行标记、更改。任课教师：任课教师登陆后，此系统能显示当天、当时，自己所教班级的学生信息（学号，姓名，请假状态，缺席状态等。注：请假状态由班主任进行标记，若请假状态为已经请假，则说明该学生已经向班主任请假且班主任已经批准，此时该同学的缺席状态标记变为灰色，表示任课教师不能对其进行修改；若请假状态没有任何标记，则说明该学生没有请假或者是请假没有批准，此时该学生的缺席状态比

14、较明亮显示，任课教师根据学生到没进行相应的登记，若未到则将其标记为缺席，否则不进行任何登记。）。任课教师完成相应操作后，将信息进行保存并提交到数据库进行信息的更新，以方便班主任、辅导员、学生及考勤管理中心及时了解掌握学生的考勤情况。任课教师也能查询学生的考勤信息，以此对学生的平时成绩进行评分。任课教师对学生考勤信息进行中的缺席情况的标记时间为：当天课程开始到当天课程结束，过了这个时间范围任课教师不能再对学生的缺席情况进行标记、更改。学生：学生登陆此系统后能查询自己的考勤信息、修改个人登陆密码、向班主任写请假条并保存提交到数据库，以便班主任查看学生请假情况并对其进行批复，登记，及时更新学生信息。

15、辅导员：辅导员登陆此系统后，能对本学院所有学生的考勤信息进行管理，对经查实确有急事，而未来得及向班主任请假的学生考勤进行最后的更改或者是经核对学生请假条日期在缺席课程之前的，而因为班主任有事未能及时批复假条的学生考勤信息进行更改，并将更改后的信息保存提交的数据库，以便学生及时查询、班主任及考勤管理中心及时查询与统计分析。辅导员对学生考勤信息进行最后更改的时间范围为：从课程开始后的一周内，过了这个时间辅导员不能再对学生的考勤信息进行更改。考勤管理中心：考勤管理中心登陆此系统后，能对全校所有学生的考勤信息进行统计汇总，并提交的学校领导。（2）系统环境及工具运行环境：Microsoft Window

16、s 2000以及其后继操作系统编程语言：C#数据库：SQL Server 2005开发工具：ASP.NET开发环境：Visual Studio 2010（3） 安全设置登陆系统时，需验证身份和密码，只有通过验证的身份才能进入系统进行信息的操作,系统分为：管理员ID密码登陆（考勤管理中心）、班主任ID密码登陆、任课教师ID密码登陆、辅导员ID密码登陆和学生学号密码登陆。4.2 处理流程和数据流程。4.3 改进之处（1）实现了学生考勤信息的全面计算机处理，提高了学生考勤管理中心的工作效率和工作质量。（2）能够及时登记学生的考勤情况，提高了管理水平。（3）能够与学生共享信息，满足学生对各项信息处理的

17、准确性、一致性、时效性和灵敏性的要求。（4）能够为决策者提供更加有效的信息，辅助其做出正确的决策，从而提高了学校的运行情况。（5）学生请假、班主任批假都在网络上进行。（6）对班主任、任课教师、辅导员、考勤管理中心及学生的权限都进行了详细的设计。（7）规定了班主任、任课教师及辅导员对信息考勤信息的更改时间，超过了其相应的时间范围不能再对学生的考勤信息进行任何更改，只能进行查询操作。4.4 影响 4.4.1.对设备的影响学校在每间教室都装有电脑并且都连接了互联网，因此，在配置设备方面没有问题。4.4.2.对软件的影响实施AMS系统，需要首先在操作系统中安装SQL Server数据库与.NET软件平

18、台。AMS与学校其他系统进行对接，可以更有效地对学生的考勤信息进行管理。4.4.3.对用户单位机构的影响（1）工作人员适应方面：工作人员与新的流程接轨需要一段时间，并会付出一定成本，但好在财务方面并不紧张。（2）岗位方面：可以适当的减少岗位，并将这些工作人员分配到其他急需人手的部门。（3）工作人员士气方面，优秀的岗位职责制度可以带来更高的效率与更高的工作人员满意度。4.4.4.对系统运行过程的影响系统运行基于windows系统；服务器基于windows系统，数据库平台为SQL Server2005。4.4.5.对开发的影响系统开发周期约为二个月，开发人员约为3-5人。开发人员需要对学生考勤管理

19、信息流程全面了解。4.4.6.对地点和设施的影响完全不需要重新布局。4.4.7.对经费开支的影响（1）信息系统的成本学校在每一间教室几乎都安装了电脑并且都连上了学校的网络，因此不需要采购电脑的费用，只需要维护、维修及网费。4.5 技术条件方面的可能性使用高效的AMS将使整个管理流程更为清晰，并使运作效率大幅提升。由于只需要录入员手工整理和通知一次，其余通过信息系统自动流动，信息将更为通畅。在信息治理方面，AMS具有权限控制功能，保证只有相应权限的人才能对相应模块进行操作。安全性方面，由于只在本校内部使用，有防火墙的保护，安全性很高。5. 可选择的其他系统方案除本AMS系统以外，还有其他几种选择

20、。5.1 可选择的系统方案1维持原人工系统不变。这是最简易的方案，但如果学生考勤管理中心保持准确、高效的工作，就必须有所改革，否则便会被社会所淘汰。故不予考虑。5.2 可选择的系统方案2购买现有的AMS软件。这个方案成本不高，获得速度也快。但标准化的AMS系统并不开放源代码，所以在日后有个性化的更新升级需求时便无法满足。故不予考虑。5.3 可选择的系统方案3请咨询进行开发。这个方案可以满足个性化的需求。但其开发成本太过高昂，如果有任何升级或维护的需求，也需要继续投入巨大。故不予考虑。6. 投资及效益分析6.1 支出 6.1.1 基本建设投资（1）系统开发费用（2）硬件设备添置费用6.1.2 其

21、他一次性支出 相关人员培训费用6.1.3 非一次性支出（1）系统维护费用（2）系统操作人员工资6.2 收益6.2.2 非一次性收益（1）工资支出减少（2）学生考勤表单据费用减少6.2.3 不可定量的收益（1）错误率减少，使学生考勤管理中心的工作效率提高。（2）简单高效的工作使工作人员士气上升。（3）信息的及时沟通使学生考勤管理中心的工作更为协调。6.4 投资回收周期约半年即可。注意，我们并没有算上效率提升后所带来的隐性收益。6.5 敏感性分析系统开发和使用中的关键因素主要包括计算机硬件设备的配置不同可能会带来的支出、收益不同；在软件投入使用后，软件符合学校的实际操作流程的程度也会使学校的工作效

22、益不同；其它意外支出的不同可能带来的变化。7. 社会因素方面的可能性7.1.法律方面的可行性本系统完全自主开发，不会与任何组织或个人产生任何法律上的冲突。7.2.使用方面的可行性在系统运行初期，需要对学校工作人员进行培训，但不需要培训费。除了维护需要专员负责外，其他部分都易于操作，不会产生任何困难。8. 结论本系统能够为学生考勤管理中心带来效率提升，错误减少，管理方便等多种好处。且在实施上具有相当可行性，故应立即开始实施。202013八年级上（翻译）Unit1里克：嗨，海伦。好久不见。 海伦：你好，里克。是的，上个月我去度假了。里克：奥，你去什么有趣的地方了吗？海伦：是的，我和家人去贵州了。

23、里克：哇！你们去看黄果树瀑布了吗？ 海伦：是的，我们去了。它太壮观了！我们在那里拍了好多照片。你怎么样？上个月你做什么特别的是来吗？ 里克：没做什么。我大部分时间呆在家里看书、休息。 七月15日星期一 今天上午，我和我的家人一起来到了马拉西亚的槟城。天气晴朗而炎热，因此，我们决定去我们入住的那家宾馆附近的海滩。我姐姐和我尝试玩了空中滑翔伞的运动。我觉得我就像一只鸟。那是和刺激的。午餐，我们吃了非常特别的食物-马来西亚黄面条。他们是非常美味的。下午，我们骑自行车去了乔治城。现在那儿有许多的新的大楼，但是有许多古老的大楼依然在那儿。在海墘路，乔治城的一个相当古老的地方，我们见到了来自100年前中国

24、商人们建造的那些大楼。我想知道在过去生活是什么样子。我真得很享受漫步在城镇的感觉。 七月16日星期二 一天产生的变化会如此之大！今天我爸爸和我决定去升旗山。我们想步行爬到山顶，但是那时天开始下起了小雨因此我们决定乘火车。我们等了一个多小时的火车，因为有太多的人。当我们到达山顶的时候，雨下得相当大。我们没有带雨伞，因此，我们又冷又湿。情况糟糕极了。由于这糟糕的天气，我看不到下面的任何东西。我爸爸没有带足够的钱，因此，我们只吃了一碗米饭和一些雨。那顿饭好吃极了，因为我是如此的饥饿。Unit2 杰克：嗨，克莱尔，下周你有空吗？ 克莱尔：嗯.我下周已经安排的很晚了，杰克。杰克：是吗？怎么会呢？ 克莱尔

25、：我在上舞蹈课和钢琴课？杰克：你在学哪一门舞蹈？ 克莱尔：哦，摇摆舞。他和有意思！我一周上一次课，在周一。杰克：你多久上一次钢琴课呢？克莱尔：一周两次，在周三和周五。杰克：那么，你周二干什么呢？ 克莱尔：哦！我得跟朋友们打网球。不过你想来吗？杰克：当然啦！ （第五中学）五中的学生在他们的空闲时间干什么啊？ 上个月，我们询问了我们的学生有关他们业余活动的问题。我们的问题是关于锻炼（身体），网络的使用，和收看电视的。这儿是条查结果。 我们发现只有百分之十五的学生每天锻炼身体。百分之四十五的学生一周锻炼四至六次。百分之三十的学生每周只锻炼一至三次。并且百分之二十的学生根本不锻炼。我们都知道的许多学生

26、都经常上网，但是我们感到惊讶的是他们中百分之九十每天都使用网络，其余百分之十一周至少使用三四次。大多数学生用来娱乐而非学习。 我们关于收看电视的问题答案也是很有趣的。只有百分之二的学生每周看一至三次电视，百分之三十的学生每周看四至六次电视。百分之八十五的学生每天都看电视！虽然许多学 初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 2 生喜欢看运动节目，但是，游戏类节目是最受欢迎的。 通过使用网络和收看游戏类节目放松是很好的，但是我们认为休息的最佳方式是通过锻炼。对我们的大脑和身体都是健康的。诸如做运动的锻炼是有趣的。并且当你们一起玩的时候你能和你的家人和朋友们欢度时光。还要记住：“恶习难改”。

27、所以赶快锻炼起来，不要等到来不及了！Unit3 朱莉：安娜，你喜欢昨天的歌咏比赛吗？ 安娜：哦！真是好的出奇！内莉唱的是那么好！朱莉：嗯，我认为丽萨比内莉唱得好！安娜：哦，哪个是利萨？ 朱莉：短头发的那一位，我觉得她唱歌（吐字）要比内莉更加清晰。安娜：对的，但内莉比利萨舞跳的好。朱莉：不过你能看得出来利萨确实想赢呢。SectionB 安娜：这个嘛，每个人都想赢。但最重要的事情是能学点新东西，并且享受这个过程。杰夫-格林：我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。我比大多数孩子要安静持重，这便是我喜欢看书而且在班上学习更加努力的原因。我的好朋友袁力也不太说话，所以我们喜欢一块儿学习。我比较腼腆，所以我不那

28、么容易交上朋友，但我想朋友就像书籍一样他们不在多而贵在好。 黄磊：没有必要什么都一样。我最好的朋友拉里就与我相当不同，他比我高大而且更加外向。我们俩都喜欢运动，但他网球打得更好，所以总赢。然而，拉里经常能够帮助我激发出自己的潜能，所以我的网球打得也越来越好。不过，拉里学习远不如我那么用功。我的成绩总是比他好，也许我应当多帮助他。 玛丽-史密斯：我并不在乎我的朋友跟我一样或与我不同。我最喜欢的名言是“一个真正的朋友是在需要时给你帮助，使你感动。”我最好的朋友卡罗尔确实善良，而且，颇有意思。事实上，她要比我认识的任何一个人都有意思。去年我摔断了胳膊，但她逗我开怀大笑，并让我感觉好起来。我们无所不谈

29、，可以分享任何东西。我知道她关心我，因为她随时都能够听我倾诉。Unit4 格雷格：你好，我叫格雷格，我新来此处。 海伦：你好，我叫海伦。欢迎来到这里！到此为止，你觉得这里怎么样？格雷格：很棒，只是我还不太熟悉周边的环境。 海伦：奥，最好的超市在中央大街，在那儿你可以买到最新鲜的食品。格雷格：啊，太好了！这附近有电影院吗？我喜欢看电影。 海伦：有的，太阳影院是（镇上）最新的电影院。在那里你坐得最舒服，因为那儿的座椅是最大的。 格雷格：谢谢你告诉我这些。海伦：别客气。 谁是达人（SectionB） 每个人都有一技之长，但有的人真的是非常有才。看别人展示他们的才能总是非常有趣的，（所以）才艺展示节目

30、越来越受欢迎。起初，美国有“美国偶像”和（美国达人秀）这样的节目。现在世界各地都有类似的节目。比如“中国达人秀” 所有的这些节目都有一个共同的特点：他们试图找到最好的歌手、最有天赋的舞者、最令人激动的魔术师、最滑稽的演员等等。各种各样的人都可以参加这样的节目。但谁钢琴 3 弹得最好？谁唱歌唱得最优美？那有你自己来决定。人们看这类节目的时候，通常承担着评判优胜者的角色。而且，获胜者总是能获得到丰厚的奖赏。 然而，并不是每个人都喜欢观看这些节目。有的认为表演者的生活是杜撰出来的。比如就有人说自己家境贫寒的农民，但事实上他们是演员。但是如果你不把这些节目太当回事，它们还是有看头的。而且有一点比较好，

31、就是它们给人们提供了一条实现自己梦想的道路。Unit5 格蕾丝：今天你们课上做什么了？莎拉？ 萨拉：我们进行了一次关于电视节目的讨论。我的同学们喜欢游戏类节目和体育节目。格蕾丝：噢，我受不了这些节目。我爱看肥皂剧。我喜欢追剧情，看看下一集会发生什么。萨拉：嗯，我不介意看肥皂剧。但是我最喜欢的电视节目是新闻节目和访谈节目。格蕾丝：它们太无聊了吧！ 萨拉：嗯，可能他们不让人那么兴奋，但是你可以从这些节目中学到很多。我希望有一天成为一名电视台记者。 SectionB 当人们说起“文化”这个词，我们通常会想到艺术和历史。但是在美国文化中有一个非常著名的象征，那就是“卡通片”。我都知道并喜欢那只长着一对

32、又大又圆的耳朵的黑色老鼠米老鼠。80多年前，他第一次出现在卡通片威利号汽船中。这部卡通片1928年11月18日在纽约上映，成为第一部带有配音和音乐的卡通片。米老鼠的幕后之人便是沃尔特-迪斯尼。后来他变得非常富有和成功。在20世纪30年代，他制作了87部米老鼠卡通片。 有些人可能会问:为什么这个卡通动物形象如此受欢迎。期中一个主要原因是米老鼠就像一个普通人，但它在面对各种危险时总是想尽一切办法。在他早期的影片中，米老鼠没有那么幸运，总是遇到各种问题，比如失去房子或者女朋友米妮。然而，然而，他总是准备好尽其所能。人们去电影院看这个“小人物”如何获胜。很多人都想成为米老鼠那样的人。 1978年11月

33、18日，米老鼠成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。现在的卡通片通常不再像米老鼠那样简单，但大家依然知道并喜爱米老鼠。谁还有一对比米老鼠更著名的耳朵呢？ Unit6SectionA2d 安迪：肯，你在看什么书啊？肯：海明威的老人与海。 安迪：哦，我现在终于明白你为什么会写故事了。肯：是的，我想成为一名作家。 安迪：真的？那你打算怎么成为一名作家呢？ 肯：嗯，当然我会继续坚持写故事。那你想要成为什么呢？安迪：我父母希望我成为一名医生，但我自己还不确定。 肯：嗯，不用担心，并非每个人都清楚自己想做什么。只要你努力，那么你就成为你想做的人了。 安迪：是的，你得有道理。 SectionB

34、 你知道决心是什么吗？决心就是一种承诺。很多时候，我们对他人许下承诺。（妈妈，我保证我从学校回来后立即整理自己的房间）。然而，你对自己许下的承诺就叫做决心。期中最常见的一种就是新年计划。一年的开始常常是制定计划的时候。我们在新年伊始制定计划时，希望使我们的生活变得更好。有人把我们来年的打算和计划写下来。这能帮助他们 4 记住自己的计划。其他的人则把他们的愿望和计划告诉家人和朋友。 决心有很多种。其中一些与身体健康有关。例如，例如，有些人跟自己承诺，他们将开始某种锻炼或少吃快餐。很多决心是关于自我提升的。这些决心是为了让自己成为一个更优秀的人。有些人可能会说，他们将开始培养某种兴趣爱好，比如画画

35、、摄影、学弹吉他。还有些决心与合理的时间规划相关，比如制定一周学习计划。例如，一个学生可能需要安排更多的时间用来学习。尽管决心各种各样，但他们大多数拥有一个共同的特点：那就是人们很少能够遵守它们！这其中还有很充分的原因。有时是因为决心太难而无法实施，有时人们干脆把他们抛在脑后。因此，有人说，没有计划就是最好的计划。那您呢？未来你会制定计划吗？Unit7SectionA2b尼克：你在读什么书，吉尔？吉尔：一本关于未来的书。 尼克：听起来好酷。那么未来会是什么样子呢？ 吉尔：嗯，城市将更加拥挤，污染将更加严重。树木将会更少，环境将及其危险。尼克：听起来真糟糕！那我们得搬到其他行星上去吗？吉尔：或许

36、吧。但是我想住在地球上。尼克：我也是。那么我能做些什么呢？ 吉尔：我们可以节约用水，还可以种更多的树。每一个人都应当尽一份力来拯救地球。 你认为你将会拥有自己的机器人吗？ 在观看关于未来的电影时，我们有时会看到机器人。通常它们就像人类的佣人。它们帮忙做家务，或者在肮脏或危险的地方干活。 现在已经有机器人在工厂里干活了。有些机器人能帮助我们制造汽车，并且它们反复地干着简单的工作。将来做这样的工作的人会更少，因为它们很枯燥，但是机器人永远不会感到厌烦。 科学家们正在努力使得机器人看上去像人，并且与我们做同样的事情。在日本，有些机器人会走路、跳舞。这些机器人看起来很有趣。但是，一些科学家认为，尽管我

37、们能够让机器人像人一样活动，却很难让他们真的像人类那样思考。例如，科学家詹姆斯-怀特认为，机器人永远不可能（像人一样）醒来后知道自己在哪里。但是，许多科学家们不同意怀特先生的观点。他们认为在25到50年后，机器人甚至能够像人类那样说话。 一些科学家相信，未来会有更多机器人。然而，他们认为这可能需要数百年的时间。这些新型机器人将会有很多不同的形状，有的会看起来像人，其他的可能看起来像动物。比如，在印度，科学家们已经制造出像蛇一样的机器人。如果建筑物倒塌了，并且还有人在里面，这些蛇形机器人能够帮助搜索埋在建筑物下面的人。这在20年前还是不可能的事，不过在100年以前，电脑、火箭看上去似乎也是不可能的。我们永远不知道将来会发生什么事！里克：嗨，海伦。好久不见。