争吵第一课时

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1、争吵争吵为什么事呢？为什么事呢？嫉嫉 妒妒 胳膊肘胳膊肘 打骂打骂 哼哼 服侍服侍 承承 认认 缘故缘故 线缝线缝 原谅原谅 高尚高尚 瞟一眼瞟一眼 防防 御御 毕竟毕竟 戒尺戒尺 墨水墨水 报报 复复 缩回缩回 石匠石匠 报复报复 诚心诚意诚心诚意 再读课文，思考：课文写了一件什再读课文，思考：课文写了一件什么事？么事？课文写了（课文写了（）和（）和（）之间因为（之间因为（）而发生）而发生（）的一件事。）的一件事。“我我”克莱谛克莱谛本子被弄脏本子被弄脏争吵争吵读1-4自然段，分小组讨论以下问题：(1)“我”和克莱谛因为什么事而争吵？（2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，是怎么做的？（3）“我

2、”为什么想报复克莱谛？（4）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？从中可以看出他是个怎样的人？(1)“我”和克莱谛因为什么事而争吵？吵架的原因是克莱谛把“我”的笔记本弄脏了“我”也弄脏了他的本子。（2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，是怎么做的？他只是微笑着说：“我不是故意的。”（3）“我”为什么想报复克莱谛？我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。（“我”嫉妒克莱谛得了奖。）（4）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？从中可以看出他是个怎样的人？他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。从这里可以看出他能够宽容待人。