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1、孟津县平乐镇初级中学八年级语文教案1.填空：（1）请从文中找出(归纳)一个成语： 。（2）课文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是： （3）课文中描绘齐王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： 2.邹忌讽齐王纳谏选自 ，这是一部记录 时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。相传系战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经 整理，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国编排，共三十三篇。3对下面语句中加点词语解释不准确的一项为哪一项（ ） A朝服衣冠，窥镜 (察看) B吾妻之美我者，私我也 (偏爱)C由此观之，王之蔽甚矣 (弊端) D数月之后，时时而间进 (
2、偶尔)4以下句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项为哪一项（ ） A徐公来，孰视之。 B徐公不若君之美也。 C吾妻之美我者。 D暮寝而思之。5下面对本文内容理解不准确的一项为哪一项（ ） A本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。B本文第二段使用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。C本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。D本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们因为种种原因，不会说出事情的真相的道理。 6.解释以下各句中加点词的意义。 群臣吏民能面刺寡人之过者。 （ ） 期年之后，虽欲言，无可进者。（ ）闻寡人之耳者。
3、 （ ）时时而间进。 （ ）臣之妻私臣。 （ ） 王之蔽甚矣。 （ ）朝服衣冠。 （ ） 窥镜而自视。 （ ）7翻译以下的句子。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译: 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。译： 我孰与城北徐公美？ 译： 期年之后，虽欲言，无可进者。 译： 由此观之，王之蔽甚矣。 译： 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 译： 令初下，群臣进谏，门庭若市。 译： 今齐地方千里，百二十城。 译： 8邹忌讽齐王纳谏中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？答： 9齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。答： 10. 用你自己的话说说邹忌是用什么方法成功说服齐王的。答： 11
4、. 齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，不过齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。 答： 12.从上面语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出2点） 答： 13. 在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容说说你理应如何准确对待这种赞美？答： 14.妻、客都认为邹忌“美于徐公”，但他们说话的语气各不相同，请作简要分析。 答： 15.下面句中加点的词的用法与其他各项不同的一项为哪一项（ ） A吾孰与徐公美 B吾妻之美我者 C君美甚 D皆以美于徐公16“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？ 答： 17邹忌以己身之事设喻类比国家大事，讽劝齐威王纳谏，写出三组类比的句子。 答：臣之妻私臣 臣之妾畏臣 臣之客欲有求于臣 18.通过邹忌比美、设喻讽谏，使齐国走向了强盛的故事，我们能够从中吸取哪些教益？试从讽谏者（下级）、纳谏者（上级）和普通人（自身）这三个角度实行分析。（1）作为下级：（2）作为上级：（3）作为普通人：
邹忌讽齐王纳谏周测
