第20课 美苏冷战

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1、第切课美苏冷战自主学习探求新知(对应学生用书第 4344 页)一、杜鲁门主义*1.背景(1) 二战后,世界格局发生了巨大的变化。(2) 美国成为资本主义世界的盟主，其称霸世界的野心愈益膨胀。2. 出台：1947年3月，杜鲁门主义出台。3. 影响:标志着美国推行冷战政策的开始。二、两大阵营对峙1. 经济领域(1) 美国马歇尔计划的实施 背景:美国着手实施全球扩张战略， 对苏联推行全面的“遏制”政策。欧洲是美国全球扩张 侵略的重点。 目的:为稳定和复兴欧洲。 提出：1947年6月，美国推出了“马歇尔计划”。 影响:复兴了欧洲经济，稳定了欧洲社会秩序;加强了美国对欧洲的控制，加剧了美苏的对 抗。(2

2、) 苏联情报局和经互会的建立 背景:美国的冷战攻势。 措施:苏联联合东欧各国国家先后建立了 “情报局”和“经互会”。 结果:形成了以苏联为首的社会主义阵营同以美国为首的资本主义阵营对峙局面。2. 军事领域(1) 北大西洋公约组织:1949年4月，美、英等12国外长在华盛顿签署了北大西洋公约。 8月，北大西洋公约组织正式成立。(2) 华沙条约组织:为了对抗北约组织,1955年5月，苏联东欧八国在波兰华沙签订了友妊 互助条约，建立华沙条约组织。(3) 影响:东西方之间最终形成两大军事政治集团。三、柏林危机与古巴导弹危机1. 概况:冷战对峙中,东西方之间多次出现危机。其中两次柏林危机和古巴导弹危机几

3、乎使美 苏迎头相撞，爆发全面战争。2. 柏林危机(1) 第一次柏林危机:苏联要求西方国家从位于苏占区的西柏林退出， 遭到西方国家的拒绝。 1948 年 6 月爆发了第一次柏林危机。德国最终分裂为民主德国和联邦德国。* 【问题导学】1. 美国为什么要采取冷战政策?冷战政策的本质是什么?答案:略。2. 冷战在政治、军事、经济上各有什么表现?苏联又是如何应对的?答案:略。【记忆技巧】 利用口诀记忆美国对苏行冷战,政、经、军事三表现,政治杜鲁门主义,经济马歇尔计划, 北约华约相继建,两极格局虽出现,1991 苏(联)解体,两极格局至此完。【备课札记】(2) 第二次柏林危机:1958年第二次柏林危机爆发

4、,1961年8月，苏联和民主德国政府修筑柏 林墙”，成为美苏冷战加剧的标志物。3古巴导弹危机(1) 背景：1959年，古巴人民推翻亲美政权，走上了社会主义道路。(2) 概况:1962年8月，苏联在古巴秘密建立导弹基地,10月，美国肯尼迪政府要求苏联撤回导 弹。* (3)结果:通过谈判获得和平解决。4. 冷战的发展5. 冷战结束:东欧剧变和苏联解体,标志着美苏冷战结束。合作探究快乐学习( 对应学生用书第 4445 页) 探究点 冷战的表现阅读下列材料: 材料一图一图三图二黄鼠狼给鸡 拜年的结果*材料二 随着美国陷入由金融引发的经济危机愈演愈烈，美国政府叫喊重返亚太战略呼声一 浪高于一浪， 美国政

5、府变相地把重犯叫嚣为重返!已到了实施阶段!堂而皇之地当起了亚洲主 宰，喧宾夺主地做起了亚洲老大，把亚洲从和平友好发展拖入到纠纷与摩擦不断的混乱中，到 时候渔翁坐享其成!【问题探究】(1) 图一是一把青花工艺烧制的瓷尿壶，小丑身上写着“杜鲁门”三个字，旁边是一只张牙舞 爪的螃蟹。这件物品反映了当时中国人民仇美情绪具有广泛的群众基础。请问:“杜鲁门与 螃蟹在一起”喻指什么政策?中国人在当时为什么“仇美”? 图三喻指哪一事件?其结果说明 了什么?(2) 观察图二及图片中的文字，你认为这指的是哪一政策?其目的是什么?(3) 我国怎样才能有效地坚决抵制美霸权主义， 维护亚太和平?* 【备课札记】* 【思

6、路点拨】 第 (1) 问,从螃蟹的走路特点,结合杜鲁门的对外政策,可以得出杜鲁门主义横行霸道等;赫鲁晓 夫是苏联领导人,肯尼迪是美国总统,根据这一幅图结合所学知识,可以分析得出这指的是古巴导弹危机;第(2) 问从图片中“美帝国主义”“援助”“西欧各国”“1947”等有效的历史信息,可以判断这是马歇尔计划; 第(3)问属于时政问题,维护亚太和平要从注意谋略、注意方式、以斗争求团结,以合作求双赢等角度思考问 题。答案:(1)霸权主义政策杜鲁门主义。美国发动侵略朝鲜的战争,把战火烧到中国东北边 境,威胁中国人民的生命与财产安全。古巴导弹危机。在冷战初期,在美苏争霸中,苏联处于 弱势地位。(2)马歇尔

7、计划。一是帮助欧洲复兴经济,防止爆发革命;二是打开西欧门户,控制西欧。(3) 抓住当前世界格局的动态发展趋势,制定合适的战略策略,以斗争求团结,以谋略求和平, 以势力求平等,以平等促合作,以合作求双赢!化被动为主动,变压力为动力,变危机为机遇, 以维护世界和平,实现我国和平崛起民族复兴的百年梦想。【中考链接】 (2012 湛江) “杜鲁门主义”的出台,标志着哪两个国家战时同盟关系破裂, “冷战”正式开始()A. 英、法 B.美、日 C.日、俄 D.美、苏解析:本题主要考查学生的识记能力。“杜鲁门主义”出台,标志着美苏之间的冷战正式开始 答案为D。体验收获子H心士口 j冷战激化一冷战发展冷战结束

8、*7啤代缓和|8(咋代中期缓和(对应学生用书第86 页)测控导航知识点题号杜鲁门主义1、 2、 4、 9、 10两大阵营对峙3、 5、 8、 10柏林危机与古巴导弹危机6、 7、 10一、选择题1. (2012 泉州)1947 年,公然宣称美国是世界头号强国,有领导“自由世界”使命的美国总统是()A. 罗斯福B. 杜鲁门C. 尼克松D. 克林顿解析:B本题主要考查学生的识记能力。根据题干中时间“ 1947年”结合所学可以判断出 当时的总统是杜鲁门,他积极推行霸权主义政策。2. 下列关于冷战的叙述不正确的是()A. 带有浓厚的大国强权政治的色彩* 【备课札记】B. 致使国际形势动荡不安C. 一定

9、程度上避免了新的世界大战的爆发D. “铁幕演说”成为冷战开始的标志解析:D本题主要考查学生的辨析能力。“铁幕演说”拉开了冷战的序幕;冷战开始的标志 是杜鲁门主义的出台。3. (2012攀枝花)美国为遏制共产主义而推行的“冷战”政策,其主要内容包括()“杜鲁门主义” “马歇尔计划” 组建“北约” 成立“华约”A. B. C. D. 解析:A本题主要考查学生的辨析能力。华约是以苏联为首成立的，不是美国采取的措施。4. “不论在什么地方,不论直接或间接的侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。”杜鲁门说这句话的言外之意是()A. 美国有维护世界和平的责任B. 美国的安全到处都直接或间接受到了威胁C. 威

10、胁了和平就是威胁了美国D. 美国要做世界的霸主解析:D本题主要考查学生的分析能力。题干中杜鲁门的这句话体现了美国称霸世界的野 心。北大西洋公约组织5. 北约轰炸利比亚,其理由是所谓的“保护利比亚平民”。事实上当年北约成立的目的是()A. 建立西方集体防御体系,对抗苏联B. 维护世界和平与安全C. 对抗华约D. 帮助欧洲复兴经济解析:A本题主要考查学生的识记能力。北约组织的成立是冷战政策的重要内容之一，其目 的是为了对抗苏联。6. (2012苏州)在美国纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭 算了!”在苏联莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。在古巴哈

11、瓦那, 天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是( )A. 柏林危机 B. 越南战争C. 古巴导弹危机 D. 科索沃战争解析:C本题主要考查学生的分析能力。从题干中“美国”“原子弹” “苏联”“古巴”等关键信息分析,反映的历史事件是古巴导弹危机,战争的形势严峻。7. (2012 达州改编)如图所示的柏林墙是上个世纪美苏冷战的产物和象征。下列有关冷战的 表述,错误的一项是()一墙横断柏林城A. 开始于1947年B. 帮助西欧各国恢复经济仅仅是美国推行“马歇尔计划”的借口和幌子C. 美苏冷战的结果是形成了两极对峙格局D. 在冷战的过程中,美苏两国没有发生过任何形式的敌对活

12、动解析:D本题主要考查学生的辨析能力。冷战过程中，曾发生过两次柏林危机和古巴导弹危 机。8.1991 年苏联解体,使美苏对立的两极格局不复存在。此前,两极对立格局形成的标志是 ()A.杜鲁门主义的出台B.丘吉尔的“铁幕”演说C. 欧洲共同体的成立 D. 华沙条约组织的成立解析:D本题主要考查学生的识记能力。华沙条约组织成立之后，东西方之间最终形成两大 军事政治集团。二、非选择题9. (2012娄底)2012年5月18日,美国国防部发布2012年度涉华军事与安全发展报告, 妄评中国军力发展变化,质疑中国国防预算,重谈“中国军事威胁”老调。 5月21日人民 日报发表评论文章,认为该报告是冷战思维的

13、产物。据此结合所学知识回答下列问题:(1) 上文中的“冷战”是指什么?(2) 新中国建立后,美国一直对中国持孤立和敌对态度。上世纪 70 年代初,中美关系逐步缓和, 哪一历史事件打开了两国关系的坚冰?在中美建立正式外交关系以及今后两国关系的发展中, 中美关系中最敏感、最核心的问题是什么?(3) 2012年5月34日,第四轮中美战略与经济对话在北京举行。作为当今世界最大的发展 中国家和最大的发达国家,你认为中美关系持续健康稳定发展,能给两国和世界带来什么积 极意义?解析:第(1)问主要考查学生的识记能力,简要概括冷战的含义即可。第(2)问考查中美关系的 相关内容,较为简单。第(3)问结合所学概括

14、中美友好交往的积极意义即可。答案:(1)美苏之间除战争以外的一切敌对行动的总称。(2) 尼克松访华;中国台湾问题。(3) 能给两国带来利益,能促进世界和平稳定繁荣。10. (创新探究)阅读材料,回答问题:六十年代的青春,是剧痛的青春。二战已经过去许多年了,可人类并未从战争的恐怖阴云 中解脱出来,冷战、古巴导弹危机人们仿佛随时准备投入新的世界大战中去。(1)假如联合国召开一次会议讨论冷战形成的责任问题,作为苏联外长的你,应该用哪些事实 来指责对方为自己辩护?(2)“学史使人明智”。在长达半个世纪的美苏冷战两极对峙中,国际关系可谓跌宕起伏,对 世界历史产生了深远影响。那么,我们能从这段历史中获得哪些启示?解析:第(1)问主要从美国采取的冷战措施着手思考即可。第(2)问则要从反对霸权主义,维护 世界和平的角度思考。答案:(1)推行霸权主义,杜鲁门主义出台,实施马歇尔计划、组建北约等。(2)霸权主义威胁世界和平与发展,和平与发展才是当今时代主题。我们应反对霸权主义,维 护和平。社会发展具有多样性,我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路。综合国 力的强弱取决于经济发展的好坏,我们应坚持以经济建设为中心。