网络对学生的负面影响及对策

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1、网络对学生的负面影响及对策摘 要：网络世界是丰富多彩的，也是充满诱惑的，它带给我们的既有惊喜又有忧患。只要我们敢于面对，扬长避短，未雨绸缪，对网络即时加以防范，因势利导，实行耐心细致的引导，一定能使网络成为德育工作的新渠道，协助学生健康成长关键词：网络世界 负面影响 对策网络在给人类生活、学习带来便利的同时，也带来了一些负面影响，特别是在学生思想道德领域以及行为规范方面产生的新问题，不得不引起我们教育工作者的重视。一、网络对学生的负面影响据相关部门调查显示：少年儿童在接触网络时，多数情况是实行交友、游戏、聊天和影视娱乐。有些学生被算卦等带有迷信色彩的网站所吸引，还有少数学生接触所谓成人保健方面

2、的内容。能够说网络给学生道德教育带来的负面影响是传统道德教育所未曾遇到的。1、 影响学生思想道德健康因为技术原因，网络没有严格的“把关人”，很难对发布的信息实行严格审查，使得有用无用、准确错误、先进落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力等丑陋的内容也在网上广为传播。学生往往出于好奇的心理喜欢搜寻一些非健康的信息，造成他们是非观点模糊、道德意识下降、社会责任感弱化。2、 影响学生身体健康学生正处在身体发育阶段，他们长期坐在电脑前，势必要减少室外活动，体质就会持续下降，对生活环境的适合水平也会逐渐减弱。同时，学生的眼睛长时间一动不动地注视着电脑显示屏，会造成视力下降。3、 影响学生正常交际学生长时间

3、与电脑相处，就会在情感上对计算机的信息世界产生一种眷恋和过度的依赖，将电脑视为家长与教师的替代物，这不利于孩子形成独立生活的水平。越来越多的学生沉溺于虚拟空间而离群索居，造成精神空虚；有些患上“网络依赖综合症”，使得原本具有可视性、亲和感的人际交往大大减少，有的甚至逃避真实社会。二、 应对网络负面影响的策略1、 教育学生绿色上网学校在信息技术教学中要渗透网络道德教育，使学生在掌握网络科学技术的同时，懂得用相关的社会道德规范和行为规范来规范自己行为。要对学生实行抵制网上思想的污染、色情污染、暴力污染的教育，提升学生辨别善恶、美丑、是非的水平；要告知学生在论坛上发表言论时不能违反国家法令，提倡网络

4、文明用语，不违背社会公德；自觉抵制任何利用计算机网络损害国家、社会和他人利益的行为。引导学生准确合理使用互联网，为拓展视野、增加知识服务。要让学生懂得，虚拟社会和现实社会一样，都需要有一整套道德规范，努力做到不抛垃圾信息，自重自律，严格遵守网络秩序，形成干净、健康、文明、有序的网络环境。2、 增强社会责任感教育针对局部学生逃避现实的倾向，要教育学生分清虚拟社会和真实社会的不同，向他们分析社会的复杂性和必定存有的某些缺乏，使他们勇敢地直面现实世界中存有的问题，丢掉幻想，积极地投入到改造社会的实践中去。要展开各种丰富多彩的活动，增强学生之间、学生和教师之间的交往，建立健康的人际关系。学校要成立心理

5、咨询工作室或开设心理咨询论坛，对有心理障碍和人际交往障碍的学生实行心理辅导，克服人际交往障碍。3、 开辟学生网站，占领网络阵地互联网是一在正在迅速发展的新型媒体，假如我们不去占领网络阵地，任由商业网站贩卖他们的价值观点，必将对学生的成长有着不良的影响。我们学校在校园网内专门设立一个学生专区，为学生专门设计了以学海泛舟、趣味数学、作文宝典、英语地带为内容的教学区，以脑筋总动员、你猜我猜为内容的训练区，以幸运对对碰、智力大冲撞为内容的休闲区，使孩子们上网后，能在挑战中学习，在娱乐中学习，在交友中学习。4、 推荐优秀的儿童网站学生上网最初都带有盲目性，所以学校要向家长和学生推荐优秀少年儿童网站，如雏

6、鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站，都是值得浏览的。在理解网络安全知识后，还应该积极组织学生参加有意义的活动：如参加网上作文交流，参加少年电脑报、中国少年报社组织的小记者社会活动等。5、 利用网络展开教育活动网络教室也应该是学生学习的阵地，课余时间能够向学生开放，让学在教师的监护下健康上网。我校依据小学生求知欲强、爱活动的特点，展开了网上作文、网上辩论、网页制作、课件评比以及电脑科幻画等网络知识竞赛活动，丰富学生的网络环境生活。班主任还能够使用网络环境，建立教师个人网站和班级网页，介绍学生个人成长的情况，用优秀学生的事例教育影响其他学生。教师还能够利用QQ与自己的学生实行交谈，理解学生的想法和

7、困惑，使健康的网站成为学生生活不可缺少的一局部。6、 家庭教育与学校积极配合很多生活条件好的家长为了方便孩子在家上网，以免在网吧“学坏”，特意为孩子购置了电脑。但有的家长甚至是“电脑文盲”，从未陪同孩子一起上过网。在这样的条件下，学生因为好奇心使得他们很可能做的事往往与父母的期望不一致，他们在家上网很少是真正在学习或查资料。我们认为，作为父母对孩子上网不宜“堵”，而宜“引”。父母作为第一教育者，应尽量陪孩子一起上网，并对孩子上网的内容和时间作相对应的规定，这样才有利于学生利用有效的时间从网上获得有益信息。网络世界是丰富多彩的，也是充满诱惑的，它带给我们的既有惊喜又有忧患。只要我们敢于面对，扬长避短，未雨绸缪，对网络即时加以防范，因势利导，实行耐心细致的引导，一定能使网络成为德育工作的新渠道，协助学生健康成长。参考文献：1、信息技术教育不但仅是技术的教育，更是文化的教育 李艺 2、新课程背景下的教师专业发展 王少非主编 华东师范大学出版社出版3、教学基本功：一个被无视了的经典话题电脑教与学现代教学06年第4期4、和谐教育 邢真 上海教育科研 1999年第8期