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1、语文语文 七年级七年级 上册上册人生寓言人生寓言人生寓言人生寓言作者：作者：周国平周国平 1945年年7月生于上海。月生于上海。19621968年就读于北京大学年就读于北京大学哲学系；哲学系；1978年考入中国社会科学院哲年考入中国社会科学院哲学系，先后获硕士、博士学位；学系，先后获硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。学研究所工作至今。白兔和月亮白兔和月亮在众多的兔姐妹中，在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具有一只白兔独具审美的慧心审美的慧心。她的她的“审美的慧心审美的慧心”表现在：表现在：在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。在她的眼里，月的阴晴
2、圆缺无不各具风韵。诸神之王召见这只白兔，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定。向她宣布了一个慷慨的决定。“慷慨的决定慷慨的决定”指什么？指什么？指指“从今以后，月亮归属于你从今以后，月亮归属于你”。诸神之王宣布了诸神之王宣布了“慷慨的决定慷慨的决定”之后，白兔之后，白兔的心情发生了巨大的改变。的心情发生了巨大的改变。请你口述她的心情有什么改变，请你口述她的心情有什么改变，用上文中用上文中你认为好的词语。你认为好的词语。之前，她之前，她无忧无虑无忧无虑地嬉戏，或是地嬉戏，或是心旷神怡心旷神怡地赏月。地赏月。在她的眼里，月的阴晴圆缺无不在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵各具风韵。之后，
3、脑中只之后，脑中只绷绷着一个念头：着一个念头：“这是我的月这是我的月亮！亮！”反倒反倒险象迭生险象迭生，勾起了无穷的，勾起了无穷的得失之得失之患患。从前的从前的闲适闲适心情一扫而光了，心情一扫而光了，脑中只脑中只绷绷着一个念头着一个念头“闲适心情闲适心情”呼应前文的哪一句？呼应前文的哪一句？呼应呼应“无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月”。“绷绷”换成换成“充满充满”是不是更好？是不是更好？不好。不好。“绷绷”形象地表现了她的紧张不安：形象地表现了她的紧张不安：“险险象迭生象迭生”，有，有“无穷的得失之患无穷的得失之患”。她牢牢她牢牢盯盯着月亮，着月亮，就像财主
4、就像财主盯盯着自己的金窖。着自己的金窖。这两个这两个“盯盯”能换成能换成“看看”吗？吗？为什么？为什么？不能。不能。“盯盯”表现出紧张不安，惟恐失去的神情和心理。表现出紧张不安，惟恐失去的神情和心理。“看看”没有这种表现力。没有这种表现力。和人类不同的是，和人类不同的是，我们的主人公毕竟我们的主人公毕竟慧心慧心未未泯泯“慧心慧心”是什么心？是什么心？“泯泯”是什么意思？是什么意思？慧心慧心原是佛教用语，指能够领悟佛理的原是佛教用语，指能够领悟佛理的心，现在泛指智慧。心，现在泛指智慧。泯泯消灭。消灭。和人类不同的是和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未，我们的主人公毕竟慧心未泯泯“和人类不同的是
5、和人类不同的是”可以删除吗？可以删除吗？不可删除。不可删除。这样写是强调人类慧心这样写是强调人类慧心已已泯泯总以为拥有总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益。就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益。这话对人类有讽刺意味。这话对人类有讽刺意味。白兔为什么请求诸神之王撤销那个白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定慷慨的决定”？白兔悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，白兔悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。失去了生活的乐趣。寓意：拥有巨大的财富会生出无穷的得失之患。寓意：拥有巨大的财富
6、会生出无穷的得失之患。白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?说说“必然必然”，太绝对化。应说，太绝对化。应说“很容易很容易”产生得产生得失之患。失之患。如果白兔得到的是一把青草，就不会有这样的如果白兔得到的是一把青草，就不会有这样的“得失之患得失之患”。但她得到月亮，就会有。但她得到月亮，就会有。有无得失之患的关键在哪里有无得失之患的关键在哪里?关键在于该不该拥有；不该、不配拥有而拥有，关键在于该不该拥有；不该、不配拥有而拥有，就会生出得失之患。就会生出得失之患。还在于有没有能力保住自己的还在于有没有能力保住自己的“得得”，怕不怕，怕不怕别人抢去、偷去。别人抢去
7、、偷去。你喜欢文中哪些句子？举例说明你喜欢文中哪些句子？举例说明或是或是无忧无虑地无忧无虑地嬉戏，或是嬉戏，或是心旷神怡地心旷神怡地赏月。赏月。脑中只脑中只绷绷着一个念头着一个念头她牢牢她牢牢盯盯着月亮，就像财主着月亮，就像财主盯盯着自己的金窖。着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便满月缺损，她便心痛如割心痛如割，仿佛遭了抢劫。，仿佛遭了抢劫。落难的王子落难的王子 这则寓言故事紧扣这则寓言故事紧扣“落难落难”二字，形成巨大反二字，形成巨大反差，请具体说明。差，请具体说明。身份：王子身份：王子奴隶奴隶乞丐乞丐 遭遇：遭遇：父王被杀
8、，父王被杀，母后受辱自尽，母后受辱自尽，自己被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。自己被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。逃出虎口时成了残废，流落异国他乡，靠行乞逃出虎口时成了残废，流落异国他乡，靠行乞度日。度日。王子在王子在“落难落难”后，性格意志却得到提升，后，性格意志却得到提升，也形成巨大反差，请具体说明。也形成巨大反差，请具体说明。本来生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每本来生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当当我可受不了！我可受不了！后来经历了厄运，后来经历了厄运，“我我”早已泪流满面时，他正早已泪流满面时，他正色道色道“至于死，就更是一件容易的事了。至于死，就更是一件容易的事了。”
9、脆弱脆弱坚强坚强 “先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了谁都得受着，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。一件容易的事了。”既然很既然很“容易容易”，王子为什么没有去死？，王子为什么没有去死？死了，国仇、家仇谁来报？死了，国仇、家仇谁来报？死了，国家、百姓谁来拯救？死了，国家、百姓谁来拯救？死了，妻子、儿女谁来抚养？死了，妻子、儿女谁来抚养？死了，给后世留下没出息的名声。死了，给后世留下没出息的名声。不怕死的，不一定是英雄；不怕不怕死的，不一定是英雄；不怕“活活”的
10、，可能是英雄。的，可能是英雄。生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面生性多愁善感的王子后来为什么能够顽强地面对厄运对厄运?王子遭遇厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来王子遭遇厄运后历尽苦难的磨练，性格坚强起来了，所以能够顽强地面对厄运。了，所以能够顽强地面对厄运。寓意：厄运能使人变得坚强。寓意：厄运能使人变得坚强。归纳归纳 复习复习概括这两则寓言的寓意概括这两则寓言的寓意 白兔和月亮：拥有巨大的利益会生出无穷的白兔和月亮：拥有巨大的利益会生出无穷的得失之患。得失之患。落难的王子：厄运能使人变得坚强。落难的王子：厄运能使人变得坚强。读一读，写一写读一读，写一写（加（加红色红色的字容易写错）的字容
11、易写错）慧心嬉戏风韵慧心嬉戏风韵慷慷慨闲适慨闲适撤撤销销禀告厄运折磨行乞禀告厄运折磨行乞正色落难归正色落难归属属流落流落无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险举世无双心痛如割险象象迭生迭生得失之患多愁得失之患多愁善善感天灾人感天灾人祸祸突如其来异国他乡突如其来异国他乡 有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了天哪，太可怕了”故事似乎没写完，故事似乎没写完，请你补充完整。请你补充完整。想象你遭遇厄运后会怎样面对。想象你遭遇厄运后会怎样面对。扩展迁移扩展迁移填空：填空：有
12、一只白兔独具审美的有一只白兔独具审美的 。她爱大自然的美，尤爱她爱大自然的美，尤爱的月色。的月色。或是或是地嬉戏，或是地嬉戏，或是地赏月。地赏月。月的阴晴圆缺无不各具月的阴晴圆缺无不各具。从前的闲适心情从前的闲适心情了。了。脑中只脑中只着一个念头：着一个念头：“这是我的月亮！这是我的月亮！”慧心慧心皎洁皎洁无忧无虑无忧无虑心旷神怡心旷神怡风韵风韵 一扫而光一扫而光 绷绷填空：填空：她牢牢她牢牢着月亮，就像财主着月亮，就像财主着自己的金窖。着自己的金窖。，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便缺损，她便，仿佛遭了抢劫。，仿佛遭了抢劫。月的阴晴圆缺不再各具风韵
13、，反倒月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒，勾，勾起了无穷的起了无穷的。我们的主人公毕竟慧心我们的主人公毕竟慧心，盯盯盯盯乌云蔽月乌云蔽月得失之患得失之患未泯未泯心痛如割心痛如割险象迭生险象迭生落难之后才能战胜脆弱，落难之后才能战胜脆弱，这是一条规律吗这是一条规律吗?若认为只有落难才能战胜脆弱，别无他法，这样若认为只有落难才能战胜脆弱，别无他法，这样的的“规律规律”不能成立。不能成立。但落难和厄运确实能使人战胜脆弱，变得坚强。但落难和厄运确实能使人战胜脆弱，变得坚强。但落难和厄运不一定使所有的人都变得坚强，也但落难和厄运不一定使所有的人都变得坚强，也有被厄运压跨的。有被厄运压跨的。关键是关键是？自由
14、论坛：自由论坛：没有遭遇过厄运的人应该怎样没有遭遇过厄运的人应该怎样培养坚韧的意志培养坚韧的意志?要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，要培养坚韧的意志，必须自觉地寻找艰苦，在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如在艰苦的条件下刻苦的磨练。比如 其实我们并不苦的生活中也有一些其实我们并不苦的生活中也有一些“苦苦”历史上真有历史上真有“落难的王子落难的王子”吗？吗？这个故事是不是作者这个故事是不是作者“瞎编瞎编”的？的？并非瞎编，历史上不仅有落难的王子，还有落并非瞎编，历史上不仅有落难的王子，还有落难的皇帝。是谁？难的皇帝。是谁？晋公子重耳、越王勾践。晋公子重耳、越王勾践。请查阅请查阅“勾践灭吴勾践灭吴”
15、、“卧薪尝胆卧薪尝胆”、“晋晋公子重耳之亡公子重耳之亡”等资料等资料。中国历史上中国历史上“落难的王子落难的王子”（点击进入（点击进入左传晋公子重耳之亡左传晋公子重耳之亡）点击进入点击进入译文译文内容提要：内容提要：重耳是晋国的重耳是晋国的“王子王子”，忽然有一天国内发，忽然有一天国内发生叛乱，重耳大祸临头，被迫出逃。流亡中的屈生叛乱，重耳大祸临头，被迫出逃。流亡中的屈辱、困苦的体验，使他明白了身在宫廷和逸乐中辱、困苦的体验，使他明白了身在宫廷和逸乐中所不可能明白的人生真谛，在身、心两方面受到所不可能明白的人生真谛，在身、心两方面受到陶冶和磨炼。陶冶和磨炼。1919年后，他终于由一个贪图享乐、年后，他终于由一个贪图享乐、养尊处优的公子哥儿，成为春秋时代显赫一时的养尊处优的公子哥儿，成为春秋时代显赫一时的霸主。霸主。中国历史上中国历史上“落难的国王落难的国王”（点击进入（点击进入卧薪尝胆卧薪尝胆）内容提要：内容提要：春秋时期，吴王夫差凭着自己国力强大，领兵春秋时期，吴王夫差凭着自己国力强大，领兵攻打越国。结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴攻打越国。结果越国战败，越王勾践于是被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马这些国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓与喂马这些奴仆才做的工作奴仆才做的工作勾践灭吴勾践灭吴原文原文译文译文
人生寓言课件5七年级语文上册第二单元人生寓言课件7套人教版
