中班健康教学工作计划

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1、中班安康教学工作方案一、指导思想幼儿安康教育是幼儿教育整体构造的重要组成局部，也是安康教育的根底。本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心安康开展。二、教育目的及措施1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2.饮食与营养：会自己用筷子

2、吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意承受疾病预防与治疗。4.保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。6.根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模拟操、拍手操;爱做体育游戏，遵守游戏规那么，感受体育活动的愉快。三、详细活动安排九月：预防龋齿、得意的小脚丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：理解烫伤、

3、胖胖兔减肥十二月：太阳起床、进餐顺序一月：我会整理、吃饭的时候中班秋季教学工作方案【篇一】新学期开场了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开场有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的开展空间。一、班级情况分析p 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规那么意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理才能，根本上有良好

4、的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。二、本学期的工作重点：1.开学初的环境创设在原有根底上进展更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空白，在教学活动中及时将幼儿的作品进展展示，让家长在接送的过程中理解孩子在园的学习状况。2.加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的开展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目的，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼

5、儿，理解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。2.进步幼儿的阅读、讲述才能。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的才能，在餐前活动时间开展故事比赛活动。3.培养幼儿动手操作才能。通过一年小班的学习培养，幼儿的动手才能已有很大的进步，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。4.继续开展区域和主题相结合的活动。(1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续开展。班本课程内容应来于本班的实际情况，来于本班幼儿的兴趣点

6、，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。(2)在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的开展。本学期我班共设置七大区域：(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区，(6)科学区(7)生活区。在主题进展过程中根据各主题生成相应的区域活动。5.结合节日开展好各个庆贺主题活动。本学期的节日很多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆贺主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。6.结合积极开展种植活动。根据本学期的季节特点，引导幼儿进展种植活

7、动，为幼儿提供尝试、探究、实验的时机，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。7.严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心安康放在首位。三、家长工作本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群， 等与家长联络，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经历，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析p 班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作

8、的改良。四、逐月安排九月份：1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来;2.制定教学方案、班务方案、主题施行途径表、完善集体备课形式等;3.根据中班幼儿的年龄特点，编排早操;4.和幼儿共同搜集废旧材料，丰富班级区域游戏;5.做好班级常规管理工作;6.结合中秋节，开展“中秋家家乐”主题活动;7.定期开展平安教育活动，引导幼儿学会保护自己;8.跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题;9.和幼儿共同商讨、创设班级自然角;10.及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;11.和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进展整理、播种等;12.结合指南中的安康领域，对幼儿的游戏行为进展评价、总结。十月份：1.开展“庆国

9、庆”主题活动;2.开展平安教育活动;3.继续开展班本课程活动;4.开展“浪花节”园本特色活动;5.开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人;6.开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;7.对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进展改良;8.及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件;9.班级开展“读书漂流”活动;10.结合指南中的语言领域，对幼儿的游戏行为进展观察、分析p 、评价。十一月份：1.开展“11.9”幼儿逃生演练及平安教育活动;2.向家长开放半日活动;3.结合“感恩节”开展主题活动，引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱，学会感恩;4.结合班级情况，继续开展班本课程;5.为每位

10、幼儿建立成长档案;6.结合指南中的艺术领域，对幼儿的一日活动环节进展观察记录、分析p 、评价;7.开展“升国旗”主题活动。十二月份：1.继续为幼儿建立成长档案;2.积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;3.结合指南中的科学领域，对幼儿的游戏进展观察、分析p 、评价;4.撰写“我的成长故事”，参加幼儿园的师德宣讲活动。一月份：1.开展“庆元旦”庆贺活动;2.撰写评语，填写幼儿素质报告书;3.对幼儿进展开展评价;4.对幼儿进展假期前平安教育工作;5.归还、清理班级物品;6.及时进展反思、总结。【篇二】工作要求1.开展主题活动快快渐渐，通过活动感知事物运动速度的快慢，领悟快速运动和慢速运动各自的意义。2

11、.秋季温差大，提醒幼儿多喝水，好好吃饭、午睡，预防感冒。3.继续增添区域、角色游戏的材料，鼓励幼儿参与简单玩具的制作，一物多玩游戏。4.理解每天天气和日期，鼓励幼儿学习播报天气预报。5.每周平安一话：玩水池边要注意什么。来园1.来园接待：热情接待幼儿，帮助个别幼儿稳定情绪，提醒幼儿自主点名，学习将自己的物品放入自己的篮子或抽屉里。2.其它：关注幼儿的卫生情况，加强晨间检查。3.晨谈：今天的天气和日期;来幼儿园乘坐的交通工具;我知道的车;我看到的快的运动;我看到的慢的运动。户外锻炼队列练习：熟悉音乐，根据幼儿实际情况排好队列。操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操。分散活动：开放式区域运动。角

12、色游戏周二、四、五角色游戏：重点指导：鼓励幼儿自主讨论，丰富角色游戏内容，学习如何整理、拾掇游戏材料。专用室周一美术室：小汽车(重点指导：观察各种各样的汽车，理解汽车不同的形状，画出自己喜欢的车)周三小厨房：水果沙拉(重点指导：通过切水果、剥水果，加强幼儿手部协调才能)区域活动周一、四区域游戏，重点指导：美工区(快朋友和慢朋友、直升飞机)语言区(微笑、小乌龟看爷爷)数学区(接龙游戏、听声音数数)科学区(赛车、玩陀螺)生活区(夹豆子、系鞋带)常生活1.户外活动时鼓励幼儿用自己的身体来体验不同的运动速度。如鼓励幼儿以不同速度荡秋千、坐跷跷板、滑滑梯、攀攀登架。2.加强幼儿午餐管理，知道餐后要整理餐

13、具、桌面和地面，坚持餐后要漱口、擦嘴。3.鼓励幼儿安静倾听别人说话，养成良好的倾听习惯。4.鼓励幼儿学习播报天气预报，知道每天的天气和日期。5.提醒幼儿在教室里渐渐走路，注意平安。家长工作1.可以有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知物体运动的快慢速度。2.可以带一辆小汽车到幼儿园，和同伴进展比赛，比一比谁快谁慢。3.如有条件，家长可带孩子在社区骑车，练习快骑、慢骑、沿直线等多种骑法。4.与孩子讨论动物中的快快渐渐，查阅资料，拓展知识。环境创设1.布置主题墙快快渐渐，放一些动感的、以汽车图案为主的墙面;布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同

14、之处。2.在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、理解这些交通工具的特点。3.在开放式区域中，提供多种车辆，鼓励幼儿快骑、慢骑，体验运动速度的变化。【篇三】一、指导思想本学期，根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成安康的初步意识。同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心安康开展。二、教育目的及措施1.生活习惯：知道盥洗的顺序，初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼

15、泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2.饮食与营养：会自己用筷子吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。3.人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意承受疾病预防与治疗。4.保护自身平安：理解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5.身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等根本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。6.根本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模拟操、拍手操;爱做体育游戏，遵守游戏规那么，感受体育活

16、动的愉快。三、详细活动安排九月：预防龋齿、得意的小脚丫十月：能干的小手、好吃的芹菜十一月：理解烫伤、胖胖兔减肥十二月：太阳起床、进餐顺序一月：我会整理、吃饭的时候中班教育教学工作方案一、情况分析p 由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手才能有所欠缺，自理才能较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿平安意识较差，要特别引导和关注。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教育纲要的精神本质，通过多种途径对幼儿进展体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有根底上得以进步。三、幼儿开展目的(一)体能安康1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等根底动作

17、开展协调、灵敏、姿势正确。2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进展操作活动。3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理才能。5、能注意平安，有初步的自我保护才能。(二)蒙氏数学1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联络。3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进展10以内数的倒着数。5、能根据物体的特征分类，会通过比拟将物体按一定规律排序。6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。7

18、、认识根本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连接语言进展大胆描绘。4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。5、能注意倾听别人的讲话。6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗读诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完好的或局部的故事情节。(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母AaLl，以及它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。(五)艺术表现1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集体面前表演，

19、能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的根本特征和某简单细节。5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。中班个人教学工作方案秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的施行好教育行为；怎样在教育教学中进步自身素质都是我要认真

20、思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进展下去，特作如下方案：一、 思想工作本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去标准自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设合适幼儿开展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于理论，促进自身专业素质的进步与开展。二、 才能开展上学期，由于自己的松懈，工作没有获得理想的成绩。本学期，我一定汲取教训、总结经历，争取从以下几方面获得进步：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动方案；多学习，把先进的幼儿

21、教育经历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况施行收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿开展；多和有经历的老师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题理论中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸理论。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。特色教学中，细心分析p 幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提早编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况施行作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班长工作。三、 努力方向有了目的，工作才不会迷失方向，才具有进步与开展的

22、意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目的：1.争取成为幼儿园优秀老师。2.争取把中二班建立成为幼儿园优秀班集体。3.踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满完毕。四、 出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不矿工；用饱满的热情对待工作。以上，是我本学期的方案及目的，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢！202_年9月3日中班教学工作方案范文一、班级情况分析p 。本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人， 大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理才能进步，根本都能自我效劳，学习上有了自觉

23、性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿平安，卫生知识，进步幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作方案。1班主任老师带好头，言行好，穿着整齐，能认真承受上级领导布置工作，服从领导安排。2继续加强幼儿平安卫生意识，进步幼儿自我防范，自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。4老师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续进步，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5做好各科的教学工

24、具。6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我效劳，自己的事情自己做，学习拾掇自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作方案。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，进步各自教学程度，进步幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德美全面开展。2、有目的地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作才能，手腕灵敏性，。培养幼儿的观察才能，和想象才能3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。4、每周一张

25、贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、五大领域。1安康身体运动智能，随儿歌指令。2社会人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，讨论成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经历，增进对运动平安与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。 自我认识智能。知道各种庆贺生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，进步创造运用语言的才能。4艺术音乐智能;培养使用乐器的才能

26、，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进展创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察区分空间线索，培养初步的推理才能;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;培养比拟和配对，推测的才能;增进数数才能，学习简易统计方法并对讨论结果进展归类;比拟各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。6自然观察智能，建立初步的镜面反射

27、的概念，认识动物中的运动高手，比拟动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。四、平安工作方案。1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。2、坚持每周进进展一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进展卫生，常规，平安的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿

28、下课常规，调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、卫生保健工作方案。1、做好幼儿冷热工作，可以及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变方法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。4、每周检查幼儿的手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。六、 家长工作方案坚持家园联络制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加理解幼儿一周在园的生活，学习等情

29、况，我们也积极主动地向家长反响幼儿在园习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，理解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。我们互相配合，互相支持，互相理解，进一步进步幼儿学习的自觉性。心理安康教学工作方案本学期我承当七年级心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案：一、教学工作方面1. 根据学校的工作要求，结合学生的实际，安排好本学期以下教学内容：第一章融入新环境，适应新生活第一课一切从“新”开场；第二课结识新伙伴；第三课走近新老师第二章 学并快乐着第一课记忆攻略；第二课专心必胜技；第三课学习永动机第三章 与自

30、我对话第一课这就是我；第二课做个最好的自己；第三课学会整治自己的草地2. 针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充分理解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴趣。在教学中要尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理安康知识，促进自身心理的安康开展。3. 继续做好心理安康知识的宣传工作。编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心

31、理安康知识的宣传工作，提供一个师生互动交流的平台，实现资共享，为建立和谐校园奉献一份力量。初步拟定将心理小报分为老师专刊、学生专刊及家长专刊三局部。学生专刊主要介绍一些心理安康知识、学生中存在的常见心理问题及解决方法、学生在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身容易出现的心理问题及在处理学生问题中常出现的情况提供一些简单的测试、应对方法，从而更好地效劳学生、安康自我。家长专刊主要针对家长在子女教育方面存在的问题提供一些建议，促进家庭教育的良性开展。4. 开设心理安康专题讲座。利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的学生承受心理安康教育

32、的大课资，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决学生目前面临的心理困惑与问题。5. 进一步建立健全学生心理档案。建立完好的学生心理档案，无论对于学校的管理还是对于学生自身的开展来说，意义都非常重大。档案主要包括学生根本情况，平时心理课的测试问卷以及学生心理素质开展综合报告单等内容。6. 进一步完善心理咨询和辅导工作。做好日常的心理咨询工作，接待好来访的每一位学生，努力解决其心理问题，促进学生心理的安康成长。二、其他方面努力做好各种迎检工作，辅助杨彤完成好各项工作，使我校的安康工作有长足进展。以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作获得令领

33、导满意、同事认可的成绩。初中安康教育教学工作方案一、指导思想严密围绕让生活更安康的总体目的，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我县学校安康教育工作的开展。积极营造有益于安康的环境，传播安康信息，增强师生安康意识和自我保健才能，倡导有益安康的行为和生活方式，促进经济社会的全面进步和人的全面开展。二、总体目的和工作原那么一总体目的传授安康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生安康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，进步学生的安康素质。师生的安康知识知晓率到达95%以上，安康行为形成率到达85%以上，各项安康教育工作指标到达国家有关标

34、准。二工作原那么1、面向全体。在教育对象上面向全县各学校及全体师生。2、身心兼顾。在内容上做到生理安康知识与心理安康知识并重。3、统筹结合。在方式方法上统筹安康教育与平安教育等学校工作，把安康教育浸透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。4、知行转化。在效果上注重将安康知识内化为学生的安康习惯和文明生活方式，既关注学生安康教育知识知晓率，又关注安康行为形成率，为学生的可持续开展提供保障。5、互相促进。在目的上，摆正为学生效劳与为创立效劳的关系，做到服从大局，效劳师生。三、工作措施1、加强组织领导,完善网络建立。建立安康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园按照要求建立相

35、应的安康教育组织机构，健全安康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的场面。要认真研究、统筹安排，制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保安康教育工作的顺利开展。2、明确工作目的，落实工作责任制。按照安康教育工作目的要求，建立目的责任制，层层落实责任，把安康教育纳入各级工作目的考核。严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局和县疾病预防控制中心。3、加大工作力度，扎实推进安康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；

36、配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮程度安；按照食品卫生法、传染病防治法、学生集体用餐卫生监视管理方法、生活饮用水管理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监视，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的爆发流行；努力按规定装备好专兼职保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫惹事件联络员队伍，组织培训学习。4、加大经费投入,标准工作档案。各校(园)应逐条对照学校安康教育评价方案，配足教材教具，改良教学卫生条件，优化教学过程，进步教学效果；改善工作环境，装备必要的宣传器材，建立和稳固安康教育宣传阵地，营造安康环境。各中小学要有一名

37、学校领导详细分管安康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的详细情况，制订学校安康教育工作方案，做到有方案、有记录、有总结。同时做好各项活动材料的搜集、记录，标准安康教育工作档案。5、建立考核机制，加强督查。根据学校安康教育评价方案试行要求，实事求是地做好安康教育评价工作。学校安康教育与卫生工作做为考评学校工作的一项内容。对在安康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局给予表彰、奖励。五、学校开展安康教育的根本途径和要求1、以体育与安康课程教学为重点，确保每周0、5课时的课堂教学时间，系统开展安康教育。2、在体育与安康教学中，积极施行学生体质安康标准试行方案，以全面进步学生身心安康为目的，将体

38、、卫工作亲密结合起来，在体育与安康课综合改革方面形成特色。3、建立学生安康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园托幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质安康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。4、积极开拓宣传阵地，加大安康教育传播力度。学校要利用安康教育橱窗、播送站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进展安康宣传教育。各校应设置安康教育专栏橱窗黑板报，每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立安康教育专栏。5、学校应设立咨询室，利用校医保健老师或组织专家开展定期的安康教育咨询活动含心理咨询。6、以贯彻落

39、实中小学生守那么、中小学生日常行为标准修订为契机，加大安康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不安康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。心理与安康教学工作方案心理安康教学工作方案篇一一、指导思想针对当代初中生身心特点，围绕以学生开展为本的教育宗旨，进步中学生的心理素质，加强学生的心理安康教育，我校将通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。力争在工作中不断完善我校的心理安康教育体系。二、主要工作目的1.大力宣传和普及心理安康教育。开展宣传工作，让广阔师生、家长认识到心理安康的重要性及心理安康教育的重要意义

40、。2.坚持以人为本，根据初中生的心理特点及开展规律，开展丰富多彩的活动，进步我校学生的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。3.进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法1.建立学校心理辅导工作队伍学校心理安康教育是所有老师的责任，学校要成立以心理安康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为根底的学生心理安康教育战线。通过班主任会议，定期学习心理安康方面的知识，全面进步班主任队伍的心理安康教育程度，通过

41、日常的思想教育工作、主题队会等，将心理安康教育浸透在其中，全面培养学生安康的心理品质。本学期，我校将继续完善德育导师制的工作，每位老师担任1到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导学生敞开心扉，学生把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为学生的知心朋友。2.开展心理安康教育(1)开展心理讲座与辅导。由心理老师不定期为各年级学生进展团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进展心理安康主题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。(2)完善心理咨询室。继续发挥心语小屋的作用，完善小屋的装备

42、，使其更专业、温馨。心理咨询室由专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所，承受以学生个体或小组为对象的咨询。(3)发挥心语信箱的作用。信箱使可以利用写信的方式和学校的心理老师进展沟通、预约咨询。同时，也可利用网络(_)和每周一次的周记向咨询老师或班主任反映自己的困惑和问题，使学生的问题得到及时的解决。(4)利用学校宣传阵地。利用国旗下讲话、校园中的橱窗、教室中的黑板报以及校园播送台在生中宣传心理安康的重要性以及心理安康知识，端正学生对心理安康教育的认识。(5)发挥学生会的力量。学生会由学校经过选拔和培训过的优秀学生组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动学生会的力量，帮助同学，助人自

43、助，同时也帮助自己。(6)加强学科浸透。每一位老师都承当起心理安康教育的责任，在自己所教的学科中适当浸透心理安康知识。3.加强家校互动。让家长充分认识心理安康教育的重要性。在各年级的家长学校中把心理安康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让家长改变观念，正确认识心理问题，从而到达对子女行为的关注。四、每月详细工作安排九月：1.制定心理安康教育工作方案2.为初一新生安排一次讲座，内容为新生入学心理调适和习惯的养成。3.在班主任会上进展宣传，请班主任对班级中问题学生进展观察摸底，并将上报德育办公室。十月：1.根据班主任上报的问题学生，为每一

44、个同学安排德育导师。2.利用校园橱窗宣传。3.在校园播送台中开设每周一次的心理专栏，普及心理安康知识。4.配合学校的文化节，开展有关的心理读书活动。十一月：1.针对期中考试，安排关于如何克制考前焦虑的讲座。2.开展一期以心理安康为主题的黑板报评比活动。3.期中考试之后的家长学校上，对家长进展宣传，让家长充分认识心理安康教育的重要性。十二月：1.班主任工作会议或培训中进展宣传，交流咨询情况。2.开展一期以心理安康为主题的班会，详细主题各班级可以根据自己班级的实际情况自行制定。3.邀请心理安康教育的专家来校作讲座。一月：1.做好心理咨询资料的搜集和整理工作。2.针对初三同学安排舒缓压力的心理讲座。

45、3.做好学期总结。三月份：1、对上学期末完成的中小学生心理安康状态诊断量表(MHT)测评结果进展汇总分析p ，汇总分析p 的组合有班级、年级及校园年级间动态倾向的分析p 。2、心理咨询室新址的宣传工作3、安溪心理老师辅导沙龙活动4、青春期女生心理安康知识讲座5、做好日常心理咨询工作，并做好记录。6、编辑第五期校报涛声心理安康教育专版7、开展好高一年级心理安康课四月份1、做好日常心理咨询工作，并做好记录。2、心理讲座阳光花季从心开场3、安溪学校心理安康教育经历交流现场会五月份1、5.25心理安康周活动2、编辑第六期校报涛声心理安康教育专版3、做好日常心理访谈工作，并做好记录。六、七月份1、做好日

46、常心理咨询工作，并做好记录。2、学期工作总结心理安康教学工作方案篇二一、指导思想以_理论、三个代表重要思想和科学开展观为指导，以社会核心价值观为统领，贯彻落实全国中小学心理安康教育工作会议精神，坚持以人为本、育人为本，以积极心理学为理论指导，以课堂教学为主渠道，以增强师生幸福感为核心，以进步实效性为重点，着力提升心理安康教育内涵，促进师生心理和谐开展。二、主要目的1.加大宏观指导力度，进步管理程度。制定心理安康教育开展规划，进一步完善工作鼓励机制，推进我市中小学心理安康教育内涵开展、科学开展、特色开展。2.强化老师队伍建立，提升专业素养。进一步充实心理安康教育专职老师，尤其要落实农村学校专职老

47、师的装备。加强心理安康教育名师队伍建立，加快骨干老师和学科带头人培养，加强培训、督导和岗位大练兵，提升专兼职老师岗位胜任力。3.加强心育课程建立，进步教学质量。组织开展进课堂专项检查和教学视导，确保课时，进步质量。充分发挥心理安康教育学科在培育和践行社会核心价值观中的独特作用，分学段组织开展心理安康教育教研和教学视导活动，启动直属学校心理安康教育教研工作。进一步完善心理安康教育教研制度，定期开展中小学心理安康教育教研活动，进步心理安康必修课的针对性和实效性。4.完善效劳体系建立，进步效劳质量。完善市、区两级未成年人心理安康辅导站和学校心理辅导室的软硬件建立，进一步加强市区校三级心理辅导工作网络

48、建立，完善未成年人心理安康效劳网，进一步加强网络、 、来访等形式的心理辅导工作。5.加强心育文化建立，营造良好气氛。以增强师生幸福感为核心，组织开展内容丰富、形式多样的积极心育文化活动，为学生的安康成长和终生幸福奠基。三、详细工作(一)重视规划管理，加强宏观指导1.制定xx市十三五中小学心理安康教育开展规划。2.开展第四届xx市中小学心理安康教育优秀成果评选活动。3.召开202_年xx市中小学心理安康教育工作会议。4.开展心理安康教育进课堂及老师装备情况专项检查。(二)加强队伍建立，加大业务培训力度1.开展中小学心理安康教育骨干老师和未成年人心理辅导工作骨干人员培训。2.开展中小学心理安康教育专项培训和心理咨询督导活动。3.组织心理安康教育老师教学业务评比活动。4.开展中小学心理危机干预业务培训。5.开展中小学班主任心理安康教育培训。6.举办中小学心理安康教育老师夏令营。(三)推进课程建立，加强教科研工作1.制定xx市中小学心理安康教育教学常规管理工作意见。2.开展心理安康教育教学视导和专项检查。第 37 页 共 37 页