高考记叙文写作指导

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1、平淡才是真，点滴即是情高考记叙文写作指导忧与爱忧与爱 20122012江苏高考满分作文江苏高考满分作文 已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外已是上海的深冬，砭人肌骨的寒冷。上海眼科医院外的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨的灰色地面，枯叶软塌塌地浸在积水中，想必淅沥的冬雨定是下了一夜。定是下了一夜。拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒拽了父亲的手怏怏地走，父亲忧愁的目光像这锁了寒雾的深冬，迷蒙而凄恻。雾的深冬，迷蒙而凄恻。来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼来上海检查是费了一番周折的，在我看来一次检查眼压是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过

2、。压是算不得什么的。而父亲的眉自那时起就没有舒展过。是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？是谁强颜欢笑将那忧愁深掩？是谁一夜夜太息彻夜难眠？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？又是谁一次次欲言又止独品忧愁？“孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可孩子，听话，去检查吧，要是真有问题，我们就可以早治疗，爸这心哪以早治疗，爸这心哪,忧得慌！忧得慌！”于是，此刻我站在这里。于是，此刻我站在这里。彤云密布，天空又彤云密布，天空又“啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”落起雨来。灰湿的地落起雨来。灰湿的地面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何面，冰冷的台阶，望着看不到头的队伍，我终于知道为何父亲要站立

3、一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己父亲要站立一夜排队挂号，只为了挂到靠前的号码让自己的女儿早些检查，早点回家。的女儿早些检查，早点回家。佳作欣赏 我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的“黄牛黄牛”周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间海纵横的地铁和小路之间 我觉得以前的执

4、拗近乎于可笑，那些因为检查而落下我觉得以前的执拗近乎于可笑，那些因为检查而落下的高三功课没有资格称作牺牲。现在的我只想守着那份厚的高三功课没有资格称作牺牲。现在的我只想守着那份厚重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬重于天地的父爱，尽快检查，将父亲的担忧溶解在这个冬日的清晨。日的清晨。经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，经过各种繁复的手续，漫长的等待，我紧紧攥住父亲，就好像离家的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测就好像离家的小船找到了停靠的码头，我们终于来到了测眼压室前。眼压室前。父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的泪一次父亲那融合着忧与爱的目光凝视着我，将我的

5、泪一次次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：次逼出，父亲那一夜未睡的憔悴的脸上写满了担忧与慈爱：“孩子，好好检查！孩子，好好检查！”医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，我终于知道这是怎样的忧愁，怎样的父爱，才能让一个男人不顾众人的眼光，在得知女儿平才能让一个男人不顾众人的眼光，在得知女儿平安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一安后放声大哭，让郁结在心中的不安与忧虑如一泻千里的江水般排遣泻千里的江水般排遣“爸，爸爸，爸”永远记

6、得那个落着雨的冬天，父亲用他的永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的“忧与爱忧与爱”织成了布，做成了伞，挡住了一切风织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。雨，只为了他的女儿。从真题说开去湖南历年真题：南历年真题：20122012伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论记叙文或议论文。文。20112011某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈

7、到自己的变化：过去她出场面对观某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是众说的第一句话是“大家好，我来了！大家好，我来了！”而现在她说的是而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！谢谢大家，你们来了！”也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于拟题目，写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论文记叙文或议论文。20102010请以请以“早早”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论文记叙文或议论文。

8、(60(60分分)20092009请以请以“踮起脚尖踮起脚尖”为题目，写一篇不少于为题目，写一篇不少于800800字的字的记叙文或议论文记叙文或议论文。20082008阅读下面文字，按要求作文。阅读下面文字，按要求作文。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的诗句。意思是说，是唐代诗人韩愈的诗句。意思是说，诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法觉不到实际存在的东西；要把握某

9、一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的与美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。意境与哲理，关键在于你的观察和体会。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800800字的字的记记叙文或议论文。叙文或议论文。关于记叙文的审题立意？关于记叙文的审题立意？能挂扣住材料或题目能挂扣住材料或题目命题基本走向：围绕命题基本走向：围绕“生活生活”与与“心灵心灵”的维度吸取灵感。

10、的维度吸取灵感。记叙文记叙文议论文议论文文体的选择文体的选择以情动人以理服人20132013湖南高考考试说明湖南高考考试说明写作基础等级（写作基础等级（40分）要求：分）要求：1 1、符合题意；、符合题意；2 2、符合文体；、符合文体；3 3、感情真挚，思想健康、感情真挚，思想健康写作发展等级（写作发展等级（2020分）要求：分）要求：1 1、深刻（透过现象深入本质）；、深刻（透过现象深入本质）；2 2、丰富（形象丰满，意境深远）；、丰富（形象丰满，意境深远）；3 3、有文采（句式灵活，善用修辞）、有文采（句式灵活，善用修辞）；4 4、有创新、有创新“以情动人”的关键？是什么怎么写艺术起于至微

11、。-列夫托尔斯泰细节描写细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的的典型情节典型情节，加以生动细致的描绘，它具，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对体渗透在对人物、景物或场面人物、景物或场面描写之中描写之中。描写人物描写人物描写景物、场面描写景物、场面肖像肖像语言动作语言动作心理心理细节描写典范：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用

12、两手攀着上面，两脚再向上缩；就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。抱起橘子走。背影背影朱自清朱自清源于生活源于生活+艺术加工艺术加工有有“我我”参与、真实可感参与

13、、真实可感细节描写的选材 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了已经纯乎是一个乞丐了 。祝福祝福鲁迅鲁迅一、一、工笔特写，抓住

14、个性工笔特写，抓住个性怎么写？年轻的爸爸少有的耐心模样在那一刻便深深镌刻在我年轻的爸爸少有的耐心模样在那一刻便深深镌刻在我心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，说话时一张一合的嘴唇，心中，好看的眉眼，高挺的鼻子，说话时一张一合的嘴唇，还有那浅浅的微笑。还有那浅浅的微笑。当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看当那个身影出现在街的对面，我竟没有叫出口，只看着雨滴拍打他的身杆。没有期待和惊喜。他的裤脚早已沾着雨滴拍打他的身杆。没有期待和惊喜。他的裤脚早已沾满了泥水。年轻时直立的发此时已服服帖帖趴在头顶，有满了泥水。年轻时直立的发此时已服服帖帖趴在头顶，有些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的

15、他变些开始染上霜华。或许是我长得高挺了，总觉此时的他变得不再高大威武，再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。得不再高大威武，再也没有儿时痛斥我的挺拔模样。20112011湖南湖南向日葵没有眼泪向日葵没有眼泪二、多次描摹，写出变化二、多次描摹，写出变化一、只言片语，意蕴无穷一、只言片语，意蕴无穷 姑妈在说公司的情况以及表哥昨天如何通电话姑妈在说公司的情况以及表哥昨天如何通电话姑姑妈说得激动起来便手舞足蹈，奶奶只平静地听着，好像并妈说得激动起来便手舞足蹈，奶奶只平静地听着，好像并不专心听姑妈说话，深灰色的眼睛在姑妈脸上到处不专心听姑妈说话，深灰色的眼睛在姑妈脸上到处打量打量，似乎在数脸上多了几条皱纹，头上

16、添了多少白发。似乎在数脸上多了几条皱纹，头上添了多少白发。想到昨天回家我和妈妈讲高考的事，也是如此。她看想到昨天回家我和妈妈讲高考的事，也是如此。她看似心不在焉，时而应答，待我说完，只说：似心不在焉，时而应答，待我说完，只说：“瘦了瘦了。”20122012江苏满分作文江苏满分作文忧与爱忧与爱二、具体描写，凸显真情二、具体描写，凸显真情 门，悄然打开了，门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了轻点，孩子睡着了”，这，这是母亲的声音。是母亲的声音。我能感受到她正我能感受到她正踮着脚尖向我走来踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温

17、暖我的心。正一步步地温暖我的心。“又踹了被子又踹了被子!”!”母亲母亲轻轻地拉过轻轻地拉过被子，被子，慢慢地移到慢慢地移到我的身上，我的身上，又抽身又抽身慢慢地离去慢慢地离去 20092009湖南卷湖南卷踮起脚尖踮起脚尖 一个人走在熟悉的归家路上，想起看过的新闻不觉紧张一个人走在熟悉的归家路上，想起看过的新闻不觉紧张起来，便加快了脚步。起来，便加快了脚步。不知道是我精神过于紧张还是不知道是我精神过于紧张还是怎样，怎样，心里总觉得有人在盯着我，心里总觉得有人在盯着我，走着走着，走着走着，似乎这条路似乎这条路越来越漫长越来越漫长我紧张得抑制住了呼吸，连想加速的步子我紧张得抑制住了呼吸，连想加速的步

18、子都慢下来，我的心跟着他的脚步都慢下来，我的心跟着他的脚步“沙沙沙沙”声一起跳动着，声一起跳动着，当时我真想哭出来。当时我真想哭出来。我似乎在颤抖，大脑一片空白。我似乎在颤抖，大脑一片空白。天哪，我胆子真小！天哪，我胆子真小！33月份省联考优秀作文月份省联考优秀作文好人不远好人不远有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。雨果一、直接描写式一、直接描写式 我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个我不知道父亲是以怎样的姿势，或许就像个叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知叫花子似的蹲着熬过这个落着雨的冬夜；我不知道父亲是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我道父亲

19、是否呵着手跺着脚来驱赶冬夜的酷寒；我不知道父亲是如何与排队的不知道父亲是如何与排队的“黄牛黄牛”周旋；我不周旋；我不知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地知道父亲是否就像一匹老狼奔波在上海纵横的地铁和小路之间铁和小路之间20122012江苏江苏忧与爱忧与爱二、抒情独白式二、抒情独白式 天气还有些冷的季节，下午的天是阴沉着的，天气还有些冷的季节，下午的天是阴沉着的，有风吹过，不是浅吟低唱而让人心烦意乱。街道有风吹过，不是浅吟低唱而让人心烦意乱。街道上甚是忙碌，车辆，人流，喧嚣，尘土，杂糅在上甚是忙碌，车辆，人流，喧嚣，尘土，杂糅在一起。一滴两滴的雨就在这里开始肆意倾泻。一起。一滴两滴的雨就在

20、这里开始肆意倾泻。20112011湖南湖南向日葵没有眼泪向日葵没有眼泪 一、情景式描写一、情景式描写,寓情于景寓情于景 一直记得那个一直记得那个9 9月月1 1日，在这个新的班级遇见了你，那日，在这个新的班级遇见了你，那天天天气不怎么好，一直在刮风天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的空空荡荡的 。当听说你转走了，我的心一沉，那天当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、风很暖天很蓝、风很暖，不像我们相处时那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，不像我们相处时那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。2

21、011北京卷北京卷其实，我希望你在其实，我希望你在二、对比式，凸显情感变化二、对比式，凸显情感变化精心加工精心加工考场记叙文如何做到“以情动人”？精精彩彩的的细细节节描描写写描写人物描写人物描写环境描写环境善于采撷善于采撷生活点滴生活点滴源于生活源于生活+艺术加工艺术加工有有“我我”参与、真实可感参与、真实可感写好肖像，以形传神写好肖像，以形传神 写好动作语言，传神出彩写好动作语言，传神出彩写好心理，倾诉心声写好心理，倾诉心声写好环境，渲染烘托写好环境，渲染烘托工笔特写，抓住个性工笔特写，抓住个性多次描摹，写出变化多次描摹，写出变化只言片语意蕴无穷只言片语意蕴无穷具体描写凸显真情具体描写凸显真

22、情直接描写式直接描写式抒情独白式抒情独白式情景式描写寓情于景情景式描写寓情于景对比式，凸显情感变化对比式，凸显情感变化 没有带手机，我独自游荡在街上，那天的天气没有带手机，我独自游荡在街上，那天的天气似乎格外晴朗，不知不觉又是三个小时过去了。似乎格外晴朗，不知不觉又是三个小时过去了。我不紧不慢地回到家，美味的菜肴挤满了整张桌我不紧不慢地回到家，美味的菜肴挤满了整张桌子，也不见你。房间静得很，清晰了你忍住的呜子，也不见你。房间静得很，清晰了你忍住的呜咽，你不语。天气好像是真得很晴朗，阳光下你咽，你不语。天气好像是真得很晴朗，阳光下你环着光晕的身子显得那样无助，又好像是掺着些环着光晕的身子显得那样

23、无助，又好像是掺着些忧怨的。忧怨的。C381邹玲玲邹玲玲忧与爱忧与爱你生气地向我抱怨，不理睬我的道歉。你生气地向我抱怨，不理睬我的道歉。转过头，却又是一串泪珠弹落在地转过头，却又是一串泪珠弹落在地描绘语言动作，丰满人物形描绘语言动作，丰满人物形象象运用比喻，增加文采运用比喻，增加文采发展等级（发展等级（20分）：分）：丰富（形象丰满）丰富（形象丰满）有文采（善用修辞）有文采（善用修辞）学以致用，我要提升此刻，我已经意识到了自己的任性伤害到了你。此刻，我已经意识到了自己的任性伤害到了你。“妈。妈。”我弱弱地喊了一声。你转头的一刹那，我弱弱地喊了一声。你转头的一刹那，我分明看到了阳光映射下你的发间闪过一丝刺眼我分明看到了阳光映射下你的发间闪过一丝刺眼的白光。的白光。“饿坏了吧，吃饭吧？饿坏了吧，吃饭吧？”你站起身来，你站起身来，拉起我的手，就像当年牵着年幼的我过马路时那拉起我的手，就像当年牵着年幼的我过马路时那般小心翼翼。此刻，我感觉到了你手心的温暖，般小心翼翼。此刻，我感觉到了你手心的温暖，一如这冬日的暖阳，顷刻间把我心中的寒冷融化。一如这冬日的暖阳，顷刻间把我心中的寒冷融化。巩固练习 请以请以“一次家长会后一次家长会后”为话题为话题,综合运用两综合运用两到三种细节描写的方法，写一个到三种细节描写的方法，写一个200200字左右字左右的片段。的片段。