《雷雨》教案

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1、雷雨教案一、新课导入: 同学们在初中学习了高尔基的海燕，海燕呼喊暴风雨，让暴风雨冲刷出一个新世界.0年代在周公馆也发生了一场雷电交加的疾风暴雨，它毁灭了周鲁两家，直至死的死，疯的疯，痴呆的痴呆，出走的出走,这场暴风预示了什么?我节课我们一起学习蜚声剧苑、驰名中外的曹禺力作.二、雷雨的社会影响 雷雨一问世就引起了中外作家和观众的重视.当时避居日本的郭沫若,称赞它”的确是一篇难得的优秀的力作。 13年初，雷雨首次被搬上日本舞台，演出盛况空前,不久，它又被译成日文。茅盾后来也说:三十年代末,雷雨在上海演出，震惊剧坛。这部话剧在城市受到欢迎，在农村也深受欢迎.几十年来，它始终放射着艺术异彩。三、走近作

2、者，了解作品：、作者简介： 曹禺,原名万家宝，91年生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧,1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养.1933年，在即将结束大学生活时,完成处女作雷雨。经巴金等人的推荐，这个剧本在134年出版的文学季刊上发表.作者自己说：“那个时候,我是想反抗的，因陷于旧社会的昏暗腐朽,我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”(曹禺选集后记）继雷雨之后,又写出了日出北京人原野蜕变等剧本。雷雨日出成就最高，是他的代表作.在这两个剧本中，作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对

3、于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击,剧作震动了当时的戏剧界。194年,曹禺把巴金的家改编成话剧，解放后，写了明朗的天胆剑篇王昭君等作品。2、雷雨简介： 雷雨以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭中的种种矛盾。这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前，还是个地主大少爷的时候，曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来，他为了娶一位“有钱有门弟的阔小姐”，强迫侍萍把大儿子周萍留下，把刚生下三天的第二个孩子（鲁大海）带走，遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪.并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路，冒着大风雪去跳河。她被救后，为了孩子,又嫁了两次,与后来的丈夫鲁贵生了个女儿四

4、凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的关系,展开了错综复杂的矛盾：继母繁漪与周萍私通，同父异母的兄妹周萍与四凤相爱,周冲也在追求四凤,而周朴园与鲁大海父子相互为敌,周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视.这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发,终于在一个“天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气，使人异常烦燥”的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救四凤不幸送命，周萍也开枪自杀了这个罪恶的大家庭终于归

5、于毁灭。3、雷雨标题的意义: 雷雨这个剧名,既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般的性格,象征渴求自由,冲决封建罗网的迫切心情。同时，作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。四、现代戏剧知识：1、概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾,反映现实生活。 2、种类：从表现形式看,戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等； 从作品的容量看，可分为多幕剧和独幕剧; 从时代所反映的时代看,可以分为历史剧和现

6、代剧; 从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧、正剧； 从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。 3、戏剧的几大要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等.戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演;二是要有戏剧冲突;三是要有鲜明生动的人物对话。 学生讨论：对应戏剧的种类,雷雨分别是什么剧？明确：话剧多幕剧现定剧悲剧舞台剧4、戏剧文学的特色有三：一是、适合舞台表演、二是要有戏剧冲突;三是要有鲜明生动的人物对话。5、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色:一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词;五是动听上口，浅显易懂。、冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲

7、突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型,更集中,更富于戏剧性.7、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的,即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话)、潜台词(登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。 8、幕和场:幕，即拉开舞台大幕一次,一幕就是戏剧一个较完整的段落.场，即拉开舞台 二道幕一次,它是戏剧中较小的段落。 9、舞台说明:是帮助导演和演员掌握剧情,为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和

8、描写的语言.说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的,有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的,有关于开幕、闭幕的等等。 五、节选部分结构： 本文节选自第二幕，主要写周朴园与鲁家母子的对话，分两部分.第一部分：三十年后周朴园和侍萍再次相见。第一层：侍萍以叙述别人故事的口吻,揭露周朴园的罪恶，诉说自己的遭遇。写他们过去的矛盾第二层：通过周朴园态度的变化，暴露他的伪善面目，表现侍萍这个劳动妇女的阶级本色.写他们现在的矛盾第二部分:周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子见面.通过周朴园和鲁大海的激烈冲突,揭露周朴园压榨工人的罪行，反映工人阶级的反抗斗争 分段依据:第一部

9、分从家庭生活方面来揭露周朴园;第二部分从社会生活方面来揭露周朴园。 为了使周鲁两家三十年的新仇旧恨集中在一幕戏中得到反映,作者灵活地运用了“回顾”的方法,把历史和现实，过去和现在紧紧联系起来了,用以刻画人物性格,推动剧情发展.六、理清人物关系、基本人物:两个家庭，八个成员。 鲁家：鲁贵、鲁侍萍、鲁大海、四凤. 周家：周朴园、周繁漪、周萍、周冲。2、选文中主要有三种人物关系:主仆：鲁贵、鲁侍萍、四凤是周家的仆役。夫妻：周朴园-鲁侍萍。周朴园繁漪。鲁贵鲁侍萍血缘：周萍与鲁大海，同父同母兄弟.周萍与四凤，同母异父兄妹。周萍与周冲,同父异母兄弟。鲁大海与四凤,同母异父兄妹。鲁大海与周冲,同父异母兄弟。

10、3、多种关系的交织： 周朴园鲁侍萍:夫妻，主仆关系. 周朴园-鲁大海：父子，资本家与工人的关系。 周繁漪周 萍：母子，情人关系。 周 萍四 凤:兄妹，情人关系。 鲁大海周 萍、周 冲:兄弟，下人与少爷关系。 鲁侍萍周 萍：母子，下人与少爷关系。 周 冲四 凤：兄妹、恋爱关系。六、深入挖掘,探索隐藏玄机:设计几个大问题,主要由学生思考探讨、30年前周朴园与鲁侍萍的婚恋情形如何? 从文本出发：0多年前,周朴园是个英俊潇洒、才华出众的阔少爷。凭着他的经济地位、社会地位、人品、才学,用当时的伦理道德世俗理念来看，他与待女侍萍根本不可能发生婚恋之事.可正是这位阔少爷,在“知书达礼、聪明伶俐、年轻漂亮、贤

11、慧体贴”的侍萍面前，全然忘记了自己的身份，把自己与侍萍摆在了脱离阶级地位差别的同等位置上，从心底爱上了侍萍.周朴园的父母无可奈何,默认了他们的关系。两人相亲相爱,并生有两个孩子，一个是周萍，一个是鲁大海。 通过这一介绍,让学生了解周朴园与鲁侍萍曾经有过一段甜美的爱情。他们彼此相爱，甚至使封建家长也不得不妥协. 板书 3年前一一少爷侍女相爱生子2、鲁侍萍因何被周家赶出家门?提问周朴园与侍萍的真挚爱情已得到周家家长的默许并生有两个孩子，为什么侍萍又被赶出周家呢？ 组织学生阅读鲁侍萍关于3年前被周家逼出家门的控诉部分。明确“婚姻都是由双方的阶级地位来决定的。”（恩格斯语) 说明设计这一问题，有利于学

12、生把握周朴园与鲁侍萍分手的根本原因在于两人阶级地位的不同. 板书 阶级地位悬殊 分手3、分手后彼此心中是否仍存依恋？讨论周朴园与鲁侍萍分手后，彼此心中对对方的依恋之情是否完全泯灭了呢?提示对这个问题的讨论，可以按剧情发展先后分三个部分进行.（l）相认前似暗忽明处唤回往日浓情。 导读从开头到“周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。”周朴园一直不知面前这位老妪竟是年前与自己有过一段甜美生活的侍萍。从这一部分对话中，我们是否能够看到他们对往日真挚爱情的依恋呢?讨论周朴园看鲁侍萍关好窗门，“忽然觉得她很奇怪”,忙说“你站一站，接着又问“你一一你贵姓？”此时周朴园的心态如何？ 明确周朴园从这熟悉的

13、关窗动作中似乎看到了30年前侍萍的影子，怀念之情不觉涌动。他希望从这“新来的下人身上唤回过去与侍萍共同生活的情境。 讨论鲁侍萍的无锡口音对周朴园有何影响？ 明确周朴园希望通过打听3年前在无锡发生的“一件很出名的事情”来追忆侍萍，希望与一位知情人一道谈谈侍萍、谈谈过去,在回忆中再度品味爱情的甜蜜. 讨论鲁侍萍与周朴园30年后重逢时，她的心情怎样？ 导读对话刚一开始,周朴园就吩咐了：“我要我的旧雨衣,你回头对太太说”，鲁侍萍虽然嘴里应承“嗯，可只是身子动了动,脚步始终没能挪开.30年不见，刚一见面,她怎舍得离去呢？周朴园告诉她找女儿不该到这间屋里来找,她“哦”了一声表示明白，紧接着又无话找话说：“

14、一一老爷没事了？这表明鲁侍萍虽0年前惨遭驱遣，但0年后一旦与周朴园相见,仍是旧情难忘，希望与他畅叙衷肠，回味过去甜美的生活。 找旧衬衣一节,鲁侍萍自己提示那用梅花补洞、旁边绣了“萍字的那件。这话语、这心境,侍萍仿佛早已回到了0年前相亲相爱的爱情生活之中了。板书 3年后-相认前 似暗忽明 往日浓情【问题深化】4、周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的?他是不是真的对鲁侍萍有感情？参考:真情说周问过许多人，派人打听过梅小姐的情况，要修坟纪念。住房内保留着“顶喜欢”的家具，记着生日，保留着习惯。30年前,周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过真情。到了晚年，其妻繁漪桀骜难驯，儿子周萍敬而远之，他常感到家庭生活不如意

15、。(1）三十年前二十几岁的周朴园,对年轻美貌、温柔善良的侍萍产生恋情,是自然真实的感情,一个人对初恋总是难以忘怀的，何况侍萍为他生过两个孩子,最后，又因为被抛弃而投河自尽。(2)周婚后生活不美满，更加深了他对侍萍的怀念.和周结婚的第一个门当户对的阔小姐，身体不好，加上周不爱她,婚后不久就死了.繁漪个性傲慢，根本不是周喜欢的那种女人，在这种情形下,周自然更加怀念他的初恋情人。（3)对于周对鲁的怀念到底是真的还是假的，作者曹的观点是“是真实的，绝对是真实的。（）而当侍萍奇迹般的站在他的面前时,周为什么害怕、恼怒、赶她走?因为他害怕鲁的出现会危及到他的名誉、地位、家庭。假意说-（）当他得知侍萍还活着

16、:“(惊愕)什么？”问是否想见：“(连忙)不，不，不用。”听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕，更是避而不愿见。他为了维护自己的“尊严,害怕欺辱侍萍的卑劣行径张扬出去，有损门第.这表明了周朴园的伪善和丑恶。（2）当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时，资产阶级的本性使他一下子从往日的怀念回到现实的厉害冲突中来。(忽然严厉地）“你来干什么？”“谁指使你来的?（冷冷地)“三十年的功夫你还是找到这儿来了。”“从前的旧恩怨,过了几十年,又何必再提呢？“好!痛痛快快的！你现在要多少钱？先是声色俱变的责问，接着试图以“你我都是有子女的人”为由，企图稳住侍萍，使其不再提旧事;口口声声表白不忘旧情,以期逃避侍萍的谴责；最后

17、凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，暴露了他的冷酷和凶残。 （3）此时他意识到鲁侍萍的出现将威胁到他的名誉、地位、家庭,他以前的种种罪恶可能会昭然于天下，所以他立即感到惊愕、惶恐。他以为搬了家，离开了无锡，从前的种种罪恶无人知道,俨然做着怀旧的多情人、权威的封建家长、体面的资本家.可侍萍的突然出现，却给他精神上以沉重打击,他表现出的惊恐万状正是他内心虚伪的表现.所以，他从“怀旧”到幡然“绝旧”，彻底暴露了他伪善的嘴脸。、话题延伸:周朴园是什么人物形象？ 从周朴园与鲁侍萍的意外遭遇,这一场谈话来看周朴园的性格特征： 析： 对话由口音讲到无锡，讲到三十年以前,归结到在无锡发生的“一件很出名的事情

18、”。这时，侍萍知道眼前的这位老爷就是周朴园,周朴园却不知道眼前这个下人就是侍萍。“梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩他把被自己凌辱过的使女说成是“小姐”，为的是美化自己，按照剥削阶级的意识，少爷与下人有这种关系是可耻的，要门当户对,要维持面子，自然就把侍萍说成是“小姐”。然而侍萍却说: “可是她不是小组，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。她平静地、原原本本地说出了事实。这话犹如利刃，触及了周朴园对侍萍始乱终弃的丑恶行径，他“汗涔涔地”，显出一副狼狈像。这时，周朴园想知道侍萍的究竟，便用“亲戚”来遮掩，并说要给她修坟，以此作为打听的理由，同时在别人面前表示自己的“仁慈”和乐于行善的“美德。当他

19、知道在自己的意念中已经死去的侍萍还活着,而且她的孩子也活着时，便神经质地惊愕起来，说“什么? ”时而“忽然起立紧张地问“你是谁？ ”表现出他极度的惶恐和不安。当他明白眼前站着的就是三十年前被他遗弃的侍萍时，他“忽然严厉地”问道: “你来干什么? 立刻就显出了他的狰狞的面目。因为他认为侍萍的出现，会对他的名誉和地位构成威胁。这句话撕去了刚才用来伪装“善人”的面纱，露出了他凶恶的本相。接着又凭他三十多年从尔虞我诈的争夺中积累起来的经验,提出质问： “谁指使你来的? ”他对侍萍软硬兼施，先是反脸不认人，说什么“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”为了怕家人知道，他竟提出不许侍萍“哭哭啼啼”，接着想哄骗

20、侍萍忘记“从前的旧恩怨”，叫她“过去的事不必再提”,企图掩盖自己的罪恶.他花言巧语，要侍萍“不要以为我的心是死了”，想以他过去那廉价的感情打动侍萍,拉拢侍萍.他担心侍萍告诉鲁贵，揭穿他的老底,他还担心侍萍利用鲁大海、鲁贵和四凤的关系对他进行敲榨，他终于使出用金钱收卖的手段：“好,痛痛快快的,你现在要多少钱吧！”在他看来,金钱能化却侍萍的愤恨，金钱能赎回他的罪恶,金钱能使受害者微笑，金钱能使造孽者心安，金钱能永远消除这件事对他的威胁.这些集中暴露了他的世界观,反映出他的了老奸巨滑和阴险。为确保自己的名誉地位不受威胁，他不许侍萍同自己的亲生骨肉相认，并勒令“以后鲁家的人永远不许再到周家来”，还以五

21、千元支票进行收买,以策万全。 以上通过周朴园对侍萍的态度，深刻地揭露他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。 从连续紧凑的戏剧冲突可见: 周朴园对侍萍先是爱,后是赶，赶走之后又怀念，他怀念的侍萍活脱脱地站在他面前时，他竟是那样的凶狠，对此应如何理解? 傅立叶说:“侮辱女性既是文明的本质特征，也是野蛮的本质特征,区别只在于,野蛮以简单的形式所犯下的罪恶，文明却赋之以复杂的、暖昧的、两面性的伪善的存在形式.”“这一个周朴园正是富有个性的活生生的“伪善的存在.他那矛盾的行为，以其性格的复杂性、多面性,显示出他作为董事长的“这一个”周朴园的基本定性真诚的伪善,伪善的真诚。 小结:

22、周朴园是一个资本家，他做事冷酷无情，对人冷淡，并且十分虚伪。他似乎在深情地怀念“已死”的侍萍，他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理,但当知道眼前的人就是侍萍时,他却签了一张五千块的支票递给侍萍，想以此来了结所有的事，这正是周朴园伪善丑恶心理的曝露,集中得表现了他得处世哲学。在他看来金钱能够解决一切,这不正是一个资本家应有的逻辑思维吗？ 以上通过周朴园对侍萍的态度，深刻地揭露他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子.6、鲁侍萍是一个怎样的人呢？ 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象。她正直、善良,但是在周公馆却备受凌辱和压迫。大年三十的晚上,被周家赶出家门，她走投无路,痛不欲生,跳河自

23、杀。遇救以后，一直挣扎在社会最底层,含着怨愤生活了三十年。生活磨炼了她,使她认清了周朴园的本性，勇敢地控诉周朴园的罪行。她以撕毁五千元支票的举动，表现了她的骨气和尊严，表达了她对周朴园的蔑视。她的唯一的要求就是“见见我的萍儿.”表现出她那纯洁、崇高的母爱.鲁侍萍是一个下层劳动妇女,既善良温柔婉约，又不乏坚强。三十年前被周朴园始乱终弃之后,曾投水自尽，所幸获救，在接下来的上十年里，为了生计，鲁侍萍带着孩子流落他乡，尝尽了世间冷暖，终于使她逐渐坚强。三十后与周朴园不期而遇，她深刻的认识到周朴园的自私虚伪本质，拒收周朴园的钱.这表现了她对残酷现实的清醒认识。她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨体现了她

24、的尊严、骨气以及对命运的抗争。7、剧中通过鲁大海的话交代了什么？明确:鲁大海的话充分揭露了周朴园为了赚钱什么都能干得出来的阶级本性,愤怒痛斥了周朴园的血淋淋的发家史：在哈尔滨报修江桥时,故意叫江堤出险,淹死2200名小工，每个小工的性命他扣了30块钱。 8、在“斗争一场中,周朴园为什么没有顾及父子之情？明确：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他问大海“叫什么名字”“有什么事”，是明知故问，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的,最后恶狠狠地向大海宣布:“你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。”由此可见,周朴园和鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争，从而揭露了周

25、朴园反动的阶级本质。9、鲁侍萍为什么不认儿子周萍?明确：抓住语言透视人物的内心世界。第一句话是：“你是萍，凭-凭什么打我的儿子？”第二句是“我是你的你打的这个人的妈。”这两句话包含了复杂的感情，她想看一看分别三十多年的大儿子周萍。但周萍打亲弟弟大海的举动又使她愤慨,感到了阶级对立的尖锐，所以叫了声“你是萍又马上以谐音字掩饰，“凭-凭什么打我的儿子?当周萍问她是谁时,她想说“我是你的妈,但看到自己眼前的儿子已经成了资本家的强盗和帮凶，又马上转口：“我是你的你打的这个人的妈。”充分表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心情。 这些性格特点，在鲁大海同周朴园的面对面的斗争中进一步地揭露出来。周朴

26、园使用了卑鄙的手段,一方面血腥镇压工人，一方面瓦解工人的团结，并且开除了工人罢工的领头人鲁大海.鲁大海在愤怒斥责周朴园时，揭露他血淋淋的发家史,在哈尔滨包修江桥时,故意让江堤出险,淹死两千三百个小工,每一个小工的性命他扣三百块。还揭露他血腥镇压煤矿工人罢工,“叫警察杀了矿上许多工人”，他双手沾满了工人群众的血，他“从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。(马克思语）所以周朴园是一个坏到了连自己都不认为自己是坏人的人。 鲁侍萍与周朴园的对话，从私生活的领域揭露了周朴园的反动阶级本性。鲁大海与周朴园的对话,从社会生活的领域揭露了周朴园的反动阶级的本性。1、鲁大海的性格: 鲁大海与周朴园，从血缘上看

27、，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我活的仇敌.在同周朴园的斗争中表现出他是一个觉醒了的工人，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。他义正辞严地拆穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶.他坚定、勇敢、无私、求实。他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无所施其计。他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。（反抗精神、坚强不屈的性格）在斗争中显出经验的不足、鲁莽等弱点。11、 几十年后的今天，雷雨的魅力不减当年，为什么?一部优秀的文学作品，有重大的现实意义固然重要,然而，如果不讲究艺术形式,那仍不能称为“优秀”

28、。内容与形式的辩证关系，在文学理论中早有阐述。雷雨的魅力有很大一部分原因来自它伟大的艺术成就。本节课我们就一起来探讨雷雨在艺术方面的巨大成就。四、雷雨的艺术成就：1、成功的结构艺术 雷雨的结构可谓是颇具匠心的,其结构特色表现在以下几个方面： 第一,线索分明。尽管雷雨的人物及其之间的矛盾错综复杂，但作者却处理得线索分明.作品以周朴园为中心,在错综复杂的尖锐冲突中展开剧情。全剧八个人,各有共独特的思想感情与经历，但他们的命运又都和周朴园相牵连。在众多的矛盾冲突线中,又有两条起主导作用的线索推动情节的发展。周朴园与蘩漪的冲突是明线，周朴园与鲁侍萍的关系是暗线。这两条线索同时并存,彼此交织，互为影响，

29、交相钳制，使剧情紧张曲折，引人入胜。 第二，结构严谨。雷雨采用的是易卜生式的传统戏剧模式，即“三一律”结构，时间、地点、情节三者完整一致.雷雨整个故事所跨越的时间不超过24小时，地点是在周公馆和鲁家两处，故事情节高度集中.这种结构,使雷雨虽然有那么复杂的人物关系，有那么多矛盾，聚集着那么多内在容量,却依然能在短短的四幕中将戏剧冲突推向高潮,而且更造成紧凑、连贯、有机统一的整体效果.当然，这种严谨的戏剧结构之所以能产生作用,还在于作者巧妙地运用了“巧合”。作者自己说过,一部雷雨全是巧合。四凤和周萍相恋，但他们却是异父同母的兄妹，带头罢工的鲁大海和周朴园是不共戴天的阶级仇人,却又有父子亲缘。侍萍到

30、周公馆看望女儿,却不料和三十年前抛弃自己的周朴园不期相遇,一根电线未及时修理,却导致四凤和周冲的死亡巧合的运用使雷雨的情节节省了许多不必要的枝蔓而没有任何拖泥带水的东西。它使那些千头万绪的矛盾，错综复杂的关系都达到了高度集中.当然，雷雨的巧合是顺乎自然的。它运用了话剧常用的“重复”、“发现”、“突转、“讽喻”等艺术技巧，巧妙处理了偶然性与必然性的辩证关系,达到了生活逻辑与人物性格逻辑的统一。所以,明明一部雷雨全是巧合，观众却又不觉得它是巧合，而是生活的必然。巧合与三一律的结合运用，使雷雨的结构干净利落而又浑然天成。第三，爆发力大。作者在成功吸取外国优秀剧作的丰富经验的同时，更出色地创造出了具有

31、中国特色的戏剧性强、爆发力大的剧作。如果按照传统的“从头写起的方式来写雷雨的故事，那么该由鲁侍萍与周朴园相恋时写起,然后,到周朴园抛弃侍萍娶蘩漪，再到三个人的子女长大又相遇，直到侍萍与周朴园重逢之后又一系列矛盾纠葛。这样的结构，固然也能将整个故事的来龙去脉诉说清楚且有条不紊，但却大大缺少了那种扣人心弦的戏剧效果。这种流水式的结构也很难从心理上抓住读者。而曹禺先生却采用了在危机上开幕的结构方法,不是渐次展示剧情,而是在后果的猝然爆发中交代复杂的前因。故事一开始，危机和矛盾便已逐渐凝聚起来:两年多不在家的周朴园，在戏剧情节展开的前一天回到了周公馆,周萍怀着某种不可告人的目的准备出走,在外地做佣人的

32、侍萍即将来到周公馆看女儿四凤，鲁大海代表罢工工人前来找周朴园谈判当蘩漪与周萍面对面谈话，侍萍与周朴园再度重逢，观众惊讶地发现蘩漪这个继母与儿子周萍之间竟有暧昧关系，而侍萍这个下人的母亲竟然是周朴园年轻的恋人！由此更令人触目惊心的事实发生了：周朴园要对付的人鲁大海竟是自己的亲生儿子，周萍所玩弄的四凤又是自己同母异父的妹妹！这一系列事实与真相的猝然揭露，产生了巨大的爆发力，使剧情跌宕起伏,形成了一种紧张强烈的戏剧情境，起到了震撼人心的效果。同时,作品还运用悬念、伏笔等艺术技巧，增强了结构的完整性及剧情衔接的紧密性,也增强了剧情的吸引力。2、人物语言的个性化：雷雨中，人物的语言不仅符合人物的身分，而

33、且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气的处理上，也都相应有所变化。剧中人因出身、地位、经历、个性不同，所以他们的说话口气，措词风格也不同。周朴园盛气凌人，侍萍抑郁平缓，鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处的时代的特定环境下的心理活动相适应。这在周朴园的企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出:“痛痛快快地,你要多少钱吧”“一切路费、用费都归我负担”，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现.侍萍悲愤地说:“命,不公平的命指使我来的”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现

34、了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句话欲言又止、随口又改的话,把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分表现出来了。因而使人物形象更真实、鲜明。3、 舞台说明的作用：(1）周家客厅的布景设计:既看出是个阔绰豪华的资本家家庭,又有浓重的封建色彩。一个立柜和上面触目的大照片,既透露出故事发生的根由,又为剧情发展提供了条件。这旧家俱、这照片，在剧情发展的几个关键处都发挥了作用。（2)人物的服装：鲁侍萍上场，她的“衣服朴素，洁净”“头上包着一条白毛巾”，衣着反映她的性格,白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身分.（3)人物动作：(鲁侍萍)“很自然地走到窗前,关上窗户，慢慢走向大门”,这是人物动作

35、的说明,“很自然地”暗示她曾在这屋里生活过，有关窗的习惯。“慢慢地”暗示她心情痛苦，有矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想起三十年前的梅姑娘,推动剧情发展.()表情：（周朴园）“汗涔涔地显出一副狼狈相；（周朴园)“惊愕”表现出他极度的恐惧和不安。（5)人物的上下场：作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场,让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。鲁大海上场，舞台说明是“外面争吵声，大海的声音：让开，我要进去.”未见其人，先闻其声，这个说明暗示了鲁大海作为一个工人代表的坚定、勇敢的性格，而安排他在周朴园与鲁侍萍对话之后登场，便使戏剧冲突进一步发展，引向高潮。

36、大海的下场是在冲突达到高潮后,鲁侍萍哭起来说：“大海，我们走吧!的时候，被仆人们拥下的。五、课堂小结: 鲁迅先生说：“悲剧是把人生有价值的毁灭给人看.”雷雨毁灭的有价值的东西是什么呢?应该是在命运的困顿中苦苦挣扎而又难逃摧残和拷打的人性，因此，雷雨也是一出人性悲剧.对周朴园这个人物，我们在分析、理解的过程中,应看到其悲剧的一面,应看到其性格的复杂性。不能一味地因循前人对他的看法，要从人性悲剧的角度挖掘其性格的另一面.在戏剧结构方面,作品除了将复杂的人物关系和矛盾纠葛处理得线索分明外,更具匠心的是在不违背生活逻辑的前提下运用“巧合的故事充分发挥了“三一律戏剧结构的优势，使雷雨结构紧凑连贯,矛盾冲突集中而尖锐。同时，它还采用了在危机上开幕的结构方式，在后果的猝然爆发中介绍复杂的前因，因而创造出了具有中国特色的戏剧性强，爆发力大的剧作。 六、板书:周朴园:狡猾、自私、虚伪、真情、文雅 鲁侍萍：冷静、清醒、坚强、自尊、情意文中如有不足，请您指教！9 / 9