幼教实习计划范文

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1、幼教实习方案范文幼教实习方案范文。虽说方案赶不上变化，但是没有方案就无从应对变化，所以为了使教育实习可以顺利进展，完成教育实习目的，故，制定以下实习方案，希望能在实习过程中灵敏掌握使用。一、教育实习概要：1.实习地点;金花幼儿园2.实习时间：20xx年2月15日-20xx年12月203.授课对象：学前教育大班4.实习主要内容：教学实习二、教育实习预期目的：在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于考虑，勇于理论，敢于创新，不断充实专业知识和进步教学技能，进步课堂的控制才能和处理问题的才能，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能。详细目的如下：1.在教学上：进步备课、讲课才能。通过听

2、原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经历;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中进步讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做，进步自身的备课和讲课才能。2.在班主任工作上;进步个人的组织、协调和管理班集体的才能。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。3.进步沟通交际才能。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，进步自身的沟通交际才能。4.在教育调研上：进步科研调查才能。积极参与实习队的教育调查和教

3、育科研工作，做，完成调研论文。三、教育实习的方案与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度方案与安排：(一)实习前准备阶段：(1月中-2月初)1. 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创立好实习博客、创立实习队通讯录等。3.理解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中理解实习需要注意的事项，并寻找解决方法。4.在暑假期间进展备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;5.阅读有关政治学科教学和

4、班主任工作以及学生行为管理、老师教学艺术等方面的书，理解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。6.加强师范技能的训练，练好老师口语，练好粉笔字，多找时机进展微格训练。(二)见习阶段(第1周)1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。2.理解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等理解学校、科组、班级的根本情况，理解实习学校各项工作和各种规章制度。3.理解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快理解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快理解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作方案(

5、包括班主任工作目的要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。4.理解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。假设条件允许，进展跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进展讨论交流，互听互评，提供授课技能。5.认真备课，修改教案课件。理解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质，力求弄懂弄通根本理论、根底知识和根本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目的、重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。6.准备班会、第二

6、课堂的内容。7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。(三)。实习阶段(第2周至第7周)1.教学实习：(1)积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的时机。(2)深化理解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目的、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最后送原任老师审阅批准后才能试教。(3)在指导老师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节

7、有进步。(4)及时修改作业，理解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录，及时反响给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。(5)组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。(6)实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。2.班主任工作：(1)研究本班学生的档案资料，尽早理解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。(2)坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常

8、规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。(3)进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。(4)开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，尽力发动每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。(5)组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。(6)定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。(7)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成

9、功经历和管理班级的心得体会。(8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经历与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。(四)总结阶段(第8周)1.写个人工作总结和个人鉴定。2.协助队长根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。3.协助队友，分工合作，征求校领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。4.请原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处教育实习科。5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习

10、费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与理论相结合原那么的表达，是培养适应将来开展需要的合格老师的重要环节。我会好好把握这次实习的方案，把工作做得更好。.F132.【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读幼教实习方案光阴匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，辞别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正!幼儿老师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的!做为一名合格的幼儿老师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，

11、自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和平安管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕费事)服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生!快毕业了，我马上就要开场为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。要求：一、实习的目的要明确，在实习的过程中进步自己的专业技能

12、，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好时机。二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和平安管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的忽略，就会对幼儿带来伤害，服从管理。三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守效劳行业的标准效劳用语和效劳忌语的要求。五、在工作中不随意打 、不谈恋爱。六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实

13、习为主。八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕费事。十、对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干过学;保持好老师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;理解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。详细实习方案如下：一、重视师德修养作为幼儿老师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业

14、，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建立是幼儿老师做人的根底，也是从事幼儿教育职业的工作根底。1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满足孩子开展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。2、学习幼儿园优良的园风，认真学习老师的职业道德标准。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，标准自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做典范。二、关心集体、关心别人，团结协作，进一步进步自己为人处事的才能。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。三、努力进步自己的专业素质1、在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经历老师的

15、教育教学经历，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师讨论，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。2、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集。3、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步自身的观察、记录才能。4、认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经历。5、不断丰富以家长的沟通、交流的经历，有效的开展教育教学工作。光阴流逝，转眼间两年多的幼教专业学习已经完毕了，如今又是到毕业生实习方案的时候了，面对即将走上工作岗位的我们，每个人心中都有一股兴奋和冲动。对于刚刚毕业的我们，往往

16、对实习工作显得有些茫然失措，不过经过老师们的分析p 与讲解，我开场对实习工作有了一个明确的规划，首先我认为应该找一个符合自己条件、意愿的实习园地，然后进展脚踏实地实习，在园实习时，我会像在校那样严格要求自己，做到不早退、不迟到，虚心地向园里的老师学习，请教经历，并且积极配合老师爱戴幼儿，把自己所学到的知识灵敏地运用到理论中，并且尽可能多的学习一些工作知识，把我们中学生的职业道德以及所学的技能技巧在理论中表现出来，在园时，我会以说文明话为主，以自己的实习岗位为主，坚持做到以人为本，重业重行，坚持做到在校时老师们常说的一句话，“要眼里有活”，并且我还会自觉遵守园里的一切规章制度，听众老师的指导和要

17、求，虽说以后的实习生活会很艰辛，但是我有信心去做好这一切并且还要学会如何去感受和体验它，对于面对实习工作对象幼儿，不仅需要我们有丰富的专业知识以及技能技巧、更需要我们可以用一份平凡的爱心，耐心，细心和责任心来关心每一个幼儿。对于这些，作为即将走上工作岗位的我们显得有些过少，但是我们会用心在这过程中培养和创造，用我们年轻的心和智慧为孩子们创造一个良好的开场，因此我非常重视和热爱自己所学的幼教专业，虽然说两年多的学习生涯让我有了一个扎实的根底，但是我仍然希望自己在以后的实习或工作中再不断地进步自己，完善自己，给自己一个锻炼的平台，因此，我非常期待这次有意义的实习生活赶紧到来，并且我要学会迈步去适应

18、实习生活，培养自己不怕脏、不怕苦、吃苦耐劳的优秀品质及全心全意做好一名优秀的实习生，这也是我的一个实习目的之一。儿时的梦想，就是当一名老师，与小朋友们一起欢笑、玩耍。转眼间我在幼师已经生活、学习了两年多了，两年多中我学到了许多理论知识，非常盼望到幼儿园去理论。实习工作即将开场，我将在实习工作中严格要求自己，认真执行各项要求，尽自己的努力较好地完成工作。在实习工作中做到：有心观察、虚心学习、用心工作，对幼儿耐心;拥有信心。因为我深深地知道保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。为了做到更好，为了到达我的目的。我将做好以下几点：1.认真学习实习单位的实习要求，劳动纪律，考勤制度，

19、平安操作等各项规章制度，并在实习中学以严格遵守。2.在实习过程中，主动学习知识，操作技能，向老师们学习。3.热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤(勤看、勤问、勤记、勤劳动)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕费事)4.遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各种规章制度。5.自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。工作中严格执行操作规程和平安管理措施。6.服从领导，尊敬师傅，坚持文明用语，遵守效劳行业的“标准效劳用语”和“效劳用语”的要求。7.按实习单位的要求参加政治学习及有意义的活动。8.正确处理实习与业务进修的关系，以实习为主。9.服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动，

20、将工作需要放在首位，不计较个人得失，工作报酬。希望可以让我在实习的过程中学习到更多的知识，在深造等过程中得到对实习中遇到问题的理解和认识，可以进一步的提升。人生的路既漫长又短暂，我们所遇到的困难，也不计其数，重要的是不要悲观绝望，英勇乐观地面对它，对自己有信心。光阴如流水，一去不复返，转眼间就要辞别学校的学习生涯，走向自己所向往的实习岗位，而作为一名幼教专业的我，即将走向实习单位，需注意以下几点实习要求：1.要做到遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各种规章制度。2.要培养良好的职业道德，对自己的工作认真负责，一丝不苟，在工作中要严格执行操作规程和平安管理措施。3.在实习路途中注意交通平安

21、，严格遵守交通法规。4.在实习单位服从领导、尊敬师傅，坚持文明用语，与幼儿亲切、和蔼。5.在实习期间做到不迟到、不早退、工作积极。6.实习中严格遵守“中学生行为标准”，不串岗、不打闹。在工作中不随意打私人 ，不随意说别人的不好，以实习为主。7.工作积极，热爱劳动，做到勤看、勤问、勤记、勤劳动，还要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕费事。8.穿着朴素大方，不烫发，不佩带饰物，在工作中穿工作服，与师傅真诚相待。9.服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动，将工作需要放在首位，不计较人个得失，工作报酬。10.在实习单位住宿应遵守实习单位的住宿纪律，服从管理，注意平安，出入房间要锁好门，保管好自

22、己财物和学习生活用品等。最重要的是在实习中微笑露一点、理由少一点、脾气小一点、行动快一点、脑筋活一点、嘴巴甜一点、做事多一点、度量大一点、效率高一点、动作轻一点。幼教实_结范文二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园本部进展了我的实习，在这一个月的实习里，我深化地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研才能的综合理论课程，是学前儿童老师职前教育的必要环节。对学生理解学前教育、理解学前儿童，稳固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、

23、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研才能具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有理论一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的

24、终究是什么？难道只是他书本上的知识吗？答案是否认的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼

25、儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与理论较好的结合起来。5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，

26、不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康茁壮的成长。二、见实习阶段一见习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。理解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是根本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学形式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理开展特点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作经历，我以为我组织的活动一定会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿非常喜欢

27、你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来？这是没有经历的我们始料未及的。终于你想出理解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，如今早已支支吾吾。3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的根底。二实习阶段1、认真制订详细的每日方案和课时方案。提早三天将方案交给指导老师

28、审阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但如今想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提早交教案，也给自己留出了充分的准备时间。2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假设不能以身作那么又怎么能要求你的学生？冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，假设进展活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常理解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应

29、哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监视护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开场带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。幼教实习报告范文我是在鼓楼幼儿园(本部)进展了我的实习，在这一个月的实习里，我深化地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研才能的综合理论课程，是学前儿童老师职前教育的

30、必要环节。对学生理解学前教育、理解学前儿童，稳固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研才能具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块一、实习目的1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有理论一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段

31、时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的终究是什么?难道只是他书本上的知识吗?答案是否认的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下

32、每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了的沟通。4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目的?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与理论较好的结合起来。5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教

33、育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，使幼儿更加安康茁壮的成长。二、见实习阶段(一)见习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。理解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是根本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学形式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理开展特点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工

34、作经历，我以为我组织的活动一定会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来?这是没有经历的我们始料未及的。终于你想出理解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，如今早已支支吾吾。3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了

35、，这为我后期的实习打下了坚实的根底。(二)实习阶段1、认真制订详细的每日方案和课时方案。提早三天将方案交给指导老师审阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但如今想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提早交教案，也给自己留出了充分的准备时间。2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假设不能以身作那么又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，假设进展活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性?最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常理解，对

36、自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监视护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开场带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。幼教实习日记范文我们实习的日子即将完毕，可我和我们二八班小朋友们的感情好似才刚刚建立

37、起来。我一直是个慢热的人，融入一个集体中需要蛮长的时间。尽管外表看起来对每个孩子都很随和，其实还是不敢和他们靠太近的。面对孩子们的热情，大多时候都是微笑过后便不知怎么接话茬，还好他们都还小，只觉得我是个温顺的老师，还没看出我的少言和迟钝。昨天下午给孩子们上了第一堂课，讲的是和动物园有关的知识，孩子们上课上的很开心，刚开场我还在关注我上课的技巧、流程之类的，但最后还是被孩子们的热情打败，纪律什么的都是浮云了，只要他们学有所得，学的开心我也就满足了。有时候很同情这些小崽子们，一个个看起来都还跟皮球一样，圆滚滚的得意，可是他们这么小就开场住校生活，一个星期和父母只能待两天，严重缺乏亲情。在学校他们也

38、什么都是统一的，所以我在课上就管他们很松，很多事都是睁一只眼闭一只眼，不过以后假设当班主任的话应该还是会凶他们的。这个是没有方法的事情，沉默只会让他们放纵。他们在学校见到我们这些小老师都开心的不得了，他们对新颖的事物太感兴趣了。以致于和他们讲话什么的很容易被包围，你一句我一句的都想和老师说话，想让老师关注他，就连挖出一颗雨花石捡到一根羽毛这样的事都要和我说，尽管这在我们眼里看来好似没什么大不了，可是孩子们就像发现了新大陆，很在意，很开心，很想有人和他们分享，哪怕你是老师。我似乎还感觉到孩子们的情感在转移，把我们当成了爸爸妈妈或者哥哥姐姐，我小时候就这样过，很多时候想把我们班主任叫妈妈，有一次就

39、不小心叫出口了，还惹的班上小朋友一阵嘲笑。今天跑操的时候几个小孩子热情四溢和我介绍他们自己开的好再来餐馆，说着说着就拉起了我的手，一个孩子拉了，另一个也要拉，她过来拉着我另一只手，那时只觉得自己手不够用了，一边一个，前后还挤着好几个被簇拥的感觉啊，幸福死了。虽然走路都走不动了，但还是希望时间可以在那一刻多停留几秒钟。他们让我去当他们的顾客，我当然欣然承受了。去了之后，果然应有尽有：菜单(都是些西餐，还有印度飞饼、法式蜗牛等等，都是大餐啊其实我只想点个红烧茄子)、钞票(纸片上自己写的面额，540、990元常见，还是美元)还有会员卡，可以打八八折的，可见这些小孩子也都是跟着爸妈见过大世面的，不愧是

40、贵族私立小学，呵呵!我点了两样以后，他们就让我抽奖，一次可以抽三张，我抽到了大奖，于是惊呼一片我在孩子们沉浸在他们的虚拟世界里时悄悄溜走了，真不知道他们那小脑瓜里还有着什么古灵精怪的点子等着我呢。这已经是我配合的极致了。我听过很多老师上课，也和班上小朋友们接触了一些，我觉得，他们在学校多半扮演的是取悦者的角色，而老师们那么是高高在上的被取悦的对象，老师上课时总会说我喜欢谁谁的什么，我不喜欢你怎样怎样，于是小朋友们就都很乖了，都想让老师喜欢。小朋友们太在意老师的看法，还没长大的他们没有多少自我意识，长大了可能就是双重人格，说难听的了就是两面派，在与自己利益相关的人面前一个样，在普通人面前又是另外

41、一个样。我也领悟到原来我们都是被大人被忽悠大的。没有几个家长和老师对学生是从小就老实的，比方上课的加减分和奖励小星星，连老师自己都不知道给谁加了，加了几个，只有小朋友们在乎这个，而且在他们还来不及明白他们就长大了，他们也不会在意这些小花花什么的只是老师控制他们的工具，一个永远也不存在的诱惑而已。刚开场觉得他们很小很小，接久了觉得他们也不小，他们很聪明，很有想法，能看出老师上课的破绽，当老师试图掩盖错误，时他们会小声嘀咕说老师找借口。所以我觉得，对小孩子，能多老实就多老实，他们心里跟明镜一样。不说只是不想让老师难堪，和老师一起维护老师在乎的尊严，或者其他的什么。所以我想说，小孩子是仁慈的，假设不

42、是你太过分，他们不会和你作对。第一次在黑板上板书，写了个特别难看的字，孩子们在底下议论纷纷。我只能为难的说老师是第一次在黑板上写这个字。我发现这些孩子们真的很宽容，他们知道我是新老师，在我今天上公开课时，他们在底下还会小声提醒我老师假设想让他们安静下来就拍拍手写字的时候我总会忘记说先写前排，再写后排，坐最前面那个小男孩平常很淘气，今日也悄悄说老师前面的叫前排，后面的叫后排我一下子就明白过来了，自己指令不明晰，于是马上纠正。我很感动。课程上的顺利我要感谢他们，感谢这些聪明的小孩子们的积极配合。在某种角度上，在课堂上，是孩子们在成全我们。下课的那句老师辛苦了我也想送给孩子，让老师也对你们说一声辛苦

43、了。学生时代的记忆渐渐浮如今眼前，我理解他们，深深的理解。我理解他们很多傻傻的举动，那时的我也是这样。我的小学没有白上，我如今感谢爸妈给我了这么一个能记住长远事情的脑瓜，让我能同情他们。否那么自己真的只能变成一个小孩子们都害怕的老师，没有什么比孩子的疏远更让人难过的了。因为他们是那么纯粹，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，而不喜欢估计也只有一个理由，那就是你不爱他们。爱是一切的答案。没事的时候和孩子们聊聊天，看着他们稚嫩的脸庞和无邪的眼神，你会很开心。脸上会露出自己都不曾见过的笑容。2023幼教实习方案范本篇一 一、教育实习概要：1.实习地点;xx2.实习时间：xx3.授课对象：学前教育大班4.

44、实习主要内容：教学实习二、教育实习预期目的：在本次教育实习中，学生要虚心向优秀老师学习，勤于考虑，勇于理论，敢于创新，不断充实专业知识和进步教学技能，进步课堂的控制才能和处理问题的才能，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的才能。详细目的如下：1.在教学上：进步备课、讲课才能。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经历;认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中进步讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课后积极做，进步自身的备课和讲课才能。2.在班主任工作上;进步个人的组织、协调和管理班集体的才能。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主

45、任请教各类班级管理经历，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。3.进步沟通交际才能。积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流，进步自身的沟通交际才能。4.在教育调研上：进步科研调查才能。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作，做，完成调研论文。三、教育实习的方案与安排教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度方案与安排：(一)实习前准备阶段：(1月中-2月初)1. 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习方案、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。2.熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和

46、其他队友创立好实习博客、创立实习队通讯录等。3.理解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中理解实习需要注意的事项，并寻找解决方法。4.在暑假期间进展备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备;5.阅读有关政治学科教学和班主任工作以及学生行为管理、老师教学艺术等方面的书，理解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。6.加强师范技能的训练，练好老师口语，练好粉笔字，多找时机进展微格训练。(二)见习阶段(第1周)1.9月15日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活。2.理解学校。通过实习学校领导、科组老师、班主任等理解学

47、校、科组、班级的根本情况，理解实习学校各项工作和各种规章制度。3.理解班级。通过原班主任带着介绍到班与学生见面，尽快理解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料，尽快理解各个学生的背景、性格和品行等，第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作方案(包括班主任工作目的要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。4.理解学科教学。听原科任老师的课，做好听课记录。积极与指导老师沟通，请指导老师指点。假设条件允许，进展跨年级、跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进展讨论交流，互听互评，提供授课技能。5.认真

48、备课，修改教案课件。理解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质，力求弄懂弄通根本理论、根底知识和根本技能。在原科任老师指导下认真备课，确定教学目的、重点和教学方法，写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善。6.准备班会、第二课堂的内容。7.做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容。(三)。实习阶段(第2周至第7周)1.教学实习：(1)积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的时机。(2)深化理解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进展备课，确定教学目的、重点和教学方法，写出详细教案。为确

49、保课程教学质量，每节课上课前进展检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进展修改和补充，最后送原任老师审阅批准后才能试教。(3)在指导老师的指导下进展新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。(4)及时修改作业，理解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优、缺点)作好记录，及时反响给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。(5)组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外知识讲座，或指导阅读各类课外读物。(6)实习期间，实行每

50、天一小结，每个星期的周末进展学习反思，总结缺乏之处，以及自己的收获。2.班主任工作：(1)研究本班学生的档案资料，尽早理解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。(2)坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都下班催促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。(3)进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。(4)开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，尽力发动每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级

51、凝聚力。(5)组织第二课堂活动，开阔学生的视野、拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。(6)定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。(7)积极向优秀的班主任学习，请教他们的成功经历和管理班级的心得体会。(8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经历与其他队友交流，并发上博客，进一步丰富和完善博客的内容。(四)总结阶段(第8周)1.写个人工作总结和个人鉴定。2.协助队长根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。3.协助队友，分工合作，征求校领导

52、、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。4.请原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队老师带回教务处教育实习科。5.配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与理论相结合原那么的表达，是培养适应将来开展需要的合格老师的重要环节。我会好好把握这次实习的方案，把工作做得更好。篇二 在xxxx年的暑假期间，我在xxxx市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了很多，受益不浅，

53、我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要特别感谢我的园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加理解自己的专业。在实习期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解才能明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去*的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子，

54、这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让老师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的考虑。还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她可以接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一个问题，她好似听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今天早上吃的什

55、么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去答复我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的时机，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经可以在幼儿园里自由活动，并开场跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来

56、说实在是一个不小的进步。以上我所接触的孩子是我遇到的两个比拟典型的孩子，前者我们至今没有找到应该怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们老师心里也倍感欣慰。我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张得意的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了冲动，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名幼儿老师而感到自豪。因为

57、当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些孩子欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的腔调都非常关键，让我在以后的工作中渐渐理解，渐渐的学习，直到最后抑制困难。另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学 就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一门课

58、程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿老师。2023幼教实_结范文二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园本部进展了我的实习，在这一个月的实习里，我深化地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研才能的综合理论课程，是学前儿童老师职前教育的必要环节。对学生理解学前教育、理解学前儿童，稳固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研才能具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选

59、择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有理论一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基那么是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进展下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的终究是什么？难道只是他书本上的知识吗？答案是否认的！一个人95%的习惯养

60、成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟

61、通。4、把所学的根本理论、根本知识和根本技能初步地综合运用于实际教育工作。在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进展比拟适宜，怎样才能更好的到达教学目的？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你理解本班的幼儿，理解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出适宜的开展目的，把教育与理论较好的结合起来。5、理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的效劳于幼儿，

62、使幼儿更加安康茁壮的成长。二、见实习阶段一见习阶段1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。理解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是根本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学形式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理开展特点，也使课堂更容易管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作经历，我以为我组织的活动一定会到达较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新颖感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问

63、题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来？这是没有经历的我们始料未及的。终于你想出理解决的方法，可下面一个环节，又要如何进展呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，如今早已支支吾吾。3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的根底。二实习阶段1、认真制订详细的每日方案和课时方案。提早三天将方案交给指导老师审阅，经同意前方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但如今想起

64、觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提早交教案，也给自己留出了充分的准备时间。2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假设不能以身作那么又怎么能要求你的学生？冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，假设进展活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常理解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监视护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开场带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。幼教实习报告格式范文幼教实习报告格式范文(一)一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有理论一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须