大班社会活动注重认知和行为的统一教案反思

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1、大班社会活动注重认知和行为的统一教案反思 幼儿社会教育活动的难点是如何实现幼儿的社会认知和社会行为的统一。结合大班幼儿的社会认知和社会行为开展特点，我以幼儿生活和学习中常用到的物品“纸为节约教育的内容。设计了该活动计划设计意图：幼儿社会教育活动的难点是如何实现幼儿的社会认知和社会行为的统一。结合大班幼儿的社会认知和社会行为开展特点，我以幼儿生活和学习中常用到的物品“纸 为节约教育的内容。设计了该活动计划。教育幼儿节约用纸主要可体现在引导幼儿对纸的珍惜和对废旧纸张的重复利用上。大班幼儿的责任感和对行为的自我控制能力正在逐步开展，我力求让幼儿通过节约用纸的行为，实现社会认知和社会行为的统一。活动目

2、标：1发展班级纸制品使用情况的调查，在此根底上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性计划。 2愿意从自身做起，做节约用纸的环境爱护小卫士。 3激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4会用它们大胆地进行艺术表现与发明，喜欢装饰。 活动准备：1经验准备：幼儿进行为期一周的纸制品使用情况调查，可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的具体数量。并统计出自己一周使用各种纸制品的总量；知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。2材料准备：视频资料幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)，纸制品使用情况的调查汇总表，课件，标记卡，报纸，单面使用过的复印纸，画报纸(广告纸)，废旧纸盒，纸

3、杯等。活动过程：一、分享调查结果，初步了解人们在日常生活中纸制品的用量非常大，体会节约用纸的必要性1教师提出问题，引导幼儿汇总调查结果。(1)师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量，现在我们来统计一下，全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。 (2)出示大调查表，请34位幼儿介绍自己的记录结果。教师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。2出示课件，以照片的形式展示幼儿用纸量，并与一棵树的造纸量进行比照，让幼儿感受到节约用纸的重要性。(1)展示班级一个月和一年用纸数量的课件(分别为约640张和约6400张)。 (2)展示幼儿园全年用纸数量的课

4、件(约5万张)。 (3)教师介绍一棵树的造纸数量(大约为5万张)，出示树木和相应数量的纸张课件。 (4)比照全园全年使用的纸张和一棵树的造纸量，可以带着幼儿数数5后面的“O，让幼儿初步感受两者的关系。 (5)师幼一起总结：我们每个小朋友学习、游戏需要用的纸看起来不多，可是合在一起就非常多。像我们这么大小的幼儿园，一年就要用掉一棵树。 (6)讨论：我们真的需要用这么多纸吗有没有可能节约使用为什么3小结：纸对我们很重要，我们需要它。用纸也有节约的办法，节约用纸可以少砍树，就是一种爱护环境的行动。二、观看视频，讨论并提出班级节约用纸的办法1观看视频，察看其中的用纸行为，讨论节约用纸的办法。(1)观看

5、片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画，只见他画一点就换一张画纸；美工区陈列着许多幼儿的画，一幼儿在美工区用水粉颜料在白纸上画画。 (2)讨论：这是我们小朋友画画的情景，你看了以后有什么想法(不能浪费纸，每张纸都要尽量画完；画完一幅画后再拿新纸画另一幅画；可以用报纸画水粉画。) (3)观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸，周围有一些用白纸折的作品；一幼儿在做手工(纸盒造型)，正从一张大彩纸中剪一个小圆形；另一幼儿那么从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形，旁边有废纸篓，篓里有一些纸屑。 (4)讨论：看了这段录像你们又有什么想法(可用废旧纸折纸，剪图形可以选不同大小的纸，剪的时候要从边缘开始剪起，用过的废

6、纸也可以收集起来再利用)2师幼共同总结：班级节约用纸的办法。认真画画、写字，画错画写错字的纸可以留作他用； 可用报纸、用过的复印纸、画报纸替代局部画纸；活动反思：本活动是系列活动，突出体现了教育的渐进性、开展性与整体性。每个活动之后幼儿都有不同的新体验，对自我的认知也更为清晰、全面与深入。在活动中幼儿进行了充沛的探讨，从他人那里获得了不同的评价及倡议，开阔了他们的思路，幼儿学会了发现别人的长处和学习别人的长处，学会了与他人合作，更理解了在自己成长过程中为此付出辛勤劳动的家长、老师、社会各行各业的人们。活动中适时地给予幼儿引导和激励，使他们能在支持性环境中自主地探讨和发挥。作为一个引导者，能从不

7、同的角度激发幼儿的积极性，扩展他们的思维，激励幼儿用不同的方式表现自己。活动设计新颖，具有创新特点。相关文章?大班社会活动教案：四大创造教案：大班社会活动四大创造教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识我国古代的四大创造，了解中国古代科技在世界上处于当先地位，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看四大创造教案吧。?大班社会活动教案：茶教案(附教学反思)：大班社会活动茶教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过看茶、制茶、品茶，激发幼儿动手尝试的愿望，体验动手参与的乐趣，幼儿在亲身体会中，加深对中国悠久茶文化的了解，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看茶教案吧。?大班社会活动教案：我的爸爸妈妈教案(附教学反思)：大班社会活动我的爸爸妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情，体会爸爸妈妈对自己的爱和冀望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的爸爸妈妈教案吧。