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1、大班社会活动乡下老鼠进城教案反思 活动目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。2、知道马路上开车、行走要遵守交通规那么。活动准备：1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带着下，认识了一些交通标志。2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。活动过程：一、故事引入1、听音乐进入活动室。乡下老鼠进城2、演示手偶，激发兴趣。小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的 ，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗？那我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。3、教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新
2、车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一块标志说：“请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。贝特吓得都不敢再进城了。只好打 请我们小朋友帮帮助。二、认识交通标志1、播放PPT师：到底是什么交通标志呢？我们一起来看一看。看看他们都代表着什么意思吧！2、根据幼儿答复，详细讲解每个交通标志的名称及意义师：刚刚小朋友大都说出了这些标志的意义，那到底说的对不对老师来告诉你3师：现在我们都知道了很多交通标志的意义，那小朋友你们想象
3、一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？幼：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规那么，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可短少的一种符号;是缺一不可的。师：那怎样才能防止出现这些状况的发生教师小结：是的，这些交通标志给我们生活带来了很大的方便，有了他们人们
4、行驶也平安方便了。我们，都应该认真的去执行这些交通标志所叙述的含义，做一名优秀的交通小标兵。三、游戏“乡下老鼠进城师：看，老师这有张乡下老鼠进城的地图，地图上贴有老鼠进城时所遇到的标记请幼儿找出正确的路线，帮忙乡下老鼠进城。四、游戏我们一起去兜风小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去玩，你们愿意和它一起去吗？愿意则开车的时候，你们一定看着街上的标志，遵守交通规那么哦！教学反思：幼儿实践的参与程度太少，操作性较小，幼儿的兴趣很大却不能满足他们的愿望，倡议可以简单地进行“交警和司机的游戏，在场地上设置简单的“井字形马路，让一局部幼儿当交通牌，一局部幼儿当交警，一局部幼儿当司机，让每一位
5、幼儿都有参与的时机。增加活动科学性，虽然是社会活动，但是认识交通标志是偏向科学性的，让幼儿察看形状，颜色，分出红色警示标牌，黄色提示标牌等，红色代表禁止类的交通标志，黄色代表提醒类的交通标志。社会活动从生活中来，也要回归到生活中去，倡议活动中用实拍照片来代替打印的图片，最好是幼儿熟悉的场景，示例幼儿园周边的交通标志可以拍下来，小区周边的交通标志也可以拍下来，这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应用。总之，通过本次活动让我明白，在平时上课的过程中，要尽量满足幼儿的愿望，让他们动手操作，而不是教师在课堂上的高控。相关文章?大班社会教案：假如我是爸爸妈妈：大班社会活动假如我是爸爸妈妈教案主要包含了活动
6、目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解父母繁荣工作，懂得关怀自己的父母。能关注周围生活，围绕经验谈话，与同伴同享经验。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会假如我是爸爸妈妈教案吧。?大班社会活动：地址和 ：大班社会活动地址和 教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，与家长沟通方案等内容，为锻炼孩子的平安能力，增强自我爱护意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和 号码，另一方面也让幼儿懂得地址和 在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和 号码。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会活动地址和 教案吧。?大班社会：爱心手语：大班社会活动爱心手语教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。知道通过手的不同动作可以叙述多种情感，感知他们的非言语交往和叙述方式。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会爱心手语教案吧。
大班社会活动乡下老鼠进城教案反思
