广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二

上传人:zh****u6 文档编号:180090388 上传时间:2023-01-04 格式:DOC 页数:21 大小:235KB
收藏 版权申诉 举报 下载
广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二_第1页
第1页 / 共21页
广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二_第2页
第2页 / 共21页
广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二_第3页
第3页 / 共21页
资源描述:

《广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省化州市20192020学年高二生物4月线上测试试题二(21页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、广东省化州市第一中学2019-2020学年高二生物4月线上测试试题(二)一、单选题(每题2分,共40分)1植物细胞发生质壁分离的原因是( )外界溶液浓度大于细胞液浓度 细胞液浓度大于外界溶液浓度细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性ABCD2某同学为探究细胞呼吸的方式,设置了如图装置两组。甲组中A处放置一定质量的马铃薯块茎(厌氧呼吸产物为乳酸),B中装有一定量的NaOH溶液;乙组中A处放置等量的马铃薯块茎,B中装有等量的蒸馏水。在相同且适宜的条件下放置一段时间后,观察红色液滴的移动情况(不考虑气体水溶性、温度等因素对液滴移动的影响,设底物为葡萄糖)。下列叙述正确

2、的是()A马铃薯块茎需氧呼吸的产物有 H2O、CO2和酒精B甲组液滴的移动情况可反映马铃薯块茎呼吸产生的 CO2量C甲、乙两组液滴均可以左移或不移动D若甲组液滴左移,乙组液滴不移动,不能确定马铃薯块茎的呼吸方式3如图是某生物体内细胞有丝分裂不同分裂时期的图像。下列叙述正确的是( )A甲细胞分裂过程不消耗能量B乙细胞着丝点分裂染色单体加倍C丙细胞是观察染色体的最佳时期D甲、乙、丙三细胞中核DNA数目不等4古诗云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”下列关于组成“蚕丝”的主要成分的叙述,正确的是( )A它的基本组成单位的通式为CONHB它的形成过程中有水产生C组成该主要成分的单位约有上百种D它一定

3、含有的化学元素是C、H、O、N、P、Fe5图示某生物正在进行某种分裂的细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑交叉互换和基因突变)可能是( )AA位于上,a位于上BA位于上,a位于上C该细胞只有a,分别位于和上D该细胞只有A,分别位于和上6关于DNA分子复制的叙述,正确的是( )A复制只在细胞核内进行B复制仅发生在有丝分裂的间期C复制过程是先解旋后复制DDNA的复制需要DNA聚合酶的参与7从某昆虫种群中随机抽取500只个体,若基因型AA、Aa和aa的比例分别为40%、50%和10%,则A、a的基因频率分别是( )A65%、35%B62%、38%C80%、20%D40%、60%8下列有关突触

4、的叙述,正确的是( )A突触前膜释放递质的过程为被动运输B突触小泡将突触前膜释放的神经递质定向运输到突触后膜C神经递质与突触后膜上的受体结合引起后膜上相应的离子通道开启D突触后膜一般是由神经元的胞体或轴突形成的9下图表示人体某免疫过程,有关叙述错误的是 A图中表示的是细胞免疫过程,细胞a是吞噬细胞B同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞cC细胞c是图中唯一不能特异性识别抗原的细胞D图中d为抗体,且能分布到血浆中起作用10如图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。下列说法正确的是( )A图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和B乙到丙的能量传递效率为 15%C甲营养级的个体数量一定多于乙营

5、养级的个体数量D乙的数量越多,则丙获得的能量越少11盐害是全球水稻减产的重要原因之一,中国水稻研究所等单位的专家通过农杆菌中的质粒将CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因导入水稻,获得了一批耐盐转基因植株。下列有关耐盐转基因水稻培育的分析正确的是A该基因工程涉及多个目的基因,多种载体B该基因工程所需的限制性核酸内切酶可能有多种C只要目的基因进入水稻细胞,水稻就会表现出抗盐性状D可通过将水稻种植到有农杆菌的土壤中观察目的基因是否表达12马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病

6、毒植株的最佳办法是( )A选择优良品种进行杂交B在田间喷洒消毒剂C利用芽体进行组织培养D人工诱导基因突变13受体细胞不同,将目的基因导入受体细胞的方法也不相同,下列受体细胞与导入方法匹配错误的一项是()选项受体细胞导入方法A棉花细胞花粉管通道法B大肠杆菌农杆菌转化法C羊受精卵显微注射技术D番茄细胞基因枪法AABBCCDD14下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )A植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍。B杂种细胞经过和过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C尽管愈伤组织都可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D若A的基因型为R

7、r,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy15为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家常采用胚胎移植的方法,下列与胚胎移植相关的叙述中不合理的是( )A试管牛和克隆牛的培育过程中均用到胚胎移植B用来促进供体母牛超数排卵的是下丘脑分泌的促性腺激素C胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎D采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体16关于桑椹胚和囊胚的比较,下列叙述正确的是A桑椹胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织B囊胚的滋养层细胞具有发育的全能性C囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的D囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂17下列关于生物技术安全性的说法错误的是( )

8、A制订相应的法规、条例规范生物技术的应用B拥有生物武器是一个国家综合实力的象征,各国均应加强研究和制造C转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质D高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延18下列关于生物武器的说法,错误的是A我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器B生物武器是利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力C为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究D生物武器不只对敌方人员有伤害19下列有关生态工程的说法,不正确的是( )A超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理B矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复C生态

9、农业是少消耗、多效益、可持续的工程体系D对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以20我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式,实现了“原料产品原料产品”的循环生产模式,该模式不属于( )A生态经济B循环经济C传统农业D生态农业二、综合题(共60分)21(每空2分,共14分)下图为人体内肝脏组织局部结构示意图,请据图回答有关问题:(1)A液为_,B液为_,图中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是_。(填字母)(2)肝脏组织细胞内酶促反应的进行需要的外界条件是_。(3)从图中可知,B中的水分可以来自_(填字母),B中的CO2主要来自_(填字母)。(4)肝脏是形成尿素的主要场所,流经肝

10、组织的血管的a、b端尿素含量相比_。(填ab或 a细胞液浓度,细胞发生渗透失水;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离。【详解】A、据分析可知,植物细胞发生质壁分离的原因是外界溶液浓度大于细胞液浓度、原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性,A正确;B、如果细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞将发生渗透吸水,B错误;C、如果细胞液浓度大于外界溶液浓度,细胞将发生渗透吸水,细胞体积会增大,C错误;D、植物细胞发生质壁分离的原因的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层,D错误。故选A。【点睛】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象

11、及其原因,解题要点是能够结合细胞渗透吸水或渗透失水来分析质壁分离和复原过程。2D【分析】分析题干及实验装置图:甲组中B处放一定量NaOH溶液,种子进行呼吸产生的二氧化碳被NaOH吸收,液滴移动是有氧呼吸消耗氧气的结果,因此液滴移动的距离代表有氧呼吸消耗氧气的量;乙组实验B处放等量蒸馏水,其不吸收气体,也不释放气体,因此液滴移动的距离是产生二氧化碳量和消耗氧气量的差值。【详解】A、马铃薯块茎需氧呼吸的产物是H2O、CO2,A错误;B、由于NaOH溶液能吸收二氧化碳,所以甲组液滴移动的量可代表马铃薯块茎呼吸消耗O2的量,B错误;C、甲组液滴可以左移或不移动,马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,故乙组液滴可

12、以不移动,但不会左移,C错误;D、若甲组液滴左移,说马铃薯块茎进行了有氧呼吸,乙组液滴不移动,据此只能确定马铃薯进行了有氧呼吸,但不能确定其是否进行无氧呼吸,因此不能确定马铃薯块茎的呼吸方式,D正确。故选:D。【点睛】易错点:甜菜块根、马铃薯块茎等植物无氧呼吸产物是乳酸,与气体没有关系。3C【分析】甲细胞含有同源染色体,且染色体散乱分布于细胞中,处于有丝分裂前期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期。【详解】A、细胞分裂过程需要消耗能量,A错误;B、乙细胞着丝点分裂染色体数目加倍,每条单体形成染色体,所以单体数目

13、为0,B错误;C、丙细胞的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体的最佳时期,C正确;D、从图中看出甲、乙、丙三细胞中核DNA数目都是8,所以相等,D错误。故选C。【点睛】本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项。4B【分析】1、蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有S;2、蛋白质的基本单位是氨基酸,约20种,其结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上;3、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基

14、酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水。【详解】A、蚕丝的主要成分是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,其结构通式为,A错误;B、蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的,因此蚕丝的形成过程中有水产生,B正确;C、蚕丝的主要成分是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸,约有20种,C错误;D、蚕丝的主要成分是蛋白质,其一定含有的化学元素是C、H、O、N,不一定含有P、Fe,D错误。故选B。5D【分析】分析题图:图示为某二倍体生物正在进行分裂的细胞,该细胞不含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,处于减数第二次分裂后期。【详解】AB、图示细胞不含同源染色体且不考虑基因

15、突变与交叉互换,因此只含有A或a中的一种基因,A、B错误;C、该细胞只有a,且应分别位于原先姐妹染色单体的位置上,不可能位于和上,C错误;D、该细胞只有A,且应分别位于原先对应的姐妹染色单体位置上,可分别位于和上,D正确。故选D。【点睛】解答此题要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,明确等位基因位于同源染色体上,再结合图解准确判断各选项。6D【分析】DNA分子复制:(1)场所:主要在细胞核,在线粒体和叶绿体中也能进行;(2)条件:原料(四种游离的脱氧核苷酸)、模板(DNA的两条链)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)、能量;(3)方式:半保留复制;(4)产物

16、:DNA分子。【详解】A、DNA复制的主要场所是细胞核,A错误;B、DNA复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期,B错误;C、DNA复制过程是边解旋边复制,C错误;D、DNA的复制需要DNA聚合酶的参与,D正确。故选D。7A【分析】在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率。1个等位基因的频率它的纯合子的频率1/2杂合子的频率。【详解】已知为AA、Aa和aa的个体在种群中所占的比例分别为40%、50%和10%,则A的基因频率40%1/250%65%,a的基因频率10%1/250%35%。故选A。8C【分析】1、突触的结构如图所示:从结构上来说,突触可以分为两大类:

17、轴突-树突;轴突-细胞体。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。【详解】A、突触前膜释放递质的过程为胞吐,A错误;B、突触小泡将神经递质运输到突触前膜并释放,通过扩散到达突触后膜,B错误;C、神经递质与突触后膜上的受体结合引起后膜上相应的离子通道开启,C正确;D、突触后膜一般是由神经元的胞体或树突形成的,D错误。故选C。【点睛】本题考查突触的结构,要求考生识记突触的结构,掌握神经冲动

18、在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题。9A【详解】图中表示的是体液免疫过程,细胞a是吞噬细胞,A错误;同种抗原再次进入人体,细胞b(记忆细胞)能大量分化成细胞c(浆细胞),B正确;图中能识别抗原的细胞或物质有a(吞噬细胞)、B淋巴细胞和b(记忆细胞),c(浆细胞)不能识别抗原,C正确;图中d为抗体,分布到血浆或内环境中起作用,不能在细胞内起作用,D正确。故选A。【点睛】本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,首先要求学生识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各个细胞的类型;还要求学生掌握各细胞的作用,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查。

19、10B【分析】根据题意和图示分析可知:图示为某生态系统能量流动示意图。其中甲的同化量=175+875+200=1250;乙的同化量为200,而丙的同化量为30。【详解】A、图中甲所固定的能量是乙、呼吸作用以及流向分解者的能量之和,A错误;B、能量的传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比,故能量从乙到丙的传递效率为30200100%=15%,B正确;C、生物数量金字塔可能倒置,所以甲营养级的个体数量不一定多于乙营养级的个体数量,C错误;D、丙的能量从乙中获得,若乙数量越多,则理论上丙获得的能量越多,D错误。故选B。【点睛】解答此题要求考生识记生态系统中信息传递的特点;识记生态系统中能量的输入

20、、传递、转化和散失的途径,能结合图中数据进行相关计算。11B【分析】根据题意,耐盐转基因水稻的制备涉及CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因,故该过程可能需要用到多种限制性核酸内切酶对目的基因进行切割,而将重组质粒导入受体细胞常用农杆菌转化法,判断耐盐基因是否成功表达可将水稻种植在含盐的土壤中。【详解】A、该基因工程涉及多个目的基因,但只用到一种载体-农杆菌中的质粒,A错误;B、由于该过程涉及多个目的基因,可能需要多种限制酶进行切割,B正确;C、目的基因导入受体细胞,表达成功后才能表现出相应的性状,C错误;D、通过将水稻种植在含盐的土壤中观察目的基因是

21、否表达,以衡量基因工程操作是否成功,D错误。故选B。12C【分析】1.植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。2.培育无病毒植株苗,应选择不含病毒部分培养,而植物体新生部位不含病毒,如根尖和茎尖。【详解】进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒。综上所述,C正确,A、B、D错误。故选C。13B【解析】花粉管通道法是我国科学家独创的一种方法,是一种十分简便经济的方法,我国的转基因抗虫棉就是用此种方

22、法获得的,A正确;Ca2+处理法能使大肠杆菌细胞的生理状态发生改变,使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态,所以将目的基因导入微生物细胞,常采用感受态细胞法(Ca2+处理法),B错误;显微注射法的受体细胞一般为动物细胞,则羊受精卵的导入方法是显微注射法,C正确。在自然条件下,农杆菌感染双子叶植物和裸子植物,因此农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法,但大多数单子叶植物不能用,番茄是单子叶植物,可用基因枪法将目的基因导入番茄细胞,D正确。【点睛】学生对将目的基因导入受体细胞的方法理解不清方法14C【分析】分析题图:图示为植物细胞融合及组织培养过程示意图表示去除细胞壁,获取原生质体

23、的过程;表示人工诱导原生质体融合的过程;表示再生形成新细胞壁的过程;表示脱分化过程;表示再分化过程。【详解】A、植物体细胞杂交的最大优点是克服远缘杂交不亲和的障碍,A正确;B、杂种细胞培育成杂种植株需采用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞具有全能性,B正确;C、愈伤组织细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,C错误;D、杂种植株含有两个亲本的遗传物质,若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy,D正确。故选C。【点睛】注意:植物细胞通过组织培养技术形成愈伤组织是细胞的脱分化过程,该过程细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,所以脱分化过程不需要光照。15B【解析

24、】培育试管牛的技术手段有体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植,培育克隆牛的技术手段有细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植,A正确。促性腺激素是由垂体分泌的,B错误。胚胎移植一般选用桑椹胚或囊胚,C正确。采用胚胎分割技术可以同时获得多个性状相同的个体,D正确。【考点定位】胚胎工程【名师点睛】本题主要考查了学生对胚胎工程常用的技术手段的理解及运用。尤其是需要理解记忆各项生物工程技术应用的组合(1)转基因植物培育:基因工程植物组织培养;(2)转基因动物培育:基因工程早期胚胎培养胚胎移植;(3)核移植(克隆)动物培养:核移植早期胚胎培养胚胎移植;(4)胚胎移植:体外受精(或自然受精)早期胚胎培养胚胎移植;(

25、5)植物体细胞杂交:酶工程体细胞融合植物组织培养;(6)试管牛:体外受精早期胚胎培养胚胎移植。16D【分析】胚胎发育过程:(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞;(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化;(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。细胞分化在胚胎期达到最大限度。【详解】A、内细胞团

26、出现于囊胚,桑椹胚没有内细胞团,A错误;B、囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性,B错误;C、囊胚期细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质并没有方式改变,C错误;D、囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂,D正确。故选D。17B【分析】转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。对待转基因技术的利弊,正确的做法应该是趋利避害,不能因噎废食。【详解】A、制订相应的法规、条例规范生物技术的应用,A正确;B、生物武器的生产、储运和使用都将对受害国的民众以及世界上爱好和平的人们造成极度恐慌和致使危害,我们应坚决禁

27、止生物武器,B错误;C、转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质,C正确;D、高致病性的基因重组到高传染性的病毒基因组中,就可能在人或动物群体中迅速蔓延,D正确。故选B。点睛:禁止生物武器公约重申:在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。18C【解析】我国对生物武器的态度:不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,A正确;生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等,B正确;生物武器几乎对所有人都具有杀伤力,是一种不人道的武器,应坚决禁止,C错误;生物武器可对军队和平民造成大规模杀伤后果,同

28、时,使用者本身也会受伤害,D正确。19D【分析】生态系统的基本原理:(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+12”。【详解】A、协调与平衡原理

29、指的是生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度。因此,超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理,A正确;B、矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是修复土地、恢复植被,B正确;C、与传统工程相比,生态农业是少消耗、多效益、可持续的工程体系,C正确;D、对湿地的恢复,主要对策是退耕还湿地和控制污染,使受到干扰的湿地得以恢复,D错误。故选D。【点睛】本题比较基础,考查生态工程依据的生态学原理,要求考生识记生态工程依据的生态学原理及实例;了解生态工程的实例,属于考纲识记层次的考查。20C【分析】1.生态经济是指在生态系统承载能力范围内,运用生态经济学原理和系统工程方法改变生产和消费

30、方式,挖掘一切可以利用的资源潜力,发展一些经济发达、生态高效的产业,建设体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境。2. 循环经济是使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。3. 生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。4.传统农业由于过量使用农药、化肥,且其中相当一部分不能被农作物充分利用,而通过各种途径对土壤、水体和食物造成污染。【详解】根据以上分析可知,桑基鱼塘生产模式,实现了“原料产品原料产品”的循环生产模式,符合上述中的生态经济,也属于循环经济模式

31、,并且符合生态农业的要求,因此桑基鱼塘不是传统农业。综上所述,C符合题意,A、B、D不符合题意。故选C。21血浆 组织液 A和B 适宜的温度和pH等(内环境稳态) A和C C ab 【分析】图示是人体内肝脏细胞和内环境之间进行物质交换示意图,其中a毛细血管动脉端,b为毛细血管静脉端; A为血浆,B为组织液,C为细胞内液。【详解】(1)根据以上分析可知,A液为血浆,B液为组织液,毛细血管管壁细胞内侧为血浆,外侧为组织液,所以其生活的具体内环境是A血浆和B组织液。(2)酶促反应的进行需要酶的催化作用,酶的活性受到温度和pH值的影响,因此酶促反应的进行需要适宜的温度和pH值。(3)识图分析可知,组织

32、液和血浆之间物质可以进行双向交换,组织液和组织细胞之间物质可以进行双向交换,因此图中B组织液中的水分可以来自A血浆和C组织细胞的细胞内液;B组织液中的二氧化碳来自组织细胞产生的代谢废物,即来自C组织细胞的细胞内液。(4)识图分析可知,其中a毛细血管动脉端,b为毛细血管静脉端,由于肝脏是形成尿素的主要场所,因此血液流经肝脏后,肝脏产生的尿素排出进入血浆中,导致b毛细血管静脉端尿素的含量增加,故流经肝组织的血管的a端尿素含量小于b端尿素含量。【点睛】本题考查内环境的知识点,要求学生掌握内环境的组成,把握血浆和组织液之间的关系,能够正确识图判断图中的结构名称和物质名称,判断毛细血管的动脉端和静脉端,

33、理解影响酶促反应的因素和与内环境稳态之间的关系,利用所学的内环境的知识点结合图示解决问题。22ATP 固定、 还原 CO2 温度和二氧化碳浓度 【分析】分析题图可知,为二氧化碳的固定,为C3的还原。A为光反应产生的还原氢,B为光反应产生的ATP。【详解】(1)由ATP与ADP之间的转化及光合作用暗反应过程可判断,B是ATP。(2)依据光合作用暗反应图解,图中、两个生理过程依次为CO2固定和C3还原。(3)在光合作用过程中,水中的氧最终以氧气释放,(CH2O)中的氧来自于CO2。(4)影响光合作用的因素中,除光反应的影响外,还有CO2浓度、温度等外界因素会影响暗反应的进行。【点睛】本题着重考查了

34、光合作用过程中的物质变化的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力。23加热至9095 引物甲、引物丙 复制原点 Hind和BclI 基因枪法 避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响 DNA分子杂交技术 含有目的基因的DNA单链片段(或“与目的基因互补的RNA单链片段”) 【分析】(1)目的基因的获取的方法有:从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点等。(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因

35、导入植物细胞的方法有:农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法昰:显微注射法;将目的基因导入微生物绌胞的方法是感受态细胞法。(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术;检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术;检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)在体外利用PCR技术扩增目的基因时,利用高温条件使模板DNA解链为单链,即加热至9095条件下使模板DNA解旋,图1中,基因中两条链是反向平行的,故利用PCR技术扩增目的基因时,

36、应该选基因上下游、方向相反的一对引物,故所选的引物是引物甲、引物丙。(2)重组质粒应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点等,图2重组质粒中未标注出的必需元件还有复制原点,由图2可知,BamHI会破坏标记基因,结合图1目的基因两端的限制酶切点可判断构建该重组质粒用的限制性核酸内切酶应选择HindIII和BclI。(3)将目的基因导入烟草叶绿体基因组时,一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上,通过轰击进入叶绿体中,这种方法称为基因枪法。叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区,为避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响,应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区。(4)检测目的基因是否成功导入

37、受体细胞的方法是DNA分子杂交技术,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记,以此作为探针。【点睛】本题考查基因工程的知识点,要求学生掌握基因工程的操作步骤,把握PCR扩增技术的操作过程,识记基因表达载体的组成和将目的基因导入植物细胞的方法,理解细胞内目的基因的鉴定方法和探针的制作原理,能够根据图示选择正确是限制酶,这是该题考查的重点。24聚乙二醇(PEG) 灭活的病毒 突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能 保持优良品种的遗传特性、生产不受季节限制、育种周期短,且便于贮藏和运输等 B 淋巴细胞不能无限增殖 既能迅速大量增殖,又能产生专一的抗体 【分析】1.单克隆抗体制备流程:先给

38、小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2.杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体。3.诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒)。诱导植物原生质体融合的方法可分为物理法和化学法。【详解】(1)植物体细胞杂交技术中,诱导原生质体融合的方法基本分为两类,物理法和化学法,物理法包括离心、振动、电激等;化学法一般

39、是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导细胞融合。动物细胞融合除了采用以上方法外,还可以采用灭活的病毒进行诱导。细胞融合技术可以跨越种属间生殖隔离的屏障,培育出新的作物类型,所以其优点是突破了有性杂交的局限,使远缘杂交成为可能。(2)人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子,在适宜条件下能够萌发长成幼苗,故人工种子较天然种子有保持优良品种的遗传特性、生产不受季节限制、育种周期短,且便于贮藏和运输等优点。(3)生产单克隆抗体一般不直接培养免疫过的B淋巴细胞,主要原因是B淋巴细胞不能无限增殖,因此选用骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,从而使融合后的杂交瘤细胞具有既能迅速大量增殖,又能产生专一的抗体的特性。【点睛】本题考查细胞工程的知识点,要求学生掌握植物体细胞杂交的过程,识记植物原生质体融合的方法,把握动物细胞融合的过程和诱导动物细胞融合的方法,理解单克隆抗体的制备过程,识记杂交瘤细胞的特点和人工种子的优点。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!