《大班数学图形变变变教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学图形变变变教案反思（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、大班数学图形变变变教案反思 活动目标：l在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。2对组合、分析图形感兴趣。3开展空间知觉和动手动脑的能力。4培养幼儿的察看力、判断力及动手操作能力。5引发幼儿学习图形的兴趣。重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的办法进行变化操作。难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。活动准备：各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形假设干。活动过程：一、出示各种几何图形，引导幼儿察看。小朋友，你认识这些图形宝宝吗？都有哪些图形宝宝？图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。今天，老师和小朋友一起来帮忙图形宝宝变身。
2、二、动手操作折图形。1师：示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的，示范将图形对折。提问：正方形宝宝变身了，看变成什么呢？ 幼：长方形。看，老师再来变一变，又变成什么呢？幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形。师：小朋友，刚刚老师是怎么变的？ 启发幼儿说出折一折。对了，只要将图形宝宝轻轻一折，图形就变身了，小朋友你会变吗？请小朋友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变。师：你还会怎么变？看看能变成什么？幼儿动手操作，可随便变化图形。2师：长方形宝宝也要变身了，大家一起来帮忙它好吗？拿出长方形，引导幼儿折变图形。请几位幼儿到前面折变示范，褒扬折的好的幼儿。师：引导幼儿说出长方形宝宝可以
3、变成什么？幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么。3老师引导幼儿再将三角形、长方形、圆形进行折变，分组进行看看哪组的小朋友变的多，变的快。幼儿分组给三角形，圆形、梯形、三角形进行折变。4老师小结小朋友真能干，通过折一折帮忙图形宝宝实现了变身的愿望，正方形变成了三角形还有长方形；圆形变成了半圆形、扇形；长方形变成了三角形，还有正方形；三角形变成了小三角形和正方形；小朋友还可以动手怎么做是图形宝宝富丽变身。请小朋友想一想？拼一拼，图形也会变身，并且变的会更加神奇，你想当魔术师吗？三、运用图形拼物体下面我们一起玩个拼图游戏吧！看看这些图形宝宝在一起时能拼出什么？教师引导幼儿动手拼图形。师：小朋友们
4、有谁愿意上来给我示范一个拼图？请两个小朋友上来拼师：我们还可以拼出很多的图形，请小朋友动动脑筋，看谁拼的好看，拼的东西多，我们来比一比。四、教师利用多媒体展示幼儿拼图。教师小结：今天小朋友都开动脑筋把我们图形宝宝变成了另外一种图形宝宝，你们真厉害！五、活动延伸：小朋友，这些小图形好玩吗(好玩!)那我们把这些图形放在益智区小朋友拼一拼，再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画，把这些画献给你们最亲的人吧！教学反思本次活动是一个数学活动的延伸活动，在活动中孩子能根据教师的引导进行游戏及大胆想象，大胆动手作画，缺乏就是教师的准备不够充沛，在第二环节中的语言引导不够精炼。在以后的活动中要做好充沛的准
5、备及语言引导要精炼准确。相关文章?大班数学活动：一分钟有多长：大班数学活动一分钟有多长教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体验一分钟的长短。懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学活动一分钟有多长教案吧。?大班数学教案：比拟高矮：大班数学活动比拟高矮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。教幼儿一些简单的比拟办法，开展幼儿察看、比拟、判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学比拟高矮教案吧。?大班数学教案：认识时间“星期;：大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成，课题名称，效果评析，专家点评，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习稳固17的序数，26的邻数。认识时间“星期，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。
大班数学图形变变变教案反思
