人教版教学生态系统的结构上学期ppt课件

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1、第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 第第1 1节节 生态系统的构造生态系统的构造授课人授课人:江阴长泾中学江阴长泾中学 刘光丽刘光丽 在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,那么一切的蚯蚓可以组成一、老鼠等动物,那么一切的蚯蚓可以组成一个个_;_;这些一切的生物可以共同构成一个这些一切的生物可以共同构成一个_;_;那么一切的生物和无机环境又可共同那么一切的生物和无机环境又可共同构成一个构成一个 。生态系统生态系统群落群落思索:思索:种群种群一、一、生态系统的范围生态系统

2、的范围3 3、类型、类型2 2、生物圈、生物圈1、概念、概念 生物群落与它的无机环境相互作用而构成的一致生物群落与它的无机环境相互作用而构成的一致整体,叫做生态系统整体,叫做生态系统 。地球上最大的生态系统地球上最大的生态系统二、生态系统具有一定的构造二、生态系统具有一定的构造(一)生态系统的组成成分消费者消费者消费者消费者分解者分解者非生物的物质和能量非生物的物质和能量 思索与讨论思索与讨论 1 1、这个生态系统、这个生态系统中有哪些生物中有哪些生物?哪些哪些属于消费者属于消费者?哪些属哪些属于消费者于消费者?哪些属于哪些属于分解者分解者?除生物之外除生物之外还有哪些非生物成还有哪些非生物成

3、分?分?2 2、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物都是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物物都是怎样获得物质和能量的?不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗?质和能量的途径一样吗?不一样不一样植物:光协作用无机物植物:光协作用无机物有机物,有机物,太阳能太阳能化学能化学能动物:摄取其他生物来获得。动物:摄取其他生物来获得。消费者、消费者和分解者之间的关系:消费者、消费者和分解者之间的关系:1、消费者制造有机物,为、消费者制造有机物,为消费者提供食物和栖息场所。消费者提供食物和栖息场所。2、消费者对植物的传粉受精、消费者对植物的传

4、粉受精和种子传播有重要作用。和种子传播有重要作用。3、分解者将动植物遗体分解、分解者将动植物遗体分解成无机物。成无机物。总之总之,他们是严密联络,缺一不可。其中消费者是主要成分,分解他们是严密联络,缺一不可。其中消费者是主要成分,分解者是必备成分。者是必备成分。思索与讨论:思索与讨论:、一切的植物都是消费者吗?、一切的植物都是消费者吗?菟丝子菟丝子2.一切的动物都是消费者吗一切的动物都是消费者吗?3.一切的细菌都是分解者吗一切的细菌都是分解者吗?食物链食物链 草草 兔兔 狐狐 狼狼 生态系统的成分生态系统的成分营养级别营养级别消费者消费者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消

5、费者第一营养级第一营养级 第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级二食物链和食物网二食物链和食物网1.食物链食物链“螳螂捕蝉,黄雀在后图中影片讲述的图中影片讲述的是什么故事是什么故事?那么此成语所隐含的食物链具有的营养级数为那么此成语所隐含的食物链具有的营养级数为()A2个个 B3个个 C4个个 D5个个C请借助鸡请借助鸡,说出一条说出一条以他为终点的食物以他为终点的食物链。链。青菜青菜 鸡鸡 人人 第三营养级第三营养级虫虫第四营养级第四营养级2.2.食物网食物网许多食物链彼此相互交错衔接成的复杂营许多食物链彼此相互交错衔接成的复杂营养构造养构造,就是食物网。就是食物网。1

6、 1右图中共有多少条食物链?右图中共有多少条食物链?9 9条条2 2最长的食物链是哪一条?最长的食物链是哪一条?草草食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙蛇蛇猫头鹰猫头鹰3 3第三营养级的动物有哪些?第三营养级的动物有哪些?狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。狐、猫头鹰、蛇、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙。4.4.猫头鹰占有几个营养级?猫头鹰占有几个营养级?猫头鹰占有猫头鹰占有3 3、4 4、5 5、6 6四个营养级四个营养级5 5、青蛙和蜘蛛的关系、青蛙和蜘蛛的关系?青蛙和蛇的关系是:捕食和竞争。青蛙和蛇的关系是:捕食和竞争。3、研讨食物链和食物网的意义、研讨食物链和食物网的意义食物链和食物网是生态系统的

7、营养构造食物链和食物网是生态系统的营养构造,生态系统的能量流动和物质循环就是沿着生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进展的这种渠道进展的.总结:总结:生态系统的构造生态系统的构造生态系统的成分生态系统的成分营养构造营养构造食物链食物链食物网食物网生态系统的物质循环、生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这种能量流动就是顺着这种渠道进展的。渠道进展的。非生物物质和能量非生物物质和能量消费者消费者消费者消费者分解者分解者捕食关系捕食关系食物链网食物链网营养构造营养构造营养构造营养构造实战演练:实战演练:1.1.生态系统的成分包括生态系统的成分包括 、和和 ,消,消费者属于费者属于 生物,主要

8、指生物,主要指 ,是生态系统的,是生态系统的 成分;消费者属于成分;消费者属于 生物,必生物,必需直接或间接地依赖需直接或间接地依赖 ,主要指,主要指 ;分解者属于;分解者属于 生生物,主要指物,主要指 。非生物的物质和能量非生物的物质和能量消费者消费者消费者消费者分解者分解者自养自养绿色植物绿色植物主要主要异养异养消费者消费者各种动物各种动物异养异养细菌和真菌等细菌和真菌等稳定与提高稳定与提高1 1、以下哪一组名词,可以用于同终、以下哪一组名词,可以用于同终身物体上身物体上 A.A.消费者、异养生物消费者、异养生物B.B.草食动物、异养生物草食动物、异养生物C.C.寄生生物、自养生物寄生生物

9、、自养生物D.D.初级消费者、自养生物初级消费者、自养生物B4 4、兔子吃草,红狐吃免,狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处、兔子吃草,红狐吃免,狼吃红狐构成的食物链中,红狐所处的消费者级别和营养级别依次是的消费者级别和营养级别依次是 A A次级消费者、第二营养级次级消费者、第二营养级 B B次级消费者、第三营养级次级消费者、第三营养级C C三级消费者、第二营养级三级消费者、第二营养级 D D三级消费者、第三营养级三级消费者、第三营养级B3 3、从生态系统的组成成分看,草和草鱼属于、从生态系统的组成成分看,草和草鱼属于 A.A.消费者和分解者消费者和分解者 B.B.消费者和消费者消费者和消费者 C

10、.C.消费者和分解者消费者和分解者 D.D.分解者和消费者分解者和消费者B2、以下各项不属于生态系统的是、以下各项不属于生态系统的是 一块农田一块农田 一洼水塘一洼水塘 一所城市一所城市 地球上一切的生物地球上一切的生物 D D5.5.农田生态系统中,假设有两条主要的食物链如图,假设有人农田生态系统中,假设有两条主要的食物链如图,假设有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统呵斥的影响的是大量捕捉蛙,短期内对该生态系统呵斥的影响的是 水稻害虫鼠蛙蛙蛇蛇A有利于生态系统的平衡 B水稻虫害严重 C蛇的数量迅速添加 D老鼠的数量迅速添加B 在防治农业害虫的问题上,我们常采取的措施之一就是喷洒高效农药,运用我

11、们今天所学的知识,想一想,这种做法好不好?为什么?再再 见见7、右图为温带落叶林食物网的一部分,请据图回答:、右图为温带落叶林食物网的一部分,请据图回答:1该食物网中包括该食物网中包括_ 条食物链,条食物链,处于第二营养级的生物是处于第二营养级的生物是_,可属于第三营养级又是三级消费者的生可属于第三营养级又是三级消费者的生物是物是_。2狼和红狐的关系是狼和红狐的关系是_。3此图假设添加此图假设添加_可构成较完好可构成较完好 的生物群落,再加上的生物群落,再加上_ 就可构成一个生态系统。就可构成一个生态系统。狼红狐臭鼬鼠草昆虫鸟兔5 5兔、鼠、昆虫兔、鼠、昆虫狼、红狐狼、红狐竞争和捕食竞争和捕食分解者分解者非生命物质和能量非生命物质和能量

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