最新大班学期工作计划模板5篇

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1、最新大班学期工作计划模板5篇对于写工作方案这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回忆工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作方案。下面是小编收集的最新大班学期工作方案模板5篇(幼儿园大班班级学期工作方案)，供大家参考。最新大班学期工作方案模板1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验发明的高兴；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各

2、种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安顿幼儿一日活动，让幼儿在高兴中学习，在高兴中开展，真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自

3、由交流、表述的时机和条件。首先在丰盛多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，叙述自己的观点；其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安顿小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充沛叙述和锻炼；最后充沛利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充沛利用家庭教育的

4、有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、1学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比拟、类推等办法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰盛的，具有合适结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿察看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用

5、已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充沛的感知、体验、探索，激励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关怀周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。3、2能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰盛

6、的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式发展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级发展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰盛经验。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时机让幼儿在轻松、愉快的氛围中生动的了解一些科学知识。4、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相

7、合适的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和发明；最后利用社区资源，让家长多带着幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。5、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的平安爱护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，示例洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，发展各项游戏，

8、让幼儿知道一些简单的平安知识，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮忙幼儿形成自我爱护的意识。6、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累成功的经验。二、教科研工作1、积极发展教研活动。每周集中年段教师发展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。2、每周五

9、集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的办法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段教师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。5、根据年段情况发展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，

10、用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验发明的高兴；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安顿幼儿一日活动，

11、让幼儿在高兴中学习，在高兴中开展，真正的做到保教并重。1、能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。首先在丰盛多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，叙述自己的观点；其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安顿小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王

12、，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充沛叙述和锻炼；最后充沛利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充沛利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。2、1学习从不同角度、不同方面察看与思考问题，能通过察看、比拟、类推等办法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰盛的，具有合适结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数

13、学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以单独发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿察看，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供应幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充沛的感知、体验、探索，激励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关怀周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学的兴趣。2能用完整、连

14、贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰盛的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式发展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规那么的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级发展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰盛经验。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的时

15、机让幼儿在轻松、愉快的氛围中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相合适的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和发明，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和发明；最后利用社区资源，让家长多带着幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地提高。4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的平安爱护意识创设“自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，示例洗手问题、入

16、厕问题、运动中的平安问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，发展各项游戏，让幼儿知道一些简单的平安知识，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮忙幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的时机和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、方案活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼儿积累成功的经验。二、教科研工作1、积极发展教研活动。每周集中年

17、段教师发展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反应。2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的办法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。3、指导年段教师写好逐日活动方案，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动中，吸取别人的教学经验，取长补短。5、根据年段情况发展专题研究：婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。三、家长、社区工作1、期初召开家长会，向家长介绍本园

18、特色课程的建立及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和倡议，使家园教育步调一致。2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。3、继续办好“家长学校，以“育儿保健专刊、“亲子活动、“家长开放日等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。4、配合园部办好“家园报，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。5、充沛利用家长资源，收集各种废旧材料，丰盛幼儿游戏材料。四、管理工作1、每周一组织年段教师发展教研活动，通过学习理论知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育内容，并对上周

19、教育内容进行反思，同时做好详细地记录。3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动方案、教育教学反思笔记，业务学习笔记。5、指导各班级发展主题活动，写好主题阶段小结。6、指导各班加入区域活动设计评论。7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承当三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季节特征的种相植和饲养的内容。10、展丰盛多样的教科研工作。如，“年段班级竞赛活动等。五、本学期月工作方案安顿表。九月份1、

20、各班级环境创设。2、对新、旧生进行常规养成教育。3、召开期初年段家长会。4、发展“中秋节“迎国庆系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充沛体验节日的气象。5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。8、确立教研课题，制定专题研究方案，并作好阶段小结。9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。10、填写幼儿家园联系手册。最新大班学期工作方案模板2新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与开展的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的开展、教师的开展和幼儿园的开展；我们需要

21、坚持“习惯加特长的大方向，要关注幼儿习惯的养成。在?纲要与?细那么的指导下标准并创新我们的工作。一、指导思想：以?纲要为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极发展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作功效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。二、主要工作与措施一教育教学1、以开展为主流，着力打造优秀的教师群体一支素质高，业务强的教师队伍是幼儿园保教工作能高效发展的重要保障。本学期将通过“加强师德建设和促进专业成长为抓手，通过教师自学，互学、听讲座、以及听课与评课来提高自己的教学理论水准，坚持“面向全体，注重培养、促进开展为原那么，整体优化教师队伍。2、以细节为主

22、线，着力提高班级教学工作实效要求各班要根据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个丰盛、愉快、平安的教育环境，并充沛发挥环境的教育作用。激励教师多察看、多倾听、多交流、做孩子的搭档，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的饿兴趣，促进幼儿心灵健康成长。3、以“常规为主导，关注教学活动将“常规意识落实到每个教师身上，使教育教学的每个环节都做到有效性，并注重区域活动及发明性游戏的指导，提高教师游戏指导水平。4、把?弟子规教育引进课堂、引进校园、引入家族，通过家校共育，形成育人合力。5、养成教师的阅读习惯，每星期利用一定的时间，让老师讲讲自己的阅读心得，真正让阅读成为一种习惯。二保育

23、工作努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。1、防火、防溺水、防震疏散演习等，提高幼儿自我防护意识，预防意外事故的发生。2、加强户外体育锻炼，提高幼儿身体素质。3、坚持做好晨检及全日健康察看工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、体检等卫生保健工作。4、科学合理的安顿好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。5、加大幼儿自理能力的指导力度，提高自我效劳意识。三教研工作1、以园本教研为主，抓实研讨力度，标准操作，落实到位，确保研讨的实效。2、继续推进“周四教研日，本学期将以发展美术和健康体

24、育教学研讨为依托，组织教师听课评课，做到“每听必评，激励教师积极发言，以提高每次教研的实效性。3、以加入全镇幼儿园区域材料投放情况评比为契机，各年段各班依据自己的教学目标、教学内容以及幼儿年龄特点创设区域活动材料，共同探讨区域材料投放的有效性。4、加入市、镇级研讨活动，使教师在研究中成长。三、家长工作1、通过家访、家长会、离园接待并根据幼儿的实际情况及存在问题，与家长共同商讨解决相应对策，了解家长的需求，及时作出积极的反应，共同完成教育任务。2、通过家长园地向家长遍及育儿知识，了解幼儿园的教学动态。3、发展“家长开放日活动，邀请家长参与到教学当中来，了解幼儿在园的生活与学习情况。4。利用节日发

25、展各种行之有效的活动，争取家长的支持与配合，并尽可能地邀请家长加入。最新大班学期工作方案模板3?幼儿园教育指导纲要试行明确指出：幼儿园必须把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实?纲要精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，我们大班教师们将本着爱护和教育并重、帮助和提高共进的原那么，根据幼儿的实际生活，预设丰盛的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，习得简单的自我爱护技能，获得健康的、全面的开展。活动目标1、了解生活环境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，对陌生人、危险事物等有警惕心。2、学习预防危险、自我爱护的简单知识，遇到危险能坚持冷

26、静、尝试解决或预防危险。3、能进取主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。具体措施我们将在一日生活的各个环节安顿平安活动资料，采用团体、小组、个别活动等多种方式，努力达到平安教育活动目标。一、生活环节。1、来园：注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。2、晨间活动：按照活动方案表或根据天气情景安顿幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的平安性。较高气温的情景下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、平安地使用体育器械，用正确的办法

27、运动，如走跑跳攀爬钻等，避免幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活规避。3、早操：要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿能够安顿其适当休息。4、晨谈：教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿讨论、交流，也能够根据临时情景变动。交谈资料：怎样玩滑滑梯又趣味又平安；喝水也要讲科学；用伞的平安；厨房里的平安；怎样用学习工具等等。5、午餐：要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以避免饭菜误入气管内。吃完后自我收拾残渣倒进桶中。6、午睡：睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情景要及

28、时制止。7、午时游戏：游戏活动所用的材料、工具必须平安、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自我或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料平安外，还要教育幼儿探索时注意平安，及时帮助他们平安地操作探索。8、离园：离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，避免孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。二、具体教育活动：九月份：尖利得东西会伤人危险的小河十月份：身体小卫士旅游路上十一月份：葵花籽旅行记有

29、用的平安标志十二月份：细心小火点涩涩的眼睛元月份：单独睡觉好足尖上的舞蹈最新大班学期工作方案模板4本学期是我班局部孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，走进小学。如何使他们永远记住幼儿园的高兴时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充斥自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿26名，男生7名，女生19名。在语言叙述能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言叙述能力有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地叙

30、述。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级书架等工作常常需要别人提醒；局部幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心；局部幼儿幼儿活跃好动自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我爱护能力有待加强。本学期，我将根据幼儿的具体情况，制订班级方案。二、工作目标1、培养良好的道德品质与根本行为标准。2、增加有的平安方面的知识，加强幼儿的自我爱护能力。3、做好卫生消毒工作，避免传染病流行：4、增强体质，促进幼儿身体健康开展，4、初步养成良好的学习习惯倾听习惯、阅读习惯等、加强幼儿生活能力自我效劳能力、自我爱护能力等，以及建立初步的规那么意识、任务意识。5、有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有

31、积极的情感体验。6、初步了解小学的学习活动特点和课堂教学标准，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。7、多与家长沟通，加强家长工作的普面性三、主要工作与具体措施:1、增强幼儿的文明礼貌教育。培养幼儿使用日常礼貌用语；能使自觉遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯，不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序等。可通过故事、游戏、角色扮演等方式让孩子在玩的过程中知道什么是讲文明、有礼貌的行为。通过形式多样的活动强化训练幼儿的文明礼貌。2、稳固幼儿的自我效劳能力，坚持做好“小小值日生做到自己的东西自己拿、放，不乱投放物品，并能帮忙集体整理物品。2、平安意识的培养。可有意识

32、引导孩子发展有益身心健康的游戏，并告诉孩子“为什么不可以这样玩、“这样玩会有怎样的后果，让孩子懂得其中的道理。3、做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中学习、活动。充沛利用户内外体育活动时间，发展各种体育活动，如跳绳、接力赛、拍皮球等活动来加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好根底。4、加强幼儿良好的生活习惯。进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。用餐完毕后在离开座位，并通过比赛的形式让幼儿主动的养成饭后整理桌面的习惯。 请幼

33、儿在寝室外将话说完，在进入寝室。进入后就不要说话，更不许高声叫喊。如有特殊请况，请幼儿到室外说完了在进入，要保持寝室内安静的氛围。入睡后闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。 要养成准时作息的好习惯。通过讲解、游戏等多种方式强化幼儿。5、改变作息制度和环境布置。为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在下半学期，可延长时间，适当增加课时。适当减少游戏时间和延长学习时间，多安顿棋类、拼图、听故事等安静的活动培养孩子的坚持性。 激励幼儿早起不迟到。6、加强幼儿学习兴趣、良好学习习惯的培养。增加一些学习内容，调整一下学习的时间和强度，标准幼儿的学习习

34、惯，如读书写字的握笔、坐姿上课坐姿、阅读姿势、握笔姿势等等。特别是幼儿的执笔姿势，平时教师要经常提醒催促，对个别姿势不正确的幼儿要进行强化训练，注意纠正。7、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的学习。注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐减少成人的直接关照，会正确的穿衣、裤、鞋，会保管、整理自己的学习用品和生活用品，懂得自我爱护，从大班下学期开始，逐渐缩短每天的午睡时间。8、正视幼儿的个体差别，教师注意察看、了解，给以因人而异的关心和帮忙。对个别情绪特别焦虑的孩子，要主动会同家长发展具有针对性的教育，使每一个孩子都能顺利地、愉快地度过幼小衔接阶段。9、建立幼儿

35、之间良好的学习气氛，让能力强的幼儿带着能力弱的幼儿共同学习，以及取得共同的进步。通过发展“比一比，谁能坐端正、“我的作业最整洁、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过发展“跳绳、拍球比赛、“词汇比赛、“讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。10、本学期争取每月都与每一位家出息行幼儿全面的沟通，对一些工作较忙的家长多做家访或电访。坚持并及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长；抓住与每个家长的交流时机，让家长充沛了解孩子的成长规律和幼儿园、小学教育的不同要求，并配合我们的工作。帮忙家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。最

36、新大班学期工作方案模板5在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级方案。一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充斥好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。弱势：由于班中幼儿都是单身子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有局部幼儿自控能力较弱

37、，注意力容易分散，遵守集体规那么意识较单薄;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较单薄。个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比拟小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较单薄，需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的能力。二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出下列一些工作目标：1、标准幼儿一日常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规那么意识。3、家园配合，做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施：本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默

38、契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。1、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，激励幼儿大胆、自愿、主动地叙述自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的气氛，使幼儿敢说、愿说。2、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，标准幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个时机，及时对

39、幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成。3、平安工作：幼儿的平安工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的平安教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我爱护办法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不平安行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧平安这根弦，形成更强烈的平安意识，尽量防止和减少一些平安事故的发生。同时，我们将与幼儿一起制定活动的规那么，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规那么，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体效劳的事。如：“小小值日生“今天我是小老师等形式，为班级分发碗盘勺，催促小朋友遵守活动规那么、借还物品等。