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1、大班主题秋天的落叶教案反思 设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的发明性能力为主，激励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴发明，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的气氛中体会观赏到音乐的美感。活动目标1.运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐段落。2.通过音乐观赏启发幼儿分析、想象、思考、判断的能力，培养对音乐的感知以及合作能力。3.在参与活动中体验到积极愉快，恬静柔美的情绪情感。4.随歌曲旋律
2、唱出来。5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。中班秋天音乐教案?秋天的落叶活动准备1.音乐：?小树叶、?秋天的落叶2.塑料袋假设干3.树叶胸饰每人一个活动过程一、在?小树叶的音乐声中进入活动室。通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由胆怯变勇敢的精神，激发幼儿不胆怯事物的情感。二、观赏音乐?秋天的落叶，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。一分段观赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。1.观赏A段，启发幼儿想象并表现树叶飘落2.观赏B段，启发幼儿想象并表现树叶和雨嬉戏的场景。3.观赏C段，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢乐的样子。4.观赏A段启发幼儿想象并表现树叶宁静美。二完整表演落叶高兴的一
3、天。1.完整观赏音乐，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。2.激发幼儿用身体，大胆表现音乐。三、在?秋天的落叶的音乐声中退出活动室。活动延伸：区角活动1.美工区投放树叶、颜料等材料感受秋天的色彩美。2.在表演区投放能发出声音的日常用品和有关秋天的音乐，让幼儿发明发现生活中的音乐，感受音乐的神奇美。3.在自然角投放秋天的果实，感受秋天的硕果累累，是个丰登季节。教学反思结合季节特点，我班在教室里布置了丰登的果园、落叶拼贴作品等充斥秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与老师共同参与制作的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣浓厚、自然地融入活动。让孩子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。在这次活动中
4、，孩子们积极参与，乐于表现。孩子们有良好的倾听习惯，大局部孩子乐意去说、大胆去说。而且在老师的激励下尝试用丰盛的肢体语言表现歌曲内容但是我在采用落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手上等饰品，使其更生动、有趣，这样孩子的参与兴趣会更高。相关文章?大班音乐：捏面人：大班音乐活动捏面人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲?捏面人。根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐捏面人教案吧。?大班律动游戏：狡猾的狐狸在哪里：大班音乐活动狡猾的
5、狐狸在哪里教案主要包含了动作倡议，儿歌倡议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习跟随ABa乐，表现双圈集体舞“狡猾的狐狸在哪里中的相关游戏动作，明确交换同伴及内外圈交换的规那么。借助标记的提示，了解交换朋友的方向，并能根据教师发出的数字信号，快速做出“追逐或逃离的反馈。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班律动游戏狡猾的狐狸在哪里教案吧。?大班音乐游戏教案：谁是灰太狼：大班音乐活动谁是灰太狼教案主要包含了动作倡议，游戏玩法倡议等内容，倾听音乐,熟悉故事情节,学习从音乐中寻找游戏规那么. 在标记的提醒下,迅速找到灰太狼,并根据音乐变化作相应的动作适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐游戏谁是灰太狼教案吧。
大班主题秋天的落叶教案反思
