第四章--文本、图形、图像媒体技术分析

《第四章--文本、图形、图像媒体技术分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四章--文本、图形、图像媒体技术分析（55页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、长治学院教育技术教研室长治学院教育技术教研室第四章第四章 文本、图形、图像媒体技术文本、图形、图像媒体技术 2/55第四章 文本、图形、图像媒体技术章节知识框架章节知识框架 3/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第一节第一节 文本媒体技术文本媒体技术一、文本获取工具一、文本获取工具（一）文本的作用在使用多媒体教学课件的过程中，可以通过文本向学生显示一定的教育教学信息、知识点、知识结构等。大部分的教学软件都使用文本来呈现该软件的使用帮助和导航有关的信息，增强了软件的友好性和易操作性。教学软件能通过学习者的学习过程获得一定的反馈信息，实现信息在传者和受着之间的双向流动，促进了学习过程中信息的及时

2、反馈。4/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（二）文本获取1.键盘输入 它是按照一定的编码规则利用键盘来输入汉字的一种输入方法。2.语音输入 它是将声音通过话筒输入计算机后直接转换成文字的一种输入方法。3.手写识别输入 在手写板上书写文字来完成文本输入的一种方法。4.扫描输入 OCR是指电子设备对文本资料进行扫描，然后对图像文件进行分析处理，获取文字及版面信息的过程。第一节第一节 文本媒体技术文本媒体技术 5/55第四章 文本、图形、图像媒体技术二、文本素材的处理二、文本素材的处理v 用Word软件可以对文字、图形、图像、声音、动画等进行插入编辑，也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制

3、作，编辑艺术字，数学公式等。v Word软件提供了大量丰富的模板，使用户在编辑某一类文档时，能很快建立相应的格式，而且，Word软件允许用户自己定义模板，为用户建立特殊需要的文档提供了高效而快捷的方法。用Word可以编辑邮件、信封、备忘录、报告、网页等。第一节第一节 文本媒体技术文本媒体技术 6/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第一节第一节 文本媒体技术文本媒体技术v 这里我们以word2010为例，简介公式编辑器的使用。v 在Word2010中已经整合了公式编辑器，在插入标签符号组中有一个公式选项，点击这个公式选项就可以在下拉菜单中选择公式了，这里面列出的都是一些最常用的公式，选择自己需

4、要的公式将其插入Word2010文档中，点击公式就可以对其直接编辑。具体步骤如下：点击“插入”/“公式”。Word2010版里包括了“二次公式”、“二项式定理”、“傅立叶级数”、“勾股定理”、“圆的面积”等常用的公式。如图4-1所示。图图4-1 公式编辑器公式编辑器 7/55第四章 文本、图形、图像媒体技术在公式的下拉选项中点击“二次公式”，在光标处就会自动生成一个二次公式，如图4-2所示。我们只需更改公式里面的字符就可生成所需的公式了。图图4-2 二次公式二次公式另外我们在输入的公式以后还可以把自己生成的公式保存为新公式，方便下次使用。如图4-3所示。图图4-3 保存新公式保存新公式第一节第

5、一节 文本媒体技术文本媒体技术 8/55第四章 文本、图形、图像媒体技术 当我们把光标放置到公式里后会发现Word菜单栏会自动切换到“公式工具”，可以在公式里面添加自己所需要的符号和结构。如图4-4所示。图图4-4 4-4 公式编辑器公式编辑器第一节第一节 文本媒体技术文本媒体技术 9/55第四章 文本、图形、图像媒体技术一、图形概述一、图形概述v 图形是一个广义的概念，在通常情况下，图形指的是矢量图形，是一种基于数学算法，用矢量方法绘制出来的图形。其造型最基本的元素是点、线、面。v 矢量图一般由Adobe Illustrator、Corel DRAW或Fireworks等图形加工处理软件绘制

6、生成，它使用直线和曲线来描述图形。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 10/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 图形的特点可无限编辑对象可无限缩放对象占用存储空间小常见的图形文件格式有常见的图形文件格式有DWG、DXF、MAX、3DS和和IGES等等 11/55第四章 文本、图形、图像媒体技术二、图形获取二、图形获取（一）从电子资源中获取n 网络上找到需要的图形素材以后，鼠标右击图片，选“图片另存为”即可。（二）用图形处理软件制作n Adobe Illustrator、Corel DRAW或Fireworks等图形加工处理软件都可以快速方便的制作出自

7、己需要的图形素材。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 12/55第四章 文本、图形、图像媒体技术三、图形绘制三、图形绘制（一）Adobe IllustratoruAdobe Illustrator是一种应用于出版、多媒体和在线图像的工业标准矢量插画的软件，可以为线稿提供较高的精度和控制，适合任何小型设计到大型的复杂项目。Adobe IllustratorAdobe Illustrator具有以下功能特性：具有以下功能特性：1.完善的矢量绘制工具u它提供丰富的像素描绘功能以及顺畅灵活的矢量图编辑功能，能够快速创建设计工作流程。还提供了一些相当典型的矢量图形工具，如三维原型（primitive

8、s）、多边形（polygons）和样条曲线（splines）。2.特别的界面u其外观颜色不同于微软的其他产品。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 13/55第四章 文本、图形、图像媒体技术3.贝赛尔曲线的使用uAdobe Illustrator最大特征在于贝赛尔曲线（由线段与节点组成，节点是可拖动的支点）的使用，使得操作简单功能强大的矢量绘图成为可能。它还集成文字处理，上色等功能。4.行业标准的图形文件格式u可以使用几乎任何类型的图形文件包括PDF、EPS、FXG、Photoshop（PSD）、TIFF、GIF、JPEG、SWF、SVG、DWG、DXF等。（二）Corel DRAWuCor

9、el DRAW Graphics Suite是一款由Corel公司开发的图形图像软件。这个图形工具提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。它的功能可大致分为两大类：绘图与排版。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 14/55第四章 文本、图形、图像媒体技术Corel DRAWCorel DRAW功能特征如下：功能特征如下：1.强大的绘图工具v 它提供了一整套绘图工具，包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，圆角矩形、弧、扇形、星形等。同时也提供了特殊笔刷，如压力笔、书写笔、喷洒器等。色彩调和器上同时显示当前选中色、补色及调和色，使兼容色和补色的选取更加方便。2.支持网

10、页创建v Corel DRAW提供了独特的Internet创建向导。3.备份处理结果功能v Corel DRAW提供了自动保存和备份功能，能方便地将修改后的文档自动存储为另一文档，以避免断电等故障造成文档损坏。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 15/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.提供不同的视图质量v“视图”菜单提供更改视图质量的命令。5.制作Flash动画v Corel DRAW即内嵌了Corel RAVE。利用Corel RAVE可以利用Corel DRAW的所有功能来制作可用于网上流通的流式动画。（三）AutoCADv AutoCAD（Auto Computer Aided

11、 Design）是美国Autodesk公司1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 16/55第四章 文本、图形、图像媒体技术 AutoCADAutoCAD具有以下功能特征：具有以下功能特征：1.平面绘图。v AutoCAD能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。同时，AutoCAD还提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉有助于拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能的主要用途在于画斜线及沿不同方向定位点。2.编辑图形。

12、v AutoCAD具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、修剪、缩放对象等。3.标注尺寸。v 可以创建多种类型尺寸，可以自行设定标注外观。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 17/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.书写文字。v 能在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，还可以对文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性进行设定。5.图层管理功能。v 图形对象都位于某一图层上，可设置图层颜色、线型、线宽等属性。6.三维绘图。v 可创建3D实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。7.网络功能。v 可将编辑的图形发布到网络上，或是通过网络访问AutoCAD资源。8.数据交换。v 能提

13、供多种图形图像数据交换格式及相应命令的功能。第二节第二节 图形生成技术图形生成技术 18/55第四章 文本、图形、图像媒体技术一、图像概述一、图像概述（一）什么是图像n 图像，也称为点阵图像或位图图像，是由称作像素（图片元素）的单个点组成的。位图一般由Photoshop、Corel DRAW、Painter、Cool 3D等图像加工处理软件绘制生成，也拍摄或者是扫描获得图像。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 19/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理资源丰富。图像的特点便于使用。占用的存储空间大。较大比例的缩放图像会严重影响图像的质量较大比例的缩放图

14、像会严重影响图像的质量。常见的图像文件格式：常见的图像文件格式：BMP、TGA、TIF、JPG、SGI、PNG、GIF、等。、等。20/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理常见的图像文件格式BMP格式JPG格式GIF格式TIFF格式PSD格式PNG格式（二）图像文件格式 21/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（三）、图像获取图像获取的方法有很多，常见的有如下几种。1.截图l 1.利用键盘Print screen键截图。l 屏幕上出现需要的图像时，按键盘Print screen键，则整个屏幕被复制到剪贴板中。如果只需复制屏幕上活动窗口的内容，可以使用组合

15、键Alt+Print screen。SnagIt、HySnapDX、Capture Professional等软件是专业的屏幕截图软件。l Windows 7系统也有自带截图软件。l 一些通讯工具也具有截图功能。l 一些播放软件或游戏模拟器也提供截图功能。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 22/55第四章 文本、图形、图像媒体技术2.数码相机拍摄v 在获取数字图像的众多方式中，数码相机是目前最为快捷、最为简便的方式。它既可以随心所欲地完成照相功能，也可以方便地将照片导入到计算机。因此，它具有图像捕捉范围广、图像存储、编辑与导入方便等特点。3.扫描获取v 扫描仪scanner是一种计算机外

16、部仪器设备，通过捕获图像并将之转换成计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字化资源。4.鼠绘v 使用鼠标配合电脑软件进行绘画。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 23/55第四章 文本、图形、图像媒体技术二、数字化拍摄技术与艺术表现二、数字化拍摄技术与艺术表现u数字摄影技术在丰富艺术表现形式、艺术形态，引导大众审美理念等方面都起到革命性的变革作用，并引导摄影艺术走向一个新的高度。（一）数字化拍摄技术u数码时代的传播方式多种多样。主要有以下几种：第一，数码打印图片；第二，互联网传播图片；第三，电视传播；第四，光盘等存储介质传播。使用数码设备拍摄以下模式的时候的一些技巧使用数码设备拍摄以下模式的

17、时候的一些技巧1.人像模式：此模式主要用来拍摄人物相片，如证件照。该模式下将数码相机光圈调到最大，做出浅景深的效果。而有些相机还会使用能够表现更强肤色效果的色调、对比度或柔化效果进行拍摄，以突出人像主体。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 24/55第四章 文本、图形、图像媒体技术u技巧：在这种拍摄环境下，大家只需注意取景和构图等问题。在室内拍摄并使用闪光灯时，应打开数码相机的防红眼功能。另外相机与目标之间应保持一段距离，最好在远处通过变焦（Zoom）放大功能拉近目标来进行拍摄。2.风景模式：拍摄风景名胜时数码相机会把光圈调到最小以增加景深，同时对焦也变成无限远使相片获得最清晰的效果。u技

18、巧：在拍摄风景时需注意环境光线，例如不要让阳光直射镜头等。在日落等环境下需要手动调节白平衡。3.全景模式：拍摄超宽幅度的画面（如山脉、大海）时，数码相机会在每张相片后留出多余位置，帮助摄影者连续拍摄多张风景相片，再组成一张超宽的风景照。u技巧：拍摄时需用确定一些明显参照物作为衔接标记，使拍摄下一张相片时更容易结合。建议大家使用三脚架拍摄，以保证画面稳定和对位准确。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 25/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.夜景模式：夜景模式一般有两种，一种是使用1/10秒左右的快门进行拍摄，这样有可能会导致曝光不足。另一种则使用数秒长的快门曝光时间，以保证相片充分曝光

19、，相片画面也会比较亮。u技巧：首先，拍摄夜景时应使用三脚架；另外，最好采用Timer延时模式触发快门。5.逆光模式：在一些背光的环境下使用，即主体的背后有较强的光线。这种模式下相机会采用重点测光以增强曝光的准确性、并增加EV值以避免主体过暗，有些相机还会使用闪光灯进行补光。u技巧：先把焦点放在主体上并长按快门不放，再移动相机向其他地方构图。同时拍摄者要注意光源，如果遇到太强的光线，应变换角度进行拍摄。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 26/55第四章 文本、图形、图像媒体技术6.动态模式：该模式用来拍摄高速移动的物体，此时快门速度调到较快（1/500秒），ISO感光值提高。u技巧：拍摄时

20、如果光源不足，可能无法锁定高速移动的图像，所以最好在光线好时使用此模式。7.微距模式：用来拍摄细微的目标如花卉、昆虫等等，数码相机会使用“微距”焦距，并关闭闪光灯。u技巧：在微距拍摄模式下，要注意目标和数码相机之间的距离最少应为相机说明书中标明的微距拍摄距离（如4cm），否则会出现无法对焦的问题。而且大家还应注意光源，不能使目标太暗，最好使用三脚架拍摄。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 27/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（二）数字化拍摄技术的艺术表现第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理1234数字化的技术美学体现。数字图像的美学特征主要体现在能将图像精致地呈现出来、图像能随意进

21、行组接、色彩丰富等。图像的创意性。数字摄影的技术发展促进图形创意构想的实现，所以数字摄影的艺术语言和图像组合多体现为创意表现。图像融入平面设计中。数字时代，摄影与平面设计日益融合，平面设计视觉元素介入了图像的组合，使传达功效更加突出。后期制作的强大效果。软件技术的发展，促进了后期制作发挥其自身的效果。可以说，数字摄影与传统摄影的最大区别就在于后期制作。28/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（三）摄影构图的画面设计v 摄影技术中最重要的一点就是构图的均衡美。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理画面中的对称和均衡，象征一种高度整齐的程度。这里的对称对不对严格意义上的完全对称，而是画面的视觉均

22、衡。构图中的主次关系。在设计画面时要注意主体和陪体的关系，人物与背景的关系。构图中“黄金分割”的运用。29/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理三、图片加工处理工具的应用三、图片加工处理工具的应用 图片加工处理工具有很多种，这里选用功能功能比较全面、使用方便的photoshop来进行介绍。（详细内容见视频教程（详细内容见视频教程“第一第一讲讲 Photoshop软件入门教程软件入门教程”）30/55第四章 文本、图形、图像媒体技术四、图像素材的教学应用实践四、图像素材的教学应用实践（一）在教学媒体中运用图形的设计原则 Bullough总结出五条设计原则：总

23、结出五条设计原则：balance（平衡），（平衡），emphasis（强调），（强调），unity（一致），（一致），contrast（对比）和（对比）和rhythm（韵律）。（韵律）。1.平衡：平衡被表述为一个构图中的一种均势情况，通常情况下，有两种表现方式：常规和非常规。2.强调：在开展教学媒体设计的时候，可以使用箭头或其他指示方式；使用明亮的颜色以突出要强调的部分；放大要强调的部分；把要强调的部分放置在图形的最表层；使用圆圈勾画出要强调的部分等。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 31/55第四章 文本、图形、图像媒体技术3.统一v 在撰写一篇文章的时候，作者必须把整篇文章的思想统一

24、起来，因为缺乏规律，杂乱无章的排版会导致注意力分散和兴趣减退。以下3种方法有助于设计者实现统一性：（1）通过重叠达到平衡的效果（见图4-39a）；（2）在对象周围设置边缘（见图4-39b）；（3）使用线条把对象统一起来（见图4-39c）。图图4-39a 重叠方法重叠方法 图图4-39b 边缘方法边缘方法 图图 4-39c 统一方法统一方法第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 32/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.对比v 对比与强调很相似。对比是把一个对象从与其他众多对象区分开来。以下是几种用于取得对比效果的方法：、（1）使用明暗颜色引起对比（见图4-39d）；（2）使用特别的形状达到

25、对比效果。（见图4-39e）；（3）使用特别的尺寸（见图4-39f）。图图4-39d 明暗颜色对比明暗颜色对比 图图4-39e 特别形状对比特别形状对比 图图4-39f 特别尺寸对比特别尺寸对比5.韵律v 韵律与设计中的一系列规律有关，可以被学习者辨认和预知。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 33/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（二）图形图像在教学中的运用方法1.图形化教学环境的创设v 师生共同设计制作屏幕画面，加强教室的视觉外观效果，注意对教室墙壁、黑板在布局、平衡和颜色等方面的组合机制的设计，同时，通过使用不同颜色标示、变化形状、讲述和讨论时的视觉化辅助等来丰富学习材料的视觉变

26、化。2.互动性的深度教学设计v 所谓“互动”，不仅是指人与人的互动，还指人与图形之间的互动。3.图形艺术元素的挖掘v 图形本身蕴涵着丰富的艺术性资源，这种资源不仅可以直接转化为艺术教育和美育的内容，而且可以渗透在智育、德育之中。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 34/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（三）各种图在高中物理教学中的应用1.实物图在教学中的应用v实物图主要用来反映一个实际的场景或一个实际物体的外观。2.示意图在教学中的应用v示意图是指用简单的线条和构图来大致反映某个场景或反映某个主题的一种简略图。3.函数图象在教学中的应用v函数图象是指在横纵坐标所围成的空间内，由许多有特

27、殊含义的点组成的曲线，它能准确形象直观的反映两物理量间的关系。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 35/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.图表在教学中的应用v图表作为统计学中一个重要研究内容，在反映大量数据时，有其突出的优点。它是对语言文字的一种技巧性的高度概括。5图式在高中物理教学中的应用v图式是不断发生作用的既存知识结构，遇到新事物时，只有把这些新事物和已有的图式相联系才能被理解。第三节第三节 图像媒体处理图像媒体处理 36/55第四章 文本、图形、图像媒体技术一、数字化图像的拍摄技巧一、数字化图像的拍摄技巧（一）拍摄中的光线利用1.光线的集散与造型根据光线聚散程度不同，通常将光

28、线分为直射光和散射光两大类。v散射光的特点是光质柔和，所摄画面反差小，色彩饱和，能使暗部充满细节，给人以柔和安静的感觉。直射光下拍摄的画面反差强烈，影调明朗，立体感强，能表现被摄景物的立体形态。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 37/55第四章 文本、图形、图像媒体技术2.受光方向与造型第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧顺光顺光顶光顶光逆光逆光侧光侧光受光方向受光方向 38/55第四章 文本、图形、图像媒体技术逆光拍摄的特点：逆光拍摄的特点：n 可以在影像上形成生动、醒目的轮廓光带，用光带勾画出景物的轮廓，使物体的“形”分外醒目

29、；n 可拍摄得到剪影效果，舍弃被摄体的细枝末节，以轮廓传神，表现出简洁含蓄的韵味；n 能使前后景物在画面上显示出明显距离，强化画面的空间效果；能很好地表现透明体的质感，将其表现得晶莹透亮；n 能将水面表现得光斑闪闪，波光粼粼，富有生机。逆光拍摄要注意以下问题：逆光拍摄要注意以下问题：l 明暗背景的选择l 采取遮光措施。l 决定曝光的增与减。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 39/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（4）顶光v顶光是指来自于被摄体上方的光线。顶光下拍摄一般不利于人物形象的表现，因为会在眼窝、下颊等部位留下很深的阴影。顶光拍风景，反差大，景物不滋

30、润，无生气，透视不明显，层次不丰富。3.不同时间自然光的造型特点n早晚阳光的特点是光线入射角小，地面反射光少，受光面与阴影面的反差大，光线弱，色温低（明显偏橙红色），空气透视明显，光线变化快，特别适于拍摄表达情绪气氛的内容，表现富有诗意、哲理的主题。n早晚阳光下拍摄，要充分张扬自然景色沐浴在金黄色或红色中的色调。要注意朝霞、晚霞的抓取与表现，并运用富有趣味性的前景增强视觉效果。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 40/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧（二）空间构思1.慎定拍摄距离v画面上所包含

31、景物范围的大小，通常用景别表示。景别有远景、全景、中景、近景、特写之分。不同景别有着不同的表现力。v远景擅长表现气势。v全景擅长表现被摄对象的全貌和少量的环境。v中景擅长表现人与人、人与物、物与物之间的关系，以情节取胜。v近景、特写擅长表现景物的细部与人物的神态。v景别既可通过拍摄距离加以调整，又可通过变焦加以调整，但两种调整所得到的同景别画面，在透视关系和景深等方面会有所不同，拍摄时绝不能将变焦作为代步的工具。41/55第四章 文本、图形、图像媒体技术2.巧取拍摄方向n根据拍摄方向不同，拍摄分为正面拍摄，正侧面拍摄、斜侧面拍摄、背面拍摄四种典型情况。n正面拍摄有利于表现被摄体的正面形象，擅长

32、表现正面富有变化、形象美的景物，但正面拍摄的画面往往缺少变化，不利于表现对象的立体感和空间感。n正侧面拍摄多用于拍摄人像，有利于突出人物侧面的轮廓线条和姿势美。人物剪影多用正侧面拍摄。n斜侧面拍摄是最常用的拍摄方向。在斜侧面拍摄的画面上，被摄体上的水平线条变为能产生强烈透视效果的斜线、汇聚线，能将观看者的视线引向深处，可有效地表现出景物韵立体感和空间感，而且画面上的斜线给人有强烈视觉冲击力的动感。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 42/55第四章 文本、图形、图像媒体技术3.酌定拍摄仰俯在被摄主体确定的情况下，镜头是上仰、下俯还是水平拍摄，就产生了远近景物在画

33、面上展示程度的不同和地平线在画面上位置的高低变化，相应分为平拍、俯拍和仰拍三种不同的拍摄形式。平拍画面效果符合人的视觉习惯，但所摄画面有司空见惯的感觉，难以取得新奇之效。“俯拍展规模”，俯拍可压低前景，使前后景物在画面上都充分显示，有利于表现地面景物的层次、数量、地理位置及盛大场面，使画面的空间深度得到铺展。仰拍可使景物显得高大、雄伟，表现出人物高昂向上、朝气蓬勃的精神面貌。仰拍容易获得以天空为背景的简洁画面，得到抒情、写意的效果。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 43/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.善用前景背景n前景和背景具有增强画面空间感、渲染季

34、节气氛和地方特征、增添画面的图案美装饰美、均衡画面、突出主体、丰富画面色彩、揭示画面主题和加强画面的概括力等作用。运用前景时要把握以下要点：运用前景时要把握以下要点：v前景与画面所展现的环境之间，应有内在联系，协调和谐，而不能相悖。不能为前景而前景，否则会画蛇添足，或喧宾夺主。v前景的形状以美为宜。前景处于画面的最前面，在视觉上相当醒目，会直接左右画面视觉效果。v前景宜安排在画面的边角上。v少用活动物体作前景。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 44/55第四章 文本、图形、图像媒体技术v 前景可虚可实，虚的前景在起到前景应起的作用同时，又不至于分散观看者的注意

35、力，而且虚而乱的前景显得真实、自然，可更好地强调现场气氛。v 利用背景突出主体，主要是使背景简洁或使背景与主体间形成鲜明的对比。v 背景中不应有过分丑陋或引人注目的事物，否则太抢眼，不利于主体的表现。在人物拍摄面的正后方，一般不应有电线杆、树干、烟囱等物，否则在画面上这些物体就像长在人头上一样。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 45/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧（三）巧用线条线条在拍摄画面上具有表现空间感、塑造形象、产生紧张运动感、统一画面上各种力量、决定画面方向、表达情绪、引导观看者视

36、线等作用。46/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧23451三角形结构有正三角形与倒三角形之分。曲线结构能以活泼、流动的特性适应人的生理和心理要求，能增强视觉运动的舒适、流畅感，传递轻松舒畅的感情，并使画面具有节奏感。斜线结构给人“动”的感受。垂直线结构给人以坚定、庄严、沉着之感。水平线结构给人以平衡、静谧、安宁、娴雅的感觉。1.线条结构及其特点 47/55第四章 文本、图形、图像媒体技术2.运用线条时的注意点v避免在画面中出现将画面明显分割为两个相等部分的横向线条或纵向线条，否则人的视线会在线条的两边游移。v曲线可出现于画面

37、中的任何地方，但从左下方或右下方开始倾斜地进入画面效果往往更好。v画面中的任何一根线条，只要其延伸方向或颜色有别于其他线条，就可能引起人的注意，可以利用这样的线条创造画面兴趣中心，或将人们的目光引导到主体上。v两条朝不同方向延伸的线条的相交点，通常会成为画面的兴趣中心并引入注目。v要防止主要线条延伸到画面四周的任何一边。v要避免画面中地平线的倾斜以及建筑物中纵向线条的倾斜。v充分利用有形线和无形线。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 48/55第四章 文本、图形、图像媒体技术（四）经典构图1.井字形构图u把画面的长度各分为三等份，把相交的各点用直线连接，形成“井

38、”字形。2.正三角形构图：给人以坚强、镇静的感觉。3.倒三角形构图：具有明快、敞露的感觉。倒三角形构图 正三角形构图 第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 49/55第四章 文本、图形、图像媒体技术4.斜线式构图u用斜线来表示物体运动、变化的构图形式，使画面产生动感。5.垂直式构图u由垂直线条组成，适合表现庄重，严谨的主题摄影。斜线式构图 垂直式构图第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 50/55第四章 文本、图形、图像媒体技术6.水平式构图u采用水平式构图常给人以一种平衡、舒坦的感觉，如果用于表现自认风光，则更能使景色显得辽阔、浩瀚

39、。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧 51/55第四章 文本、图形、图像媒体技术二、数字化图像处理的抠图技巧二、数字化图像处理的抠图技巧（一）图像处理时的抠图方法在图像处理过程中，人们往往需要图像中的某一个主体，这时就会使用到抠图。第四节第四节 数字化图像的拍摄与加工技巧数字化图像的拍摄与加工技巧（详细内容见视频教程（详细内容见视频教程“第二讲第二讲 Photoshop图像图像制作实战制作实战”）52/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第五节第五节 实践与活动（技术应用）实践与活动（技术应用）活动活动1 数字化图像的拍摄与加工实践数字化图像的拍摄与加工实践一、

40、实践目的一、实践目的1.熟悉数字化图像的获取和处理的整个流程。2.掌握Adobe Photoshop Pro CS5软件的基本操作并能对数码照片进行简单的处理。3.初步掌握常用图像媒体技术的应用。二、实践准备二、实践准备：数码照相机；计算机三、实践内容与方法三、实践内容与方法四、实践要求四、实践要求1.对某一景物或几个景物进行不同角度不同技术参数地拍摄。2.选取出较好的几张。3.用Adobe Photoshop Pro CS5进行必要的处理。53/55第四章 文本、图形、图像媒体技术第五节第五节 实践与活动（技术应用）实践与活动（技术应用）活动活动2 文字识别工具的使用文字识别工具的使用一、实

41、践目的一、实践目的1.熟练使用扫描仪。2.熟练使用汉王文字识别软件。二、实践准备：二、实践准备：计算机、扫描仪；汉王PDF OCR软件。三、实践内容与方法三、实践内容与方法四、实践要求四、实践要求1.学生在进行扫描仪操作之前，要认真学习操作要领，注意防误操作损坏扫描仪。2.小组讨论发言后，小组长提交本小组的讨论材料和学习体会给教师。3.汉王PDF OCR文字识别软件的操作，进行实践操作时，建议记录自己的操作过程，以便以后需要时参考。54/55第四章 文本、图形、图像媒体技术思考与练习思考与练习1.说说你还知道哪些文本处理工具，简单介绍一下它们的作用和特色。2.图形与图像之间有何异同点？3.自主选择一个主题，使用Photoshop软件设计一个Logo。要求如下：画布大小为180像素*60像素，背景色为“白色”，模式为“RGB”；文件保存格式为PSD格式。4.简述Photoshop软件中图层的概念和类型。5.教学中使用图像媒体应遵循哪些原则？6.请你介绍Photoshop软件中的几种抠图方法或技巧。55/55第四章 文本、图形、图像媒体技术扩展资源扩展资源1 PS学习网。/.2Photoshop软件入门教程（教学视频）。http:/.3Photoshop图像制作实战（教学视频）。http:/.4“现代教育技术应用”网络课程平台。http:/.