体育教育实习自我总结7篇

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1、体育教育实习自我总结7篇下面是小编整理的体育教育实习自我总结7篇，供大家赏析。体育教育实习自我总结1我们-级级体育教育专业学生的实习工作全面铺开。该系今年的教育实习仍坚持“集中与分散相结合的原那么，分别在不同地区学校教育实习。加入实习的同学来，在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和叙述方式去教他们。对与加入实习的来说，没有丰盛的授课经验，但却以最正确状态努力奋斗着，不放过每一次学习的时机，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上

2、课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提高了教学能力，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。吴老师带着我们21个从事着不同工程的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深入了解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验，通过实习对所学的知识进行检验和及时充电;要求要取得最好的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都称心。实习中，大局部同

3、学都担任体育课教学工作的职务。实习的第一周，实习生先是熟悉学校及学生的根本状况。听该校体育老师讲课，作笔录参与讨论，备教案，学习一些上课的技巧。第二周正式上课。吴老师把这次实习生的队长职务给了我，作为这次21个实习的队长更要把一切都精确安顿课时，把每个人值班的时间分好。每个人都要按照规律来，我们大家是一个整体，更要互相帮忙，同心协力，和老师积极配合共同让这次实习工序圆满成功的结束。俗话说：“难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长，这就给他们提供了一个良好的机会。善于扎住学生的心理特点，采取不同的实施管理充沛发挥自身发明性和自主性，并用心去关爱，用心去了解，这便是心得体会。实

4、习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合!但是实习期间这些学生还是比拟听话配合我的，看到这样情形我当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和蔼的态度去了解他们，关怀他们，多与他们交流，并给予激励和帮忙，这样才会得到尊重。通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的提高：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安顿课堂分配并重视技术动作的标准示范。对那些不能一下子就能接受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作

5、的示范。也应及时去了解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名教师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育教师的美好形象。一个月的教育实习虽短，却给每一位加入实习的同学都留下了美好的回顾。同学们在教学知识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了体育系学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的根底。通过实习，同学们也增强了自信，坚决了信念，大家有一个共同愿望就是：成为一名合格的人民体育教师，为祖国的建设添砖加瓦。体育教育实习自我总结2两个多月的实习生活行将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的富丽转身。这一路走来，颇

6、多留恋，诸多感叹。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感自豪。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做扼要的汇报总结。一、加强学习，虔诚教育事业。在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我浏览教育书籍，学习教育阵线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我酷爱教育事业，酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开辟进取、大胆创新、乐于贡献，努力教好每堂课，带好每次练习，美满地完成本职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做学生典范，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。另外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极加

7、入学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的同一。俗语说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的同一，取得教学最好效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织情势，以行政教学班为主的组织情势、分项教学的组织情势等，还有原封不动的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是甚么不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，轻松

8、一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就立正、稍息，面对体育教师的讲授示范等，学生能喜欢这样的教学法组织情势吗答案是不是定的。根据?新课程规范的内容，结合学生的年龄特点，我在实习期间有针对性的教学，充沛调动学生的学习爱好，进步体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。经过进程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和掌控了逾越式跳高。在教育教学中，应用前进先辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激起学生的进修乐趣和增进学生的思惟勾当，能重视因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了认真进修的

9、精采习惯，让每位学生都能够在乐中练，在操练乐，课堂空气布满活力，有用地进步了课堂教学质量。我在高二年级学生查询造访中，几近人人都能做到从豪情上、行动上自动参与教学勾当，做到人人参与勾当，人人健康成长。三、实习体味在体育教学中，故意识地融进德育教育，不但能磨炼学生的意志，更主要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生从命组织遵守纪律，诚实、机灵、积极进往的心理道德。经过进程教学实践，为此，我在教学，逾越式跳高重要从下列几个方面进行摸索的，并遭到了精采的下场下面就环绕这个题目谈谈我自己的一些陋劣的观点。1、用尊贵的精神往塑造学生教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必须增强本身涵养，进步本

10、身素质具有一种高昂向上，积极进取的敬业精神，教师精采的言行举止，会给学生建立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰盛内在，是学生在潜移默化中遭到陶冶，摹拟中审阅自己，从而取得周全教育。2、用正确的体例往指导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲授，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生稠密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体格，精采的专业素质往影响指导学生酷爱体育行为。示例我在逾越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用激励的口号庖代传统的一二一口号，在逾越式跳高操练前热身勾当中，

11、我用激励口号鼓舞激励学生，我自负，我成功、我参与、我孤高、我英勇，操练逾越式跳高我能行!然后要肄业生自立操练逾越式跳高过竿动作，几次后经过进程体味往斟酌。a假设何才能保证操练时的安全b操练逾越式跳高能使身体哪些部位取得磨炼取得的答案是：对安全，年夜局部学生回答是按逾越式跳高动作体例往做;对磨炼的好处有的学生回答可以磨炼下肢的气力，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学生回答好玩，有的学生回答可以磨炼自己的身体，学生回答几近包括了操练的意义。教师实时加以指导，常常操练可使人下肢更有力，关节更矫捷，可使人英勇，但操练时重视安全，重视自我庇护。第二个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度

12、操练，并提出题目：当他人跳不过往时你该怎样办年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回答我们要辅佐他，教师马上提出庇护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不论在哪组上操练，我总是用鼓舞激励性的说话对学生进行鼓舞激励和指导，特别是对进修上有困然的学生，几次操练后学生逐步向有难度的跳高架靠近。3、用师生间精采豪情往传染学生在体育教学中，向学生进行思维道德教育，关头在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了年夜局部时刻在室外，和学生的直接接触最多。我们非论起风下雨，还是酷寒盛暑都带着学生往完成身体磨炼使命。在这类艰辛的情形中教师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;北

13、风中我们所站的位置是面临风口这类无形的教育体例，化为浓浓的师生豪情和对美好事物的判定，使学生在潜移默化中遭到教育，从而进步学生对美好事物的寻求。4、用祖国的呼唤往鼓舞学生青少年都有神驰美好未来的愿看，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有健康的体格和精采体育手艺。在道德理想与专业进修中，辅佐学生建立只怀孕体好，未来才能更好地为祖国工作的思维，在各类规章制度的束缚下，使学生磨炼身体成为自觉的行动，并使这类自觉行动表此刻体育课的进修和磨炼中。四、我的思考。在实习期间，我碰到了困难，也对体育教学进行了一定的思考：1、教师对学生的太高要求也是不利高兴体育的实施。教师在要求学生完成动作或练习时，有必要下

14、降难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可容许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成绩感。对待学生方面，既要求严格重视素质的培养，进步他们的自信心方面，还多给予激励和褒扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦刻苦，顽强拼搏的体育精神。2、每堂课教材公正安顿，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。讲授动作要领和爱护办法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。3、上课期间，在重视终结性评价的同时也应重视进程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主

15、体地位。同时，这类评价办法对开展学生的体能，促进健康，文娱身心，调理情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的高兴，会评价他人和自己所取得的成功感，对进一步增进完善新课标的评价办法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，研究教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。体育教育实习自我总结3实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转折点，是必须要经历的。在这段实习期间，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体会到为人师表的滋味则多的第一次让我也学会很多

16、东西。这段充斥酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。紧张、美好的实习生活就要结束了，在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之际，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的别离还会有很屡次。下列仅对我实习期间做个简单的实习总结。第一天去实习学校的时候，我们几个同学去得非常早，因为那时还不知道学校的具体位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。来学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有

17、什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。我们的教育实习主要分为两局部，一局部是初一播送体操教学，另一局部是初二和初三教学工作。作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。教我们如何上好课，说白了就是如何组织教学，作为体育实习老师，我们的指导老师就是体育老师，因为性格豪爽，所以才开始我们就处得很好，教了我们很多东西，这让我们放下了原来的不安和紧张。在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名老师的辛苦，更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改良，以及指导老师的悉心指导，我的教学技能水平得到了很大的提高，上课也能得心

18、应手了。在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟胆怯上公开课的，但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还经常向指导老师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候，实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比拟，但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，我真的很感激我的指导老师。第二天下午老师就让我试着上课，看过体育委员整队汇合，对于初出茅庐的我来说，一个体育委员上的就要比我好，心里这样暗想着，汇合完毕，体育委员给我

19、汇报了班级情况;开始上课，第一次都很好奇，也很新鲜，虽说我不是很紧张，但是站在队前那一刻，脑子一片空白，什么都没有了。听到学生们说“老师你好的时候，那声音震耳欲聋，感觉整个操场上的人都能听到，心里万分冲动，那滋味真是一个美啊!当老师真好!可是课堂上的表现让我很失望，那些学生真不是想象的那样简单，也没有想象的要乖，他们是聪慧，聪慧劲都用在老师这里了，真是可惜!班里纪律很差，声音很大，大的一个人的声音都要比老师的要大，更何况六十多人，我刻意大声示意不要说话，可有几个听话的啊，无奈!我先做了自我介绍，做了课堂常规，只能硬着头皮讲了上课内容，我开始模仿着陈老师的上课方式，展开了这一节课的教学，在课堂上

20、试着怎样引导学生学习，怎样把握上课节奏，上着感觉有点吃力了，看了一下时间，快下课了，自己的任务量才上了一半，感觉这节课是很失败的。课后，同学们都说头痛，我知道，这完全出乎我们的预料，上好一堂课，真是一件头痛的事!下课后感觉自己的嗓子有点哑，我对陈老师说上课太难了，老师对我笑了笑，说一点一点的来。下午又听了一节课，开始学习老师上课时的语言引导，教学技巧。下课后徐老师给我谈了上课应该注意的问题，还说上课最重要的是让学生通过体育课得到身体素质的锻炼，还有技术的学习。前两节课时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是察看老师怎样讲课，学

21、习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次站在学生面前时，自我感觉并不紧张，只是讲课语速有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请指导老师听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂氛围活泼起来。这一阶段的课程结束以后，和同学建立了良好的关系，同学么也越来越喜欢我，这让我感到很快乐。在这次教育实习中，我们

22、这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是初一年级的课间操比赛，我带领四个班的初一，每个班的没个动作都是我一个动作一个动作教的，感觉这次实习最累的就是教播送体操，我经常带着自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第三、四、六、八名，并且还获得了全校的精神文明奖。在这次实习中，最锻炼我的就是教播送体操，不停歇的教啊教，一遍一遍的复习，还有就是讲解动作时候，锻炼了我的语言组织能力。让我学会了很多，积累了很实用的教学经验。体育教育实习自我总结4首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学到“教的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立

23、教,从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 ,才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作方案方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象

24、的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改进后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较单薄，专业根本功不扎实，语言叙述不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。在此，我衷心的向他们表示感激，特别感激我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感激我的大学老师、关怀和帮忙过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗

25、位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!体育教育实习自我总结5一、体育课体育课学生们都非常愿意上，但是真正进行一定的体育锻炼他们又不愿意，所以在上课之前必须让他们明白体育锻炼的的重要性。有益于身体健康，强健体魄，等等。让他们发自内心的进行体育锻炼。二、课堂教学在课前，充沛准备课堂内容，把课堂上所能发生的情况构想一下，以免发生意外情况。课堂上要充沛落实准备的内容，千万不能出现准备好了之后没有能落实的情况。体育课堂必须注意平安，做动作时进行爱护。了解学生的身体状况，安顿见习的同学。三、和学生相处和学生相处课下可以是朋友，课上必须摆正自己的位置，以前我总想给学生们讲道理让他们自觉学习，我后来终于发现，无

26、规矩不成方圆，即使他们懂也不一定能控制住自己，所以课堂上一定要有一个好的规矩。上课的时候一定要严肃，要明白严肃是为了学生好。我认为最好的老师是，学生最喜欢你，而且你也是学生最怕的老师。我们是在初中实习，学生自制力很差，所以一定要严格要求他们。通过我对学生的了解，有时明白你和他们讲的道理，明白老师为了他们好，但是他们就是没有勇气去改变，没有坚持的毅力。而且现在的初中生的心思比拟单纯，一件事情说好几遍他们同样会忘记，所以一定要制订一个严格的规矩，让他们触犯一次，就知道自己的错误，永远记住。对学生更加严厉，往往是对学生更好，更负责的表现。四、实习的生活在实习生活中，我们有了我们实习的生活方式。我们要

27、教学生，我们要和老师们相处，很一起奋斗的实习战友相处，我们还有学习，还有很多事情要做。所以我们有时会很忙，我们有时会感觉很累，不知道在干什么所以我们要有一个明确的方案。合理安顿自己的生活。让自己明白自己在干什么。这就是我的实习感受，实习生活很高兴，很充实，但我需要给自己一个方案，让自己明白自己在做什么，明白自己做的事情的意义，给自己有点累的尸体一个抚慰。体育教育实习自我总结6转眼之间，两个月的实习期即将结束，回忆这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关心和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从下列几个方面总结体育类岗位工作实习

28、这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在体育类岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握办法、提高能力、解决问题的一条重要途径和办法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推开工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的缺乏的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不

29、学习，你就会掉队。通过这两个月的实习，并结合体育类岗位工作的实际情况，认真学习的体育类岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的发展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在体育类岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验缺乏和认识不够，觉得在体育类岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的缺乏，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己

30、的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对体育类岗位工作的情况有了一个比拟系统、全面的认知和了解。根据体育类岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成体育类岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的称许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到体育类岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，

31、明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完本钱职工作的同时协同其他同事。在工作间能得到领导的充沛信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充沛认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把

32、团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮忙每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作规范的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对体育类岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改良和解

33、决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的缺乏和问题，在以后的工作中我打算做好下列几点体育教育实习自我总结7见习期的近一年来，我一直努力熟悉自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行下列总结：一、师德方面我遵守教师的道德标准，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极加入市教育局的新教师培训，加入学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。

34、从教案走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。二、教学认真工作教学中认真贯彻新课程规范，标准教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充沛调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学伎俩，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反应的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。三、我的教学模式体育课我采用高兴任务式教学模式

35、，即每一节课在高兴的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐梦想和发明的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、开展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安顿上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活泼了课堂的氛围，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。同时，课堂上我还采用了师生交换位置的办法，让学生当老师，老师做学生的练习办法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励

36、小红花的办法也是我平时多用的办法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予鼓励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的功效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：示例课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。四、副班主任工作步入教学工作以来，我一直担任X年级X班的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，

37、并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。五、学校工作努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天加入正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力。在这近一年里，我认真加入学校里的各项学习与活动，积极加入学校的“教学之星的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极加入学校组织的说课，上课，听课，评课

38、等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学办法，教学态度，引导学生学习的能力。充沛做好体育教学的汇报工作，给领导一个称心的汇报。六、科研方面体育科研是自己不断完善教学的重要伎俩，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰盛学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信，成功源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业贡献自己的力量。