小学五年级语文第九册第四单元试卷 一、基础练习 看拼音写词语10

上传人:r****d 文档编号:179675524 上传时间:2023-01-02 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
小学五年级语文第九册第四单元试卷 一、基础练习 看拼音写词语10_第1页
第1页 / 共2页
小学五年级语文第九册第四单元试卷 一、基础练习 看拼音写词语10_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《小学五年级语文第九册第四单元试卷 一、基础练习 看拼音写词语10》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级语文第九册第四单元试卷 一、基础练习 看拼音写词语10(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、小学五年级语文第九册第四单元试卷一、根底练习1、看拼音写词语。10分bl minl lj cutu lshng( ) ( ) ( )( ) ( ) mngj bng tng znghng mlin jngji( )( ) ( ) ( ) ( )2、把成语补充完整。8分( )水( )石()不倦 而不会通持( )以( )()火青通达水到( )( )3、填空。9分(1)我们要铭记“滴水穿石给予我们的启示: 而不 , 而不 ,就一定能够 。(2)通过这一单元的学习,我们认识了明代医药学家 ,现代著名书画家 ,美国创造家 ,法国昆虫学家 。4、写出以下句子中省略号的用法。3分(1)秋天的树叶真是色彩斑斓

2、,绿的、红的、紫的、黄中带青的、淡黄的 (2)一次短跑赛后,小胖墩气喘吁吁地对张华说:“我总算跑过了李明。 二、开展练习1、在“ 上补充人物说话时的动作、神态的词。4分(1)爷爷 说:“现在生活条件好了,但要注意珍惜呀!(2)我 问:“小红,你会织手套?2、按要求写句子。8分(1)秋天来了,枫叶红了。改比喻句(2)金鱼在清澈的水池里游来游去。改拟人句(3)如果我们能像滴水穿石那样,没有什么事做不成。改反问句(4)观看了?五月八月?的电影,怎能不激起我们对日本强盗的痛恨之情?改陈述句3、设计两条公益用语。4分(1) (2) 4、条理清楚把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话4分 中午,太阳火辣辣的

3、。 太阳出来了。 东方刚露出晨曦。 夕阳收起了最后一缕霞光。 湖里的睡莲就张开花瓣,面对着太阳升起的地方,欣喜的等待着。 它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光洒在睡莲上。 湖里的睡莲都躲在荷叶下乘凉去了。 湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。三、读写练习。20分1、阅读短文,完成作业。笑(1)雨声渐渐的住 了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁的动着真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!(2)凭 窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵入。转过身来,突然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安

4、琪儿这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。(3)“这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾我不知不觉地便坐在窗前想默默地想。(4)严闭的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。(5)“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!我仍是想默默地想。(6)又现出一重心幕来,慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱

5、转。门前的麦陇和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常艳丽。一会儿好容易雨停了,连忙走下山坡去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微的笑。(7)这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。(8)这时心下光明澄净,如登仙界,如归 故土。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里,看不清楚了。(1)在里给文中加点的字换一个意思相近的字。3分(2)第(1)自然段写的是“我在雨后的 清晨、中午、夜晚看到了一幅清美的画,这个时间可由文中所提出的 和 两种事物看出来。6分(3)第(1)自然段中画横线的句子,把 比作 。“好似一词可用文中的“ 换用。照样子,写一个这样的句子: 2分(4)短文的题目是?笑?,“我由墙上画中 的笑,联想到五年前 的笑和十年前 的笑,短文第(7)段说他们有着“同样微妙的神情是指 。6分(5)读第(8)自然段画横线的句子。你认为短文中的三个“笑表达的意思应为 。1分A、见面打招呼 B、快乐的心情 C、人与人之间的亲切、友善(6)请你写两个和“笑有关的成语: 、 2分2、习作30分题目:有趣的一堂课要求:1你觉得哪堂课有趣,为什么感兴趣?2重点突出,表达具体生动,写出真情实感。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!