幼儿中班健康领域教案大全8篇

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1、幼儿中班健康领域教案大全8篇幼儿中班健康领域教案大全8篇教案是我们发展教学工作必不可少的书面文体，教师在写教案时，一定都有着完整的思路。下列是小编精心为您推荐的幼儿中班健康领域教案大全8篇，供大家参考。幼儿中班健康领域教案大全1活动目标：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮忙消化，还能帮忙咬准字音，使我们说话分明。2、懂得牙齿的用处很大，要注意爱护好牙齿。活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。2、牙齿的模型一副。操作卡片?白白的牙齿六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引

2、导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿认识牙齿的构造。1、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。2、出示牙齿模型或看卡片1-4并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？教师讲解并演示：牙齿有高低两局部，高低两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。3、这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片14讨论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量，可

3、以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、讨论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：“师、“四、“字，等教师着重强调发这些音时高低牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮忙我们正确发音，使我们讲话分明。5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结：牙齿有很多用处，则我们应该怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们效劳。活动结束：1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮

4、饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。幼儿中班健康领域教案大全2【活动目标】1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是的饮料。2、养成主动饮水的习惯。【活动准备】ppt、一桶温开水，每人一只水杯。【活动过程】一、导入活动。师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样？师：请你去倒半杯水，先察看一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、观赏ppt。1、师：请你观赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡

5、后、起床时2、喝水有益健康。1师：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？引导幼儿懂得，不论在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮忙我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。2师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单表明只有白开水才是的饮料。【活动延伸】教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。【活动反思】在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。幼儿中班健康领域教案大全3设计意图：晨间活动时，我激励幼儿用纸板来锻炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢

6、跳纸板等。为了充沛发挥材料的作用，我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法，于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝这一活动。在该活动中，纸板经历小小的“变身，变成了运蛋的小拖车。在“帮忙鸡妈妈运蛋这一游戏情境中，幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走，开展了身体控制能力和动作的协调性。目标：1学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，开展身体控制能力。2体验与教师、同伴游戏的高兴。准备：1人手一块纸板，有红、黄、绿色；用报纸做的红、黄、绿色纸蛋假设干；系有绳子的小夹子人手一个。2录音机，音乐磁带。3情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。过程：一、师幼听音乐共同做纸板操师：老师要和你们一起做游戏了。请每个人去拿

7、一块喜欢的纸板，我们先来锻炼一下身体吧!(析：漂亮的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的注意，节奏明快的纸板操既到达了热身的目的，又提高了幼儿活动的兴趣，更为后面的活动打下了根底。)二、幼儿自由玩纸板师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看谁想出的玩法多。1自由探索玩纸板。2交流、分享玩纸板的办法。师：你们刚刚是怎么玩的(幼儿每说一种玩法，教师就引导其他幼儿一起做一做。)幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。幼：将纸板顶在头上，慢慢往前走。三、幼儿多人合作玩纸板师：刚刚我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢师：刚刚有的小朋友是

8、将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成许多小沟，你们能跳过去吗师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从许多小沟上跳过去。(跳23次。)师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，小心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。)师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗(析：由于之前幼儿已有玩纸板的经验，所以教师创设了相应情境，既帮忙幼儿梳理已有经验，又增强了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中，教师始终以玩伴身份参与其中，激发了幼儿的活动兴趣。孩子

9、们初步体验了玩纸板的乐趣，也充沛活动了身体，开展了跨跳、平衡等能力。)四、运送蛋宝宝1纸板大变身。师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩(教师示范。)师：你们想不想把纸板变成小拖车也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术，教师个别指导。)师：你拿的是什么颜色的小拖车拖着你的车走一走吧!(析：在这一环节中，教师以“变魔术的方式激发了幼儿的好奇心和参与热情。生动形象的讲解使幼儿较容易地掌握了“变魔术的要领。虽然有的幼儿需要在教师的帮忙下完成夹夹子的动作，但是幼儿的情绪是积极、愉悦和主动的。而让幼儿分辨自

10、己小拖车的颜色，那么是为下一环节“运相同颜色的蛋作了铺垫。)2创设情境，幼儿初次运蛋。师：鸡妈妈生了许多蛋，凶狠的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可着急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们愿意吗师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。如果是红色的小拖车，就运一个红色的蛋；如果是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋；如果是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢你们一定要小心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。(教师和幼儿共同用拖车运蛋，教师提醒幼儿慢慢走，互相不碰撞，不要让蛋掉到地上。)(析：游戏化的情境设计合乎小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充斥童趣的游戏情境中相应的教育目标和要求得以渗透，如

11、：拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教育的整合性。)3简单交流，幼儿再次运蛋。师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的师：鸡妈妈还有很多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。4.师幼共同庆祝运蛋成功。(析：沿着路线拖物走对幼儿提出了新的挑战，充沛锻炼了幼儿身体的控制能力和平衡能力。这样的设计防止了重复游戏的干燥乏味，使幼儿始终对活动保持浓厚的兴趣。)幼儿中班健康领域教案大全4活动名称：小猫贝贝活动目标：1、引导幼儿懂得任性是一种不好的行为。2、教育幼儿学会控

12、制自己的不良情绪和行为。活动准备：故事图片活动过程：一、有感情的讲故事。1、提问：故事的名字叫什么？2、故事里都有谁？二、出示故事图片、讲述故事。1、提问：小猫贝贝为什么哭？2、贝贝是怎么被骗去的？3、贝贝被谁骗了去？4、是谁救了贝贝？三、我们应不应该和贝贝一样？教师小结：小朋友不应该任性，要善于控制自己的情绪和行为。幼儿中班健康领域教案大全5设计意图：星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。“那你好了吗“打针哭了吗孩子们你一言我一语的议论起来。我想，也许每个孩子都经历过感冒，应该让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了

13、本次活动。活动目标：1了解感冒的相关知识，知道一些防治感冒的办法。2学习单脚向前行进跳，能够动作协调、灵活。3产生不怕困难和助人为乐的情感。活动准备：1相关图片、舒适的音乐、?拔萝卜磁带。2布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽3540厘米的小河，萝卜菜地。活动过程：1创设情境，引出主题(1)师带着幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。(在音乐的伴奏下带着幼儿做跳的练习，为后面的游戏活动做准备。)(2)情景导人：“宝宝们，刚刚接到兔妈妈的 ，兔宝宝生病了，我们去看看它吧!2出示图片，提出问题。(1)出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片

14、。提问：兔宝宝怎么了你感冒过吗感冒时会有哪些不舒服的感觉感冒了怎么办(引导幼儿回顾自己感冒时的感受，帮忙幼儿梳理经验：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒服，感冒了应该上医院打针，按时吃药等。)(2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。提问：图上的兔宝宝在做什么它为什么这么做你是怎样预防感冒的(引导幼儿说出预防感冒的办法：开窗通风，多喝水，加入体育锻炼，多吃营养食物等。)3游戏：帮忙兔宝宝拔萝卜师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢(引导幼儿说出帮忙兔宝宝的办法，渗透关怀别人，帮忙别人的积极情感。)(1)练习单脚向前行进跳。师：“萝卜地离我们很远，路也很

15、难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧!学习动作，教师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。(2)帮忙兔宝宝拔萝卜。行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与褒扬和肯定，使幼儿获得愉悦和自信的积极情感。4放松活动在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。教师小结后活动结束。活动延伸：1引导幼儿将防治感冒的办法画下来，制作成宣传画，展示在活动室墙壁上。在其他的游戏活动中，参加单脚向前行进跳的练习。2对能力差的幼儿缩减跳跃宽度，教师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。评析：教师能够抓住幼儿的年

16、龄特点、生活经验及喜爱小动物的天性出发来设计本次活动。活动的亮点有两处：1教师以身边的事“感冒为活动内容，通过实施一系列的游戏活动后，使幼儿原有的知识经验得到了升华，表明教师在活动前充沛的了解了幼儿的开展水平及幼儿的兴趣需要，所以整个活动的过程清晰、流畅、师幼互动和谐，为幼儿发明出了宽松的学习气氛。2教师能够面向全体，关注个体差别。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的能力有强弱，教师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本。作为教师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的开展为主要目的，本节活动较好的体现了这一点。幼

17、儿中班健康领域教案大全6教材简介：?我小的时候是通过幼儿观看自己婴儿时期用过的各种物品如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等让幼儿对自己小的时候生活有一定的了解，知道自己的才成长离不开自己父母的关照和呵护，加深热爱父母的感情。预设目标：1、通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的关照和保护。2、加深热爱父母的感情。3、培养幼儿分明表述和大胆表演的能力。4、培养幼儿勇敢、活跃的个性。活动准备：婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。活动重难点：活动重点：知道自己成长离不

18、开父母的关照和保护。活动难点：加深热爱父母的感情。活动过程：一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思考，议论，回答下列问题，然后给每张图片作小结。2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关心关照下，慢慢地长大了。二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何关照小宝宝的。1、引

19、导幼儿招呼小宝宝。小宝宝不会应答小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。3、看看小宝宝如何学走路。妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关怀宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。4、看小妈妈给小宝宝吃东西。让幼儿给小宝宝吃点心。小宝宝不会自己吃，要妈妈

20、喂妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。让幼儿察看妈妈关怀小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝辞别。三、幼儿观看自己小时候的照片。1、老师说：爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关怀、关照你的。2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲

21、述。四、游戏：学做爸爸妈妈。让幼儿互找同伴男女结对子，将两张椅子拼成小床，商量怎样关照好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩娃娃家游戏，学做爸爸妈妈。活动反思：孩子们对图片非常感兴趣，对他们来说这是很真实的，熟悉的人物。但是这些熟悉的画面孩子们已经陌生，所以他们觉得特别新奇，在欣赏过程中，孩子们非常专注和投入，激发了孩子们的兴趣。所以作为教师要选择适合本班孩子的特点的选材，要了解孩子的兴趣，找到最适合自己和孩子的素材。幼儿中班健康领域教案大全7活动目标1、练习滑滑板车过障碍物，提高腿部肌肉的暴发力。2、培养幼儿不怕困难、坚持到底的。活动准备滑板车四辆可以用脚踩车代

22、替、小树八颗梅花桩代替、独木桥小山坡两座、跳高杆拱形圈代替。活动重点练习滑滑板车过障碍物。活动过程1、问题导入：组织幼儿围成圆圈站立：“小朋友，我们已经会玩脚踩车了，怎样才能更加稳地玩脚踩车呢？“脚踩车遇到小而窄的桥时，怎样才能顺利通过呢？请幼儿回答下列问题，提出各自的想法。2、组织幼儿发展“小司机游戏：教师告知幼儿游戏规那么：幼儿分成两组，每组排在第一位的幼儿，站在起跑线上等待出发。听到出发的信号后，幼儿踏上脚踩车出发，绕过梅花桩，骑过独木桥，钻过拱形圈，再沿着旁边空地直线返回归队；第二位幼儿接过脚踩车出发，游戏依次进行。在行进过程中，幼儿不能碰倒树林，过独木桥时，注意掌握方向，脚不离车。游

23、戏重复假设干次后，请幼儿之间交流活动情况：“怎样才能使自己的队伍获胜？3、组织幼儿再次重复游戏：可交替两队局部幼儿，激发幼儿参与竞赛游戏的兴趣。幼儿中班健康领域教案大全8活动名称：中班健康活动?摘桃子活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2、激励幼儿大胆、勇敢地加入运动，培养他们不畏困难、刚强的心理品质。3、开展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。4、增强思维的灵活性。5、初步养成良好的卫生习惯。活动重难点：学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。活动过程：一开始局部1、随音乐入场，导入情景并四散站开，1幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。2幼儿四散站开后，

24、教师作引导用语；2、热身运动；棒操；孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？在去之前，我们要先练好本事，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充沛活动开。上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。二根本局部1、练习跳跃；过小河沟；1小猴子们，太好了，猴妈妈向远处望，猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。可是我们要跳过很多小河沟，才能达到桃林，你们先跟妈妈

25、学习怎样跳过河沟吧!练习跳跃。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的组示范。1分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。2、摘桃子；幼儿分四排站好，老师讲述规那么：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。