学习红色文化理论之心得体会范文两篇合集

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1、学习红色文化理论之心得体会范文两篇合集学习红色文化理论之心得体会范文两篇合集正心笃志，崇德弘毅学习红色文化心得体会正心笃志，崇德弘毅学习红色文化心得体会为了增强对红色文化的了解，探访红色文化在学校德育教育中的时期价值，为为了增强对红色文化的了解，探访红色文化在学校德育教育中的时期价值，为“红色文化资源提升学校德育实践研究“红色文化资源提升学校德育实践研究”课题研究提供有利理论依据，咱们课题组”课题研究提供有利理论依据，咱们课题组组织了关于红色文化的系统学习。组织了关于红色文化的系统学习。下面，我就从几个方面浅谈我这次学习的一些心得和体会。下面，我就从几个方面浅谈我这次学习的一些心得和体会。一、

2、增强中华优秀传统文化教育意义重大一、增强中华优秀传统文化教育意义重大中国特色社会主义道路是在对中华民族中国特色社会主义道路是在对中华民族50005000 连年悠长文明的传承中走出来的。连年悠长文明的传承中走出来的。具有深厚的历史渊源和普遍的现实基础，增强中华优秀传统文化教育，关于引导青具有深厚的历史渊源和普遍的现实基础，增强中华优秀传统文化教育，关于引导青青年学生加倍全面准确地熟悉中华民族的历史传统文化积淀，大体国情，认清中国青年学生加倍全面准确地熟悉中华民族的历史传统文化积淀，大体国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚决走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大振特色社会主义的历史必然性，

3、坚决走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大振兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。二、红色文化是优秀传统文化的重要组成部份二、红色文化是优秀传统文化的重要组成部份红色文化是指由中国共产党人，红色文化是指由中国共产党人，先进知识分子和人民群众在长期先进知识分子和人民群众在长期的革命和实践中不断的选择、融化、沉淀，从而制造的极具中国特色的革命和实践中不断的选择、融化、沉淀，从而制造的极具中国特色的先进文化，的先进文化，它不仅包括了丰硕的精神文化，它不仅包括了丰硕的精神文化，而且继承和吸收了人类而且继承和吸收了人类先进文明的功效。先进文明的功效

4、。它是中华民族不断成长壮大，它是中华民族不断成长壮大，再到变壮大的一笔不再到变壮大的一笔不可或缺的财富。可或缺的财富。而作为延安时期的红色文化是整个中国红色文化的主而作为延安时期的红色文化是整个中国红色文化的主流之一，它以革命老区延安作为依托，以延安精神作为支柱，孕育了流之一，它以革命老区延安作为依托，以延安精神作为支柱，孕育了中国汹涌彭湃的革命史和艰苦卓绝的奋斗史，中国汹涌彭湃的革命史和艰苦卓绝的奋斗史，其内涵是超级博大和丰其内涵是超级博大和丰硕的。硕的。在延安十三年的革命风雨历程不仅造就了延安丰硕的红色文化在延安十三年的革命风雨历程不仅造就了延安丰硕的红色文化资源，资源，更是孕育了伟大的延

5、安精神。更是孕育了伟大的延安精神。在构建社会主义核心价值观的今在构建社会主义核心价值观的今天天,充分发扬延安精神，利用得天独厚的地理环境，挖掘红色教育资充分发扬延安精神，利用得天独厚的地理环境，挖掘红色教育资源，进行红色文化教育，关于培育学生爱国主义精神，增强学生思想源，进行红色文化教育，关于培育学生爱国主义精神，增强学生思想道德建设，提升学校德育实效，具有重要的意义与作用。道德建设，提升学校德育实效，具有重要的意义与作用。三、红色文化教育与学校教育密不可分三、红色文化教育与学校教育密不可分青青年学生是祖国的以后，青青年学生是祖国的以后，民族的希望，民族的希望，增强对青青年学生的中增强对青青年

6、学生的中华优秀传统文化教育，华优秀传统文化教育，关于培育中华优秀传统文化的继承者和宏扬者，关于培育中华优秀传统文化的继承者和宏扬者，推动文化传承创新，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有基础作用。建设社会主义先进文化具有基础作用。坚持把教坚持把教育与社会实践相结合作为全然途径，育与社会实践相结合作为全然途径，不断提高未成年人思想道德建设不断提高未成年人思想道德建设的成效。的成效。把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活当中。把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活当中。踊跃开展踊跃开展各类红色主题教育活动，各类红色主题教育活动，大力宏扬和培育民族精神。大力宏扬和培育民族精神。你宝宏扬和培育你

7、宝宏扬和培育民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，民族精神教育作为新形势下学校德育工作的重要任务，踊跃开展各类踊跃开展各类形式的思想道德教育活动深切开展中华传统美德和革命传统教育，形式的思想道德教育活动深切开展中华传统美德和革命传统教育，不不断培育青青年学生的爱国情怀和民族精神。断培育青青年学生的爱国情怀和民族精神。增强中华优秀传统文化教增强中华优秀传统文化教育，育，对引导青青年学生增强民族文化自信和价值观自信，对引导青青年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。会主义核心价值观具有重要作用。延安精神是中国文化的至宝，延安精神是中国文化的至

8、宝，延安延安红色文化的灵魂，红色文化的灵魂，是学校进行革命传统教育的有效途径，是学校进行革命传统教育的有效途径，专门有利于专门有利于形成延安德育的鲜明特色形成延安德育的鲜明特色。中国特色社会主义事业是面向以后的事业。中国特色社会主义事业是面向以后的事业。需要一代又一代有志需要一代又一代有志青年继续奋斗，青年是祖国的以后，是民族的希望。咱们每一个青年青年继续奋斗，青年是祖国的以后，是民族的希望。咱们每一个青年都要明白，时期给予咱们的历史使命，革命年代虽然成了历史，可是都要明白，时期给予咱们的历史使命，革命年代虽然成了历史，可是革命精神没有离咱们远去，也没有被尘封。它就在咱们的身旁，在潜革命精神没

9、有离咱们远去，也没有被尘封。它就在咱们的身旁，在潜移默化的阻碍、教育着咱们。通过学习这些红色文化知识，我以为作移默化的阻碍、教育着咱们。通过学习这些红色文化知识，我以为作为新时期的青年革命先烈的辉煌事迹，为新时期的青年革命先烈的辉煌事迹，深深地触动着我的心里，深深地触动着我的心里，高举高举旗帜跟党走，旗帜跟党走，我与祖国共奋进。我与祖国共奋进。这不仅是一句发自心里的口号更是一这不仅是一句发自心里的口号更是一展指我奋进的明灯。展指我奋进的明灯。面对先烈的雕像面对那一座座伫立的丰碑！面对先烈的雕像面对那一座座伫立的丰碑！咱们咱们郑重宣誓以誓言来指导行动，以行动来效劳社会，继承先烈遗志，紧郑重宣誓以

10、誓言来指导行动，以行动来效劳社会，继承先烈遗志，紧跟党的旗帜。跟党的旗帜。我将以一名合格的教育工作者，我将以一名合格的教育工作者，饱满的姿态来肩负社会饱满的姿态来肩负社会给予我的重任。给予我的重任。今世的咱们更应该把这些作为一种民族精神宏扬，今世的咱们更应该把这些作为一种民族精神宏扬，他他们是咱们学习的最好的表率。们是咱们学习的最好的表率。在红色辉煌的洗澡下，在红色辉煌的洗澡下，咱们认真学习着先烈们的每一个事迹，咱们认真学习着先烈们的每一个事迹，在在每一个事迹中，每一个事迹中，深切感受到他们为解放全中国所付出的心血，深切感受到他们为解放全中国所付出的心血，作为教作为教师，师，咱们要学习老一辈中

11、国共产党人的革命气概，咱们要学习老一辈中国共产党人的革命气概，学习革命先辈们艰学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，苦奋斗的革命精神，树立长期艰苦奋斗的思想，树立长期艰苦奋斗的思想，维持旺盛的革命意志维持旺盛的革命意志和坚韧的革命品格，以饱满的热情投身于教育事业！和坚韧的革命品格，以饱满的热情投身于教育事业！宏扬红色文化，构建特色校园红色文化育人之体会宏扬红色文化，构建特色校园红色文化育人之体会红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践中不断选择、积淀、制造、整合形成起来的一种极具中国特色的文化中不断选择、积淀、制造、整合形成起来的

12、一种极具中国特色的文化类型，它是中华民族不断成长、壮大，再到变壮大的一笔不可或缺的类型，它是中华民族不断成长、壮大，再到变壮大的一笔不可或缺的财富。财富。探访红色文化在中小学德育教育中的价值，探访红色文化在中小学德育教育中的价值，对培育青青年的爱对培育青青年的爱国热情，宏扬和培育民族精神，增进社会和谐进展，具有重要的现实国热情，宏扬和培育民族精神，增进社会和谐进展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。意义和深远的历史意义。作为新中国在特殊历史时期留下来的精神财富红色文化，作为新中国在特殊历史时期留下来的精神财富红色文化，是是值得咱们珍惜和学习的。值得咱们珍惜和学习的。但在经济社会高速进展的今天

13、，但在经济社会高速进展的今天，大多数人关大多数人关于红色文化熟悉不深，专门是今世的青青年关于红色文化知之甚少，于红色文化熟悉不深，专门是今世的青青年关于红色文化知之甚少，乃至有些关于红色文化不感爱好。习近平总书记强调，乃至有些关于红色文化不感爱好。习近平总书记强调，“不忘初心、“不忘初心、方得始终”方得始终”，历史不容忘记，尤其是红色文化这一宝贵的精神财富更，历史不容忘记，尤其是红色文化这一宝贵的精神财富更是需要咱们教育工作者来发扬传承。是需要咱们教育工作者来发扬传承。如何运用红色历史文化来来开展如何运用红色历史文化来来开展教学工作，是一名教育工作者应该重视的课题。教学工作，是一名教育工作者应

14、该重视的课题。第一我以为应该挖掘本土资源，第一我以为应该挖掘本土资源，探访红色渊源。探访红色渊源。延安曾是中国革延安曾是中国革命的大本营，命的大本营，她在抗日战争和解放战争中积淀形成了得天独厚的红色她在抗日战争和解放战争中积淀形成了得天独厚的红色文化资源。她在文化资源。她在 1313 年的抗战中孕育出了延安精神。咱们应该最大限年的抗战中孕育出了延安精神。咱们应该最大限度的调动广大师生的踊跃性，去搜集有关延安，子长、志丹等地的红度的调动广大师生的踊跃性，去搜集有关延安，子长、志丹等地的红色革命历史，英雄人物故事，红色经典歌曲等，编辑出版校本教材丰色革命历史，英雄人物故事，红色经典歌曲等，编辑出版

15、校本教材丰硕红色文化教育内容。硕红色文化教育内容。第二丰硕红色内涵，第二丰硕红色内涵，培育红色文化。培育红色文化。成立各类类型的红色文艺传成立各类类型的红色文艺传承社团。如腰鼓，剪纸、红色诗词吟唱朗诵，红歌传唱等。承社团。如腰鼓，剪纸、红色诗词吟唱朗诵，红歌传唱等。开展红色文化教育系列活动。如“红色文化进校园”开展红色文化教育系列活动。如“红色文化进校园”、“红色精神“红色精神我传承”我传承”、“红歌传唱”“红歌传唱”、阅读红色经典等。、阅读红色经典等。最后搭建红色教育平台，成立校外红色教育基地。借传统节日、最后搭建红色教育平台，成立校外红色教育基地。借传统节日、重大纪念日“五一”重大纪念日“

16、五一”、“五四”“五四”、“七一”“七一”、“八一”“八一”、“十一”等开展丰硕“十一”等开展丰硕多彩的红色文化教育活动。走进红色教育基地，如枣园革命旧址、王多彩的红色文化教育活动。走进红色教育基地，如枣园革命旧址、王家坪纪念馆、杨家岭革命旧址等。讲述经典故事，谈感受，让学生与家坪纪念馆、杨家岭革命旧址等。讲述经典故事，谈感受，让学生与红色文化亲热接触。红色文化亲热接触。如此不仅能使学校的红色文化教育资源取得了有如此不仅能使学校的红色文化教育资源取得了有效充实，又营造出了良好的红色文化气氛。效充实，又营造出了良好的红色文化气氛。学校红色教育以红色文化作为时期精神内涵的象征，学校红色教育以红色文

17、化作为时期精神内涵的象征，充分发挥红充分发挥红色文化的思想教育功能，色文化的思想教育功能，以发扬和传承红色精神来设计各类类型的教以发扬和传承红色精神来设计各类类型的教育活动，以培育具有钟爱祖国、踊跃向上、团结友爱、文明礼貌的合育活动，以培育具有钟爱祖国、踊跃向上、团结友爱、文明礼貌的合格人材为目标，增进学生德、智、体、美、劳全面进展，提高学校德格人材为目标，增进学生德、智、体、美、劳全面进展，提高学校德育实效，增进学校的特色化建设。而作为一线教师，强烈的责任感与育实效，增进学校的特色化建设。而作为一线教师，强烈的责任感与使命感敦促着我要孜孜不倦的开展红色文化教育。使命感敦促着我要孜孜不倦的开展红色文化教育。