鲁教版初三语文下册第一二四单元复习

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1、鲁教版初三语文下册第一二四单元复习语文八年级下册第一、二、四单元复习课鲁教版初三语文下册第一二四单元复习复习重点：第一二单元侧重 复习字词的音、形、义。第四单元侧重 重点文言实词虚词的记忆、重点语句的翻译、重点课文的主旨理解、重点诗词的赏析。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习第一、二单元侧重第一、二单元侧重 复习字词的音、形、义。复习字词的音、形、义。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习1 1、藤野先生藤野先生 教教诲诲（）瞥瞥见（见（）畸形（畸形（）诘诘责（责（）解剖解剖（）不逊（不逊（）寓居（）寓居（）芦荟（芦荟（）杳杳无消息（无消息（）陌生（）陌生（）匿名（匿名（）绯红绯红fi fi 宛如

2、宛如wn wn 驿站驿站y y 解剖解剖pupu 油光可鉴油光可鉴jin jin 毫不介意毫不介意 落第落第 畸形畸形j j 不逊不逊xn xn 匿名匿名n n 杳无消息杳无消息yoyo 诘责诘责ji ji 凄然凄然q q 教诲教诲hu hu 瞥见瞥见pipi 抑扬顿挫抑扬顿挫cu cu 深恶痛疾深恶痛疾w w 2 2、我的母亲我的母亲文绉绉文绉绉(zhu)(zhu)绰号绰号(chu)(chu)庶祖母庶祖母(sh)(sh)吹笙吹笙(shng)(shng)摹画摹画(m)(m)眼翳眼翳(y)(y)舔去舔去(tin)(tin)侮辱侮辱(w)(w)3 3、我的第一本书我的第一本书酷（酷（kk）似）似

3、掺（掺（chnchn）脊（脊（jj）背）背 枉（枉（wngwng）读）读凄惨：凄凉悲惨。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。奥秘：奥妙神秘。翻来翻来覆覆去：一次又一次；多次重复。去：一次又一次；多次重复。掺和（掺和（chnchn）(huo)(huo)：掺杂混合在一起。：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习4 4、列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰1.1.字词：字词：胡髭（胡髭（zz）长髯（长髯（rnrn）鬈（鬈（qunqun）发）发黝（黝（yuyu）黑）黑滞（滞（zhzh）留）留炽热（炽热（chch）愚钝（愚钝

4、（dndn）禁锢（禁锢（gg）轩（轩（xunxun）昂）昂犀（犀（xx）利）利 侏儒（侏儒（rr）盎（盎（ngng）然）然酒肆（酒肆（ss）尴尬（尴尬（gngngg）锃（锃（zngzng）亮）亮甲胄（甲胄（zhuzhu）粲（粲（cncn）然）然器宇轩昂：器宇轩昂：粗制滥造：粗制滥造：藏污纳垢：藏污纳垢：郁郁寡欢：郁郁寡欢：鹤立鸡群：鹤立鸡群：正襟危坐：正襟危坐：广袤无垠：广袤无垠：颔首低眉：颔首低眉：黯然失色：黯然失色：诚诚惶惶诚恐：诚恐：器宇：人的外表；风度。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。器宇：人的外表；风度。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。粗制滥造：指产

5、品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广广”，南北长度，南北长度为为“袤袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。黯然失色：用以表示

6、相形之下暗淡无光。诚诚惶惶诚恐：惶恐不安。诚恐：惶恐不安。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习5 5再塑生命再塑生命搓捻（搓捻（cucuninnin）觅（觅（mm）食）食惭愧（惭愧（kuku）譬（譬（pp）如如栖（栖（qq）息）息小憩（小憩（qq）遨（遨（oo）游）游冥思遐（冥思遐（xixi）想）想迁徙（迁徙（xx）：迁移。）：迁移。繁衍（繁衍（ynyn）：逐渐增多或增广。）：逐渐增多或增广。花团锦簇（花团锦簇（cc）：）：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）不可名状：不能

7、够用语言形容。名，说出。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾（期期艾艾（ii）：形容口吃。）：形容口吃。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习6、敬业与乐业敬业与乐业词语积累词语积累旁骛骛（w）亵渎亵渎（xid）衔衔着（xin）层累累（li）骈骈进（pin）强聒强聒不舍（qinggu）教诲hu禅师chn拣择jin佝偻gulu蜩翼tio羡慕xin妥当tu鲁教版初三语文下册第一二四单元复习 7、最后一次演讲最后一次演讲卑劣（卑劣（）诬）诬蔑蔑（）卑鄙）卑鄙（b bibib ）挑挑拨拨离间（离间（）蛮横（）蛮横（）赋予（赋予（f fy y ）8、悼念玛丽悼念玛丽居里居里根据拼音写出汉字或给加点

8、字注音。根据拼音写出汉字或给加点字注音。真真zhzh（）yy（）郁）郁 钦佩钦佩()公正不阿公正不阿()挚、抑、qn、9 9、傅雷家书两则傅雷家书两则廓然无累廓然无累 ku rn w liku rn w li灰烬灰烬jn jn 涕泗涕泗s s 谀词谀词y y 相契相契q q 扶掖扶掖y y 枘凿枘凿ru zru zo o 羲皇羲皇xx1010、致女儿的一封信致女儿的一封信无与伦比无与伦比 化为乌有化为乌有 怒不可遏怒不可遏 一一抔抔黄土黄土p pu u 忐忑忐忑鲁教版初三语文下册第一二四单元复习雅词雅词重蹈覆辙重蹈覆辙:涕泗横流涕泗横流:自知之明自知之明:良师益友：良师益友：赤子：赤子：气吞斗

9、牛气吞斗牛：枘凿枘凿廓然无累：廓然无累：重蹈覆辙重蹈覆辙:再走翻过车的老路再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。重犯过去的错误。涕泗横流涕泗横流:鼻涕眼泪交错流淌。鼻涕眼泪交错流淌。自知之明自知之明:了解自己了解得透彻的能力。了解自己了解得透彻的能力。良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。赤子：对故土怀有纯真感情的人。赤子：对故土怀有纯真感情的人。气吞斗牛气吞斗牛：形容气势或怒气很盛。：形容气势或怒气很盛。枘凿：枘凿：“方枘圆凿方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起

10、，比喻两不相容。合不到一起，比喻两不相容。廓然无累：廓然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累心胸广阔平静，不为生活名利所累。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习雅词1、敬业乐群：2、断章取义:3、不二法门：4、理至易明：5、言行相顾：6、旁骛：7、层累：8、强聒不舍：1、敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。2、断章取义:不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。3、不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。4、理至易明：道理极容易明白。5、言行相顾：言行一致。6、旁骛：在正业以外有所追求。7、层累：重重叠叠的层次。8、强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习常见错

11、别字鲁教版初三语文下册第一二四单元复习不加加思索(假)再接再励励(厉)掩掩旗息鼓(偃)谈笑风声声(生)沤沤心沥血(呕)大相经经庭(径)坚坚苦朴素(艰)粗制烂烂造(滥)清冽冽可鉴(洌)张灯接接彩(结)甜言密密语(蜜)反应应情况(映)不加加思索再接再励励掩掩旗息鼓谈笑风声声沤沤心沥血大相经经庭坚坚苦朴素粗制烂烂造清冽冽可鉴张灯接接彩甜言密密语反应应情况常见错别字鲁教版初三语文下册第一二四单元复习莫明明其妙费费寝忘食变本加利利别出新新裁流光溢采采不言而谕谕不醒醒人事锐不可挡挡神态安祥祥墨守陈陈规仰仰扬顿挫绿树成阴阴莫明明其妙(名)费费寝忘食(废)变本加利利(厉)别出新新裁(心)流光溢采采(彩)不言而

12、谕谕(喻)不醒醒人事(省)锐不可挡挡(当)神态安祥祥(详)墨守陈陈规(成)仰仰扬顿挫(抑)绿树成阴阴(荫)常见错别字鲁教版初三语文下册第一二四单元复习两全齐齐美打架斗欧欧不可思意意鬼鬼崇崇崇崇抑扬钝钝挫不知所错错两全齐齐美(其)打架斗欧欧(殴)不可思意意(议)鬼鬼崇崇崇崇(祟)抑扬钝钝挫(顿)不知所错错(措)佳佳宾满堂巧巧装打扮一张一驰驰病人膏盲盲黄梁梁美梦好高鹜鹜远佳佳宾满堂(嘉)巧巧装打扮(乔)一张一驰驰(弛)病人膏盲盲(肓)黄梁梁美梦(粱)好高鹜鹜远(骛)迫不急急待陈词烂烂调趁趁心如意语无论论次相形见拙拙直接接了当迫不急急待(及)陈词烂烂调(滥)趁趁心如意(称)语无论论次(伦)相形见拙拙

13、(绌)直接接了当(截)殉殉私舞弊心旷神移移声色俱历历天翻地复复相形见拙相形见拙穿穿流不息殉殉私舞弊(徇)心旷神移移(怡)声色俱历历(厉)天翻地复复(覆)相形见拙拙(绌)穿穿流不息(川)常见错别字鲁教版初三语文下册第一二四单元复习第二单元课文分析鲁教版初三语文下册第一二四单元复习议论文常识简介：议论文常识简介：三要素三要素论论 点点论论 据据论论 证证结 构提出问题提出问题解决问题解决问题分析问题分析问题(本论）本论）（引论）（引论）（结论）（结论）鲁教版初三语文下册第一二四单元复习要求：要求：认清对象，确立主旨认清对象，确立主旨思路清晰，节奏明快思路清晰，节奏明快感情充沛，说理充分感情充沛，说

14、理充分演讲演讲 以口语表达的方式面对听众，就某一问题以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。发表自己的观点，阐述某一事理的活动。语言准确，形象生动。语言准确，形象生动。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习梁启超鲁教版初三语文下册第一二四单元复习梁启超（梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，中国近代维新派代表人物，学者学者。“戊戌变法戊戌变法”领袖之领袖之一。一。字卓如，号任公，别号字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造

15、诣。哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗他一生著述宏富，所遗饮冰室合集饮冰室合集计计148卷，卷，1000余万字。余万字。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习一：揭示中心一：揭示中心“敬业敬业乐业乐业”。（。（1 1）二：论述敬二：论述敬业和乐业的业和乐业的重要性。（重要性。（2 28 8）三：用三：用“责任心责任心”和和“趣趣味味”勉励人勉励人敬业乐业敬业乐业。（9 9）论述论述“有业有业”的重的重要性。（要性。（2-52-5）论述论述“敬业敬业”的重的重要性。（要性。（6 6、7 7）论述论述“乐业乐业”的重的重要性。（要性。（8 8）总总分分总总提出提出问题问题分析分

16、析问题问题解决解决问题问题鲁教版初三语文下册第一二四单元复习1、梁启超先生在演讲结尾说道：、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合我深信人类合理的生活总该如此理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能话说说你认为怎样才能“合理的生活合理的生活”？有业有业敬业敬业乐业乐业业：业：并不局限于狭义的谋生职业，它并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：学生的学习。正如作者所言：“凡可以凡可以名为一件事的，其性

17、质都是可敬。名为一件事的，其性质都是可敬。”要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。不是一味地发牢骚。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习2、怎样深入理解、怎样深入理解“敬业敬业”精神？精神？我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡会梁启超提倡“敬业与乐业敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业

18、观向来是“万般皆下品，唯有读书高万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是，人们的读书目的又是“学而优则仕学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的此，梁氏的“敬业敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。着矫正世风、改良国民性的积极作用。敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，敬业，就是要热爱自己的事业，

19、要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习3、文中谈到、文中谈到“有业之必要有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明加以说明（举例子）（举例子）；谈到；谈到“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”时，列举了时，列举了四个原因加以说明四个原因加以说明（讲道理）（讲道理）。参照两种写法，试着为。参照两种写法，试着为“有业之有业之必要必要”列举几条理由或为列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的凡学习都是有趣味的”提供几个例子。提供几个例子。例如：例如：“有业之必要有业之必要”1 1

20、）经济独立，人格自尊的需要；）经济独立，人格自尊的需要；2 2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3 3）生活起居规律，健康养生；）生活起居规律，健康养生；4 4）从业中的挫折磨练意志品性；）从业中的挫折磨练意志品性；5 5）事业的小小成功均能带来自信；）事业的小小成功均能带来自信；6 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定）创造性的成就是对生命价值的最高肯定鲁教版初三语文下册第一二四单元复习礼记礼记：敬业乐群：敬业乐群老子老子：安其居，乐其业：安其居，乐其业论语论语：饱食终日，无所用心，难矣哉：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬朱子：主一无适

21、便是敬庄子庄子：佝偻丈人的故事：佝偻丈人的故事4 4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。提出提出”敬业乐业敬业乐业“的论点的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理说明做事专心，就可以达到目的的道理鲁教版初三语文下册第一二四单元复习最后一次演讲最后一次演讲闻一多闻一多鲁教版初三语文下册第一二四单元复习作者简介作者简介 闻一多（闻

22、一多（18991946），原名），原名闻家骅闻家骅,著名著名诗人、学者、民主战士诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术。自幼爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。年考入北京清华大学。1923年年9月出月出版第一本新诗集版第一本新诗集红烛红烛，1946年年7月月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的名的最后一次的讲演最后一次的讲演，当天下午即，当天下午即被国民党特务杀害。被国民党特务杀害。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习整体感知完成历史任务完成历

23、史任务历史上历史上最卑污最卑污最无耻最无耻事件事件暗杀李公朴暗杀李公朴为何被暗杀为何被暗杀争取民主和平争取民主和平真理是一定胜利的真理是一定胜利的发扬云南人民发扬云南人民的的光光荣荣传传统统随时准备牺牲随时准备牺牲最后一次的讲演鲁教版初三语文下册第一二四单元复习本文主旨本文主旨 本文围绕李公朴被害事本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱的本质，赞颂烈士的和虚弱的本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。与敌人斗争到底。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站你们杀死一个李公朴，会有千百万

24、个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！起来！你们将失去千百万的人民！A你们看着我们你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？希特勒，墨索里尼，不都

25、在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）【重点语段研读分析】【重点语段研读分析】鲁教版初三语文下册第一二四单元复习本段的中心是：本段的中心是：“我们有这个信心：人我们有这个信心：人民的力量是要胜

26、利的，真理是永远存在的。民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。”围绕这个中心，先指出围绕这个中心，先指出“我们的力量大得很，我们的力量大得很，强得很！强得很！”并列举事实证明。然后又与世界和并列举事实证明。然后又与世界和历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强历史联系起来，用希特勒、墨索里尼为例，强调反人民的势力终会被人民毁灭，从而强调国调反人民的势力终会被人民毁灭，从而强调国民党反动派必败，是历史发展的必然规律。民党反动派必败，是历史发展的必然规律。分析：分析：鲁教版初三语文下册第一二四单元复习（1）文中）文中“你们你们”指的是指的是，“我们我们”指指的的。不断变化人称，表达了什么感情？。不

27、断变化人称，表达了什么感情？（2）“会有千百万个李公朴站起来！会有千百万个李公朴站起来！”的含义是什么？的含义是什么？思考如下问题思考如下问题国民党反动派及特务帮凶国民党反动派及特务帮凶演讲者和广大人民演讲者和广大人民揭露敌人的罪行和虚弱本质，用揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们你们”表明讲演者大表明讲演者大无畏的精神和愤怒、蔑视的感情，用无畏的精神和愤怒、蔑视的感情，用“你们你们”直斥敌人，直斥敌人，痛斥色彩更强烈，歌颂人民的力量；用痛斥色彩更强烈，歌颂人民的力量；用“我们我们”表示演讲表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。者与群众的亲密无间的战斗感情。说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站

28、起来斗争，表说明一个爱国人士被杀害，会有更多的人站起来斗争，表达对反动派杀害爱国人士的蔑视。达对反动派杀害爱国人士的蔑视。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习（3）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？）画横线的句子属于什么问句？在文中有何作用？（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？吗？”将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。将此句改为陈述句，并说明表达效果有什么不同。（5）分析：）分析：“历史上没有一个反人民的势力不被人民历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！毁灭的！”思考如下问题思考如下问题A.设问句，设问句，B.反问句。爱

29、憎分明，充满激情，富于号召力和反问句。爱憎分明，充满激情，富于号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的情上的共鸣；反问句用来揭露敌人卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。希特勒，墨索里尼，都在人民面前倒下去了。改为陈述句改为陈述句后语气不如反问句语气坚决。后语气不如反问句语气坚决。用双重否定的感叹句式更有力地表现了痛斥敌人的感情。用双重否定的感叹句式更有力地表现了痛斥敌人的

30、感情。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习爱爱 因因 斯斯 坦坦鲁教版初三语文下册第一二四单元复习整体感知 1、演讲者主要的演讲意图是什么？2、你能找出这篇演讲稿的主体部分吗？3、课文开头几段文字是不是题外话？为什么？4、课文结尾部分，从内容上看作用是什么？鲁教版初三语文下册第一二四单元复习一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。年轻精神实质是真理的追求者(学习精神）是博爱的实践者（实践精神）是勇敢的战士（战斗精神）鲁教版初三语文下册第一二四单元复习 不是题外话。1、开头三段文字，郭老就地取材既表达了“在萧红墓前”、对一群年轻人、作“五分钟讲演”这三层含义，又起着

31、领起下文的作用，即为讲演话题铺垫。2、这三段话语言风趣幽默，营造了活泼轻松的气氛，拉近了同听众的心心理距离，激发了听众对讲演的兴趣。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习 勉励青年，收束全文，点明主题。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习苦心孤诣的教子篇如何做人、如何做人、如何对待生如何对待生活。活。艺术的修养艺术的修养鲁教版初三语文下册第一二四单元复习傅雷（傅雷（19081966），中国著名翻译家，），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫、高老头高老头、艺艺术哲学术哲学等，另著有等，另著有傅雷家书傅雷家书、世世界美术名

32、作二十讲界美术名作二十讲等。等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书信，这就是家书百万读者喜爱的经典百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。信，却不见儿子从国外写寄回的信。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习抓住文眼，领悟主旨抓住文眼，领悟主旨 你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁鲁教版初三语文下册第一二

33、四单元复习三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回三、结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。深刻的语句。1我以前在信中和你提到过感情的我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。怀。（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）是

34、怎样一种情绪？）2赤子孤独了，会创造一个世界，创造许赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友多心灵的朋友!（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）鲁教版初三语文下册第一二四单元复习1这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要要“当做心灵的灰烬看当做心灵的灰烬看”，就，就“像对着古战场一般的存像对着古战场一般的存着凭吊的心怀着凭吊的心怀”。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余。凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余

35、下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。们对待往事应有的心态。2赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永

36、存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。界。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习这两封家书有什么异同？针对

37、的思想情况不同（内容略）前者，像和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。二者共同的是对儿子的爱，是对儿子的人生指导：要坚强，无论怎样起伏跌宕、都要保持对艺术的不懈追求。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习综合性学习鲁教版初三语文下册第一二四单元复习综合性学习八年级（2）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！1.请你为本次活动拟一个主题语。2.请你为活动安排合理的步骤。3、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。4、面对困难，我们该怎么做呢？许多仁人志士给了我们最好的答案。你能说出两个这样的

38、名人故事吗？1、答案示例：（1）困难中我们走向坚强（2）微笑改变生活（3）微笑伴我成长。2、答案示例：（1）主持人宣布活动主题及内容。（2）请同学们讲述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。3、答案示例：在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢？4、答案示例：（1）海伦.凯勒在逆境中站起。（2）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习综合性学习5、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。请你从中选择一则作为你的座右铭，并说说选择这

39、则名言的原因。（2分）A、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登虚伪高峰的人。-茅以升B、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。-狄更斯上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。雨果只要脊梁不弯，就没有扛不起的山任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生世上无难事，只要肯登攀。毛泽东我要扼住命运的咽喉。贝多芬请记录（至少两句）鲁教版初三语文下册第一二四单元复习母爱是一种巨大的火焰。母爱是一种巨大的火焰。罗曼罗曼.罗兰（法）罗兰（法）母亲的爱是永远不会枯竭的。母亲的爱是永远不会枯竭的。冈察洛夫（苏）冈察洛夫（苏）世界上的一切光荣和骄傲，都来自世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高

40、尔基）母亲。（高尔基）世界上有一种最美丽的声音，那便世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤（但丁）是母亲的呼唤（但丁）成功的时候，谁都是朋友。但只有母成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲亲-她是失败时的伴侣。（郑振铎）她是失败时的伴侣。（郑振铎）请记录（至少两句）女人固然是脆弱的，但母亲是坚女人固然是脆弱的，但母亲是坚强的。强的。雨果（法）雨果（法）妈妈，您是母亲、知己和朋友的妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合！完美结合！泰戈尔（印度）泰戈尔（印度）人的嘴唇所能发出的最甜美的字人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是就是“妈妈妈妈”。纪伯伦。

41、纪伯伦母亲呵！母亲呵！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿鸟儿躲到他的巢里；躲到他的巢里；心中的风雨来了心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。冰心冰心谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）（孟郊）综合性学习鲁教版初三语文下册第一二四单元复习病句修改鲁教版初三语文下册第一二四单元复习辨析辨析（1）语感法辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法理清枝叶（附在主、谓、宾上的附

42、加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。修改修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。辨析及修改病句的基本方法辨析及修改病句的基本方法鲁教版初三语文下册第一二四单元复习经典题解经典题解例1.下列语句中，没有语病的一项是（）A.的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。C

43、.在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。解析解析A项将“的作者是吴承恩”和“吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅,应选取其中一种表达。C项列举的是三种饮品，与“之一”矛盾。D项滥用关联词，应去掉“之所以”。答：B鲁教版初三语文下册第一二四单元复习例2.下列各句中没有语病的一项是（）A.华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验室检测中，免疫有效率可达100%。B.经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。C.今年以来，随

44、着国产儿童动画图书哪吒传奇的全套上市，哈利波特这部风靡全球的少儿读物在中国少儿图书界的霸主地位被打。D.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。解析解析A项语序不当，应将“使用”和“研制”交换位置。B项“得出”后缺少了宾语中心语，可在句末加上“的结论”。D项“约”和“左右”语意重复。答：C鲁教版初三语文下册第一二四单元复习例3.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(中考)有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不

45、安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第句，修改意见：第句，修改意见：解析解析第句，修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第句，修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习例4.下面语段中有四处语病，请选择其中的两处加以改正。（中考）爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：爱因斯坦

46、是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。第处，改为第处，改为解析解析第处语序不当,改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”，第处、第处、第处均属搭配不当，可分别改为“其中最重要的是创立了相对论”、“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一”、“爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖”(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习第四单元复习一词多义一词多义词性活用词性活用通假字通假字古今词义古今词义句子翻译句子翻译鲁教版初三语文下册第一二四单元复习1 1一词多义一词多义 陈涉陈涉少少时时吾闻二世吾闻二世少少子也子也 公公

47、等等遇雨遇雨等等死死扶苏以扶苏以数数谏故谏故卒卒数数万人万人 少少年轻年轻小小等等同样同样数数屡次屡次几几鲁教版初三语文下册第一二四单元复习乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”得鱼腹中书得鱼腹中书 陈胜、吴广皆次当行陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中又间令吴广之次所旁丛祠中 吴广以为然吴广以为然颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。然然正确正确次次编次编次临时驻扎临时驻扎书书写写字条字条这样这样鲁教版初三语文下册第一二四单元复习以以：寡人欲以五百里之地易安陵：寡人欲以五百里之地易安陵于于：受地于先王：受地于先王以君为长者以君为长者安陵君因使唐雎使于秦安陵君因使

48、唐雎使于秦而安陵而安陵以以五十里之地存者五十里之地存者徒徒以以有先生也有先生也之之：五百里之地：五百里之地愿终守之愿终守之专诸之刺王僚者专诸之刺王僚者使使：安陵君因使唐雎使于秦：安陵君因使唐雎使于秦长跪而谢之长跪而谢之用用凭、靠凭、靠;因为因为把把从从到到派、出使派、出使的的土地土地主谓之间主谓之间助词，无义助词，无义唐雎唐雎鲁教版初三语文下册第一二四单元复习燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉陈胜佐之陈胜佐之然足下卜之鬼乎然足下卜之鬼乎辍耕之垄上辍耕之垄上 之之助词助词 的的代词代词 他他代词代词 事情事情动词动词 去、往去、往祭以尉首祭以尉首以激怒其众以激怒其众乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东乃

49、令符离人葛婴将兵徇蕲以东扶苏以数谏故扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕固以怪之矣固以怪之矣或以为死，或以为亡或以为死，或以为亡 以以用用来来表方位表方位因为因为把把同同“已已”已经已经以为，认为以为，认为鲁教版初三语文下册第一二四单元复习仓鹰击仓鹰击于于殿上殿上受地受地于于先王先王使唐雎使使唐雎使于于秦秦收而攻蕲收而攻蕲佣者笑而应曰佣者笑而应曰而戍死者固十六七而戍死者固十六七 而而使因使唐雎因使唐雎使使于秦于秦秦王秦王使使人人于于出使出使派派到到从从到、往到、往虽虽然然，受地于先王，受地于先王 秦王怫秦王怫然然怒怒以以头抢地耳头抢地耳 以以五十里之地而存者

50、五十里之地而存者徒徒以以有先生也有先生也 以以君为长者君为长者这样这样.的样子的样子把把凭凭因为因为把把鲁教版初三语文下册第一二四单元复习轻轻寡人与寡人与请请广广于君于君天下天下缟素缟素与臣而将与臣而将四四矣矣陈胜陈胜王王乃乃丹书丹书帛曰帛曰“陈胜王陈胜王”狐狐鸣呼曰鸣呼曰忿恚忿恚尉尉将军身披将军身披坚坚执执锐锐轻视轻视扩大扩大穿孝衣穿孝衣成为第四人成为第四人王，名作动，为王王，名作动，为王名名-状，用丹砂状，用丹砂;名名-动，写动，写狐（鸣），名作状狐（鸣），名作状,像狐狸一样（嗥叫）像狐狸一样（嗥叫）使动用法使动用法 使使恼怒恼怒形形-名名 指坚固的甲衣指坚固的甲衣,指锐利的武器指锐利的武

51、器2 2词性活用词性活用 鲁教版初三语文下册第一二四单元复习3 3通假字通假字 发闾左適戍渔阳九百人。发闾左適戍渔阳九百人。適適 通通“谪谪”为天下唱为天下唱唱唱 通通“倡倡”，倡导、带头。，倡导、带头。固以怪之矣固以怪之矣以以 通通“已已”，已经。，已经。将军身被坚执锐将军身被坚执锐被被 通通“披披”，穿着。，穿着。故不错意也故不错意也 仓鹰击于殿上仓鹰击于殿上 错错 通通“措措”，施行。，施行。仓仓 通通“苍苍”，青黑，青黑色色。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习4 4古今词义古今词义 古义古义曾经曾经;今义今义:尝一尝尝一尝尝尝与人佣耕与人佣耕苟苟富贵，无相忘富贵，无相忘古义古义假如，如

52、果假如，如果;今义今义:苟且苟且楚人楚人怜怜之之古义古义怜爱怜爱;今义今义:可怜可怜固固以怪之矣以怪之矣卒中卒中往往往往语语吴广吴广素素爱人爱人并并杀两尉杀两尉古义古义本来本来;今义今义:坚固坚固古义古义到处到处;今义今义:常常常常古义古义平素平素;今义今义:本色、白色本色、白色古义古义一一齐齐今义今义:并且并且借借第令毋斩第令毋斩借借第第令毋斩令毋斩与皆来与皆来会计会计事事古义古义即使即使;今义今义:暂时使用别人的财物等暂时使用别人的财物等古义古义暂且，姑且暂且，姑且;今义今义:第一第一古义古义集会议事集会议事;今义今义:管理财务的人管理财务的人 鲁教版初三语文下册第一二四单元复习翻译下列的

53、句子翻译下列的句子1 1王侯将相宁有种乎王侯将相宁有种乎!3 3今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。宜多应者。4 4、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎5 5、又间令吴广之次所旁丛祠中。、又间令吴广之次所旁丛祠中。6 6、会天大雨，道不通，度已失期。、会天大雨，道不通，度已失期。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习1 1、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？2 2、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。3 3、以君为长者，故不错意也。、以君为

54、长者，故不错意也。4.4.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君许寡人寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君许寡人!5.5.聂政之刺韩傀也，白虹贯日。要离之刺庆忌也，仓鹰击聂政之刺韩傀也，白虹贯日。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。于殿上。7.7.君逆寡人者，轻寡人与？君逆寡人者，轻寡人与？8.8.怀怒未发，休祲降于天，与臣之将四矣。怀怒未发，休祲降于天，与臣之将四矣。9.9.安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。1010、若士必怒，伏尸二人，流血五步，、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也天下缟素，今日是也鲁教版初三语文下册第一二四单元复习诗词复习鲁教版初三语文

55、下册第一二四单元复习1、望江南中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是派的重要作家之一。2、渔家傲表现塞下风景之异的是。请再写出两句表现边塞景色的句子及作者。作者诗句。作者诗句。写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。表现作者壮志难酬的诗句及作者。作者。1梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。2衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹）鲁教版初三语

56、文下册第一二四单元复习3密州出猎作者。写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句修辞手法。表现作者出城打猎时表现豪放的诗句。4武陵春作者是朝代的，是派的豪放人物之一。表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句_。苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼借代苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。4宋李清照，婉约派物是人非事事休，欲语泪先流只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习5辛弃疾为陈同甫豪放派八百里分麾下炙，五

57、十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生想当年金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。5破阵子破阵子是为写的一首表现作者词风的词。表现练兵场面的词句。运用比喻描写战争场面的诗句是。写作者爱国激情的诗句是写出了作者壮志未酬的愤慨。辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?表现。表现。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习6浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计范仲淹“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的作者；“，”（作者）。请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情表

58、现；表现。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人明月几时有，把酒问青天。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习潜心复习潜心复习沉着应试沉着应试查漏补缺查漏补缺善莫大焉善莫大焉鲁教版初三语文下册第一二四单元复习课外文言文拓展鲁教版初三语文下册第一二四单元复习出师表出师表重点字词重点字词（1）崩殂：）崩殂：死死（2）光光先帝遗德：先帝遗德：发扬光大发扬光大（3）秋：时）秋：时（4）恢弘：发扬扩大）恢弘：发扬扩大（5）引引喻喻失失义义：称引：称引譬喻譬喻适宜适宜恰当恰当（6）平明之）平明之理理治治（7）昭昭.之理之理显示显示治理治理（8）淑均：善良平正（）淑均：善良平正（9）卑微：）卑微：身份低微见识短浅身份低

59、微见识短浅（10）倾覆：兵败）倾覆：兵败（11）布衣：平民）布衣：平民（12）躬躬耕：亲自。耕：亲自。（13）以）以遗遗陛下陛下给予给予（14）猥：辱（这里指：降低身份）猥：辱（这里指：降低身份）（15）驱驰：奔走效劳（）驱驰：奔走效劳（16）夙夙夜：早晨夜：早晨（17）陟（奖）罚（惩罚）陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）臧（善）否（恶）（18）刑刑赏：罚赏：罚鲁教版初三语文下册第一二四单元复习出师表出师表重点字词重点字词 17）不毛：）不毛：不长草（的地方）（不长草（的地方）（18）庶庶竭：希望竭：希望（19）驽驽（劣马）（劣马）钝钝（刀刃不锋利）：（刀刃不锋利）：比喻才能平庸比喻才能平庸（

60、20）攘除：铲除，排除攘除：铲除，排除。（。（21）彰：表明，显扬彰：表明，显扬（22）斟酌斟酌损（损（除去除去）益（）益（兴办增加兴办增加）（23）慢：怠慢）慢：怠慢（24）以）以彰彰其其咎咎表明表明过失过失（25）以咨）以咨诹诹善道：询问善道：询问（26）雅雅言：正言言：正言（27）临临表表涕涕零：面对零：面对眼泪眼泪（28）之）之秋秋：时：时（29）良实：善良、诚实的人）良实：善良、诚实的人（30）偏私：偏爱私心）偏私：偏爱私心鲁教版初三语文下册第一二四单元复习翻译下列的句子翻译下列的句子1 1此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

61、则汉室之隆，可计日而待也。2 2先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨于桓、灵也。3 3后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。难之间，尔来二十有一年矣。4 4、陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习（【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军

62、之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。（吕氏春秋下贤）注释稷（j):人名。乘（shn):量词。古时一

63、车四马叫“乘”。骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。庸：怎么。2010云南省普洱、西双版纳，云南省普洱、西双版纳，阅读下面的文言文，完成以下各题。鲁教版初三语文下册第一二四单元复习10解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳躬：（2）猥自枉屈猥：（3）攘除奸凶攘：（4）一日三至而弗得见弗：11把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）13结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）10（1）亲自。）亲自。（2）这里是）这里是降低身份

64、的意思。降低身份的意思。（3）排除，）排除，铲除。铲除。（4）不，没有。）不，没有。11译文：（只希望）在动乱译文：（只希望）在动乱中苟且保全生命，（中苟且保全生命，（1分）不希分）不希求在诸侯中扬名显贵。（求在诸侯中扬名显贵。（1分）分）12答案提示：从淡泊名利来答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。谈，言之有理即可。13答案要点：（答案要点：（1）都是帝王）都是帝王（身居高位）；（身居高位）；（1分）（分）（2）都）都是求贤若渴；（是求贤若渴；（1分）（分）（3）都不）都不惜降低身份，亲自去拜访。（惜降低身份，亲自去拜访。（1分）分）鲁教版初三语文下册第一二四单元复习（2010浙江省宁波

65、市，浙江省宁波市，22-25，8分）分）疑人窃履疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”全品中考网（选自历代寓言大观，作者王守仁）【注释】踵：到，走到。缪：“谬”，错误，荒谬。22.根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2分）友人来过（）A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.拜访，探望逾年而事暴（）A.暴露，显露B.

66、凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害23.下面句子中与例句句式相同的一项是（）。（2分）例句：逐与之绝。A甚意，汝之不惠B.乃入见C.微斯人，吾谁与归？D.行者休于树24.用现代汉语翻译文中画线的句子吾固疑之，果然窃吾履。25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2分）DAB我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。知错就改鲁教版初三语文下册第一二四单元复习夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！君子的品行，以安静提高自己的修养，以节俭培养自己的品德。不恬淡寡欲就不能彰显志向，不宁静稳重就不能达到高远的目标。学习必须静心专一，而才干来自于学习。不学习就不能增长才干，没有志向就不能事学习有所成就。放纵懒散就不能振奋精神，冒险急躁便不能陶冶性情。年华随时间流逝，意志随岁月消磨，于是枝枯叶落，大多不能对社会有所作为。只能悲哀地守着贫穷的小屋，其时后悔又怎么来的及呢？诫子书诸葛亮鲁教版初三语文下册第一二