备课李清照词二首课堂PPT

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1、1李李清清照照词词二二首首李清照李清照(1084(1084约约1151)1151)，宋代宋代著名著名婉约派婉约派女词人，号女词人，号易安居士易安居士。其父是当时著名学者。其其父是当时著名学者。其夫赵明诚是宰相赵挺之之子，夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官，金石考历任州郡的行政长官，金石考据家，且能诗词。早期生活优据家，且能诗词。早期生活优裕，与夫共同致力于书画金石裕，与夫共同致力于书画金石的搜集整理。共同的爱好和兴的搜集整理。共同的爱好和兴趣使他俩成为志同道合、相敬趣使他俩成为志同道合、相敬如宾的爱侣，过着平静的富有如宾的爱侣，过着平静的富有诗意的幸福生活。诗意的幸福生活。3 公元公

2、元11071107年，赵明诚之父年，赵明诚之父赵挺之因与权臣蔡京的矛盾尖赵挺之因与权臣蔡京的矛盾尖锐化而被罢相，不久赵挺之因锐化而被罢相，不久赵挺之因病去世。死后三日，蔡京唆使病去世。死后三日，蔡京唆使私党弹劾赵挺之生前有贪污之私党弹劾赵挺之生前有贪污之嫌，几至遭受灭门之祸。赵明嫌，几至遭受灭门之祸。赵明诚、李清照夫妇从此返回山东诚、李清照夫妇从此返回山东青州故居，过了十余年的隐居青州故居，过了十余年的隐居生活。此时，李清照致力于学生活。此时，李清照致力于学术研究和文学创作。术研究和文学创作。4 她以沧桑的生命之躯连她以沧桑的生命之躯连接了北宋和南宋。接了北宋和南宋。11251125年，年，金

3、兵始侵金兵始侵北宋北宋，11271127年，年，“靖康之变靖康之变”，北宋灭亡，北宋灭亡，4444岁的她和丈夫被迫从北方逃岁的她和丈夫被迫从北方逃难到江南，难到江南，11291129年年8 8月，其月，其夫染病身亡，同年夫染病身亡，同年9 9月，金月，金兵又犯兵又犯南宋南宋，孤苦的她继续，孤苦的她继续辗转流离于江南，只身经历辗转流离于江南，只身经历国破家亡的痛苦。国破家亡的痛苦。李清照的创作以李清照的创作以南渡为界南渡为界，分为，分为前、后前、后两个时期。两个时期。南渡后：南渡后：反映战乱痛苦生活，反映战乱痛苦生活，悲悲叹身世，叹身世，感时伤怀，怀旧感时伤怀，怀旧(思夫思夫、思国、思乡、思国、

4、思乡)，其主题的社会，其主题的社会意义也扩大了。意义也扩大了。词境：灰冷凝重词境：灰冷凝重 词风：沉郁凄词风：沉郁凄凉凉(浓愁、哀愁浓愁、哀愁)南渡前：南渡前：描写少女、少妇时期的描写少女、少妇时期的生活，内容只限于闺情、相思。生活，内容只限于闺情、相思。词境：明朗轻快词境：明朗轻快 风格：清丽深婉风格：清丽深婉(闲愁、离愁闲愁、离愁)6少妇时期：少妇时期：一剪梅一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计

5、可消除，才下眉头，却上心头。情无计可消除，才下眉头，却上心头。少女时期：少女时期：点绛唇点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗青衣透。汗青衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。却把青梅嗅。7晚年时期：晚年时期：永遇乐永遇乐 落日熔金，暮云合壁，人在何处？染柳烟浓，吹梅落日熔金，暮云合壁，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨，来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。雨，来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺

6、门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。间出去。不如向帘儿底下，听人笑语。晚年时期：晚年时期：声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着

7、窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！次第，怎一个愁字了得！鹧鸪天 桂花 暗淡轻黄体性柔，情疏迹暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。何事当年不见收。朗读并思考：朗读并思考：1.1.词中用了什么表达方式？词中用了什么表达方式？描写描写 议论议论2.2.哪些是描写？哪些是议论？哪些是描写？哪些是议论？描写：描写：议论：议论：暗淡轻黄体

8、性柔，情疏迹远只香留。暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。骚人可煞无情思，何事当年不见收。这是一首这是一首咏物词咏物词。咏物诗词一般以咏物抒情为主，绝少议论。咏物诗词一般以咏物抒情为主，绝少议论。李清照这首咏桂花词一反传统，李清照这首咏桂花词一反传统，以议论入词，又托物抒怀以议论入词，又托物抒怀。咏物既。咏物既不乏形象，议论也能充满诗意，堪称别开生面。不乏形象，议论也能充满诗意，堪称别开生面。10暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。暗淡轻黄体性

9、柔，情疏迹远只香留。上句重在赋上句重在赋“色色”，下句重在咏怀，突出，下句重在咏怀，突出“香香”。色黄而冠之以色黄而冠之以“轻轻”，再加上，再加上“暗淡暗淡”两字两字说明她说明她不以明亮炫目的光泽和浓艳娇美的颜色取悦于人。不以明亮炫目的光泽和浓艳娇美的颜色取悦于人。“情疏迹远情疏迹远”说明它并没有得到什么荣耀和宠幸，说明它并没有得到什么荣耀和宠幸，更无人给予热捧恭维，但她体性温柔，香留天地之间。更无人给予热捧恭维，但她体性温柔，香留天地之间。外貌不扬而内秀丰富，品格高洁。外貌不扬而内秀丰富，品格高洁。形神兼备地写出了桂花的独特风韵。形神兼备地写出了桂花的独特风韵。（这是作者尤为欣（这是作者尤为

10、欣赏的品质。赏的品质。)这两句是这两句是议论的第一层议论的第一层。花自是以红为美，如碧牡丹。花自是以红为美，如碧牡丹、绿萼梅，尤为名贵。但是作者认为，内在美比外在、绿萼梅，尤为名贵。但是作者认为，内在美比外在美更为重要。美更为重要。“何须何须”二字，把仅以二字，把仅以“色色”胜的鲜花一笔荡开，而胜的鲜花一笔荡开，而推出推出色淡香浓色淡香浓、迹远品高迹远品高的桂花，大书特书，誉为的桂花，大书特书，誉为“花中第一流花中第一流”。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。12梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。该句为该句为第二层议论第二层议论。梅、菊

11、这两种名花在桂花面前都。梅、菊这两种名花在桂花面前都产生了羞愧和妒忌的心理。产生了羞愧和妒忌的心理。拟人、抑扬、衬托拟人、抑扬、衬托接着又从节令着眼，称桂花为中秋时节的花中之冠。接着又从节令着眼，称桂花为中秋时节的花中之冠。“画栏开处画栏开处”，暗用李贺，暗用李贺金铜仙人辞汉歌金铜仙人辞汉歌中的诗中的诗句句“画栏桂树悬秋香画栏桂树悬秋香”。“骚人骚人”指的是屈原。指的是屈原。注：屈原在注：屈原在离骚离骚中，用褒扬之笔列举了各种各样中，用褒扬之笔列举了各种各样的香草名花，以比作君子修身美德，可偏偏没有提到的香草名花，以比作君子修身美德，可偏偏没有提到桂花。桂花。骚人可煞无情思，何事当年不见收。骚

12、人可煞无情思，何事当年不见收。该句为该句为第三层议论第三层议论。这里词人推开一歩，不再就花论。这里词人推开一歩，不再就花论花，而是花，而是从评论古人下笔从评论古人下笔。作者作者为桂花抱屈为桂花抱屈，批评了这位先贤，说他情思不足，批评了这位先贤，说他情思不足，竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。这突出了作者对桂花的珍重。这突出了作者对桂花的珍重。桂花，正是作者桂花，正是作者傲视尘俗，乱世挺拔的正直性傲视尘俗，乱世挺拔的正直性格格的写照。桂花的品格和处境就是作者的品格和处的写照。桂花的品格和处境就是作者的品格和处境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自

13、己的人境。她对这种品格的自珍和自信，就是对自己的人格志趣的格志趣的自珍自珍和和自信自信。主旨：主旨：写作特点：写作特点：1 1、象征、对比、抑扬、衬托象征、对比、抑扬、衬托等手法的运用。等手法的运用。2 2、“风格独特，颇得宋诗之风风格独特，颇得宋诗之风。”即即以议论入词，托物抒怀以议论入词，托物抒怀，“自是花中第一流自是花中第一流”为为第一层议论。第一层议论。“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论。为第二层议论。“骚人可煞无情思，何事当年不见骚人可煞无情思，何事当年不见收收”，为第三层议论。，为第三层议论。16永遇乐 元宵 落日熔金，暮云合璧，人何处？落

14、日熔金，暮云合璧，人何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意之几许！染柳烟浓，吹梅笛怨，春意之几许！元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨?来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。语。17落日熔金：落日熔金：夕阳带着一抹金黄，那耀眼的光芒就像正夕阳带着一抹金黄，那耀眼的光芒就像正在燃烧的金子一样。在燃烧的金

15、子一样。暮云合璧：暮云合璧：黄昏时的云彩连成一片，就像是一块块璧黄昏时的云彩连成一片，就像是一块块璧玉连缀成的，好比珠联璧合。壁：圆形而中间有孔的玉。玉连缀成的，好比珠联璧合。壁：圆形而中间有孔的玉。染柳烟浓：染柳烟浓：柳色宛如烟云因而更浓。柳色宛如烟云因而更浓。吹梅笛怨：吹梅笛怨：笛吹奏出笛吹奏出梅花落梅花落的凄凉悲怨的曲调。的凄凉悲怨的曲调。乐府杂录乐府杂录：笛者羌乐也，古有：笛者羌乐也，古有梅花落梅花落曲。曲。次第：次第：转眼。转眼。风鬟霜鬓：风鬟霜鬓：形容头发凌乱斑白的样子。形容头发凌乱斑白的样子。怕见：怕见：懒得。懒得。不如向，帘儿底下：不如向，帘儿底下：在。在。18 以元宵为题材的

16、优秀以元宵为题材的优秀诗词诗词作品不少，但大多是铺陈渲作品不少，但大多是铺陈渲染元宵的热闹景象。而这首染元宵的热闹景象。而这首元宵元宵词却一反常调，词却一反常调，以今昔元以今昔元宵的不同情景作对比，抒发了深沉的盛衰之感和身世之悲宵的不同情景作对比，抒发了深沉的盛衰之感和身世之悲。上阕置身表面上依然热闹繁华的临安，不由自主地发上阕置身表面上依然热闹繁华的临安，不由自主地发出了出了“人在何处人在何处”的叹息。这是一个饱经丧乱的人在似曾的叹息。这是一个饱经丧乱的人在似曾相识的情景面前产生的相识的情景面前产生的迷惘迷惘和和痛苦痛苦的心声。接下来暗用李的心声。接下来暗用李白的诗，不直说梅花已谢而说白的诗

17、，不直说梅花已谢而说“吹梅笛怨吹梅笛怨”，借以抒发自借以抒发自己怀念旧都的哀思己怀念旧都的哀思。下文是突然而起的忧愁。下文是突然而起的忧愁“风雨风雨”的心的心理状态，深刻理状态，深刻反映了词人多年来颠沛流离的境遇和心理反映了词人多年来颠沛流离的境遇和心理。下阕下阕写今转为忆昔，后又转为伤今写今转为忆昔，后又转为伤今，从侧面反映了金，从侧面反映了金兵南下前后两个截然不同的时代和词人流离失所的生活境兵南下前后两个截然不同的时代和词人流离失所的生活境遇，以及它们在词人心灵上投下的巨大阴影。最后写一种遇，以及它们在词人心灵上投下的巨大阴影。最后写一种沉重的矛盾心理，看起来似乎透露出她对生活还有所追恋沉

18、重的矛盾心理，看起来似乎透露出她对生活还有所追恋和向往，但骨子里却蕴含着和向往，但骨子里却蕴含着无限的孤寂悲凉无限的孤寂悲凉。19主旨主旨 全词以全词以鲜明的对比、深沉凝重鲜明的对比、深沉凝重的笔法勾勒出两个截的笔法勾勒出两个截然不同的时代，借以抒发自己深深的然不同的时代，借以抒发自己深深的国恨家愁国恨家愁和和孤寂凄孤寂凄苦苦之情，以及对时局的关切，对余生的担忧，引人深思，之情，以及对时局的关切，对余生的担忧，引人深思，催人泪下。催人泪下。20 1 1、对比手法的运用。、对比手法的运用。首先是今昔对比，即现在的首先是今昔对比，即现在的元宵和元宵和“中州盛日中州盛日”的元宵不同情景对比。这是贯穿

19、的元宵不同情景对比。这是贯穿全篇的。与此同时，又用他人与全篇的。与此同时，又用他人与“我我”作对比，乐与作对比，乐与悲对比。悲对比。“中州盛日中州盛日”的元宵乐，今年的元宵悲和盛的元宵乐，今年的元宵悲和盛衰之慨这一主题思想更鲜明地表现出来。衰之慨这一主题思想更鲜明地表现出来。2 2、以乐景写哀情。、以乐景写哀情。“落日熔金，暮云合璧落日熔金，暮云合璧”，“染柳烟浓，吹梅笛怨染柳烟浓，吹梅笛怨”，“元宵佳节，融和天气元宵佳节，融和天气”，写的都是乐景，但作者要表达的都是哀伤的情感。写的都是乐景，但作者要表达的都是哀伤的情感。21深入学习：深入学习：永遇乐永遇乐开篇开篇 “落日熔金，暮云合璧落日熔

20、金，暮云合璧”两句两句描写的是一幅夕阳娇艳，晚云瑰丽，描写的是一幅夕阳娇艳，晚云瑰丽，“夕阳无限好夕阳无限好”的图的图景，而全词表现的却是李清照在国破家亡夫死之后的无限景，而全词表现的却是李清照在国破家亡夫死之后的无限伤感，伤感，开篇这两句是否与全词的意境不一致，为什么？开篇这两句是否与全词的意境不一致，为什么？这是一种这是一种乐景写哀乐景写哀的手法，面对元宵佳节无限美好的情景，的手法，面对元宵佳节无限美好的情景，本应纵情欢乐，情理之中的事情却与下面写谢绝那些驾着本应纵情欢乐，情理之中的事情却与下面写谢绝那些驾着香车宝马来相召的酒朋诗侣形成强烈的反差，从而更好的香车宝马来相召的酒朋诗侣形成强烈

21、的反差，从而更好的表现了词人内心的伤感。接下来的一声表现了词人内心的伤感。接下来的一声 人在何处人在何处 蕴含了蕴含了多少欲说还休的悲愤和哀痛啊，身边至亲至爱的人，风云多少欲说还休的悲愤和哀痛啊，身边至亲至爱的人，风云般聚散，自己身在异乡，孤苦无依，眼睁睁看着国土沦丧，般聚散，自己身在异乡，孤苦无依，眼睁睁看着国土沦丧，存在的意识也在丧失，此身何处？存在的意识也在丧失，此身何处？22“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”是是动作描写，请你简要分析句中动作描写，请你简要分析句中“争争”字的字的表达效果。表达效果。这几句话写的是词人这几句话写的是词人追忆当年元宵节时，追忆

22、当年元宵节时，心情欢快，精心打扮的情形心情欢快，精心打扮的情形，一个，一个“争争”写出了当时女宾满座，莺歌燕舞，搔首写出了当时女宾满座，莺歌燕舞，搔首弄姿，互相比美的热闹欢快场面。弄姿，互相比美的热闹欢快场面。23“如今憔悴，风鬟霜鬓，如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜怕见夜间出去间出去”是心理描写，请你说说这是心理描写，请你说说这些句子表现了怎样的情感？些句子表现了怎样的情感？这些句子表现了词人这些句子表现了词人对现实浓浓的对现实浓浓的感伤和对未来命运深深的忧虑。感伤和对未来命运深深的忧虑。24这首词运用的主要写作手法是什么？这首词运用的主要写作手法是什么？这样写有什么好处？这样写有什么好处？这首词运用的主要写作手法是这首词运用的主要写作手法是比较比较，拿，拿“中州盛日中州盛日”的三五之夜与流寓江南的的三五之夜与流寓江南的元宵佳节进行对比，这样写拿过去的欢元宵佳节进行对比，这样写拿过去的欢乐反衬今朝的落寞与伤感，感人至深。乐反衬今朝的落寞与伤感，感人至深。