记念刘和珍君图片介绍背景

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1、请说出下面这四位女英雄的名字和她们的事迹。请说出下面这四位女英雄的名字和她们的事迹。替父从军花木兰替父从军花木兰率率众众抗抗辽辽穆穆桂桂英英鉴湖女侠秋瑾鉴湖女侠秋瑾从容就义刘和珍从容就义刘和珍 1926 1926年年3 3月月1818日这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她日这天，刘和珍正患病，时时呕吐，她不顾病痛，进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同不顾病痛，进行动员和组织工作。她把标语小旗分发给同学们，发表了简短而激昂的演说，然后高擎校旗，带队出学们，发表了简短而激昂的演说，然后高擎校旗，带队出发。正午发。正午1212时，两千多群众开始示威游行，刘和珍担任女时，两千多群众开始示威游行，刘和珍

2、担任女师大队伍的指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷师大队伍的指挥。铁狮子胡同段祺瑞执政府门前的卫队荷枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点枪实弹，如临大敌，几个士兵对手擎校旗的刘和珍指指点点，把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的点，把罪恶的枪口瞄准了刘和珍。枪声响了，一场预谋的大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。大屠杀开始了。顷刻间，刘和珍身中数弹，卧于血泊之中。同去的张静淑、杨德群急扑过去救助。她说：同去的张静淑、杨德群急扑过去救助。她说：“你们快走你们快走吧，我不行了，不要管我了。吧，我不行了，不要管我了。”一排枪弹射过来，张静一排枪弹射过来，张

3、静淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒淑、杨德群倒在她的身边。凶残的士兵冲过来，复用木棒猛击刘和珍猛击刘和珍刘和珍牺牲时年仅刘和珍牺牲时年仅2222岁。岁。学生结队前往段祺瑞执政府请愿学生结队前往段祺瑞执政府请愿一九二六年三月十八日天安门集会一九二六年三月十八日天安门集会游行群众与段祺瑞政府卫队对峙游行群众与段祺瑞政府卫队对峙屠屠 杀杀逮捕逮捕血衣血衣殴打殴打遗骸遗骸 始终微始终微笑着的和笑着的和蔼的刘和蔼的刘和珍君珍君杨德群烈士杨德群烈士魏士毅烈士魏士毅烈士追追 悼悼 会会是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；是请愿的领导者之一，被土兵用棍棒打伤；中共北方区负中共北方区负责责人

4、人这一天在执政府前被卫兵这一天在执政府前被卫兵用刀刺伤；用刀刺伤；(怀旧集郑超麟怀旧集郑超麟)惨案发生后，惨案发生后，先后写了先后写了“死地死地”可惨与可可惨与可笑记念刘和珍君空谈如此笑记念刘和珍君空谈如此“讨赤讨赤”无花的蔷薇之三等文章，控诉执政府的血腥暴无花的蔷薇之三等文章，控诉执政府的血腥暴行。行。在惨案发生的次日就写下为三月十八日国在惨案发生的次日就写下为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军对于大残杀的感想务院残杀事件忠告国民军对于大残杀的感想可哀与可怕关于三月十八日的死者新中可哀与可怕关于三月十八日的死者新中国的女子闲话四则死法等文，愤怒谴责国的女子闲话四则死法等文，愤怒谴责军阀政府的

5、暴行；军阀政府的暴行；因病动手术的因病动手术的先生也在医院向记者表示了自己先生也在医院向记者表示了自己的愤慨；的愤慨；北大代校长北大代校长在北大遇难同学公祭大会上致悼词，在北大遇难同学公祭大会上致悼词，全场痛哭；全场痛哭；先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证人，人，3月月23日，他愤怒地写了日，他愤怒地写了执政府大屠杀记执政府大屠杀记，记，记下了那骇人听闻的暴行；下了那骇人听闻的暴行；女师大教务长、刘和珍的英文老师女师大教务长、刘和珍的英文老师，写了，写了悼悼

6、刘和珍杨德群女士刘和珍杨德群女士，深切回忆了自己的学生刘和珍；，深切回忆了自己的学生刘和珍；发表了发表了文艺与爱国文艺与爱国纪念三月十八纪念三月十八，称赞烈士们的死难称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的不仅是爱国，而且是伟大的诗诗”；也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；传唱全城；现代评论现代评论周刊主编、北大法学教授周刊主编、北大法学教授也也写了写了论三月十八日惨剧论三月十八日惨剧，并提出要法律制裁，并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶；段祺瑞及其帮凶；著名报人著名报人的的京报京报，接连发表消息，深，接连发表消息，深入地报道惨案真相。入地报道惨案真

7、相。：“如此残虐险如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的见，便是在人类中也极少有的”；这不是一件事的结束，而是一这不是一件事的结束，而是一件事的开头。墨写的谎言，决掩件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息。大的利息。收在收在华盖集华盖集续编续编。徘徊徘徊 长歌长歌当当哭哭 菲薄菲薄 踌躇踌躇 桀骜桀骜 黯黯然然 噩噩耗耗 肆无忌肆无忌惮惮 喋喋血血 攒攒射射 屠屠戮戮 浸浸渍渍 绯绯红红 和和蔼蔼 殒殒身不身不恤恤 洗洗涤涤 尸尸骸

8、骸读准字音读准字音 pi hui pi hui dndnfi bfi bchu chchu chji oji onn dndndidicuncunllzzfifiiiyn xyn xddhihi字词字词2正告正告:郑重告诉。郑重告诉。寥落寥落:稀少。稀少。痛定痛定:痛苦平息。痛苦平息。出离出离:超出。超出。深味深味:深深体会。深深体会。菲薄菲薄:微薄。微薄。直面直面:同同“正视正视”，正面注视。，正面注视。羽翼羽翼:鸟翅，这鸟翅，这里指帮凶。里指帮凶。赁屋赁屋:ln:ln 租借房租借房子。子。引退引退:辞官，这里是告退。辞官，这里是告退。不惮不惮:dn:dn 不怕。不怕。喋血喋血:di:di

9、流血满地。流血满地。无端无端:无故。无故。虐杀虐杀:残暴地屠杀。残暴地屠杀。攒射攒射:cun:cun 集中扫射。集中扫射。惩创惩创:chng:chng处罚惩治。处罚惩治。浸渍浸渍:jnz:jnz浸润，渗透。浸润，渗透。山阿山阿:山陵。山陵。殒身不恤殒身不恤:ynx:ynx 牺牲生命也不顾惜。恤，顾虑。牺牲生命也不顾惜。恤，顾虑。当当当仁不让当仁不让 长歌当哭长歌当哭攒攒攒射攒射积攒积攒抹抹菲菲抹布抹布抹杀抹杀拐弯抹角拐弯抹角芳菲芳菲菲薄菲薄通读课文，概括各个部分的大意：通读课文，概括各个部分的大意：一、介绍写作缘由一、介绍写作缘由二、交代写作目的二、交代写作目的 三、回忆认识过程三、回忆认识过

10、程 四、概写遇难经过四、概写遇难经过五、叙述遇难细节五、叙述遇难细节六、总结经验教训六、总结经验教训七、评述深远意义七、评述深远意义表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体表达技巧：将记叙、议论、抒情融为一体（是按照时间顺序来安排思路的先回忆（是按照时间顺序来安排思路的先回忆与刘的最初相识，再详细叙述遇难的经与刘的最初相识，再详细叙述遇难的经过叙述遇难又分两步，从事件概况到遇过叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节）害细节）（这部分先否定了徒手请愿的做法，然（这部分先否定了徒手请愿的做法，然后用后用“然而然而”将笔锋一转，肯定了这次将笔锋一转，肯定了这次死难的意义，鼓励死难的意义，鼓励“真的猛士真

11、的猛士”奋然而奋然而前行可见是按照由否定到肯定的逻辑顺前行可见是按照由否定到肯定的逻辑顺序布局思路的）序布局思路的）总体思路总体思路 局部思路局部思路 思路顺序思路顺序 悼念刘和珍君悼念刘和珍君 控诉反动政府控诉反动政府 痛斥走狗文人痛斥走狗文人唤醒麻木庸人唤醒麻木庸人 爱爱 恨恨 逻辑顺序逻辑顺序 追述生平事迹追述生平事迹 概写遇难经过概写遇难经过 详写遇难细节详写遇难细节 生前生前 遇害遇害 时间顺序时间顺序 劝戒徒手请愿劝戒徒手请愿 激励奋然前行激励奋然前行 否定否定 肯定肯定 逻辑顺序逻辑顺序（文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象（文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象1

12、、“然而在这样然而在这样就有她就有她”“”“然而然而”强调了她与强调了她与众不同，众不同，“生活艰难生活艰难”说明她说明她“预定全年预定全年”需要很大需要很大的决心的决心“毅然毅然”则进一步强调她的勇气生活虽艰，预则进一步强调她的勇气生活虽艰，预定定莽原莽原向往革命，渴求真理向往革命，渴求真理2、“能够不能够不为为反抗反抗”不屈势力，反抗校长不屈势力，反抗校长富于斗争精富于斗争精神神3、女师大复校，她、女师大复校，她“虑及虑及”虑及前途，黯然泪虑及前途，黯然泪下下有思想，有远见，富有责任感有思想，有远见，富有责任感4、始终微笑，态、始终微笑，态度温和度温和和蔼善良和蔼善良5、欣然请愿、欣然请愿

13、敢于斗争是一位敢于斗争是一位热血青年渴求真理与进步，富于斗争精神，远见卓识，热血青年渴求真理与进步，富于斗争精神，远见卓识，温和善良而又有爱国热忱的青年学生温和善良而又有爱国热忱的青年学生）（悼念刘，控诉反动派及其御用文人，（悼念刘，控诉反动派及其御用文人，严肃地总结教训，激励继续战斗者严肃地总结教训，激励继续战斗者）（交代事情的起因，让人们永远记住这个令人悲愤（交代事情的起因，让人们永远记住这个令人悲愤的日子，也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子的日子，也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子）独独失去战友，悲伤孤独失去战友，悲伤孤独徘徊徘徊悲愤之极，无处排解悲愤之极，无处排解前来前来特意相告，

14、对烈士的真挚怀特意相告，对烈士的真挚怀念念正告正告特意相告，对烈士的真挚怀特意相告，对烈士的真挚怀念念很爱看很爱看刘和珍思想进步，与刘和珍思想进步，与“我我”的关系的关系）所住的并非人间所住的并非人间长歌当哭，痛定之后长歌当哭，痛定之后所谓学者文人的阴险的论调所谓学者文人的阴险的论调（重要词语理解：出离愤怒：出离愤怒非人间：充满血腥和暴力的黑暗统治最大哀痛：为烈士的死难感到极度哀痛奉献：表示对死者的尊敬概括感情：对敌人，无比愤怒 ；对烈士，无限崇敬）真的猛士真的猛士:真正的革命者真正的革命者哀痛者：为人民的苦难而哀痛的人哀痛者：为人民的苦难而哀痛的人幸福者：以能为人民谋幸福而感到幸幸福者：以能

15、为人民谋幸福而感到幸福福庸人：有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民庸人：有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众众）真的猛士真的猛士，敢于，敢于直面直面惨淡的人生，敢于惨淡的人生，敢于正视正视淋淋漓的鲜血。这是怎样的漓的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？然而造化又？然而造化又常常为常常为庸人庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！世界。

16、我不知道这样的世界何时是一个尽头！真正的真正的革命者革命者直接面对，直接面对，不回避不回避直接面对，直接面对，不回避不回避为国家、民族为国家、民族的不幸而哀痛的不幸而哀痛以永往直前、以永往直前、奋斗、献身奋斗、献身为幸福为幸福有是非观，但易忘有是非观，但易忘记烈士鲜血的民众记烈士鲜血的民众 7.下面三句在作者的下面三句在作者的感情表达上有何不同？感情表达上有何不同？（1）“我也早觉得有写一点东西的我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干必要了，这虽然于死者毫不相干”（2）“我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了”（3）“我正有写一点东西的必要了我正有写一点东西的必要

17、了”(对刘和珍这样的进步青年的爱护与怀念）（警醒警醒“庸人庸人”世界，纪念烈士，不要遗世界，纪念烈士，不要遗忘表现了作者痛苦的心情和责任感忘表现了作者痛苦的心情和责任感）（告诫人们不要遗忘，感情更深总之，突出写作（告诫人们不要遗忘，感情更深总之，突出写作动机：纪念烈士，揭露敌人动机：纪念烈士，揭露敌人.）（表达了作者：由衷的敬意（表达了作者：由衷的敬意;谦恭；深沉的自责谦恭；深沉的自责）9、“但她却常常微笑着，态度很温和待到偏安于宗帽胡同，也还是始终微笑着，态度很温和”这样写有何作用？（反抗广有羽翼的校长（反抗广有羽翼的校长正义感、反抗精神正义感、反抗精神虑及母校前途，黯然泣下虑及母校前途，黯

18、然泣下有责任感有责任感始终微笑着，态度很温和始终微笑着，态度很温和善良和蔼善良和蔼驳斥驳斥“受人利用受人利用”之说，突出了流言家的下劣与可恶之说，突出了流言家的下劣与可恶驳斥驳斥“暴徒暴徒”之说，突出了敌人的凶残，真正的暴徒之说，突出了敌人的凶残，真正的暴徒恰恰是反动的段政府恰恰是反动的段政府）（才：作者消息闭塞，当局封闭信息才：作者消息闭塞，当局封闭信息便：噩耗传递的速度之快便：噩耗传递的速度之快居然：残暴无人道居然：残暴无人道而而即况且更何至于：刘和珍的遇害出乎意料即况且更何至于：刘和珍的遇害出乎意料但但然而也竟：反动派的凶残超出了想象然而也竟：反动派的凶残超出了想象）（2）然而即日证明是

19、事实了，作证的便是他自己的尸骸还有一具，是杨德）然而即日证明是事实了，作证的便是他自己的尸骸还有一具，是杨德群的而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹群的而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的痕迹但段政府就有令，说她们是但段政府就有令，说她们是“暴徒暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的但接着就有流言，说她们是受人利用的（然而然而便便还而且还而且不但不但简直简直因为：事实因为：事实之确凿之确凿.但：凶残诬蔑但：凶残诬蔑.但但就就：惨象流：惨象流言言.总之，揭露反动派的凶残和无耻总之，揭露反动派的凶残和无耻）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使惨象，

20、已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默中灭亡。1 1、把、把“惨象惨象”与与“流言流言”对举，有何用意？对举，有何用意？“惨象惨象”，已足见反动派的残忍；，已足见反动派的残忍；“流流言言”，则比刀枪更让人心悸，走狗文人的，则比刀枪更让人心悸，走狗文人的下劣无耻，比其主子更甚。有形的刀枪，下劣无耻，比其主子更甚。有形的刀枪，加上无形的刀枪加上无形的刀枪御用文人的舆论，就御用文人的舆

21、论，就构成了中国式的专制统治、中国式的白色构成了中国式的专制统治、中国式的白色恐怖。恐怖。惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默中灭亡。2 2、衰亡民族默无声息的缘由是什么？、衰亡民族默无声息的缘由是什么？惨象惨象长期镇压，不敢说话；长期镇压，不敢说话；流言流言不断诽谤，无法说话。不断诽谤，无法说话。在这野蛮而又严密的专制统治下，民族在这野

22、蛮而又严密的专制统治下，民族渐衰至亡，终于渐衰至亡，终于“默无声息默无声息”了。了。“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去去至于富有反抗性的民族，因为叫苦无至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。鲁迅鲁迅革命时代的文学革命时代的文学 从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群

23、君又四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。部及胸部猛击两棍，于是死掉了。作者详细地写烈士遇难的经过，用意何在？作者详细地写烈士遇难的经过，用意何在？这些铁的事实，揭露了反动派凶狠残暴的这些铁的事实，揭露了反动派凶狠残暴的嘴脸，有力地戳穿了段政府嘴脸，有力地戳穿了段政府“通电通电”中对死中对死难者所横加的种种罪名，揭穿了反动政府残难者所横加的种种罪名，揭穿了反动政府残杀爱国青年、欺骗人民的本质。杀爱国青年、

24、欺骗人民的本质。13问题：联系所提供的材料，谈 谈怎样理解这段话？（“三三一八惨案一八惨案”实质上是中外杀实质上是中外杀人者互相勾结的结果在三个女子从人者互相勾结的结果在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣凶残外杀人者显得更加卑劣凶残“伟绩伟绩”“”“武功武功”是反动派的自是反动派的自夸，反语讽刺中外反动派的暴行）夸，反语讽刺中外反动派的暴行）二、感悟总结(3_5)之间的联系，思路怎样展开？（思路先依时间顺序，从平时到遇害，遇害又思路先依时间顺序，从平时到遇害，遇害又分两步：从事件概况到遇害细节。第三节写刘分两步：从事件概况到遇害细节。第三

25、节写刘和珍的正义感、责任感、反抗性，这样一个热和珍的正义感、责任感、反抗性，这样一个热血青年去请愿血青年去请愿“欣然前往欣然前往”，是很自然的所谓，是很自然的所谓“受人利用受人利用”，无非是流言家开罪、嫁祸之辞，无非是流言家开罪、嫁祸之辞作者不但写刘和珍的斗争性，而且着意反复写作者不但写刘和珍的斗争性，而且着意反复写她她“始终微笑着，态度很温和始终微笑着，态度很温和”，意蕴在于表，意蕴在于表明，世上哪有这样的明，世上哪有这样的“暴徒暴徒”？段政府反诬她？段政府反诬她们为们为“暴徒暴徒”，不但不值一驳，反而充分暴露，不但不值一驳，反而充分暴露出他们自己的暴虐。第五节，再详述刘和珍的出他们自己的暴

26、虐。第五节，再详述刘和珍的遇害经过，铁证如山，真正滥施暴虐的是段祺遇害经过，铁证如山，真正滥施暴虐的是段祺瑞执政府瑞执政府）一、边读边思，互动探究 （街市依旧太平街市依旧太平:形象地反映了段祺瑞执形象地反映了段祺瑞执政府的反动统治并未改变，引出下文对学政府的反动统治并未改变，引出下文对学生请愿活动的评论生请愿活动的评论无恶意的闲人无恶意的闲人:一般庸俗的市民他们在政一般庸俗的市民他们在政治上不反动，但是极端冷漠麻木，烈士的治上不反动，但是极端冷漠麻木，烈士的鲜血只是他们闲聊的材料鲜血只是他们闲聊的材料有恶意的闲人有恶意的闲人:走狗文人他们造谣、诬蔑，走狗文人他们造谣、诬蔑，是反动统治者的帮凶是

27、反动统治者的帮凶）1.正确理解划横线词语含义：“时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子”一、边读边思，互动探究 （明确：比喻的修辞手法（明确：比喻的修辞手法“大量的木材大量的木材”比喻代价巨大的流血斗比喻代价巨大的流血斗争争“其中其中”指流血斗争指流血斗争人类历史的进步往往要以流血牺牲为人类历史的进步往往要以流血牺牲为代价，而且往往是付出了惨重的代价，而代价，而且往往是付出了惨重的代价，而历史不过前进一点点这与煤的形成需要消历史不过前进一点点这与煤的形成需要消耗大量的木材相似）耗大量的木材相似）2

28、.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在，结果却只是一小块，但请愿是不在其中其中的，更何况是徒手的，更何况是徒手（1）此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历）此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历史有什么特点？史有什么特点？”一、边读边思，互动探究 （3）那么鲁迅先生赞成什么样的斗争方式呢？试从）那么鲁迅先生赞成什么样的斗争方式呢？试从鲁迅作品中查阅出相关资料深化你对课文的理解鲁迅作品中查阅出相关资料深化你对课文的理解 (2)鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度？鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度

29、？（不赞成徒手请愿在鲁迅看来，人类前进需要付出（不赞成徒手请愿在鲁迅看来，人类前进需要付出很大代价和牺牲，但请愿是不在这种需要付出代价很大代价和牺牲，但请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的，向反动派请愿难以换来人类历史的和牺牲之列的，向反动派请愿难以换来人类历史的前进，这不是一种行之有效的斗争方式前进，这不是一种行之有效的斗争方式）（“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革血的应用，改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算”“但愿这样的请愿，从此停止就好但愿这样的请愿，从此停止就好”“

30、这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，这回死者的遗给后来的功德，是在撕去了许多东西的人相，露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的露出那于意料之处的阴险的心，教给继续战斗者以别种方法的战斗战斗”鲁迅鲁迅空谈空谈）一、边读边思，互动探究 4.“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行士，将更奋然而前行“怎样理解这段话怎样理解这段话？3.“然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大至少，也当浸渍了亲族；然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会

31、在微漠的悲哀中永存师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影陶潜说过，微笑的和蔼的旧影陶潜说过，亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿托体同山阿倘能如此，这也就够了倘能如此，这也就够了”文中引用陶渊明的诗有什么用文中引用陶渊明的诗有什么用意？意？（虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有亲人友人的深切哀悼，这（虽然徒手请愿而流血是不值得的，但是还有亲人友人的深切哀悼，这也算是对烈士的慰藉了青山埋忠骨，倘若我们这些活着的人能够永远纪也算是对烈士的慰藉了青山埋忠骨，倘若我们这些活着的人能够永远纪念死者，记住这次惨痛的教训

32、，烈士的血也就不算白流了）念死者，记住这次惨痛的教训，烈士的血也就不算白流了）（一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救（一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进奋勇前进这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价其牺牲的意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作牺牲的意义的，具有激励革命者奋然前行的巨大作用，充满着感奋之情）用，充满着感奋之情）一、边读边思，互动探究一、边读

33、边思，互动探究 （这是全文思路的收束（这是全文思路的收束“此此”的内容：涉及对烈士的崇的内容：涉及对烈士的崇敬、对其牺牲精神的评价、对其斗争方式的总结、对反动军敬、对其牺牲精神的评价、对其斗争方式的总结、对反动军阀的愤怒声讨、对所谓学者文人的揭露、鞭笞，对庸人警醒阀的愤怒声讨、对所谓学者文人的揭露、鞭笞，对庸人警醒的期盼，以及作者奋然前行的决心，等等再次强调的期盼，以及作者奋然前行的决心，等等再次强调“我说不我说不出话出话”，表达无尽的悲愤和深深的歉疚之情，表达无尽的悲愤和深深的歉疚之情）5、理解下面文句中划横线的重要词语的含义：中国人理解下面文句中划横线的重要词语的含义：中国人庸人庸人苟活苟

34、活者者无恶意的闲人无恶意的闲人“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”“然而造化又常常为庸人设计然而造化又常常为庸人设计”“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望”“不过供无恶意的闲人以饭后的谈资不过供无恶意的闲人以饭后的谈资”（中国人：泛指所有的中国人（中国人：泛指所有的中国人庸人：有是非观，但尚未觉醒庸人：有是非观，但尚未觉醒,不敢斗争不敢斗争,易忘记历史教训的民众易忘记历史教训的民众苟活者：有是非观，不忘烈士死难但不敢斗争的民众苟活者：有是非观，不忘烈士死难但不敢斗争的民众无恶意的闲人：一般庸俗的市民无恶意的闲人：一般庸俗的市民）6.理解理解“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！”在文中的作在文中的作用用小结小结说说痛惜赞颂爱国青年痛惜赞颂爱国青年愤慨抨击反动政府及文人愤慨抨击反动政府及文人唤醒民众，激励革命者唤醒民众，激励革命者悲悲 愤愤不说不说悲愤至极悲愤至极言不尽意言不尽意（情感因素（情感因素悲愤的感情贯穿全文悲愤的感情贯穿全文记念刘和珍君记念刘和珍君行行”。