《小狗包弟》课件五常高级中学魏利

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2、回归!思路与感情思路与感情:艺术家和狗的故事(艺术家和狗的故事(1)与包弟的亲密相处(与包弟的亲密相处(2-6)不知如何安排包弟(不知如何安排包弟(7-8)刚送走包弟刚送走包弟 (9)送走包弟后的反省送走包弟后的反省(10)真心的忏悔真心的忏悔 (11-13)提示提示:文眼文眼:我怀念包弟,我想向它:我怀念包弟,我想向它表示歉意。表示歉意。(1)认识的人看见半死不活的他,都掉开头去。)认识的人看见半死不活的他,都掉开头去。(2)别人赶它走,用脚踢,拿棒打,都没有用,它)别人赶它走,用脚踢,拿棒打,都没有用,它一定要留在它的朋友的身边。一定要留在它的朋友的身边。结构上:结构上:是为引出下文话题,

3、起着铺垫、暗示下文是为引出下文话题,起着铺垫、暗示下文包弟悲惨命运的作用包弟悲惨命运的作用。内容上:内容上:奠定了文章的感情基调悲伤;交代奠定了文章的感情基调悲伤;交代了故事发生的背景文革时期;读到了小狗的忠诚和了故事发生的背景文革时期;读到了小狗的忠诚和命运的惨烈,人们的冷酷无情,以狗性衬托人性,对人命运的惨烈,人们的冷酷无情,以狗性衬托人性,对人性弱点的审视和反省。性弱点的审视和反省。它不咬人,见到陌生人,在大门口吠上一阵,我们一声叫它不咬人,见到陌生人,在大门口吠上一阵,我们一声叫唤,它就跑开了。唤,它就跑开了。有时我们在客厅里接待客人或者同老朋友聊天,它会进来有时我们在客厅里接待客人或

4、者同老朋友聊天,它会进来作几个揖,讨糖果吃,引起客人发笑。作几个揖,讨糖果吃,引起客人发笑。它看见我们回来,特别是看到萧珊,不住地摇头摆尾,那它看见我们回来,特别是看到萧珊,不住地摇头摆尾,那种高兴、亲热的样子,现在想起来我还很感动。种高兴、亲热的样子,现在想起来我还很感动。包弟是一条怎样的小狗包弟是一条怎样的小狗?作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋?作者为什么反复写包弟对人的友好和依恋?聪明、可爱、有情义、通人性。聪明、可爱、有情义、通人性。它越乖巧可爱,越能它越乖巧可爱,越能衬托衬托作者作者对它离去的对它离去的不舍与怀念不舍与怀念;为为结尾结尾写作者深深的痛苦和忏悔写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔埋下了伏笔。思考:小狗包弟作为礼物为什么无法送出呢?思考:小狗包弟作为礼物为什么无法送出呢?为什么小狗包弟这么聪明可爱,还是逃脱不为什么小狗包弟这么聪明可爱,还是逃脱不了自己的厄运呢?了自己的厄运呢?日本种的小狗,瑞典旧主人;日本种的小狗,瑞典旧主人;小狗包弟是一个小狗包弟是一个“包袱包袱”;当时人人自危,力求自保,无暇他顾;当时人人自危,力求自保,无暇他顾;表明了小狗包弟命运的悲剧性在表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。于残忍的社会。善于反省的民族与国家,才会蠃得他人的尊重善于反省的民族与国家,才会蠃得他人的尊重二、关注历史

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