第6周1.第四课-爱岗敬业-立足岗位成才

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1、第二单元第二单元 知荣辱知荣辱 有道德有道德第四课第四课 职业道德是职业成功的必要保证职业道德是职业成功的必要保证 说一说说一说l各行各业共同遵守的职业道德规范各行各业共同遵守的职业道德规范有哪些？有哪些？l1、爱岗敬业l2、诚实守信、办事公道l3、服务群众、奉献社会二、爱岗敬业二、爱岗敬业 立足岗位成才立足岗位成才创境激趣创境激趣1 抗震救灾中坚守岗位的蒋敏抗震救灾中坚守岗位的蒋敏暴雨中指挥交通的民警暴雨中指挥交通的民警 他们身上体现了怎样的职业道德？他们身上体现了怎样的职业道德？思考思考（一）爱岗敬业的涵义？（一）爱岗敬业的涵义？P48 1、爱岗，指爱岗，指热爱自己的工作岗位，热爱自己从事

2、的职业；敬业，指敬业，指用恭敬严肃负责的态度对待工作，敬重自己从事的事业。2、爱岗敬业的反面是？爱岗敬业的反面是？玩忽职守（擅离职守）；不求上进，得过且过，做一天和尚撞一天钟。爱岗敬业是对从业人员工作态爱岗敬业是对从业人员工作态度的度的基本要求基本要求，是职业道德的，是职业道德的基础基础与核心与核心。“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”。荀子名言名言漫画结结论论 1.爱岗敬业的爱岗敬业的人能够获得更多的人能够获得更多的发展机会，获得更发展机会，获得更大的发展空间，创大的发展空间，创造更好的工作业绩造更好的工作业绩;（三）爱岗敬业的作用（三）爱岗敬业的作用下面是一些企业张贴的下面是一些企业

3、张贴的“爱岗敬业爱岗敬业”宣传画内容。宣传画内容。想一想：企业为什么要张贴想一想：企业为什么要张贴“爱岗敬业爱岗敬业”类宣传画类宣传画？结论结论 2.爱岗敬业可以提高工作效率，增强爱岗敬业可以提高工作效率，增强企业综合竞争力，促进行业发展。企业综合竞争力，促进行业发展。n 思考思考 小陈在一家快运公司负责递送快件，时间一久，他开始厌倦自己的工作。经理建议他换一种方式用“心”去工作，与客户分享快乐。他把一些格言、祝福语、笑话、天气预报等写在纸条上，贴在快件上，客户接过快件时看到这些纸条，都格外高兴，由衷地对他表示感谢，而他自己也从中分享到了工作的乐趣。问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情一开

4、始很问题一：你是不是有这样的经历：做某件事情一开始很 感兴趣，时间一久就感到厌烦了？感兴趣，时间一久就感到厌烦了？问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？问题二：小陈是如何从工作中挖掘出乐趣的？问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？问题三：如果将来对工作产生厌倦，你会怎么办？（三）怎样在工作中做到（三）怎样在工作中做到 爱岗敬业？爱岗敬业？我是学模具的，刚工作时我干劲十足，我是学模具的，刚工作时我干劲十足，决心干出一点成绩来，可是没过多久，手就起了决心干出一点成绩来，可是没过多久，手就起了血泡，疼痛难忍，平时不放在眼里的血泡，疼痛难忍，平时不放在眼里的1毫米这时毫米这时也觉得很长很长也觉

5、得很长很长.枯燥乏味的的磨搓，枯燥乏味的的磨搓，仍旧达不到要求仍旧达不到要求.我和我的榔头干还是不干干还是不干?该怎么干？该怎么干？乐业乐业（1）对）对自己所从事的工作培养自己所从事的工作培养起浓厚的兴趣起浓厚的兴趣；（2）能）能保持乐观向上的工作态保持乐观向上的工作态度；度；（3）在）在职业实践中体味和享受职业实践中体味和享受职业之乐。职业之乐。1、乐业乐业 具体要具体要求求 思考思考2.2.勤业勤业 具体要求具体要求案例分析案例分析2 2文字图片欣赏文字图片欣赏 李小龙干过的9件事，至今无人能破：1、用侧脚把一只45公斤的沙袋踢破 2、用二节棍击穿了1600磅的力量 3、在1秒内可以打出9

6、拳；他的寸拳最高纪录可以把一个150斤的壮汉打出5、6米远 4、轻松地把手指插入一罐未开封的可口可乐 5、把约135公斤的麻袋踢到大约一层房子的高度，大约5米 6、在校期间要认真学习和；将来走向工作岗位，还要及时掌握和。追求卓越，不断创新，争创一流。3.3.精业精业 具体要求引申引申作为学生作为学生乐学乐学勤学勤学精学精学怎样在自己的学习生活当中做到乐业、勤业和精业？怎样在自己的学习生活当中做到乐业、勤业和精业？【课外作业】前后四个同学一组，结合自己所学的专业，前后四个同学一组，结合自己所学的专业，填写下列表格，然后相互交流。填写下列表格，然后相互交流。乐业的具体要求乐业的具体要求勤业的具体要

7、求勤业的具体要求精业的具体要求精业的具体要求 内心热爱并热心于所从事的职业，把干好工作当做快乐的事。忠于职守，认真负责，刻苦勤奋，不懈努力，在岗一分钟负责60秒。对本职工作业务纯熟，精益求精，尽善尽美，进步创新。（四）树立干一行、爱一行（四）树立干一行、爱一行（乐业）、（乐业）、专一行专一行（精业）（精业）的的理念理念说一说说一说 上好专业课，树立干一行、专一行的职业技能意识。上好专业课，树立干一行、专一行的职业技能意识。阅读 教材P51“修脚工陆琴”案例故事问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴怎样看待这项工作？问题二：除了对修脚的热爱，还有什么使陆琴成为修脚大师？问题三：生活并不总

8、是一帆风顺，如果有人瞧不起你将来的工作，你会怎么办？思考思考修脚大师陆琴的故事修脚大师陆琴的故事启示我们要启示我们要 树立干一行、爱树立干一行、爱一行、专一行的职一行、专一行的职业态度业态度 修脚大师陆琴的故事对我们修脚大师陆琴的故事对我们 未来职业发展有何启示？未来职业发展有何启示？体验导行体验导行【课堂小结】【课堂小结】爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的要求树立干一行爱一行专一行的理念乐业勤业精业课堂练习课堂练习一、单项选择一、单项选择1.敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（敬业是一种对待职业应有的态度，核心要求是（）。）。A.完成领导交给的任务完成领导交给的任务B.对待工作勤奋努力，

9、精益求精，尽职尽责对待工作勤奋努力，精益求精，尽职尽责C.努力工作，挣钱养家努力工作，挣钱养家D.认真工作，以得到领导的好评认真工作，以得到领导的好评二、多项选择二、多项选择1.下列行为中，违背职业道德的有（下列行为中，违背职业道德的有（）。）。A.服务中以貌取人服务中以貌取人 B.单位会计做假账单位会计做假账 C.产品以次充好，以假充真产品以次充好，以假充真D.以权谋私，收受贿赂以权谋私，收受贿赂BABCD二、案例分析二、案例分析 “佛跳墙佛跳墙是什么菜？怎么那么贵？是什么菜？怎么那么贵？”客人指着菜谱客人指着菜谱问道。问道。“好的东西都放在瓦罐里煲，很鲜的。好的东西都放在瓦罐里煲，很鲜的。

10、”服务员小李总服务员小李总算比较含糊地回答了问题。算比较含糊地回答了问题。“那海鲜那海鲜佛跳墙佛跳墙与与迷你佛跳墙迷你佛跳墙有什么区别？有什么区别？”客人要有所选择。小李更不知道了客人要有所选择。小李更不知道了客人不悦地对服务员客人不悦地对服务员说：说：“算了，算了，你讲不清楚，我们也怕白花冤枉钱，我算了，算了，你讲不清楚，我们也怕白花冤枉钱，我就到别的餐馆吃了。就到别的餐馆吃了。”问题：问题：客人为什么会很不高兴，服务员小李身上存客人为什么会很不高兴，服务员小李身上存在什么问题？从中你得到什么样的启发？在什么问题？从中你得到什么样的启发？结论：结论：三者相辅相成，相得益彰精业精业 勤勤 业业

11、乐乐 业业爱岗敬业的前提爱岗敬业的体现爱岗敬业的升华分析讨论分析讨论 名言：名言：“凡职业没有不是可凡职业没有不是可敬的敬的”。你怎么评这句话？。你怎么评这句话？我们要摒弃职业偏见，树立干一行、我们要摒弃职业偏见，树立干一行、爱一行的职业观。爱一行的职业观。决定一个人事业成败和成就大小的客观因素决定一个人事业成败和成就大小的客观因素和主观因素分别有哪些？其中最重要的主观和主观因素分别有哪些？其中最重要的主观因素是什么？因素是什么？1、客观因素？主观因素？2、最重要的主观因素是有没有爱岗敬业的职业态度。1.1.两张图片分别体现了怎样的职业道两张图片分别体现了怎样的职业道德？德？2.2.什么是爱岗敬业？它的反面是？什么是爱岗敬业？它的反面是？思考思考“长话短说长话短说”漫画漫画