数控系统数据备份与恢复（PPT32页)

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1、数控系统数据的备份与恢复数控系统数据的备份与恢复课程名称数控系统数据备份与恢复适用专业数控设备应用与维护课程类别专业核心课程开课学期第三学期计划课时4学时二、教学实施二、教学实施一、课程整体设计一、课程整体设计 三、教学实施案例三、教学实施案例1.1.课程定位（课程在专业课程体系中的定位与作用）课程定位（课程在专业课程体系中的定位与作用）职业岗位职业岗位数控机床操作员数控机床操作员数控工艺员数控工艺员数控程序员数控程序员数控机床维修员数控机床维修员数控设备质检员数控设备质检员数控生产管理员数控生产管理员专业核心能力专业核心能力数控工艺设计数控工艺设计与实施能力与实施能力数控编程与加数控编程与加

2、工能力工能力数控机床操作数控机床操作能力能力数控机床装调数控机床装调与维修能力与维修能力专业核心课程专业核心课程数控原理与数控系统数控原理与数控系统数控编程与加工数控编程与加工 数控机床电气控制数控机床电气控制数控机床机械结构与维修数控机床机械结构与维修数控编程与加工数控编程与加工 1.1.课程定位课程定位（课程对实现专业人才培养目标所起的作用）（课程对实现专业人才培养目标所起的作用）知识目标知识目标1、能讲述、能讲述CNC软件数据类型及存储地点；软件数据类型及存储地点；2、能够使用存储卡（、能够使用存储卡（CF卡），完成卡），完成BOOT画面数据备份与恢复；画面数据备份与恢复；3、能够使用存

3、储卡（、能够使用存储卡（CF卡），完成卡），完成CNC数据的分别输入与输出。数据的分别输入与输出。能力目标能力目标1、使用、使用CF卡操作完成卡操作完成BOOT画面数据备份与恢复的操作；画面数据备份与恢复的操作；2、使用、使用CF卡操作完成卡操作完成CNC数据的输入与输出的操作。数据的输入与输出的操作。情感目标情感目标1、认识到学习数控系统参数备份技术的重要性，激发学、认识到学习数控系统参数备份技术的重要性，激发学习兴趣；习兴趣；2、通过实践操作，养成认真记录、规范操作和安全文明、通过实践操作，养成认真记录、规范操作和安全文明生产的职业习惯。生产的职业习惯。根据数控系统调试与维护教学大纲、数控

4、机床装调根据数控系统调试与维护教学大纲、数控机床装调维修工职业标准和相关企业岗位标准维修工职业标准和相关企业岗位标准 制定制定教学教学目标目标1.1.课程定位课程定位（与相关课程的衔接）（与相关课程的衔接）机械制图与机械制图与CADCAD电工基础电工基础机械制造基机械制造基础础数控机床电数控机床电气控制气控制主干主干课程课程后续课后续课程程 数控原理与数控数控原理与数控系统系统数控机床机械结数控机床机械结构与维修构与维修先修课先修课程程具体内容具体内容数控系统数据备数控系统数据备份与恢复份与恢复2.2.课程设计（设计理念）课程设计（设计理念）基于工作过基于工作过程课程设计程课程设计理念理念2学

5、生主体，让学生主体，让学生学有所思学生学有所思 1根据职业能力根据职业能力确定教学目标确定教学目标基于工作基于工作过程设计过程设计理念理念3理实一体，让理实一体，让学生学有所得学生学有所得 5接轨企业，让接轨企业，让学生学有所用学生学有所用 4学做合一，让学做合一，让学生学有所乐学生学有所乐 针对岗位进针对岗位进行企业调研行企业调研确定岗位所需的职确定岗位所需的职业能力与职业素养业能力与职业素养确定学习领域课确定学习领域课程的学习目标与程的学习目标与学习内容学习内容满足职业成长规满足职业成长规律与学习规律律与学习规律2.2.课程设计（设计思路）课程设计（设计思路）3.3.内容选取内容选取 （选

6、择依据）（选择依据）v 本项目的主要活动是使学生理解专业理论知识，熟练掌本项目的主要活动是使学生理解专业理论知识，熟练掌握数控系统数据备份与恢复操作技能，具备分析问题、解握数控系统数据备份与恢复操作技能，具备分析问题、解决问题及动手实践的能力，养成科学的工作方法、学习方决问题及动手实践的能力，养成科学的工作方法、学习方法以及良好的职业素养。法以及良好的职业素养。v 数控机床和数控系统的安装、调试、检修是数控机床维数控机床和数控系统的安装、调试、检修是数控机床维修工的核心技能，数控系统数据备份与恢复核心技能之一，修工的核心技能，数控系统数据备份与恢复核心技能之一，也是数控维修工职业技能鉴定内容，

7、为了让学生学会数控也是数控维修工职业技能鉴定内容，为了让学生学会数控系统数据备份与恢复方法，采用系统数据备份与恢复方法，采用“提前介入，基础做起提前介入，基础做起”，包括系统参数的分类、存储方法，数据备份和恢复方法，包括系统参数的分类、存储方法，数据备份和恢复方法，操作技巧和注意事项等数控设备应用与维护中直接需要的操作技巧和注意事项等数控设备应用与维护中直接需要的理论实践、知识。理论实践、知识。4 4、教学重难点、教学重难点（1）教学重点：）教学重点：使用使用CF卡完成对机床数据备份与恢复的操作。卡完成对机床数据备份与恢复的操作。（2）教学难点：）教学难点：使用使用CF卡完成对机床数据备份与恢

8、复的操作。卡完成对机床数据备份与恢复的操作。二、教学实施二、教学实施一、课程整体设计一、课程整体设计 三、教学实施案例三、教学实施案例1.1.教学组织中采用的教学模式教学组织中采用的教学模式工作情境实战性学习模式工作情境实战性学习模式 自主性学习模式自主性学习模式 导向性学习模式导向性学习模式 难难易易 采用“理实一理实一体化体化”的形式，将教、学、做教、学、做在一个综合职业环境下完成。2.2.教学方法与教学手段教学方法与教学手段（2）采用多种灵活的教学法：）采用多种灵活的教学法：现场教学法现场教学法项目教学法项目教学法小组讨论教学法小组讨论教学法任务驱动教学法任务驱动教学法仿真教学法仿真教学

9、法姓名姓名性别性别专业技术职务专业技术职务专业领域专业领域主要承担教学任务主要承担教学任务张军张军男男副教授副教授电子、电气电子、电气理论教学、实验（训）指导理论教学、实验（训）指导张连领张连领男男高级工程师高级工程师工业工程工业工程实验（训）指导实验（训）指导孙路孙路男男高级讲师高级讲师电气工程电气工程理论及实践教学理论及实践教学刘晓东刘晓东男男高级讲师高级讲师电气工程电气工程理论及实践教学理论及实践教学3.3.教学资源教学资源专业核心课程团队专业核心课程团队实训项目条件实训项目条件3.3.教学资源教学资源教材使用与建设情况教材使用与建设情况3.3.教学资源教学资源4.4.教学评价（考核方式

10、）教学评价（考核方式）从从、和和等方面对学生进行全方位的综合评价。等方面对学生进行全方位的综合评价。过程性评价课堂测试课堂测试作业、小组讨论、课堂提问、作业、小组讨论、课堂提问、平时测验平时测验10技能测试技能测试实训项目的完成情况实训项目的完成情况20综合素质综合素质考勤情况、学习态度、职业素考勤情况、学习态度、职业素养、安全规范、团队合作、养、安全规范、团队合作、语言交流、组织管理等。语言交流、组织管理等。20%终结性评价综合应用能力综合应用能力笔试、操作笔试、操作504.4.教学评价（考核标准）教学评价（考核标准）笔试按考试试题的评分标准。笔试按考试试题的评分标准。操作技能与综合素质的考

11、核标准如下表所示：操作技能与综合素质的考核标准如下表所示：考核指标考核指标综合能力综合能力25%能全面完成综合实训能全面完成综合实训任务任务,能灵活正确综合能灵活正确综合运用本专业的基础理运用本专业的基础理论，分析问题和解决论，分析问题和解决问题的能力强，在方问题的能力强，在方案设计或实施等某些案设计或实施等某些方面有一定见解方面有一定见解能较好完成综合实训能较好完成综合实训任务任务,能综合运用本专能综合运用本专业所学知识，分析问业所学知识，分析问题和解决问题的能力题和解决问题的能力强强能基本完成综合实训能基本完成综合实训任务任务,所学专业的基所学专业的基础理论知识基本掌握础理论知识基本掌握,

12、具备基本分析问题和具备基本分析问题和解决问题的能力解决问题的能力不能完成综合实不能完成综合实训任务训任务30%技术资料完整、质量技术资料完整、质量较高，考虑全面，论较高，考虑全面，论据充分据充分技术资料质量较好，技术资料质量较好，结论正确，论据较充结论正确，论据较充分分技术资料质量合格，技术资料质量合格，方案基本正确。方案基本正确。技术资料有严重技术资料有严重错误或漏洞错误或漏洞技能技能30%严格遵守严格遵守规规程，操作技能好，方程，操作技能好，方案正确，动手能力强案正确，动手能力强遵守安全操作规程，遵守安全操作规程，操作技能较好，方案操作技能较好，方案正确，数据比较可靠正确，数据比较可靠基本

13、遵守安全操作规基本遵守安全操作规程，有一定操作技能程，有一定操作技能好，方案基本正确好，方案基本正确安全操作意识差，安全操作意识差，操作技能差操作技能差敬业精神敬业精神15%在综合实训中，勇于在综合实训中，勇于承担任务，完成工作承担任务，完成工作量大量大在综合实训中，工作在综合实训中，工作努力，较好完成工作努力，较好完成工作在综合实训中，完成在综合实训中，完成了一定工作量了一定工作量在综合实训中，在综合实训中，工作不努力，有工作不努力，有抄袭抄袭二、教学实施二、教学实施一、课程整体设计一、课程整体设计 三、教学实施案例三、教学实施案例教学教学单元单元数控系统数据备份与恢复数控系统数据备份与恢复

14、 计划计划学时学时4 4学时学时教教学学目目标标根据数控系统调试与维护教学大纲、数控机床装调维修工根据数控系统调试与维护教学大纲、数控机床装调维修工职业标准和相关企业岗位标准，确定本项目的教学目标职业标准和相关企业岗位标准，确定本项目的教学目标 。知识目标知识目标能力目标能力目标 情感目标情感目标 1 1、能讲述、能讲述CNCCNC软件数据类型软件数据类型及存储地点；及存储地点；2 2、能够使用存储卡（、能够使用存储卡（CFCF卡），卡），完成完成BOOTBOOT画面数据备份与恢画面数据备份与恢复；复；3 3、能够使用存储卡（、能够使用存储卡（CFCF卡），卡），完成完成CNCCNC数据的分别

15、输入与输数据的分别输入与输出。出。1 1、使用、使用CFCF卡操作完成卡操作完成BOOTBOOT画面数据备份与恢复的操作；画面数据备份与恢复的操作；2 2、使用、使用CFCF卡操作完成卡操作完成CNCCNC数数据的输入与输出的操作。据的输入与输出的操作。1 1、认识到学习数控、认识到学习数控系统参数备份技术系统参数备份技术的重要性，激发学的重要性，激发学习兴趣；习兴趣；2 2、通过实践操作，、通过实践操作，养成认真记录、规养成认真记录、规范操作和安全文明范操作和安全文明生产的职业习惯。生产的职业习惯。教学教学重点重点使用使用CFCF卡完成对机床数据备份与恢复的操作卡完成对机床数据备份与恢复的操

16、作教学教学难点难点使用使用CFCF卡完成对机床数据备份与恢复的操作卡完成对机床数据备份与恢复的操作利用好利用好多媒体课件多媒体课件利用好利用好多媒体课件多媒体课件 （1）利用课余时间培训组长，教学时组长协助教师完成教学项目，培养学生）利用课余时间培训组长，教学时组长协助教师完成教学项目，培养学生团队协助意识，可以缩短教学时数，提高教学质量。团队协助意识，可以缩短教学时数，提高教学质量。（2）利用课余时间开发专业实训室，让学生自主学习，达到技能巩固和创新）利用课余时间开发专业实训室，让学生自主学习，达到技能巩固和创新的目的。的目的。（3）提供丰富的课程学生资源，如图书资料、网络课程、精品课程和专业网）提供丰富的课程学生资源，如图书资料、网络课程、精品课程和专业网站，让学生了解行业动态和技术更新，对照自身差距，自觉学习。站，让学生了解行业动态和技术更新，对照自身差距，自觉学习。感谢各位评委老师指导感谢各位评委老师指导谢谢观看/欢迎下载BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH