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1、中班美术折纸青蛙教案反思 活动目标：1.稳固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。4.培养幼儿的察看、操作、叙述能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。2.?小青蛙音乐。3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。4.记录纸一份，记号笔。活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：1教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。2激趣：“你们也想来折只青蛙去毁灭害虫吗？2探索折纸的办法，帮
2、忙幼儿归纳折纸的步骤。1出示青蛙的分解步骤折纸图，探索折纸的办法：图1图3归纳出“四角向中心折的折法3次，提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲。图4翻出大嘴巴，教师可以作示范。图5教师先示范折出青蛙的大腿，引导幼儿回顾出这就是以前折桌子的办法。图6示范折出青蛙的嘴和小腿，可将范图进行翻转展示。2帮忙幼儿归纳折纸步骤，教师进行记录。请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的？教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录，并请幼儿说一说哪一步最有难度，可进行再次示范。3教师完整示范青蛙的折法，并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰。3.幼儿练习折纸青蛙。1提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙，如果遇到困
3、难的时候可以举手问老师，也可以问问一组上的好朋友。2幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的幼儿帮忙旁边有困难的同伴。3提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等。4.展示评价幼儿的作品。1请幼儿将小青蛙放到桌子中间，比一比谁折的最平整，谁的花纹最漂亮？2请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫。活动反思：本次活动为家长开放半日活动，结合本班幼儿已有一定折纸根底的特点，将传统的折纸活动作了调整，激励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤，教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折三次都要进行翻转的办法，本次活动中翻折青蛙的大腿局部是活动的难点，我在图示上打星做标记，并进行了2次重点示范，在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方，这样凸显了折纸重难点。在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖，困难的地方立即就想到让老师或家长帮忙，短少了探索和尝试的过程，也有个别幼儿将大眼睛局部都翻出来导致无法折出青蛙腿，因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出翻开时还应注意提醒幼儿“大眼睛局部要保持不动。另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意，因此在评价作品时除了褒扬幼儿折叠平整，还重点介绍了幼儿设计的特别花纹。
中班美术折纸青蛙教案反思
