大学生暑期支教社会实践报告

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1、大学生暑期支教社会理论报告大学生暑期支教社会理论报告。XX年暑假社会理论报告，7月14日27日我们赴雷州附城中学进展义务支教，短短的13天的支教理论，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会理论中所获得的收获。更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓重，在这其中有太多的辛酸与汗水。我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、.更有收获。这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的缺乏，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对

2、一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。实在是令台下的学生既担忧又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。虽然上台前有些紧张，但在教学中我抑制了这种心理。明晰明了的讲解知识点，激情而有活力。把我的知识装进学生的脑袋里。感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。此刻的我沉着镇定，紧张之感随着课堂的活泼气氛打入冷宫。真的感到自己越来越有老师的范儿了。在教学经历中，从备课选材到教学，我无不认真的对待着。上完课后进展教学反思，改变一些不适宜学生的教学方法。与教员们共同讨论教学内容，交流教学心得与体会，解决教学难点，以便进步自己的教

3、学程度。我总结了支教当中的收获与缺乏，也许这对我明确目的，将来走向工作岗位有个更大的借鉴作用。可以使我更快的提升认识自己。成为向一名真正的老师而努力，完善自己。从支教以来我将自己所学的内容与理论相结合，认真的做好理论中的各项工作。收获了不少，也进步了好多。从理论的目地上看。通过支教，使我在理论中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论根底，根本技能和专业知识的才能。去独立分析p 和解决实际问题的才能。在其中我认识到了老师不仅仅是教学，更重要的是关心理解每位学生。老师要有敏捷的思维才能，能言善道，解决学生提出的问题。这次理论将为我毕业走上工作岗位打下一定的

4、根底。同时也是检验我教学效果，为进一步进步教学质量，培养合格的人才积累经历。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。稳固我的学习，具备老师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经历。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。从社会理论的内容上看。按照我的教学安排，我制定了相应的教学方案。支教长达13天。其中有教学理论认知。这是对专业知识进展稳固和进步的。到达根据理论知识指导教学工作。以做到真正的“好老师”，为目的。有一天我去上晚修课，看到黑板上写着“老师您辛苦了，我们都爱你”让我感动与欣喜。最起码得到学生的认可，而感到欣慰与冲动。此刻的我已经像是个真正的老师了。在教学中我曾经遇过很

5、多难题，也发现了缺乏之处。就比方说有些知识点讲的模糊不清，没有照顾到较差的学生的承受才能，一概而讲。但是通过请教我的老师，我在教态上，有了很大的进步。做到严谨扎实，备课充分，规划课堂主要知识点等，让学生知道本节课要完成的内容和要学的重点。有时就算有突发情况也能自行控制好时间。没有课时，就去听听教员们的课，理解不同的教学的上课手段和形式的不同。都是值得我学习的地方。便于我完善我的教学。我深深感慨当老师的默默无闻，工资的微薄，这微薄而默默的耕耘真不容易呀！这次理论让我认识到，所有的工作光纸上谈兵是不行的，同样的教学内容，面对不同的学生进展教学，方式可以有多种。如授课法、师生互动方式教学。也可结合做

6、练习加深印象。对学生的答复老师要适当的给予鼓励。从理论所获得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不一样，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不一样，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明了的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都可以镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的快乐。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说

7、课，试讲等环节。我熟悉了教学的的根本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要擅长站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不承受得了”。通过这次的上课经历，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课上的完美出色，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要明晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。第二，上课老师要精神饱满充分，以这样的精神相貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，在支教中让我懂得不管接手怎样的班级，都不能

8、讨厌自己的学生，要对学生有好感，有信心。适当给予他们一些鼓励表扬，鼓励学生发奋上进，这样才能形成良好的班风。我刚开场支教的几天，观察了我们班的课堂情况，觉得不是很好，于是我就深化学生中，让他们找出班上的不好的现象，与他们一道解决问题，共同出谋划策，把班管理的有条不紊。我还时常鼓励他们上课认真听讲，敢于提出问题。并开掘我们班的优点。鼓励我班学生要团结互相帮助。在课堂上平和的对待学生偶然的捣乱。以及他们的错误。同时还经常走访学生宿舍，关心学生们的生活，对我们共同努力获得的成功给予及时的表扬。渐渐的我班的学生得意至极，很有特点，各有主见。共同努力构建良好的学习环境和团结奋斗的班级体。在红歌比赛中获得

9、优秀奖。让我倍感谢动。从收获到学生的真诚与友谊上看。我在13天的支教生活里，我带给了我的学生一些新颖的体验。例如：上课前讲一些幽默的笑话。让他们喜欢我的课，放学后与他们打篮球，教他们打篮球的技术。他们觉得新颖又好玩，时常屡次来 叫我去打蓝球。他们惊奇的发现我“一个小小的女老师，竟然会打篮球”？他们对我有了一种异样的目光。有一位学生曾对我说：“老师你是我第一个见过的会打蓝球的好老师”于是我倍感快乐。得到他们的认可而感到欣慰。对于他们下象棋，我一向不懂得如何下，一脸茫然。但我还是耐心的向他们学习下象棋。细心的可晖同学，还给我依依讲解象棋士卒、兵、炮、将等的走法。让我记忆深化的是，象大走田，马小走日

10、，进攻时不能乱了步伐，每走一步都要互相兼顾，对自己要有利。他还给我讲述孙子兵法的故事，让我惊讶他头脑的敏捷与机智。事后才知道他是象棋高手，曾获得象棋比赛一等奖的荣誉。我和那帮学生增进了友谊，彼此理解。只要一有空就去宿舍检查，与他们聊天，下象棋、玩扑克牌。与他们度过了13天的难忘的支教生活。当支教生活面临完毕，我组织我班开展一次班会课，首先用半节课时间，总结了走过的日子里的点点滴滴。后面是与同学们聊天，玩游戏、玩脑筋急转弯，iq题、分糖果饼干吃，作为支教生活完毕的小聚会。有些同学还纷纷送上礼物，表示感谢我。我感动不语，有位小男生还淘气的说：“老师别哭哦”我更是依依不舍，倍感温馨幸福。在别离的那天

11、早上，当我要整理行囊分开附城中学时，几位学生已早早的来到我宿舍楼旁等我了，为了问我：“要不要买些早点留着在车上饿了吃”，有的那么热情地将他们带的煮鸡蛋送我，还有位男生送了个小花瓶。还说：老师感谢你的教导，感谢你包容我们的捣蛋与无礼”我感动不已，微笑了。如今支教生活已经完毕了，通过本次实习让我感触到了，在阳光下老师职业的神圣与伟大，老师工作的繁多与辛苦。老师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是，“传道、解惑”不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心保护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人。这是老师工作的意义所在。在这里我学会了感恩，学会了教书育人的同时。我也要秉

12、承着与时俱进的思想，随时给自己充电，不断的完善自己，开展自己。尽我毕生的精力奉献给太阳底下最值得骄傲的和值得尊敬的职业。大学生暑期支教社会理论报告13大学生暑期支教社会理论报告9-68:16:58主办单位：济南大学时间：2023年7月20日一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，炎热难耐。正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会理论正在炽热进展中。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的！听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩

13、子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念帮助别人。同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次时机证实一下自己。早晨，在学校为我们举行完暑期社会理论出征仪式后，我们就踏上了去三明湖村中学支教的路。看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我

14、们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很费事。虽然条件艰辛，但是当地人的热情弥补了一切。10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开场，我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的理解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上我们开了发动大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，清扫班级卫生，各个科任老

15、师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开场。那天走进教室给我们印象深化的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图翻开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、手工制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习理解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来对待生活、对待人生、对待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜欢学习。很让人感到欣慰的是每天都有新学生参加到我们这个暑期夏令营中。原来只设初

16、二和初三班，根据家长的反响我们又增设了小学班。小学班的人气实在太旺了！到最后一个班竟然有一百多人，都做不下了，只好三个人做一张桌子了！在这里我要跟所有报名参加暑期夏令营的学生们说谢谢了！谢谢你们对我们的支持！在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也要去旁听并做好听课记录。每个班的班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以及时向老师反响，老师也可以深化学生理解他们的需求，对授课老师的意见及建议等。此外我们实行每天一会制，这些都是我们的领队胡老师提出来的，我觉得是个好主意，对我们的帮助也很大。每天上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些缺乏

17、需要改良，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比拟好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。我们除了白天上课外，晚上还有几个老师帮一些学生补课，像真真、陈荔、岩峰，他们顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为学生补习。特别是真真，她那股肯干、认真的劲，真的让我佩服得五体投地，她做什么事情都很积极，一旦做了就要把它做好，这才是我们理论队的老师，我真应该向她好好学习！大学生暑期支教社会理论总结支教总结1xx年的7月，xx理工大学自动化学院xx支教团来到何店镇浪河中心小学的消息伴随着点点细雨迅速在

18、当地居民间传播开来。孩子们渴望知识的眼睛，村民们积极参与的热情都深深地触动了志愿者们的心灵。为了回应他们的期待，支教团全体成员迅速运作起来。今日，他们也紧张而繁忙地奋战在活动的第一线。莘莘学子求学切，xx招生迎新忙随州的雨，像纺车上的织线，点点滴滴，连绵不绝。清晨，空气中仍透露着丝丝寒意。，但这些都无法阻挡志愿者们如火的热情。天刚蒙蒙亮，他们便有条不紊地按照方案紧张地投入到工作中。搬桌子，摆板凳，写文件，迎新生，作为一个团体，xx完美地展现了它的高效与协调。尽管已做足了准备，村民们的热情仍令xx成员们始料未及。招生工作原定于8:30进展，然而七点起就有家长带着孩子络绎不绝地涌入校门。接待员们一

19、边询问孩子生活学习的一些细节，一边按相应的年级将他们引领至指定的班主任处。接送卡，平安协议书，上课流程，任课老师，午休，用餐，班主任们带着温暖的笑容，不厌其烦，耐心地向家长们解释招生须知的每一个细节。有怕生的孩子，直躲在家长背后，然而大哥哥大姐姐们温暖的笑容，柔和的声音逐渐叩开了他们的心房。“哥哥，哥哥！”有的孩子直扯着志愿者们的希望，盼望着这些哥哥姐姐能陪他们说说话，陪他们一起嬉戏玩耍。全力投入支教，用心收获感动支教是一件很艰辛的事情，除了对于这份事业的满腔热情之外，村民们的支持也成为xx成员坚持下去的重要动力。在采购物资时，xx成员们无数次遇到这样的情景：当看到我们身后印着的“xx支教团”

20、的字样时，店主坚持要在打折之后再给与我们一些优惠；买了水果之后，老板往往会再从本已不多的水果中再挑出一些送给我们。虽然这里的物产不够丰富，完成一份购物清单经常需要走遍整个街头，但不管走到哪里，当地的居民总会详细地告诉成员们哪些东西在哪里买，哪家的蔬菜比拟新颖，哪家的钢钉比拟结实。支教团中的韩家鹏同学对此深有感触，他说：“我们将全身心投入支教，希望可以让孩子们汲取营养，增长知识，而村民们回报给我们更多的感动。他们的热情鼓舞了我们，鼓励了我们，让我们可以一直向前迈进。”支教，对xx成员来说，不仅是一份热情，更是一种责任。这是成员们的志愿，更是成员们的事业。我们相信，汗水与努力，成为进步的阶梯。xx

21、支教团，将与孩子们一同进步，共同成长！支教总结2经过前一天辛苦的连续工作，每一位志愿者的脸上都或多或少带着些许疲惫。然而当面对同学们时，他们将疲惫掩下,再度露出笑容，满怀热情与欢乐引领同学们走进知识的世界。今天的课程，对于同学们来说，具有无比的吸引力。地域的局限，让这些孩子们没有方法去接触传统课程以外的素质教育，考虑到这一点，志愿者们特地为孩子们开设了一门课程-户外素质拓展。上课铃刚刚响起，同学们便满心欢喜地排成整齐的队伍，来到操场上。“同学们，今天我们要进展的工程是无敌风火轮！”望着同学们疑惑的神情，志愿者们开场耐心详细地向他们解释游戏的玩法与规那么：排成几列队伍，“藏”在报纸做成的履带中推

22、动履带前进，先到达终点的队伍获胜。志愿者们组织同学们排成三队，拿出事先准备好的材料，教给他们自己制作活动道具。报纸黏贴不结实，队伍步伐不协调，行动不够利索，聪明机智的孩子们很快从尝试中发现了问题，掌握了游戏的窍门。站在起点线上，同学们屏住呼吸，攥紧拳头，蓄势待发。“开场！”志愿者的声音刚刚落下，三支队伍便迅速从起点“蹿”了出去。“加油！加油”同学们一边前进，一边为自己的队伍呐喊助威，口号久久回响，冲劲十足。“一二，一二”凭着出色的协调，赛场右边的队伍很快获得了优势，“加油！加油！”离终点只剩一步之遥，同学们的声音愈发响亮。“到达终点！成功者是这支队伍！”同学们欢呼起来，队伍中的一对姐妹花兴奋地

23、拥抱在一起。剩下的两支队伍虽然遗憾地与优胜失之交臂，但是他们出色的表现同样赢得了志愿者们的赞许。“友谊第一，比赛第二。这样的活动提升了同学们的动手和考虑解决问题的才能，更重要的是，加强了同学们的团结意识。相信对于同学们今后的成长会有很大帮助。”活动完毕后，志愿者队伍中的梁同学有感而发“我们将在今后继续注重这方面的教育，在活动中总结经历，我们的团队将与同学们共同成长。”大学生2023暑期爱心支教社会理论报告今年暑假我很荣幸可以通过面试，进入我们外国语院的党员支教团，参加这次的暑期支教活动。实际上我以前一直没有想过我会参加此类的活动，因为支教一直是一件很神圣很高尚的事情。XX年，我校的徐本禹因天涯

24、社区的文章两所山村小学和一个支教者而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国XX年度人物”。徐本禹老师的事迹在我们学校广为流传，冠以他名字的“本禹志愿效劳队”在学校也有很大的影响力，我喜欢他的那种为学生无私奉献、默默效劳别人的精神。所以在接到通知说我们学院每年也会有一支支教团时候我就特别开心，兴冲冲地去领了报名表。在我看来去支教凭借的是一种对公益事业的热爱，一种奉献爱心、关爱别人的精神，后面我所经历的事情也证实了这一点。我记得面试的时候，面试官问过我一个问题：社会上很多人都觉得支教这种事情没有意义，谈谈你的看法。我给他的答复很坦诚：虽然我们去支教只有15天的时间，支教的落脚点还是在“教”

25、这个字上，即教育，我认为教育的真正目的在于“育”这个字，给孩子们带来一种心灵的触碰，让孩子们在心底萌生一种对学习的兴趣，激发他们学习的主动性，这样即使有一天我们走了他们也能将这种对学习的热情延续下去。这是我一直以来对教育的定义，也是我认为一个合格的老师所必须做到的。经过两轮面试，我顺利地进入了我们院的党员支教团，和团队的其别人一起参加暑期支教活动。我们是7月5号从学校出发，出发之前我们还在校园的各个角落都拍了照片，录了视频，打算在开班仪式上放给孩子们看。可以说团队里的每一个人都是在尽心尽力地准备，想带给孩子们一个充实满意的假期。5号晚上，我们支教队一行人穿上红艳艳的队服，从武昌火车站出发前往十

26、堰市。湖北省郧西县位于湖北省西北部，鄂陕交界，鄂西北边塞顶点，南临汉江，北依秦岭，西南接川陕边境的大巴山脉，大局部海拔在7001200米，交通闭塞，是贫困县之一。在县内教育资的分布上，城区学校超编，乡镇学校缺编，农村老师数量严重缺乏;在年龄构造上，农村50岁左右的老师居多，30岁左右的中青年老师缺乏;在学历层次上，中专或大专学历的老师偏多，第一学历为本科的老师偏少;在学科分布上，传统学科的老师多，外语、计算机老师的缺额大，很多学校因此开不出课。学生升学率低，学校教育思想封闭，严重阻碍着学生的自我开展和继续深造求学。刚到十堰我们就感受到了十堰人民的“热”情，火辣辣的太阳灼烧着地面，从空气里面我们

27、都能感受到森森的“恶意”。顶着烈日我们辗转了好几辆车，走过蜿蜒崎岖的山路我们来到了上津古镇。一进来我们就被这里的风景所吸引，空气特别清新，山青水秀，看着就让人觉得心旷神怡。马上，大家就忙活开了，我们团队一共9个人，每个人都身兼数职，有的人是班主任，有的人是管财务的，有的人是管后勤的，我主要是负责教学这一块。6号我们就开场正式招生了，在学校门口摆了几张课桌，招三年级到初三的学生，有过往的家长我们就向他们宣传这次的支教活动，当地的居民也都特别热情，很欢送我们的到来。对于那些前来咨询的家长，我们都一一为他们解答。一天下来，招生的结果很让大家惊喜，我们一共招到了300多名学生。走之前我们还在担忧假设没

28、有学生报名咱们怎么办，如今看来形势一片大好。不过镇上很快就下来消息说我们招的学生太多，考虑到孩子的平安问题我们必须裁员。裁过之后我们就剩下了120人左右，一共分成了4个班，我主要负责四年级和五年级的英语，还有音乐课。刚刚接手这个班级的时候我还比拟陌生，因为毕竟我大他们十多岁，他们的心思我都不太明白，承受才能我也不太理解，第一节课排的是我的英语，我就糊里糊涂地站上讲台给他们讲了些高年级学生才会接触到的知识，我能感受到他们大概也很惊诧、很困惑，一堂课上完了之后我也很累，他们也没学到什么实用点的东西。后来根据学生的承受程度和理解才能，我及时调整了教学内容，根据他们平时上课的进度给他们补充一点知识进去

29、，这样每堂课里面既有新的知识，又穿插他们以前学的东西。既保证了教学进度，又进步学生的课堂参与度，一举两得。我很享受每次和他们呆在一起的光阴，孩子们个个都很阳光，很活泼，特别单纯。我记得有一次，荣荣嗓子坏了，班里的几个同学知道后就把自己的零花钱攒起来给她买了一些治嗓子的药，特别贴心也特别单纯。我喜欢这种一家人一样的温馨感。我们住宿的地方是在镇上的中心小学，床板很矮，而且宿舍里面没有电扇，没有褥子，我们就着自己带过去的床单和被罩，没有枕头就把带过去的衣服叠一叠垫在下面，没有热水，每天就赶着早点回宿舍，用被阳光烤过的自来水早点洗澡。但是年轻的时候多吃点苦还是很有意义的。经过一段时间的相处，我对他们都

30、有了很多的理解，其实我挺佩服他们的，根本上每个孩子的背后都藏着一段故事，有的是单亲家庭，有的是父母在外打工，把孩子一个人放在家里，五年级的小孩子，他们自理才能能有多强。父母不在家，所有的饭都得自己做，有时候早上起来晚了，来不及自己在家做饭，就得饿着肚子去学校，往往是这样的孩子，在课堂上的表现比拟突出，对知识的承受才能也很强，对这样的孩子他们需要的就只有无微不至的关心，让他们感受到有人关心、有人在爱他们就好了。然而也有一些孩子比拟淘气，上课不好好听讲，在家也不听父母话，对于这样的孩子，就需要我们耐心而严厉地教导，让他们从小就有一种纪律观念。低年级的小孩子们都普遍比拟活泼，一下课就围着操场满场子跑

31、，高年级的孩子们就成熟稳重一点，上课的时候根本不说话，我们负责讲，他们就负责听，还不时有人能听得睡着的。在教他们课的时候我能明显感受到他们的根底很薄弱，很多知识都不知道，有的典型例题讲了一遍两遍，他们还是不能理解。这是一个很严重的问题，同时也是乡镇里面普遍存在的现象。解决这种问题的方法，我想还是应该多让高学历的老师走进山村，为乡村的教学现状注入新的血液。就这样我们一直和孩子们愉快地度过了15天，要分开的那天太阳特别大，我们顶着烈日在学校的操场上举办成果展，成果展里面有一个节目叫“手语爱因为在心中”，当那首歌的音乐响起的时候我就抑制不住了，泪水在眼眶里面转了好久，和孩子们在一起的这15天虽然每天

32、晚上都要备课，每天早上都得早起去教室，中午还要顶着烈日送孩子回家，但是我们都享受这段时间，因为很纯真。记得我最多的时候是一天有5节课，一天下来真的是很疲惫，嗓子也很难受，尤其是我要教低年级的音乐课，音乐这种东西本身就很费嗓子，再加上低年级的小孩儿又不听话，根本上一节课都是吼过来的，没怎么歇过，累，但是也却是收获了不少。这大概就是白岩松所说的累，并快乐着。临走的那天，我没有跟孩子们说我们是几点的车，高年级的孩子们还是知道了，他们一路送我们上了大巴车。坐在车上我就开场回忆过往的点点滴滴。我想到了走的那天早上我在黑板上写了一黑板的话：第一次见到你们的时候看见大家脸上都挂满了笑容，就觉得你们跟我们一样

33、，每天都过得乐呵呵儿，没心没肺的，但是经过这说长不长说短不短的15天的相处，我渐渐觉察到你们每个人背后都藏着一段故事，你们都过早地接触到了一些可能我们之前想也没有想过的事情，所以你们看起来要比同龄人成熟很多，你们要背负和承受的东西也比我们要多，我是真心地为你们的坚强和英勇所折服。但同时我也能看到你们身上一些缺乏的地方，我希望你们所有人不管过去过得如何，从如今起振作起来，任何时候都不要放弃，我一直很喜欢一句话每天早上叫醒我的不是闹钟，而是梦想。只要目的明确，你就会发现一切的困难都有理解决方案，一切的问题都不再是问题。男生要学会承当，要明白手头上最要紧的事情是什么，不是打游戏，更不是谈恋爱，而是要

34、奋斗奋斗再奋斗，趁如今还年轻，努力把自己变得更强大，让自己变得足够优秀。好女孩儿多得是，只要你足够优秀。女孩儿要学会爱惜自己，永远记得要学会自重、自立、自爱，这三个“自”一定要好好领会。自重：看清自己的价值，自立：任何时候都不要过度依赖别人(包括你老公);自爱：对自己的行为负责，不要做过分的事情。 a bright future is waiting for you. e on, guys and gals.真心希望我们这次的暑期社会理论活动能给他们带去一些收获，希望他们日后能越走越好。大学生暑期社会理论报告支教版大学生暑期社会理论报告支教版9-68:16:58一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘

35、学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？七月流火，炎热难耐。正是这样的盛夏时节，济南大学的第一次暑期社会理论正在炽热进展中。我想自己不是因为一时的好奇和冲动而参加这次义务支教的！听过很多大学生下乡支教的故事，我常常被他们感动。他们为了帮助贫困的孩子，从城市来到了农村，远离了舒适的生活，仅仅是了心中那份美妙的信念帮助别人。同时在我心里，始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是自己心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借这次时机证实一下自己。早晨，在学校为我们举行完暑期社会理论出征仪式后，我们就踏上了去三明

36、湖村中学支教的路。看着校领导对我们充满期望的眼神，耳边回响着他们的再三叮咛，我们都下定决心一定要把这次支教活动做好。经过十个多小时的颠簸，晚上八点我们终于到达了目的地。因为那山路正在修理当中，变得更加的崎岖了，大家晕的晕，吐的吐，一个个有气无力的。我们把行李拖到我们住的地方，望着破旧的宿舍，我们心里不禁有些犯堵，因为这里就是我们即将生活的地方：远离了家的温暖，没有电风扇，床只是木头做的，用水、上厕所都很费事。虽然条件艰辛，但是当地人的热情弥补了一切。10天的支教生活从第一天晚上到湖村的那顿饭开场，我们就和那里的村民打上了交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有时存在一定的障

37、碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的理解。虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去给他们我们所知道的。一路的疲劳经过第二天的休整早就烟消云散了。第三天早上我们开了发动大会，学生们都很踊跃地报名，接着我们几个班主任就到自己负责的班级开班会，选班委，清扫班级卫生，各个科任老师做自我介绍等。下午我们的支教生活便正式开场。那天走进教室给我们印象深化的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我们怎能不尽我们那份力。在教学过程中我们试图翻开学生的视野，开设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、书法、音乐、健美操、

38、手工制作、绘画、奥运知识、西方文化等，让他们通过学习理解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来对待生活、对待人生、对待自己生活的环境，这才是泱泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜欢学习。很让人感到欣慰的是每天都有新学生参加到我们这个暑期夏令营中。原来只设初二和初三班，根据家长的反响我们又增设了小学班。小学班的人气实在太旺了！到最后一个班竟然有一百多人，都做不下了，只好三个人做一张桌子了！在这里我要跟所有报名参加暑期夏令营的学生们说谢谢了！谢谢你们对我们的支持！在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也要去旁听

39、并做好听课记录。每个班的班主任还要每天都到班点名，这样学生有什么事情也可以及时向老师反响，老师也可以深化学生理解他们的需求，对授课老师的意见及建议等。此外我们实行每天一会制，这些都是我们的领队胡老师提出来的，我觉得是个好主意，对我们的帮助也很大。每天上完课，大家就集中在一起开个简短的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些缺乏需要改良，去听课的老师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比拟好，哪个地方做的不好，有什么值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有新的收获，对第二天上课的同学也有帮助。我们除了白天上课外，晚上还有几个老师帮一些学生补课，像真真、陈荔、岩峰

40、，他们顾不上白天上课的辛苦，晚上还坚持为学生补习。特别是真真，她那股肯干、认真的劲，真的让我佩服得五体投地，她做什么事情都很积极，一旦做了就要把它做好，这才是我们理论队的老师，我真应该向她好好学习！大学生暑期社会理论报告：支教汶川大学生暑期社会理论报告：支教汶川：网络9-292:20:36这次去汶川的支教活动，来得有点突然，前一批志愿者才从那里刚刚回来不久，下一批又不知道是什么时候才出发，在几个志愿者的牵引下，终于联络到了那边快乐帐篷小学的负责人，在悉知人手调配不够的情况下，匆忙中自己一人踏上这次的汶川支教行动去。可以说我很幸运，幸运地来到汶川县萝卜寨支教。在出发之前对那里的印象废墟，惊慌，混

41、乱.甚至是一无所知，但是没有料到这次经历会给我带来那么大的影响，直到回来，才发现原来我的心已经无形中被净化了，假设说是彻底地改变了会有些过火，那么可以说是心变得开阔了，思想变得简单而深化了！从广州到成都，再从成都到汶川，最后到达位于萝卜寨的快乐帐篷小学分点，折腾了两天多的时间。坐在从成都到汶川的汽车上，汽车在盘蜷的山路里飞快的开着，本来以为十五个小时的车程会是很艰辛的，但后来发现沿途的风景秀丽，旅游风景区黄龙九寨沟，藏羌特色县松潘，第一次真切体会到了“车在山上走，人在画中游”的意境。途中看着窗外的美不胜收的风景，心情很复杂，假设没有地震，这里会是一个很美的地方；假设没有地震，可能没多少人会知道

42、这个地方；假设没有地震，我想我也不会来到这里了。说实话，路程很辛苦，刚到汶川县城，看到那里的详细情况比想象中的要好得很多，楼房还在，生活用品供需都很正常，人们的根本生活都是有保障的，心里至少是有点抚慰的。很多当地人告诉我，萝卜寨那个地方已是一片废墟，毁得不成样子，无数个念头想终止此次之行，但我还是坚持下来了，为着一个承诺。黄沙漫天，浑浊的江水承载着地震带给我们的悲哀和坚强。终于到了此行的目的地萝卜寨的帐篷小学，第一次如此近间隔 地贴近原始的村寨里的孩子，他们衣杉褴褛，脸上显露出泥土的颜色，却活泼得意，聪明热情，充满灵气，活得真实而开心！不知怎么的，当看着这一张张稚嫩的笑脸，充满希望的眼睛心里有

43、股说不出来的感受，这么天真烂漫的孩子生活在如此贫穷简陋的地方，地震后失去了亲人，他们还小，许多事还不懂。可我看在眼里，疼在心上，我下决心一定要尽自己的力量教育他们，也许短时间内不可能改变他们的命运，但我也希望我的到来会给他们的人生增添色彩，最起码能让他们在这样的一个特殊时期里过得充实而有意义！刚开场上课的前几天，总是害怕自己的一言一行会伤害着这群刚遭受这样大灾难的孩子们，总是小心翼翼的说话和做任何事情。结果发现，原来我错了，孩子们可以和你很轻松的畅谈着地震，可以很自然的和你聊着家里的情况，地震带给他们的不是恐惧，害怕！而是坚强！异常的顽强！那里的孩子，家里根本上都毁了，全都是住在帐篷里或者是临

44、时搭建的房子里，有些孩子失去了亲人，还有些孩子甚至成为了孤儿。但是，他们的脸上永远都是闪耀着灿烂的笑容，丝毫没有灾难过后的愁云覆盖。可以说，是他们的纯真质朴的笑容感动了我们每一个志愿者！在课堂里，每天看到的是一张张渴望知识的脸庞；在游戏运动中，看到的是一个个活泼的身影。简单的生活，简单的人们，简单的处事，在这里一切都变得很简单很简单。2023年9月20日是我们6名志愿者和孩子们，还有寨子里的大哥大姐们在篝火中和歌舞中度过我们在羌寨的最后一个夜晚。分开的惆怅情绪总是覆盖着我们每一个人，在课室外看看这里的天空，望望这里的高山，想想这里的乡亲这里的孩子们以及如今和曾经在一起的志愿者们，回忆着从到这里

45、开场的每一天。教室里，还很明晰的是站在黑板前拿着棍子在上课的情形；教室旁，还记得某个雨天我们从山下归来，冒着雨疏通教室帐篷四周的水沟；帐篷外，多少个夜晚我们就在这里度过，和孩子们玩着各种的游戏，总是不觉得厌烦；还依稀记得，分开那天，孩子们拉着我们的手说，“老师，我们如今放暑假，是不是放完暑假还回这里上课啊？”“老师，你可不可以不要走啊？”“老师，不要走啊，再继续教我们啊？”“老师，你们走了之后还回不回来啊？”“老师，你要想我们啊，因为我们会很想你们的！”听完这些话语，眼泪总是情不自禁地涌出来，记得跟孩子们说了，老师肯定还会回来看你们的，老师永远永远都不会忘记你们的，能成为你们的老师，被你们每天

46、这样叫着，可以说是老师的荣幸！相见时难别亦难，但天下无不散之宴席，接过大姐为我们亲手绣的羌绣鞋垫和香囊，真的，那一刻，深深地被感动了。回望，夕阳西下，那片震后的废墟仍然在那，废墟的那边还是不尽的山，望不过去的山。背对夕阳，我还是忍不住回望，那山，那云，那寨子，那人，还有不灭的希望都永远的驻立在那里。如今分开了，对那里的印象是坚强，美妙，希望.我想我还回去，因为，我容许过他们我还会来的。在那里，我还和一起在这里一起做志愿者的5个富有激情和爱心的年轻人结下了深沉的友谊，消除彼此之间的隔膜和防范之心，坦诚地面对彼此，为了同一个愿望，相聚在一起，思想一致。他们感染了我，我也会去学着感动其别人，认真做人

47、，真心待人，尽心做事，让人生过得更有意义！在迷茫困惑意志消沉的时候，我会想起他们，想起这段难忘的经历，我就会有无穷的动力了！不求回报的尽心尽力地做事，执着地做自己喜欢的，不厌其烦.平凡却不平庸地度过每一天，每一小时，每一分钟.虽然这次的支教只有短短的十五天，但是，在那里收获到的却是今生受用的。知识，坚强，亲身理论，友谊，.不知道这样的经历能不能被称为社会理论，但是，这些难忘的经历无论从哪个方面都深化的影响着我，以后的生活，学习，甚至做人。短短的文字述不完此行的全部意义，我想，大家能体会到的。大学生支教社会理论报告转眼过去，第二次的支教活动就完毕了，问题多多，费事多多，收获也是多多的。这一次和第

48、一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无虑。这一次完全充满了荆棘，根本上没有一件事情顺顺利利的，带队的老队员压力宏大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨年级的打架事件，队员的生活问题，参加xx支教联盟的事情，与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上，我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!前期的准备工作自从去年参加过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传，还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候，进展两轮的面

49、试，进展两轮的试讲，都是我的注意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很注意的一个人。所以我一直在强调：团结。就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。没有什么隔膜，没有什么利益，只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区别，80，90还是有比拟大的区别。在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个!

50、xx的生活在路上有一点点的小期待，不管在火车上他们有多闹腾，我只希望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的希望，带上了他们，就要对他们负责，特别是平安，如今我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到!第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。我特别感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国挪动真的是要挪动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路

51、，吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没有说什么，只是说我们如今能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。真的是非常感谢他们这么谅解我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批评他们，本来我是不想说什么，我听不的抱怨。一切难处我们出发之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月，不能有什么幸运，也不要想得太美妙，队员之间的关系必须，一定是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所希望的那种状态，非常感到欣喜。但是还有一些

52、问题，涂涂和我说过了，这里就不讨论。对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特别满意，都出了第二代，第三代厨神了。这一块就大可放心。大学生暑期义务支教社会理论总结义务支教，是我此次暑期社会理论的主要工作。在此之前，我的内心非常忐忑，因为这是我第一次登上讲台为学生们讲课，为此，我花了很多的时间在备课方面，出了经历缺乏，另一个难题是学生承受知识的速度不同，导致学习进度出现不一的情况。所以，平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此，我积极探究了更为活泼的教学形式，根据不同学生的特点在课下辅助授课，就这样，每节课都让我积累了不同的经历。到了后两天，积累的经历多了，我在备课上所浪费的精力

53、也就少了。这次暑期理论锻炼的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环境当中，并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的，也不会理解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过这次暑期理论，我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在理论过程中我也曾遇到过许多的困难，但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来抑制。所以，通过这次暑期理论，我不断地提升了自己的抗压才能。认识来自于理论：一切认识都来自于与理论，理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤间接经历的重要性。理论的开展不断促进人认知才能的开展。理论的开展，不断提出新

54、的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识才能也就不断的改善和进步。所以，暑期理论的意义就是要我们摆脱书本上的局限，真正的参加到理论的过程中来。我们应学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里的知识，还要不断从生活中，理论中学好其他知识。不断从各方面武装积极，才能从竞争中突出自己，表现自己。专业的重要性：对于英语专业的我来说，专业知识是必不可少的，在这次暑期理论中，我更是体验到了专业知识的重要性，所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识，这样才能在今后的工作中更为顺利。虽通过与孩子们七天的相处。让我知道了老师对于孩子们的影响是非常宏大的，你在他们的

55、成长过程中是一个典范与标杆的作用。所以，这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且，你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心，他们就会在你身上回馈多少的爱，所以，暑期理论更了我什么是爱与责任。虽然，不能在短时间内让孩子们学到更多的知识，但是，通过我们的努力。可以让孩子们 真正的爱上学习，进步他们的学习兴趣也是一件非常有意义的事情。经过社会理论，让我知道了身为一名知识的传递者，对孩子的影响是多么的重大，也知道了付出是一定会有收获的。社会理论，助梦飞翔！大学生支教社会理论实习报告xx年7月19日-要说再见了,却迟迟不敢说不出口,太多最美最真的回忆流年在脑海深处.今天是我们本次黄龙寺暑期理论活动

56、的最后一天,上午我们组织了一次队员和孩子们共同参与的包饺子活动.先由队长给大家分工,然后各司其职,忙得热火朝天.最开心的环节莫过于包饺子了,会包的孩子都争着抢着大显身手,队员们也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子还太小队员们有些也是第一次包,各种奇形怪状的饺子出如今了大家面前,引来一阵欢笑.随后会包的人手把手地教不会的,经过一段时间的练习大家都能包出完好的饺子了.虽然饺子包的质量不是太好,好多都被煮破了,但队员们和孩子吃着自己包的饺子觉得美味的不得了,扬言回家要做给爸爸妈妈吃.在一片欢声笑语中包饺子活动完毕了,队员们拾掇东西准备返程了.孩子们见到我们要走,紧紧抓住我们的手不让分开,太多的不

57、舍同样萦绕在队员们的心头,五天的朝夕相处我们早已亲如一家人.再看一眼与我们朝夕相伴的黄龙寺小学,这个最快乐最感动的地方以后也不知道还有没有时机再来;跟旁边的村民真诚地道个别吧,她们实在帮了我们太多太多;和纯真得意的孩子亲爱的老师们合张影吧,记录下那最美的笑脸最珍贵难忘的瞬间.当隆隆的汽车驶来,真的要走了,挥手辞别,相拥分开.不忍去看车子窗外亲爱的乡亲和得意的孩子不舍离去的身影,怕我们舍不得,那些孩子、那些乡亲们、那片山水、那个叫黄龙寺的地方五天的暑期社会理论完毕了，感想很多.我们和学生们朝夕相处，和他们一起上课教他们英文知识，带给他们文具礼物他们笑的是那么灿烂开心;去到孩子们家中走访，看到了他

58、们艰辛的学习生活状况，我们感到阵阵酸楚;去到老英雄家拜访，我们由衷地对党九十年来风风雨雨中牺牲的_先烈们心生敬仰;站在千年古柏下，对生命的敬畏对党领导下的中国人民不屈不饶的抗敌复兴敬意油然而生。五天来，忘不了那些最得意的孩子、最仁慈淳朴的乡亲、最美最美的黄龙寺!作为当代的大学生，我们也要明白我们肩上的重任，我们应该也必须努力奋斗，去援助那些被生活所困的人，改变目前黄龙寺的这种状况，在建党九十周年之际为全面建立小康社会、构建和谐大家庭奉献自己的力量.暑期社会理论报告(支教)对于爱，读到了很多，也听到了很多，但是它照旧美而朦胧，就像梦中的恋人。读了这么多年的书，也经历了十几年的人生，我似乎已经对爱

59、有了些许的理解，可我渴望更加接近它，拥抱它。这次支教我姑且把它称作我的“追爱之旅”，追求人世间最单纯最美妙的一种东西。20xx年8月，炎热的暑假，炽热的心情，这个暑假因为有了社会理论不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，理论自我价值。我即将要前往临潼区小金乡东合村进展为期14天的支教，有豪气万里，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次走进大山，也是我第一次当老师。我们的队伍由交大东西校区组成，前不久发生的大地震中那些感人肺腑的事给了我们很大的触动，大家都怀着同一个梦想走到一起，有了队友的勉励我抛下了顾虑背上行囊在一个清爽的早晨出发了。见到孩子们，你最先受吸引绝对是他们那双双

60、闪亮的眸子，我找不到任何词来形容它们给我带来的感觉。原以为会很为难会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，他们的质朴和童真让我们非常享受，同时当我们注意到他们身上破烂的衣服和身体明显发育不良时，心酸的感觉又让我们很难受。我想，我一定要在短短两周时间好好爱他们，让他们知道人世间有许许多多美妙的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就感了。我们遇到了很多困难，尽管有了心理准备但是还是被打个措手不及。首先是吃饭问题，离集市有一个多小时的山路，只能过一段时间派人去采购，土豆是最美味的食物了，不过我们的大厨还是尽所能的给我们换把戏做出可口的饭菜。然后是缺水，当地实在是太缺水，井水非常脏而

61、且远，幸好我们受到_的重视，把山上的自来水水闸翻开供我们用，要知道，平时停水对于山里人来说是司空见惯的。还有住宿，女生睡的是老师的两间办公室，男生有两位睡厨房，其余都是睡帐篷，更苦的是第一天晚上就下起了大雨，第二天醒来时已经全浸泡在水里了，潮湿的天气加上蚊虫叮咬，全身上下陷入一种无止境的瘙痒中，此种感觉身不如死。教书的感觉还是很美妙的，第一次开班会，第一次上课，第一次给他们讲做人，我怀着无限的激情开场了我的“教学”生涯，我认真备课，把知识尽可能粗浅地讲解，但是他们与城市里的同龄人差距实在是太大了，有时候一个很简单的问题会讲上十几遍，我仍然在坚持着，甚至开掘出诲人不倦的快乐。经过家访和平时的观察

62、我也发现了很多同学存在的问题，我尝试和他们沟通，也努力想去改变他们，但却没想到会是如此之困难！我后来才明白这也许就是一种和谐，就像这些孩子从来没有吃早餐的习惯，我们不能把自己的生活观念强加于他们身上，也许只是循循善诱使他们在自己的人生道路上走得更好！十几天的时间漫长而短暂，我们要走了，他们追着我们的车把泪水洒在了山路上。在走的时候才懊悔莫及，由于环境等的原因我在后面开场懈怠，真懊悔没有交给他们更多的东西，有个队友说了这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。【关键词】：p 】：】：爱支教孩子山为爱而行本次暑期社会理论的内容是参加由交大绿色协会和爱心同盟合作举办的一次活动-山

63、区支教，在这样一个爱心流行的年代，支教实在是再普通的事情了。尽管并不被很多人看好，但我仍然坚持我的选择，为爱而行！爱心说多了很多人就麻木了，即使是大地震，没过多久很多人也就被奥运会吸引过去，真正能坚持长期从事慈善事业，一年如一日地默默无闻做着有益于社会的善事，这样的人实在是太少了。我的理念是慈善和爱心不在于你做了多大的事，造成了多么轰动的影响，而是让爱心成为一种生活的理念，一种习惯，爱自己也爱别人。这次支教我也正是为了去证明自己生活理念的一次理论，检验自己的爱心是不是禁不起环境的考验，不管遇到多大的困难应该坚持自己的信仰！暑期支教队社会理论报告我们把爱说到做到记暑期理论之支教团队为了全面落实科

64、学开展观、效劳构建社会、全面建立小康社会的开展大局，全面贯彻落实中央16号文件和共青团中央关于进一步加强和改良大学生社会理论的意见相关精神，校团委号召全校团员青年参与以科技、文化、卫生为主要内容的暑期社会理论活动，发动在校大学生走出校园，深化社会基层积极开展社会理论活动。我校学生纷纷响应号召，于今年暑假组织参与了多种工程的下乡理论活动。团队辩论已经完毕，到了最后的评比阶段。那段承载了太多欢笑与泪水、温暖与震撼的日子如今被放大了无数倍，在我们面前铺陈开来，带给我们又一次深深的感动。在众多团队中，笔者采访了前往西安市临潼区小金乡毛湾小学、东合小学和郭尧小学的支教团队。这次为期十四天的支下乡教活动是

65、由陕西行知公益同盟、西安交通大学绿色协会及西安交通大学爱心同盟结合组织的。队员秦汉卿告诉我们，她从来没有想到在我们附近竟然存在这么穷苦的地方。在那里，洗个舒适的热水澡都是一件奢侈的事情。村民常常用水缸接雨水来满足根本的用水需要。队员的日常工作除了教学之外还要挨家挨户的家访。村民们住得偏远，所以每一次家访都需要在崎岖的山路上步行一个多小时，逢上下雨天更是苦不堪言。几天下来，队员全都生了病，水土严重不服者，全身长满水疱。可十四天内，没有一个人抱怨过，没有一个人退缩过，因为出行时许下的誓言，因为油然而生的责任感，因为太多太多的感动努力终究会有回报。郭尧组领队刘永平告诉笔者，这些天的支教与家访，触动了村民的教育意识，他们从支教队员们热情洋溢的脸上和孩子们渴望的表情中读懂了教育的重要性；而队员也在这次活动中培养了自己吃苦耐劳的精神和毅力，增强了学习的动力。这个只是暑期理论活动的一个缩影，然而却折射出了整个活动的人性光辉。正如一个队员子在日志中写的那样：我们把爱说到做到，因为我们都秉持着最初的梦想。我们不曾言败，我们铸造风景，我们以自己满意的方式，诠释了自己的青春。第