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1、六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件西师版六年级上册 六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件风和日丽阳光明媚阳光灿烂艳阳高照看到这个题目，你会想到哪些词语？六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？看了课题，你有什么疑问呢？六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件字词学习理解感悟拓展延伸收藏阳光学习目标课文解读课堂作业六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件1 1学会本课生字，抓住重点
2、词句，理解课文内容。学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。2 2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。化及其原因。3 3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。积极乐观的人生态度。学习目标学习目标六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件cu 挫折 wi 枯萎挫伤 挫败萎缩 萎谢六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。储藏：贮藏，收藏。挫折
3、：遭到失败，失利。构筑：构造建筑。枯萎：因干枯而萎缩。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件初读感知1.注意读准字音课文，读通课文。边读边勾画你感受最深的语句，多读几次。2.理清课文的脉络，想想可以分为几个部分。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件课文分为两个部分：第一部分（119自然段）讲述寓言故事。第二部分（2023自然段）揭示故事蕴含的深刻道理。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 请大家四人小组细读119自然段，分组讨论交流，写了一个什么故事？讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，到寒
4、冬来临之际，给同伴们带来温暖与快乐。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？明亮？田鼠们睁开眼睛，田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠时变得明亮，田鼠们感到温暖。们感到温暖。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花，尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花，绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到田鼠
5、们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。了一阵阵稻香。文章运用了哪些表达方法？对比的表达方法 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的对比六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件单词指美丽动人的故事 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起!”从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”，“听得入迷”词语中体会到什么？体会到尼克给大家带来的快乐。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 尼克收藏的尼克收藏的阳光、颜色阳光、颜色和和单词单词分别是什么？在分别是什么？在文中画出有关的句子读一
6、读。文中画出有关的句子读一读。“阳光阳光”“颜色颜色”“单词单词”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指讲述的美丽动人的故事。指讲述的美丽动人的故事。总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！说说你对这句话的理解。总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。温暖自己，让自己心灵更充
7、实。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 文章表达的中心思想是什么？通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这这句句话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 强调生活中，不能只专注于物质财富的收藏，人还有精神生活，它对于我们的生存来说，也同样重要。例如：有些物质丰富精神空虚的人会抑郁，甚至走上不归路。六年级语文上册 第22课
8、 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 文章的题目是“收藏阳光”怎样理解？文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光”不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸福的心境，也比喻过去的快乐生活。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 笑，就是阳光，笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。它能消除你脸上的冬色。雨果雨果 往事像落日映照的河面，我拣最闪光的珍藏在心往事像落日映照的河面，我拣最闪光的珍藏在心间。间。阳光总在风雨后，阳光总在风雨后，乌云上有晴空；乌云上有晴空；珍惜所有的感动，每一份希望在你手中珍惜所有的感动，每一份希望在你手中 开朗的性格不仅可以使自己经常保持
9、心情的愉快，开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。充满了和谐与光明。罗兰罗兰 六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 学习上有困难的时候，我们应该怎学习上有困难的时候，我们应该怎么面对？么面对？生活中有挫折的时候生活中有挫折的时候 朋友遇到困难的时候朋友遇到困难的时候 六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件课堂检查 1.根据课文内容把下列词语分类 阳光 颜色 坚果 稻谷 单词 知识 物质收藏：精神储备：2.根据课文内容补
10、充 有了尼克收藏的阳光，（）；有了尼克收藏的颜色，（）；有了尼克收藏的单词，（）。3.再读课题“阳光”指什么？这个故事让你明白了什么？六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件 4、结合自己的感受，仿照课文最后一段、结合自己的感受，仿照课文最后一段的写法，写几句话，表达自己对生活的理的写法，写几句话，表达自己对生活的理解，对快乐的理解，对困难的理解。解，对快乐的理解，对困难的理解。5、生命中有许多生命中有许多“阳光阳光”值得我们收藏，值得我们收藏，也许是一个关怀的眼神，也许是一个鼓励也许是一个关怀的眼神，也许是一个鼓励的微笑，一句关怀的话语的微笑，一句关怀的话语请把你的收请把你的收藏写下来。藏写下来。六年级语文上册 第22课 收藏阳光课件2 西师大版-西师大级上册语文课件谢 谢！
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